Διαφορά μεταξύ των αναθεωρήσεων του "Μαρίνα Πανδή"

Από ΜΔΕ Διδακτική της Βιολογίας - Εκπαιδευτική Τεχνολογία
Μετάβαση σε: πλοήγηση, αναζήτηση
Γραμμή 48: Γραμμή 48:
 
<CENTER>[[Αρχείο:.png]]</CENTER>
 
<CENTER>[[Αρχείο:.png]]</CENTER>
 
::'''Β2.''' Να μεταφέρετε στο τετράδιό σας τη σωστή αντιστοιχία των αριθμών της :'''Στήλης Ι''', με ένα μόνο γράμμα της '''Στήλης ΙΙ'''.
 
::'''Β2.''' Να μεταφέρετε στο τετράδιό σας τη σωστή αντιστοιχία των αριθμών της :'''Στήλης Ι''', με ένα μόνο γράμμα της '''Στήλης ΙΙ'''.
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
::'''Δ1'''. Σε ποιους από τους παραπάνω οργανισμούς αντιστοιχούν οι '''καμπύλες α, β''' :και '''γ''';(μονάδες 3) Να γράψετε την αντίστοιχη τροφική αλυσίδα. (μονάδα 1)
 +
::::::::::::::::::::'''Μονάδες 4'''
 +
:'''Δ2'''. '''α'''. Πώς ονομάζεται το φαινόμενο που προκαλεί τις μεταβολές στις καμπύλες του '''διαγράμματος 1'''; (μονάδες 2)
 +
:::'''β'''. Να ερμηνεύσετε τη μορφή των καμπυλών του διαγράμματος 1 συσχετίζοντας τις καμπύλες μεταξύ τους. (μονάδες 9)
 +
::::::::::::::::::::'''Μονάδες 11'''
 +
:'''Δ3'''. Ποια είναι η επίδραση του φαινομένου αυτού στον πληθυσμό των αποικοδομητών της συγκεκριμένης λίμνης; (μονάδα 1) Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 3)
 +
::::::::::::::::::::'''Μονάδες 4'''
 +
::'''Δ4'''. Να αναφέρετε ονομαστικά τρεις από τους πιο τοξικούς ρυπαντές στη βιόσφαιρα.
 +
::::::::::::::::::::'''Μονάδες 6'''
 +
==<CENTER><u>ΑΡΧΗ 6ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</u><CENTER>
 +
==<CENTER><u>ΤΕΛΟΣ 6ΗΣ ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙΔΕΣ</u><CENTER>
 +
ΟΔΗΓΙΕΣ (για τους εξεταζομένους)
 +
1. Στο εξώφυλλο του τετραδίου να γράψετε το εξεταζόμενο μάθημα. Στο εσώφυλλο πάνω-πάνω να συμπληρώσετε τα ατομικά στοιχεία μαθητή. Στην αρχή των απαντήσεών σας να γράψετε πάνω-πάνω την ημερομηνία και το εξεταζόμενο μάθημα. Να μην αντιγράψετε τα θέματα στο τετράδιο και να μη γράψετε πουθενά στις απαντήσεις σας το όνομά σας.
 +
2. Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας στο πάνω μέρος των φωτοαντιγράφων αμέσως μόλις σας παραδοθούν. Τυχόν σημειώσεις σας πάνω στα θέματα δεν θα βαθμολογηθούν σε καμία περίπτωση. Κατά την αποχώρησή σας να παραδώσετε μαζί με το τετράδιο και τα φωτοαντίγραφα.
 +
3. Να απαντήσετε στο τετράδιό σας σε όλα τα θέματα μόνο με μπλε ή μόνο με μαύρο στυλό με μελάνι που δεν σβήνει.
 +
4. Κάθε απάντηση επιστημονικά τεκμηριωμένη είναι αποδεκτή.
 +
5. Διάρκεια εξέτασης: τρεις (3) ώρες μετά τη διανομή των φωτοαντιγράφων.
 +
6. Χρόνος δυνατής αποχώρησης: 17:00.
 +
ΣΑΣ ΕΥΧΟΜΑΣΤΕ KΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ
 +
ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ

Αναθεώρηση της 01:06, 21 Μαΐου 2018

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ
==
ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ
ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ
ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ
ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 8 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2017
ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)
ΘΕΜΑ Α
Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς
προτάσεις Α1 έως Α5 και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση
η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση
Α1. Η μετατροπή των νιτρικών ιόντων σε μοριακό άζωτο γίνεται από:
α. τα αζωτοδεσμευτικά βακτήρια
β. τα νιτροποιητικά βακτήρια
γ. τους αποικοδομητές
δ. τα απονιτροποιητικά βακτήρια.
Μονάδες 5
Α2. Κέντρο αιμοποίησης είναι:
α. ο νωτιαίος μυελός
β. οι λεμφαδένες
γ. ο ερυθρός μυελός των οστών
δ. ο θύμος αδένας.
Μονάδες 5
Α3. Συμπλήρωμα είναι:
α. ομάδα είκοσι πρωτεϊνών που παράγουν ιντερφερόνες
β. ομάδα τριών πρωτεϊνών που δρα εναντίον των ιών σε συνδυασμό με την προπερδίνη
γ. ομάδα είκοσι πρωτεϊνών με αντιμικροβιακή δράση
δ. ομάδα τριών πρωτεϊνών που παράγουν ιντερφερόνες.
Μονάδες 5
Α4. Κύτταρα μνήμης σχηματίζουν:
α. μόνο τα Β-λεμφοκύτταρα
β. μόνο τα Τ-λεμφοκύτταρα
γ. τα πλασματοκύτταρα
δ. τα Β-λεμφοκύτταρα και Τ-λεμφοκύτταρα.
Μονάδες 5
ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙΔΕΣ
==
ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ
Α5. Στους ετερότροφους οργανισμούς ανήκουν:
α. τα κυανοβακτήρια
β. οι αποικοδομητές
γ. τα φύκη
δ. οι πολυκύτταροι φυτικοί οργανισμοί.
Μονάδες 5
ΘΕΜΑ Β
Β1. Να μεταφέρετε στο τετράδιό σας τη σωστή αντιστοιχία των αριθμών της :Στήλης Ι, με ένα μόνο γράμμα της Στήλης ΙΙ. Περισσεύει ένα στοιχείο από τη :Στήλη Ι.
Αρχείο:.png
Β2. Να μεταφέρετε στο τετράδιό σας τη σωστή αντιστοιχία των αριθμών της :Στήλης Ι, με ένα μόνο γράμμα της Στήλης ΙΙ.





Δ1. Σε ποιους από τους παραπάνω οργανισμούς αντιστοιχούν οι καμπύλες α, β :και γ;(μονάδες 3) Να γράψετε την αντίστοιχη τροφική αλυσίδα. (μονάδα 1)
Μονάδες 4
Δ2. α. Πώς ονομάζεται το φαινόμενο που προκαλεί τις μεταβολές στις καμπύλες του διαγράμματος 1; (μονάδες 2)
β. Να ερμηνεύσετε τη μορφή των καμπυλών του διαγράμματος 1 συσχετίζοντας τις καμπύλες μεταξύ τους. (μονάδες 9)
Μονάδες 11
Δ3. Ποια είναι η επίδραση του φαινομένου αυτού στον πληθυσμό των αποικοδομητών της συγκεκριμένης λίμνης; (μονάδα 1) Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 3)
Μονάδες 4
Δ4. Να αναφέρετε ονομαστικά τρεις από τους πιο τοξικούς ρυπαντές στη βιόσφαιρα.
Μονάδες 6
==
ΑΡΧΗ 6ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ<CENTER>

==<CENTER>ΤΕΛΟΣ 6ΗΣ ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙΔΕΣ<CENTER> ΟΔΗΓΙΕΣ (για τους εξεταζομένους) 1. Στο εξώφυλλο του τετραδίου να γράψετε το εξεταζόμενο μάθημα. Στο εσώφυλλο πάνω-πάνω να συμπληρώσετε τα ατομικά στοιχεία μαθητή. Στην αρχή των απαντήσεών σας να γράψετε πάνω-πάνω την ημερομηνία και το εξεταζόμενο μάθημα. Να μην αντιγράψετε τα θέματα στο τετράδιο και να μη γράψετε πουθενά στις απαντήσεις σας το όνομά σας. 2. Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας στο πάνω μέρος των φωτοαντιγράφων αμέσως μόλις σας παραδοθούν. Τυχόν σημειώσεις σας πάνω στα θέματα δεν θα βαθμολογηθούν σε καμία περίπτωση. Κατά την αποχώρησή σας να παραδώσετε μαζί με το τετράδιο και τα φωτοαντίγραφα. 3. Να απαντήσετε στο τετράδιό σας σε όλα τα θέματα μόνο με μπλε ή μόνο με μαύρο στυλό με μελάνι που δεν σβήνει. 4. Κάθε απάντηση επιστημονικά τεκμηριωμένη είναι αποδεκτή. 5. Διάρκεια εξέτασης: τρεις (3) ώρες μετά τη διανομή των φωτοαντιγράφων. 6. Χρόνος δυνατής αποχώρησης: 17:00. ΣΑΣ ΕΥΧΟΜΑΣΤΕ KΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ

ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ
Ανακτήθηκε από «http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=Μαρίνα_Πανδή&oldid=884»