Η τεχνική της εννοιολογικής χαρτογράφησης (concept mapping) αναπτύχθηκε από τον καθηγητή Joseph D. Novak, στο πανεπιστήμιο του Cornell ως ένας τρόπος αναπαράστασης του τρόπου οικοδόμησης της επιστημονικής γνώσης στα παιδιά. Βασίστηκε στις θεωρίες του David Ausubel, ο οποίος τόνισε τη σημασία των πρότερων γνώσεων για την εκμάθηση των νέων.Ο εννοιολογικός χάρτης αποτελεί ένα…
Read More
Στο αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών προβλέπεται η διδασκαλία της γονιδιακής ρύθμισης των προκαρυωτικών οργανισμών, όπως περιγράφεται στο σχολικό βιβλίο της Βιολογίας Γ΄Λυκείου της Ομάδας Προσανατολισμού . Στο παρόν άρθρο παρουσιάζεται ένα σχέδιο μαθήματος για την συγκεκριμένη ενότητα, κατά το οποίο έχουμε λάβει υπόψη μας ότι οι μαθητές έχουν ήδη διδαχθεί και γνωρίζουν τις διαδικασίες της…
Read More
Η μελέτη της αναπαραγωγής στους ζωντανούς οργανισμούς παρουσιάζει, ως γνωστόν, μεγάλο ενδιαφέρον για τους μαθητές, ιδιαίτερα όσον αφορά την αναπαραγωγή του ανθρώπου. Οι μαθητές έχουν ήδη διδαχτεί τη γονιμοποίηση στα φυτά και στα ζώα, την εσωτερική γονιμοποίηση στα σπονδυλωτά ζώα, τα ωοτόκα και ζωοτόκα ζώα, έχουν εξοικειωθεί με τις έννοιες του σπερματοζωαρίου , του ωαρίου,…
Read More
Η οργάνωση της διδασκαλίας των περισσότερων θεμάτων της Βιολογίας διευκολύνεται με τη χρήση εποπτικών μέσων. Τόσο η παρατήρηση των ζωντανών οργανισμών μέσω φωτογραφιών και βιντεοσκοπήσεων, όσο και η παρατήρηση προσομοιωμένων λειτουργιών ή συμπεριφορών των έμβιων όντων έχουν μεγάλη εκπαιδευτική αξία. Στο συγκεκριμένο άρθρο παρουσιάζεται μία διδακτική προσέγγιση της θεματικής ενότητας “H στήριξη…
Read More