To wiki είναι ένα δωρεάν σύστημα διαχείρισης περιεχομένου, το οποίο είναι ευρέως διαθέσιμο και επιτρέπει στον χρήστη να προσθέτει, να διαγράφει ή να επεξεργάζεται κατά το δοκούν. Το κείμενο είναι γραμμένο με μια γλώσσα σήμανσης ή έναν επεξεργαστή εμπλουτισμένου κειμένου.

”Πατέρας” του wiki είναι ο Ward Cunningham, ο οποίος κατασκεύασε την πρώτη μηχανή wiki το 1994. Ένα χρόνο μετά, το 1995, η μηχανή εγκαταστάθηκε στον παγκόσμιο ιστό. Ο W. Cunningham εμπνεύστηκε την ονομασία ”wiki” μετά από την επίσκεψή του στα νησιά της Χονολουλού. Το όνομα προέρχεται από τα ”wiki-wiki”, δηλαδή τα λεωφορεία που κινούνται στον αερολιμένα της Χονολουλού. Φαίνεται να δήλωσε: «επέλεξα το wiki-wiki ως παρηχητικό υποκατάστατο για το ”γρήγορα” και με αυτόν τον τρόπο απέφυγα την ονομασία ”quick-web”».

Tο σύστημα wiki εξυπηρετεί διάφορους σκοπούς, σε διαφορετικά επίπεδα πρόσβασης και λειτουργίας. Μεταξύ αυτών είναι διαχείριση της γνώσης, η αποθήκευση διδακτικού (και όχι μόνο) υλικού, η επικοινωνία διαδικτυακών κοινοτήτων, κα. Τα δικαιώματα επεξεργασίας του περιεχομένου ποικίλουν μεταξύ απεριόριστης ελευθερίας αλλά και αυστηρών κανόνων. Η ανοιχτή και φιλόδοξη φιλοσοφία του wiki, δεν δύναται να αποτρέψει ομάδες κακόβουλων χρηστών. Ο βανδαλισμός αποτελεί ένα σταθερό πρόβλημα για τους παραγωγούς περιεχομένου.

Την τελευταία δεκαετία, το wiki άρχισε να χρησιμοποιείται στην εκπαίδευση. Παρότι παρέχει την δυνατότητα για ανάπτυξη της συνεργατικής μάθησης, εντούτοις φαίνεται ότι δεν έχει εγκαθιδρύσει ακόμη τη θέση του ως μέθοδος διδασκαλίας. Θα φανεί στο μέλλον, αν και με ποιόν τρόπο, θα ενισχύσουν την μαθησιακή διαδικασία.

Το MediaWiki είναι το δημοφιλέστερο λογισμικό wiki στον παγκόσμιο ιστό. Μεταξύ άλλων χρησιμοποιείται για να λειτουργήσει η, γνωστή σε όλους μας, wikipedia. Πρόκειται για ένα ελεύθερο πακέτο λογισμικού, το οποίο επιτρέπει εύκολο ανέβασμα αρχείων, πολλές διαφορετικές γλώσσες, συζητήσεις κα.

Στα πλαίσια του μαθήματος ”Εκπαιδευτική Τεχνολογία-Πολυμέσα στη Διδασκαλία της Βιολογίας”, επιχείρησα να μυηθώ στον κόσμο των wikis. Ακολουθώντας τις αναλυτικές οδηγίες που μου παρείχε ο διδάσκοντας του μαθήματος και κάνοντας τις απαραίτητες μορφοποιήσεις, δοκίμασα να μεταφέρω ένα κείμενο σε μια σελίδα wiki. Συγκεκριμένα:

Εγγραφή/Σύνδεση στο προσωπικό wiki.

Αρχικά συνδέθηκα ως χρήστης, χρησιμοποιώντας τον κωδικό που μου δόθηκε (εικ. αριστερά). Στη σελίδα που εμφανίστηκε, επέλεξα το ακαδημαϊκό έτος στο οποίο ανήκω (εικ. δεξιά) και στη συνέχεια επέλεξα το όνομα μου από τη λίστα των μεταπτυχιακών φοιτητών.

Χρήση του κώδικα wiki.

Σε επόμενο χρόνο, μου δόθηκε το κείμενο το οποίο έπρεπε να μορφοποιήσω προκειμένου να ανέβει στη σελίδα wiki. Επρόκειτο για ένα αρχείο pdf, με τα θέματα των πανελλαδικών εξετάσεων (2016) στο μάθημα της Βιολογίας Γενικής Παιδείας, στην Δ’ τάξη του Εσπερινού Γενικού Λυκείου. Χρησιμοποιώντας κάθε διαθέσιμη γνώση περί του κώδικα wiki, προσπάθησα να αποτυπώσω με ακρίβεια την δομή του δοθέντος κειμένου.

Στην Εικόνα 1 παρουσιάζεται ένα κομμάτι του κειμένου όπως φαίνεται στη σελίδα μου, ενώ στην Εικόνα 2 φαίνεται ένα τμήμα του κώδικα που χρησιμοποίησα για να γράψω το κείμενο.

Εφάρμοσα τον κώδικα wiki σε όλη την έκταση, επιδιώκοντας να αποδώσω με ακρίβεια το κείμενο που μου δόθηκε. Ξόδεψα αρκετό χρόνο στη μελέτη των εντολών του κώδικα, διότι ήταν η πρώτη μου επαφή με το αντικείμενο. Η τριβή με τη συγγραφή του κειμένου, βοήθησε στην σταδιακή εξοικείωση μου με τον κώδικα. Το αποτέλεσμα της ενασχόλησης μου με το θέμα, έχει θετικό πρόσημο. Μπορείτε να δείτε το ιστορικό αναθεωρήσεων της σελίδας μου, πατώντας εδώ.

Επιλέγοντας την παραπάνω εργασία, έθεσα κάποιους προσωπικούς μαθησιακούς στόχους (ή προσδοκώμενα μαθησιακά αποτελέσματα):

• να χρησιμοποιώ με ευκολία, τους βασικούς κανόνες μορφοποίησης του wiki.
• να είμαι σε θέση να εφευρίσκω λύσεις, όταν θα προκύπτει κάποιο πρόβλημα στην μορφοποίηση του κειμένου.
• να εισάγω το λογισμικό wiki, στην εκπαιδευτική μου μέθοδο.

Ευχαριστώ για την προσοχή σας.

Γεωργία Τζάφα, Βιολόγος.