Όταν σκεφτόμαστε την έννοια της επικοινωνίας, συχνά τη συνδέουμε με ζώα και ανθρώπους. Τα φυτά όμως, παρόλο που δεν διαθέτουν νευρικό σύστημα, δεν είναι παθητικοί οργανισμοί. Αντιθέτως, αντιλαμβάνονται συνεχώς το περιβάλλον τους και αντιδρούν σε διάφορα ερεθίσματα όπως το φως, το νερό, η βαρύτητα, η αφή. Αυτές οι αντιδράσεις βασίζονται σε πολύπλοκους μηχανισμούς που περιλαμβάνουν…
Read More
Σε συνεργασία με τη συμφοιτήτριά μου Καλύδημη, κατασκευάσαμε ένα σχέδιο μαθήματος για τη διδασκαλία της ενότητας 4.2 “Ασθένειες” της Βιολογίας Β’ Γυμνασίου, βασισμένη στο μοντέλο 5Ε. Πρόκειται για ένα εποικοδομηστικό μοντέλο διδακτικής πρακτικής που αποτελείται από τα εξής 5 στάδια: Ενεργοποίηση (Engage), Εξέταση (Evaluation), Εξερεύνηση (Explore), Εξήγηση (Explain), Επεξεργασία (Elaborate). Παρακάτω παρουσιάζονται συνοπτικά οι δραστηριότητες…
Read More
Με λένε Αναστασία και είμαι 27 ετών. Γεννήθηκα και μεγάλωσα στην Αττική. Αποφοίτησα το 2023 από το τμήμα Επιστήμης Τροφίμων και Διατροφής του Ανθρώπου του Γεωπονικού Πανεπιστημίου Αθηνών. Από μικρή με γοήτευε ο κόσμος της Βιολογίας και ταυτόχρονα μου αρέσαν οι τέχνες, και η δημιουργία. Αυτά με οδήγησαν στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα του ΕΚΠΑ “Διδακτική της…
Read More