Η οργάνωση της διδασκαλίας των περισσότερων θεμάτων της Βιολογίας διευκολύνεται με τη χρήση εποπτικών μέσων. Τόσο η παρατήρηση των ζωντανών οργανισμών μέσω φωτογραφιών και βιντεοσκοπήσεων, όσο και η παρατήρηση προσομοιωμένων λειτουργιών ή συμπεριφορών των έμβιων όντων έχουν μεγάλη εκπαιδευτική αξία.
Στο συγκεκριμένο άρθρο παρουσιάζεται μία διδακτική προσέγγιση της θεματικής ενότητας “H στήριξη και η κίνηση στους ζωικούς οργανισμούς” που ακολουθεί τη διάταξη της ύλης, όπως εκτίθεται στο σχολικό βιβλίο της Βιολογίας Α΄ Γυμνασίου και στο λογισμικό “Βιολογία Α΄& Γ΄Γυμνασίου” που το υποστηρίζει.
Η συγκεκριμένη διδακτική πρόταση προϋποθέτει την σύσταση από τους μαθητές, ομάδων των 2-3 ατόμων ενώ απαιτείται και κατάλληλος αριθμός Η/Υ επομένως το μάθημα μπορεί να γίνει στο εργαστήριο Πληροφορικής. Εναλλακτικά, το μάθημα θα μπορούσε να γίνει στην αίθουσα διδασκαλίας με έναν υπολογιστή και έναν βιντεοπροβολέα. Οι ομάδες εργασίας, μέσω των υπολογιστών, θα έχουν πρόσβαση στο λογισμικό που αναφέρθηκε παραπάνω και σε συγκεκριμένες ιστοσελίδες του διαδικτύου.
Πολύ καλή ανάρτηση. Όπως καταλαβαίνω οι περισσότερες φωτογραφίες προέρχονται από το βιβλίο, οπότε καλό είναι να αναφέρεις κάπου τις πηγές τους.
Καλησπέρα! Έχω προσθέσει τις πηγές των φωτογραφιών του άρθρου.
Οκ.
[…] στο σχολικό βιβλίο, απευθύνεται στους μαθητές της Β΄ Γυμνασίου σύμφωνα με το νέο αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών. Έχει ως […]