Στο παρόν άρθρο πιθανόν να μάθετε νέα πράγματα.
Ιαν 08
Προσπαθείτε να φτιάξετε μία προσομοίωση; Ενδεχομένως, προσπαθείτε να φτιάξετε μια προσομοίωση στο scratch; Τι συμβαίνει αν δεν έχω αρκετή φαντασία για αυτό; Χαρακτηριστικός τρόπος για να αποκτάμε νέες ιδέες, χωρίς πολλή ή σκληρή δουλειά, είναι η συζήτηση. Στο σχολείο οι καθηγητές μάς έλεγαν να συζητάμε τις ιδέες μας σε ομάδες ή ζευγάρια. Γιατί να μην …
Δεκ 25
Ο υδράργυρος προέρχεται, με φυσικό τρόπο, από δασικές πυρκαγιές και ηφαιστειακές εκρήξεις. Λόγω της εκβιομηχάνισης, της καύσης ορυκτών καυσίμων και της εξόρυξης, καθώς και της χρήσης μυκητοκτόνων, ηλεκτρονικού εξοπλισμού, μπαταριών και άλλων αντικειμένων, η μόλυνση του περιβάλλοντος με τοξικά βαρέα μέταλλα, όπως ο υδράργυρος, αυξήθηκε ραγδαία από τον 20ο αιώνα και έπειτα. Ο υδράργυρος μπορεί …
Δεκ 14
Υπάρχει κάποια παράγραφος στο σχολικό βιβλίο που έχει πάρα πολλές έννοιες; Είναι δύσκολο να γίνει εύκολα κατανοητή στους μαθητές; Ας φτιάξουμε έναν εννοιολογικό χάρτη!!! Η ανάδειξη των εννοιών-κλειδιά μιας θεματικής ενότητας και των μεταξύ τους σχέσεων, ωθεί τους μαθητές τους να ακολουθήσουν νοητικές διαδρομές που θα τους οδηγήσουν στην οικοδόμηση της νέας γνώσης. Κατ’ αυτόν …
Δεκ 08
Αν είσαι εκπαιδευτικός, τότε μπορεί να έχεις συναντήσει το εξής πρόβλημα: ΘΕΛΩ ΜΙΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ, ΑΛΛΑ ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΕΙ!!! Και η επιλογή να φτιάξεις μία δική σου προσομοίωση; Ούτε καν; Για σκέψου ξανά! Το Scratch αποτελεί μία ΔΩΡΕΑΝ πλατφόρμα προγραμματισμού που παρέχει μια εύκολη “γλώσσα” προγραμματισμού σε ένα απλό οπτικό περιβάλλον. Η “γλώσσα” αυτή …
Δεκ 08
Στο πλαίσιο του μαθήματος «Ψηφιακός Μετασχηματισμός – Νέες Τεχνολογίες στη Διδακτική των Βιολογικών Επιστημών» του ΔΠΜΣ Διδακτικής της Βιολογίας, κλήθηκα να κατασκευάσω ένα ηλεκτρονικό μάθημα μέσω της πλατφόρμας Moodle. Το μάθημα αυτό δεν είναι απλώς μία παρουσίαση που ακολουθεί το παραδοσιακό διδακτικό μοντέλο. Ένα ηλεκτρονικό μάθημα μπορεί να είναι διαδραστικό, βιωματικό και, λαμβάνοντας υπόψη τις …
Νοέ 28
Χόχλα – Εντατική καλλιέργεια Στην επίσκεψη αυτή είδαμε έναν σταθμό όπου εκτρέφονται πέστροφες. Η πέστροφα είναι ανθεκτικό ψάρι διότι αντέχει σε εναλλαγές θερμοκρασίας, δεν καταπονείται τόσο εύκολα από στρεσογόνους παράγοντες όπως ο χειρισμός τους και είναι εύκολα στην τροφή αφού όταν εκκολαφθούν είναι αρκετά μεγάλα ώστε να δοθεί αμέσως βιομηχανική τροφή (σύμπηκτα). Επίσης, ενημερωθήκαμε πως …
Νοέ 25
Λιμνοθάλασσα Τσοπέλι, Αμβρακικός κόλπος – Ημιεκτατική μέθοδος Στην επίσκεψή μας αυτή είδαμε από κοντά ένα ανοιχτό σύστημα που βασίζεται στην παλίρροια, τη μπασιά και τη ρήχη, καθώς και στην τάση των ψαριών να κολυμπάνε αντίθετα στο ρεύμα και να εισέρχονται στη λιμνοθάλασσα. Στη λιμνοθάλασσα έχουν κατασκευαστεί σιδερένιες περιφράξεις (εικόνες 1, 2), που παλαιότερα ήταν καλαμένιες, …
Νοέ 20
Ψαθοτόπι – Εντατική καλλιέργεια Στην επίσκεψη αυτή είδαμε έναν σταθμό εκτροφής χελιών. Τα χέλια, όπως είναι γνωστό, δεν μπορούν να καλλιεργηθούν πλήρως καθώς δεν έχει βρεθεί τρόπος να μεγαλώσουν τα χέλια στην αιχμαλωσία ύστερα από το στάδιο της προνύμφης. Αυτό πιθανόν να οφείλεται στη διαφορά πίεσης αλλά και εφαρμόζοντας διάφορες τεχνικές για βελτίωση του περιβάλλοντος, …
Νοέ 20
ΓΕΝΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ Το φύλο Μαλάκια περιλαμβάνει περίπου 100.000 αρτίγονα είδη και αποτελεί, σε αριθμό ειδών, το δεύτερο μεγαλύτερο φύλο στο ζωικό βασίλειο. Το όνομά τους οφείλεται στο μαλακό ζώο (Λατ. molluscus = μαλακός). Έχουν εξαπλωθεί τόσο στον υδάτινο όσο και στον χερσαίο βιότοπο. Kύρια γνωρίσματά τους αποτελούν: Το μέγεθός τους κυμαίνεται συνήθως από 1 έως …
Νοέ 15
Ιχθυόσκαλα Πρέβεζας, Αμβρακικός Κόλπος – Εκτατική μέθοδος Στην επίσκεψη αυτή είχαμε την ευκαιρία να ανέβουμε σε πλωτούς κλωβούς στη θάλασσα για τσιπούρα, λαβράκι, μυτάκι και κρανιό. Για να συμβεί αυτό, επιβιβαστήκαμε σε σκάφος το οποίο μας μετέφερε 200m μέσα στη θάλασσα στο οποίο παραμείναμε για λίγα λεπτά προτού αποβιβαστούμε και περπατήσουμε στους διαδρόμους γύρω από …
