5Ε

5Ε

Το μοντέλο 5Ε  εφαρμόζεται στην διδασκαλία της Βιολογίας αλλά και σε όλα τα μαθήματα των Φυσικών Επιστήμων.

Το μοντέλο 5Ε είναι πολύ χρήσιμο στην διδασκαλία της Βιολογίας γιατί το κάθε στάδιο βοηθά τον εκπαιδευτικό για καλύτερη οργάνωση, έλεγχο  αλλά και ανατροφοδότηση στο μάθημα

•Engagement (Ενεργοποίηση-Εμπλοκή) : Η ενεργοποίηση και η εμπλοκή των μαθητών από το πρώτο λεπτό του μαθήματος  είναι απαραίτητη, με μια δυνατή αφορμίση  που να συνδέεται άμεσα  με το μάθημα της μέρας και την διδακτέα ύλη. Μπορεί να χρησιμοποιήσουμε θέματα της επικαιρότητας π.χ. στο κεφάλαιο DNA αρχίζουμε το μάθημα με αναφορά στο βραβείο Νόμπελ Χημείας για την χρονιά 2020 και την τεχνική CRISPR–Cas9 ( απαραίτητη προβολή P.P. με τις ανάλογες εικόνες)

•Exploration(Εξερεύνηση) : Η εξερεύνηση των προηγουμένων γνώσεων των μαθητών/τριών καθώς και των παρανοήσεων είναι πολύ σημαντική για τον εκπαιδευτικό  για το επόμενο βήμα που είναι η επεξήγηση. Η εξερεύνηση μπορεί να γίνει με την τεχνική της ανεμοθύελλάς  ρωτώντας συγκεκριμένες ερωτήσεις π.χ. Που βρίσκεται το DNA και το RNA; Οι μαθητές έχουν διδακτή  από την πρώτη γυμνάσιου που βρίσκεται το DNA αλλά πολλές φορές έχουν λάθος εντύπωση ότι βρίσκεται μόνο μέσα στο πυρήνα ,το συναντούμε και στα μιτοχόνδρια . Για το RNA γνωρίζουν ότι το συναντούμε  στον πυρήνα και στο κυτταρόπλασμα μπερδεύονται όμως για το ποσά είδη RNA έχουμε και την λειτουργία τους.

•Explanation (Εξήγηση-Επεξήγηση) : Η επεξήγηση  και η εμβάθυνση του θέματος διδασκαλίας μπορεί να γίνει  με παρουσιάσει  video, animation, λογισμικό ή και πειραματικής παρουσίασης προς την ολομέλεια.

•Elaboration (Επεξεργασία) : Η επεξεργασία του θέματος μπορεί να γίνει με συνεργατική μάθηση. Χωρίζουμε την τάξη σε ομάδες, τους δίνουμε φύλλο εργασίας  και αναθέτουμε σε κάθε ομάδα να επεξεργαστεί μια ενότητα .π.Χ. 5 ομάδες , το φύλλο εργασίας έχει πέντε ενότητες η κάθε ομάδα  εργάζεται σε μια και αφού την έχει επεξεργαστεί  ένα άτομο την παρουσιάζει στην ολομέλεια της τάξης.  Στο στάδιο της επεξεργασίας οι μαθητές μπορεί όπως είναι χωρισμένοι σε ομάδες  και να κάνουν  πείραμα.

•Evaluation(Εκτίμηση) : Το τελευταίο στάδιο είναι η εκτίμηση, ο εκπαιδευτικός ολοκληρώνει το μάθημα με ερωτήσεις για να αντιληφθεί τι έχουν κατανόησή οι μαθητές/τρίες  στο θέμα διδασκαλίας . Αναθέτει ατομικές ή ομαδικές εργασίες στους μαθητές που θα αξιολογηθούν στο επόμενο μάθημα.

 Ο εκπαιδευτικός ακολουθώντας τα 5 βήματα του 5Ε μπορεί να έχει μια σωστή και ολοκληρωμένη διδασκαλία για την κάθε θεματική ενότητα.