Η επίδραση των εφαρμογών επαυξημένης πραγματικότητας στο μάθημα της βιολογίας στα ακαδημαϊκά επιτεύγματα και τα κίνητρα Ersa Omurtak, Gulcin Zeybek Σε αυτή τη μελέτη, στόχος ήταν να προσδιοριστεί η επίδραση των δραστηριοτήτων που βασίζονται σε εφαρμογές επαυξημένης πραγματικότητας στο μάθημα βιολογίας της 9ης τάξης στις επιδόσεις και τα κίνητρα των μαθητών για το μάθημα βιολογίας …
