Αρχείο ετικέτας ΤΠΕ

Και επίσημα, δηλώνω περήφανα μέλος της “κοινότητας” Βικιπαίδεια.

1 σχόλιο

Το μάθημα “Εκπαιδευτική Τεχνολογία – Πολυμέσα στη Διδασκαλία της Βιολογίας” του μεταπτυχιακού προγράμματος “Διδακτική της Βιολογίας” όπου και συμμετέχω την παρούσα φάση της ζωής μου, αποτέλεσε αφορμή στο να συμβάλω και εγώ με το δικό μου τρόπο στην “κοινότητα” της Βικιπίδεια, δηλώνοντας περήφανα ένας μικρός αρθρογράφος αυτής. Θα μπορούσε άραγε κάποιος, να αισθανθεί κάτι λιγότερο; Δεν νομίζω. Εξάλλου, δεν φαντάζει και δα μικρό, να μπορεί να διαβάζει ένας ολόκληρος κόσμος, πληροφορίες οι οποίες βρίσκονται μπροστά στην οθόνη του υπολογιστή τους ΧΑΡΙΣ ΕΣΕΝΑ!

Λίγα λόγια για εμένα λοιπόν, μια παράγραφος για την χρησιμότητα των ΤΠΕ στην διδακτική της βιολογίας, ένας εσωτερικός σύνδεσμος για την χρήση των νέων τεχνολογιών στο τομέα της εκπαίδευσης και μια δική μου συνεισφορά σε προϋπάρχον άρθρο της βικιπαίδειας για την δομή, την οργάνωση και τη λειτουργία του χρωμοσώματος, κατέστησαν αρκετά για να με ανακηρύξουν και επίσημα αρθρογράφο σε αυτή.

Στις πιο κάτω φωτογραφίες, μπορείτε να καμαρώσετε και εσείς, κάποιες ενδείξεις των επιτευγμάτων μου:

  • Λίγα λόγια για την Παύλου Μαρία.

  • Η χρήση των νέων τεχνολογιών στην διδακτική της βιολογίας.
  • Εσωτερικός σύνδεσμος που απαντά στην χρήση των νέων τεχνολογιών στο τομέα της εκπαίδευσης.
  • Συνεισφορά στην ιστοσελίδα της βικιπαίδεια, για την δομή, την οργάνωση και την λειτουργία του χρωμοσώματος.

Ολοκληρώνοντας, μπορείτε να παρατηρήσετε εκτενέστερα τα όσα έχω επισυνάψει πιο πάνω
στους πιο κάτω συνδέσμους:

Mapavlou/Χρήση των νέων τεχνολογιών στην διδακτική της βιολογίας.

Η  χρήση των νέων τεχνολογιών στο τομέα της εκπαίδευσης.

Η δομή, η οργάνωση και η λειτουργία του χρωμοσώματος.




Μάθαμε και το κώδικα wiki.

1 σχόλιο

Στα πλαίσια του μεταπτυχιακού προγράμματος “Διδακτική της Βιολογίας”, του Εθνικού Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, είχαμε την… τύχη να έχουμε στο πρόγραμμα σπουδών μας το μάθημα “Εκπαιδευτική Τεχνολογία – Πολυμέσα στη Διδασκαλία της Βιολογίας”. O πολυαγαπημένος μας διδάσκον, κύριος Παναγιώτης Στασινάκης είχε αρκετές προσδοκίες από εμάς (όπως θα παρατηρήσετε και εσείς πιο κάτω). Μμμμ..Έτσι ακριβώς! Δώστου εργασία μέχρι το τέλος του εξαμήνου και για μας.. Άγιος ο θεός!

Ωστόσο, κατέφθασαν τα Χριστούγεννα και ένα φανταστικό δώρο μας ανέμενε. Βικιπαίδεια και κώδικας “wiki”. Εμείς, σε κατάσταση εκτάκτου ανάγκης να αναρωτιόμαστε “Τι να ναι αυτό πάλι;”

Εν τέλει δεν ήταν και τόσο δύσκολο! Μην σας πω το βρήκα και αρκετά ενδιαφέρον. Λίγη αφοσίωση χρειαζόταν και αρκετή ΥΠΟΜΟΝΗ! Και μόλις εξοικειωνόσουν λίγο με το κώδικα, στο τσεπάκι είχες την άσκηση.

Πως λέτε όμως να το κατορθώσαμε αυτό;

Για εξάσκηση δόθηκε στο καθένα από εμάς, ένα θέμα από παρελθοντικές Πανελλήνιες εξετάσεις.

Στόχος; Χρησιμοποιώντας τον κώδικα wiki να δημιουργήσουμε εμείς οι ίδιοι, όσο πιο πιστά μπορούσαμε τα πρωτότυπα θέματα των Πανελλήνιων εξετάσεων σε μια σελίδα της βικιπαίδειας. Μετά από αυτό, σίγουρα τίποτα δεν θα μας ξέφευγε!

Έτσι, με πολλή, πολλή συγκέντρωση και αφοσίωση ολοκλήρωσα όσο καλύτερα μπορούσα τα πιο κάτω..

          Τα προαναφερθέντα στοιχεία μπορείτε να τα εντοπίσετε στους πιο κάτω συνδέσμους:


          Πιστό αντίγραφο πανελλήνιων εξετάσεων, όπως αυτό φαίνεται στην βικιπαίδεια.

          Κώδικας wiki.








          Η πολύτιμη χρήση, 3D λογισμικού στην.. Ιατρική!

          Σχολιάστε

          Γονείς  και εκπαιδευτικοί υποστηρίζουν ότι τα μέσα νέων τεχνολογιών διάδοσης πληροφορίας, αποτελούν καίρια “πληγή” στην καθημερινότητα μαθητών και φοιτητών. Παράλληλα η εκπαιδευτική διαδικασία  τροφοδοτείται ακόμη περισσότερο με την εισαγωγή των ΤΠΕ, παρόλο που αρκετοί πιστεύουν ότι το διαδίκτυο απομονώνει τους νέους και τους καθιστά παθητικούς δέκτες της πληροφορίας.

          Παρατηρούμε όμως ότι οι απόψεις διίστανται,  αφού έρευνες έχουν δείξει ότι οι περισσότεροι γονείς και εκπαιδευτικοί συμφωνούν με τη χρήση των νέων τεχνολογιών στη διδασκαλία. Συγκεκριμένα ένας μεγάλος αριθμός εκπαιδευτικών, καταρτίζεται συστηματικά ώστε να εκπαιδευτούν επαρκώς στη σωστή χρήση των ΤΠΕ, ενώ οι περισσότεροι γονείς δηλώνουν ευχαριστημένοι από την εισαγωγή των νέων τεχνολογιών στα σχολεία, καθώς θεωρούν αμεσότερη και αποτελεσματικότερη την εκμάθηση μέσω της χρήσης των δυνατοτήτων που παρέχει η τεχνολογία στους μαθητές.

          Και ενώ έχουν λεχθεί όλα αυτά,  η μελέτη “Τhree-dimensional Visualization Software Assists Learning in Students with Diverse Spatial Intelligence in Medical Education”  όπου διεξήχθη στο Πανεπιστήμιο Aga Khan, στη πανεπιστημιούπολη της περιοχής Καράτσι στο Πακιστάν το 2016, έρχεται να στηρίξει τις πιο πάνω απόψεις υπέρ των ΤΠΕ, αφού υποστηρίζει ότι το τρισδιάστατο λογισμικό οπτικοποίησης, βοηθά στη μάθηση, σε φοιτητές με διαφορετική χωρική νοημοσύνη στην εκπαίδευση του ιατρικού κλάδου. Διαβάστε για αυτήν και μάθετε πως αυτό διεκπεραιώνεται επιλέγοντας το πιο κάτω σύνδεσμο:

          3D Λογισμικό οπτικοποίησης»

          Πηγή: Three-dimensional Visualization Software Assists Learning in Students with Diverse Spatial Intelligence in Medical Education