Τι είναι το Moodle;

  • Ένα σύστημα Διαχείρισης της Μάθησης-ΣΔτΜ (Learning Management System – LMS).
  • Βοηθάει στην αλληλεπίδραση μαθητών και στον κοινωνικό εποικοδομητισμό.
  • Είναι μία ασύγχρονη πλατφόρμα (υπό προϋποθέσεις σύγχρονη).
  • Προέρχεται από το αρκτικόλεξο: Modular (Αρθρωτό), Object Oriented
    (Αντικειμενοστραφές), Dynamic (Δυναμικό, συνεχώς ανανεούμενο), Learning (Εκπαιδευτικό), Environment (Περιβάλλον).
  • Δημιουργήθηκε τη δεκαετία ’90, από τον Martin Dougiamas
  • Στην Αυστραλιανή αργκό σημαίνει: καταλαβαίνω κάτι όπως εγώ το νιώθω
    με τους ρυθμούς και τους τρόπους μου, τη θέλησή μου και χωρίς την πίεση κάποιου.

Πλεονεκτήματα πλατφόρμας

  • Ευκολία χρήσης και δημιουργίας εκπαιδευτικού υλικού
  • Δεν απαιτεί ιδιαίτερες δεξιότητες ούτε εξειδικευμένες γνώσεις
  • Δεν χρειάζεται την εγκατάσταση κάποιου λογισμικού.
  • Αν το υλικό δημιουργηθεί μία φορά, μπορούμε να το χρησιμοποιούμε άπαξ και απλά να αλλάζουμε τους συμμετέχοντες.
  • Ψηφιακά δεδομένα, δεν απαιτούνται έντυπες σημειώσεις.
  • Πρόσβαση στο υλικό, για επεξεργασία και προσπέλαση από οποιοδήποτε σημείο επιθυμούμε.
  • Επανάληψη και μελέτη του υλικού όσος φορές το επιθυμεί ο εκπαιδευόμενος.
  • Ο καθένας μπορεί να υποβάλλει ερωτήματα και να λάβει άμεσα (αυτόματα) ή έμμεσα (από τον εκπαιδευτή) απαντήσεις.
  • Επιλογή ρυθμού και τρόπου μελέτης.
  • Πλήρης αναφορά για καθέναν/καθεμία που χρησιμοποιεί την πλατφόρμα.

Δυνατότητες πλατφόρμας

  • Αυτό – αξιολόγηση εκπαιδευόμενων.
  • Ιεραρχική προσπέλαση (επίπεδα προσβασισμότητας, δυνατότητα δημιουργίας δικών μας επιπέδων, π.χ. γονείς).
  • Ατομικό φάκελο δραστηριοτήτων και βαθμολογιών.
  • Δημιουργία (αυτόματα ή υποβολή) εβδομαδιαίου ή μηνιαίου ημερολογίου.
  • Κοινωνικός εποικοδομητισμός: συνεργασία / μάθηση για / από κοινό έργο.
  • Προσαρμογή στις ανάγκες και τον τρόπο μάθησης κάθε εκπαιδευόμενου.
  • Ανάδειξης σημαντικών δεξιοτήτων, όπως η συνεργατικότητα, ο επιστημονικός τρόπος σκέψης, η επικοινωνία και ο διάλογος, η συμμετοχικότητα.
  • Δημοκρατικό μέσο, δεν αποκλείει κανέναν.

Πού θα μπορούσαμε να το χρησιμοποιήσουμε;

Στη δευτεροβάθμια και πρωτοβάθμια εκπαίδευση
– Παραγωγή υποστηρικτικού υλικού για κάποια τάξη, με ιδιαίτερη έμφαση σε δυσνόητα σημεία της ύλης.
– Για αξιολόγηση, ενισχύοντας την ανατροφοδότηση.
– Ενημέρωση και συμμετοχή περιβαλλοντικής ομάδας σε κάποιο περιβαλλοντικό θέμα, ή σε πρόγραμμα αγωγής υγείας κτλ.
– Για να δώσουμε εκπαιδευτική αξία σε εργαλεία όπως το Wiki, Blogs.
– Δίνοντας πρόσβαση σε γονείς, να τους εμπλέξουμε στην εκπαιδευτική διαδικασία.
– Ηλεκτρονική βιβλιοθήκη συλλογής και παρουσίασης υλικού από μαθητές και εκπαιδευτικούς και παραγωγή μαθησιακού αποτελέσματος.

Πώς μπορεί να χρησιμοποιηθεί;

  • Για υλοποίηση τη σχεδίαση και υλοποίηση ενός ολόκληρου η-μαθήματος.
  • Για την υλοποίηση ενός project.
  • Ως εργαλείο αξιολόγησης, μέσω ερωτήσεων κουίζ.
  • Ως εργαλείο ανατροφοδότησης και επανάληψης, μέσω ερωτήσεων κουίζ που περιέχουν μηνύματα ανατροφοδότησης.

Πατώντας εδώ μπορείτε να δείτε το μάθημα “Τα φυτά κατακτούν τον κόσμο“. Το συγκεκριμένο μάθημα είναι σχεδιασμένο πάνω στην πλατφόρμα moodle και αφορά το Κεφάλαιο 4. Διαδρομές της γύρης, ταξίδια των σπόρων. O πολλαπλασιασμός των φυτών, της Ενότητας 3. Η φύση είναι το σπίτι μας, από το μάθημα της Μελέτης Περιβάλλοντος της Δ’ Δημοτικού.