Σε καλωσορίζω στον κόσμο τον νηπίων! Εδώ όλα είναι καινούργια και έχουν πολύ ενδιαφέρον!
Ονομάζομαι Πόγκα Καλλιόπη και είμαι απόφοιτη νηπιαγωγός του τμήματος Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού (Τ.Ε.Π.Α.Ε.Σ.) του Πανεπιστημίου Αιγαίου. Παρακολούθησα σεμινάρια “Ειδικής Αγωγής” και “Πρώτων Βοηθειών” καθώς τα θεωρώ αναγκαία για την ενδυνάμωσή μου σε προσωπικό και επαγγελματικό επίπεδο. Μου αρέσει πολύ η ενασχόληση με το αντικείμενό μου και το θεωρώ αρκετά σημαντικό και απαιτητικό, διότι, απευθύνεται σε παιδιά ευαίσθητης ηλικίας και όλα πρέπει να είναι προσεγμένα και σωστά “τοποθετημένα” γιατί φιλτράρονται και υιοθετούνται για πρώτη φορά από τα παιδιά.
Η εκπαίδευση στην προσχολική και πρώτη σχολική ηλικία βοηθά τα παιδιά να αναπτυχθούν ολόπλευρα… νοητικά, σωματικά, συναισθηματικά και κοινωνικά. Όλες οι γνώσεις και τα ερεθίσματα μεταφέρονται στα παιδιά κυρίως μέσα από το παιχνίδι και τη βιωματική μάθηση. Δεν μπορούμε να τους μάθουμε επιστημονικούς όρους σε αυτή την ηλικία, αλλά μπορούμε να τους τους μεταλαμπαδεύσουμε κάθε γνώση εξηγώντας το φαινόμενο που θέλουμε να ασχοληθούμε απλουστεύοντας και το λεξιλόγιο μας. Για παράδειγμα αν θέλουμε να δουλέψουμε πάνω στον κύκλο του νερού δεν μπορούμε να τους το εξηγήσουμε με επιστημονικούς όρους όπως στα παιδιά του γυμνασίου. Μπορούμε όμως να τους εξηγήσουμε το φαινόμενο και να το κατανοήσουν μέσα από παραμύθια, πειράματα και παιχνίδια… Ας κάνουμε μια μικρή περιγραφή στο πως θα δουλεύαμε σε ένα τέτοιο project.
Αρχικά θα διαβάζαμε ένα σχετικό βιβλίο, εγώ θα πρότεινα το βιβλίο με τίτλο “Το σύννεφο που έβαλε τα κλάματα“. Περιγράφει με απλό τρόπο το ταξίδι του νερού. Έτσι λοιπόν και τα παιδιά με τη σειρά τους μπορούν να παίξουν σε θεατρικό παιχνίδι το παραμύθι, να μεταμορφωθούν σε σταγόνες και να ξεκινήσουν το ταξίδι. Με υφάσματα φτιάχνουμε τα σκηνικά και “οι σταγόνες” ξεκινούν το ταξίδι από τα ποτάμια και τη θάλασσα και φτάνουν στο σύννεφο μέχρι αυτό να μεγαλώσει να βαρύνει και να βάλει τα κλάματα… και τότε οι σταγόνες τρέχουν πάλι πίσω στη Γη. Φυσικά οι λέξεις εξάτμιση, συμπύκνωση, συγκέντρωση είναι δυσνόητες και είναι προτιμότερο να εξηγούμε το φαινόμενο, ακόμα και να το δείξουμε ή να το αποδείξουμε. Έτσι λοιπόν για να δείξουμε το φαινόμενο της εξάτμισης κάνουμε ένα απλό πείραμα: σε ένα γκαζάκι τοποθετούμε ένα μπρίκι με νερό και όταν αυτό αρχίσει να θερμαίνεται ή να βράζει κρατάμε ένα διάφανο καπάκι κατσαρόλας λίγο πιο ψηλά, τότε παρατηρούμαι μια κίνηση αέρα να βγαίνει από το μπρίκι και καθώς φτάνει στο καπάκι γίνεται νερό. Δηλαδή το νερό γίνεται μικρές σταγόνες και ταξιδεύει μέσα από τον αέρα (υδρατμοί) και ανεβαίνει ψηλά στον ουρανό. Με παρόμοιο τρόπο μέσα από πειράματα μπορούμε να εξηγήσουμε τα σύννεφα και το φαινόμενο της βροχής. Σε συνδυασμό με το θέμα μπορούμε να δουλέψουμε και με λεκτικά παιχνίδια, τραγούδια σχετικά με βροχή ή σύννεφα κτλ.
Αυτή είναι μια μικρή γεύση για τον κόσμο των παιδιών που θέλουν συνεχώς να μαθαίνουν και εντυπωσιάζονται με πράγματα που εμάς μας φαίνονται απλά, αυτονόητα και συνηθισμένα.
