Ο σχεδιασμός των μαθημάτων στην πλατφόρμα moodle απαιτεί πολύ χρόνο αλλά έχει το πλεονέκτημα ότι το υλικό είναι πάντα διαθέσιμο και διαμοιράζεται μέσω διαδικτύου.
Ο εκπαιδευτικός έχει τη δυνατότητα να ελέγξει ατομικά τα λάθη κάθε μαθητή και να σχεδιάσει εξατομικευμένη διδακτική στρατηγική, ώστε να βοηθήσουν κάθε μαθητή χωριστά να ξεπεράσει τις αδυναμίες και να βελτιώσει την επίδοσή του. Οι μαθητές συμμετέχουν ενεργά στη διαδικασία της μάθησης και οικοδομούν τη γνώση καθώς ο σχεδιασμός του moodle στηρίζεται στη μαθησιακή θεωρία του εποικοδομητισμού.
Διαθέτει εργαλεία που προσανατολίζουν τη μάθηση σε τέσσερις κύριους άξονες:
(α) Την ποικίλη προσέγγιση του εκπαιδευτικού υλικού μέσα από διαφορετικές γλώσσες επικοινωνίας (κείμενα, εικόνες πολυμέσα) και τον προσανατολισμό της διδασκαλίας στην δημιουργία περιεχομένου,
(β) Την ενεργή στάση του μαθητή απέναντι στο εκπαιδευτικό υλικό, την αυτοδιδασκαλία και τη μαθησιακή του αυτονόμηση
(γ) Την ανάπτυξη της κριτικής σκέψης και
(δ) Την ανάπτυξη της συνεργατικότητας και της ευελιξίας στην ανάληψη ποικίλων ρόλων στο πλαίσιο μιας ερευνητικής ομάδας.
Πολύ όμορφη παρουσίαση, Μπράβο!!!