Η κλιματική αλλαγή ως κοινωνικοεπιστημονικό ζήτημα στην εκπαίδευση
είναι ένα από τα θέματα που μας απασχολούν με την Δρ. Γεωργίου.
Η νέα μας επιστημονική δημοσίευση εξετάζει
πώς η κλιματική αλλαγή μπορεί να διδαχθεί στην εκπαίδευση μέσα από την οπτική των Κοινωνικοεπιστημονικών Ζητημάτων (SSI).
Η προσέγγιση αυτή δεν περιορίζεται στη μετάδοση επιστημονικών γνώσεων·
ενισχύει την ικανότητα των μαθητών να επιχειρηματολογούν, να σκέφτονται ηθικά και να αναπτύσσουν περιβαλλοντική συνείδηση.
Παρά τις προκλήσεις – όπως η ανάγκη επαρκούς επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών –
η ένταξη της κλιματικής αλλαγής ως SSI στα σχολικά προγράμματα διαφαίνεται πως
θα εφοδιάσει τη νέα γενιά με δεξιότητες και αξίες για ένα βιώσιμο μέλλον.

📄 Μπορείτε να διαβάσετε ολόκληρη τη δημοσίευση
APEduC Revista/ APEduC Journal (2025), 6(1), 73-85
https://doi.org/10.58152/APEduCJournal.58
εδώ: [σύνδεσμος]