http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?action=history&feed=atom&title=%CE%94%CE%B7%CE%BC%CE%AE%CF%84%CF%81%CE%B7%CF%82_%CE%9A%CE%BF%CF%85%CE%BC%CE%B1%CF%81%CE%AD%CE%BB%CE%B1%CF%82 2026-08-19T00:53:59Z Ιστορικό αναθεωρήσεων για αυτή τη σελίδα στο wiki MediaWiki 1.26.2 http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%94%CE%B7%CE%BC%CE%AE%CF%84%CF%81%CE%B7%CF%82_%CE%9A%CE%BF%CF%85%CE%BC%CE%B1%CF%81%CE%AD%CE%BB%CE%B1%CF%82&diff=722&oldid=prev 2017-05-25T12:46:44Z

<p>Νέα σελίδα με &#039;&lt;poem&gt;&lt;div class=&quot;center&quot; style=&quot;width: auto; margin-left: auto; margin-right: auto;&quot;&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ – ΝΕΟ &amp; ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ – Δ΄...&#039;</p> <p><b>Νέα σελίδα</b></p><div>&lt;poem&gt;&lt;div class=&quot;center&quot; style=&quot;width: auto; margin-left: auto; margin-right: auto;&quot;&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ – ΝΕΟ &amp; ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ – Δ΄ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ&lt;/u&gt;<br /> &#039;&#039;&#039;ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ&#039;&#039;&#039;<br /> &#039;&#039;&#039;Δ΄ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ&#039;&#039;&#039;<br /> &#039;&#039;&#039;ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β΄)&#039;&#039;&#039;<br /> &#039;&#039;&#039;ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 27 ΜΑΪΟΥ 2016 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ:&#039;&#039;&#039;<br /> &#039;&#039;&#039;ΒΙΟΛΟΓΙΑ&#039;&#039;&#039;<br /> &#039;&#039;&#039;ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ (ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ)&#039;&#039;&#039;<br /> &#039;&#039;&#039;ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ)&#039;&#039;&#039;<br /> &#039;&#039;&#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;&lt;/poem&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Α&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις&#039;&#039; &#039;&#039;&#039;Α1&#039;&#039;&#039; &#039;&#039;έως&#039;&#039; &#039;&#039;&#039;Α5&#039;&#039;&#039; &#039;&#039;και, δίπλα, το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α1.&#039;&#039;&#039; Το γενετικό υλικό των χλωροπλαστών<br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; είναι γραμμικό δίκλωνο DNA<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; είναι κυκλικό μόριο DNA<br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; έχει μικρότερο μήκος από το μιτοχονδριακό DNA<br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; είναι γραμμικό RNA.<br /> &lt;div style=&quot;text-align: right; direction: ltr; margin-left: 1em;&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α2.&#039;&#039;&#039; Ένας φυσιολογικός γαμέτης ανθρώπου μπορεί να περιέχει<br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; 46 χρωμοσώματα<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; ένα Χ χρωμόσωμα<br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; πλασμίδια<br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; DNA μήκους 1,5 x 109 ζεύγη βάσεων.<br /> &lt;div style=&quot;text-align: right; direction: ltr; margin-left: 1em;&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α3.&#039;&#039;&#039; Τα σωματικά κύτταρα του προβάτου Dolly περιείχαν<br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; ανασυνδυασμένο DNA<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; το σύνολο του γενετικού υλικού του κυττάρου του μαστικού αδένα του εξάχρονου προβάτου που χρησιμοποιήθηκε στη διαδικασία της κλωνοποίησης<br /> :&#039;&#039;&#039;γ. &#039;&#039;&#039;το γονίδιο που είναι υπεύθυνο για τη σύνθεση της ανθρώπινης α1 αντιθρυψίνης<br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; το μιτοχονδριακό DNA του ωαρίου στο οποίο τοποθετήθηκε ο πυρήνας του κυττάρου του μαστικού αδένα του εξάχρονου προβάτου.<br /> &lt;div style=&quot;text-align: right; direction: ltr; margin-left: 1em;&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α4.&#039;&#039;&#039; Η ανεπάρκεια του ανοσοποιητικού συστήματος λόγω έλλειψης του ενζύμου απαμινάση της αδενοσίνης (ADA), οφείλεται<br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; στον ιό του AIDS<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; δεν μπορει να αντιμετωπιστεί με γονιδιακή θεραπεία<br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; εμφανίζει αυτοσωμικό υπολειπόμενο τύπο κληρονομικότητας<br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; εμφανίζεται μόνο σε γενετικά τροποποιημένους οργανισμούς.<br /> &lt;div style=&quot;text-align: right; direction: ltr; margin-left: 1em;&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;poem&gt;&lt;div class=&quot;center&quot; style=&quot;width: auto; margin-left: auto; margin-right: auto;&quot;&gt;&lt;u&gt;ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&lt;/u&gt;<br /> <br /> &lt;u&gt;ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ – ΝΕΟ &amp; ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ – Δ΄ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ&lt;/u&gt;&lt;/div&gt;&lt;/poem&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α5.&#039;&#039;&#039; Το πλασμίδιο Ti<br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; δημιουργεί εξογκώματα στο βακτήριο Agrobacterium tumefaciens<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; απομονώθηκε από τον βακτηριοφάγο T2<br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; είναι κυκλικό δίκλωνο μόριο DNA<br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; χρησιμοποιείται στη γονιδιακή θεραπεία της κυστικής ίνωσης.<br /> &lt;div style=&quot;text-align: right; direction: ltr; margin-left: 1em;&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Β&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β1.&#039;&#039;&#039; Nα αντιστοιχίσετε σωστά τον κάθε αριθμό της &#039;&#039;&#039;στήλης Ι&#039;&#039;&#039; με ένα μόνο γράμμα,<br /> :Α ή Β ή Γ, της &#039;&#039;&#039;στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039;, με βάση τη δράση των ενζύμων της &#039;&#039;&#039;στήλης Ι&#039;&#039;&#039;.<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !Στήλη Ι <br /> |-<br /> |1. DNA δεσμάση <br /> |-<br /> |2. DNA ελικάση<br /> |-<br /> |3. RNA πολυμεράση<br /> |-<br /> |4. Περιοριστική ενδονουκλεάση<br /> |-<br /> |5. Πριμόσωμα<br /> |-<br /> |6. Αντίστροφη μεταγραφάση<br /> |-<br /> |7. Απαμινάση της αδενοσίνης <br /> |}<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !Στήλη ΙΙ<br /> |-<br /> |Α:<br /> Δημιουργία<br /> φωσφοδιεστερικών<br /> δεσμών<br /> |-<br /> |Β:<br /> Διάσπαση<br /> φωσφοδιεστερικών<br /> δεσμών<br /> |-<br /> |Γ:<br /> Ούτε το Α, ούτε το Β<br /> |}<br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right; direction: ltr; margin-left: 1em;&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 7&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> &#039;&#039;&#039;Β2.&#039;&#039;&#039; Να αναφέρετε τους παράγοντες που μπορούν να επηρεάσουν το ρυθμό ανάπτυξης του πληθυσμού των μικροοργανισμών σε μια καλλιέργεια.<br /> : <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right; direction: ltr; margin-left: 1em;&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β3.&#039;&#039;&#039; Η ανάλυση της αλληλουχίας των βάσεων ενός μορίου DNA έδειξε ότι αυτό<br /> : αποτελείται από 4800 νουκλεοτίδια με Αδενίνη, 4280 με Κυτοσίνη, 4530 με<br /> : Θυμίνη και 4610 με Γουανίνη. Να εξηγήσετε αν αυτό το μόριο DNA μπορεί<br /> : να αποτελεί γενετικό υλικό.<br /> &lt;div style=&quot;text-align: right; direction: ltr; margin-left: 1em;&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 3&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β4.&#039;&#039;&#039; Μια φαρμακευτική πρωτεΐνη που προορίζεται για ανθρώπινη χρήση,<br /> :μπορεί να παραχθεί από το γάλα γενετικά τροποποιημένων θηλαστικών,<br /> :από βακτήρια και από όργανα θηλαστικών που δεν είναι γενετικά<br /> :τροποποιημένα.<br /> :Να αναφέρετε τους λόγους, για τους οποίους προτιμούμε να παράγουμε<br /> :αυτή την πρωτεΐνη όχι από βακτήρια (μονάδες 2) ή από όργανα<br /> &lt;poem&gt;&lt;div class=&quot;center&quot; style=&quot;width: auto; margin-left: auto; margin-right: auto;&quot;&gt;&lt;u&gt;ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&lt;/u&gt;&lt;/div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;center&quot; style=&quot;width: auto; margin-left: auto; margin-right: auto;&quot;&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ – ΝΕΟ &amp; ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ – Γ΄ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ&lt;/u&gt;&lt;/div&gt;&lt;/poem&gt;<br /> :θηλαστικών (μονάδες 4), αλλά από το γάλα γενετικά τροποποιημένων<br /> :θηλαστικών.<br /> &lt;div style=&quot;text-align: right; direction: ltr; margin-left: 1em;&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β5.&#039;&#039;&#039; Σε τι αναφέρονται οι όροι &quot;κλώνος&quot; και &quot;κλωνοποίηση&quot;;<br /> &lt;div style=&quot;text-align: right; direction: ltr; margin-left: 1em;&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Γ&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> Στην &#039;&#039;&#039;εικόνα 1&#039;&#039;&#039; απεικονίζεται η μεταβολή του πληθυσμού των μικροοργανισμών,<br /> της συγκέντρωσης του θρεπτικού υλικού της καλλιέργειας, καθώς και της<br /> συγκέντρωσης ενός τοξικού παραπροϊόντος του μεταβολισμού των<br /> μικροοργανισμών.<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γι.&#039;&#039;&#039; Nα αντιστοιχίσετε τις καμπύλες 1, 2 και 3 στο θρεπτικό υλικό, στο τοξικό<br /> παραπροϊόν του μεταβολισμού και στον πληθυσμό των μικροοργανισμών<br /> &lt;div style=&quot;text-align: right; direction: ltr; margin-left: 1em;&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[αρχείο: koumi1.png|center]]<br /> <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ2.&#039;&#039;&#039; Τι πρέπει να περιέχει το θρεπτικό υλικό που χρησιμοποιείται στην καλλιέργεια των μικροοργανισμών;<br /> &lt;div style=&quot;text-align: right; direction: ltr; margin-left: 1em;&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ3.&#039;&#039;&#039; &quot;&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;Στη μέθοδο αυτή χρησιμοποιούνται ωάρια που έχουν γονιμοποιηθεί&#039;<br /> :&#039;&#039;στο εργαστήριο. Σε αυτά γίνεται εισαγωγή του ξένου DNA με ειδική μικροβελόνα.<br /> :Το ξένο γενετικό υλικό ενσωματώνεται συνήθως σε κάποιο από τα χρωμοσώματα του πυρήνα του ζυγωτού.&#039;&#039;<br /> Πώς ονομάζεται η μέθοδος που περιγράφεται στο παραπάνω κείμενο-απόσπασμα από το σχολικό βιβλίο (μονάδες 3) και πώς οι οργανισμοί<br /> που δημιουργούνται με αυτή τη μέθοδο (μονάδες 2);<br /> &lt;div style=&quot;text-align: right; direction: ltr; margin-left: 1em;&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div class=&quot;center&quot; style=&quot;width: auto; margin-left: auto; margin-right: auto;&quot;&gt;&lt;u&gt;ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&lt;/u&gt;&lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div class=&quot;center&quot; style=&quot;width: auto; margin-left: auto; margin-right: auto;&quot;&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ – ΝΕΟ &amp; ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ – ΄Δ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ&lt;/u&gt;&lt;/div&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ4.&#039;&#039;&#039; Να αναφέρετε τα ονόματα δύο τουλάχιστον ειδών ζώων που δημιουργούνται αποκλειστικά με την παραπάνω μέθοδο. <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right; direction: ltr; margin-left: 1em;&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ5.&#039;&#039;&#039; Το μόριο DNA ενός βακτηρίου αποτελείται από 2 χ 10 5 ζεύγη βάσεων που<br /> :περιέχουν το κανονικό ισότοπο του φωσφόρου. Το βακτήριο αυτό<br /> :τοποθετείται και αναπτύσσεται σε θρεπτικό υλικόπου περιέχει<br /> :αποκλειστικά ως πηγή φωσφόρου ραδιενεργό φώσφορο και υφίσταται 5<br /> :διαδοχικές διαιρέσεις. Ο αριθμός των νουκλεοτιδίων που θα περιέχουν το<br /> :κανονικό ισότοπο του φωσφόρου στο τέλος των 5 διαιρέσεων, θα είναι:<br /> :α) ο<br /> :β) 4 x 10 5<br /> :γ) 2 x 10 5<br /> :Να γράψετε τη σωστή απάντηση (μονάδες 3) και να την ατιολογήσετε (μονάδες 3)<br /> &lt;div style=&quot;text-align: right; direction: ltr; margin-left: 1em;&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Δ&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> Στην &#039;&#039;&#039;εικόνα 2&#039;&#039;&#039;, το τμήμα του DNA περιλαμβάνει ασυνεχές γονίδιο ευκαρυωτικού<br /> κυττάρου που κωδικοποιεί μικρό πεπτίδιο. Μέσα στην αγκύλη φαίνεται η<br /> αλληλουχία της ΄5 αμετάφραστης περιοχής που ενώνεται με το rRNA της μικρής<br /> υπομονάδας του ριβοσώματος.<br /> <br /> [[Αρχείο:koumi2.png|center]]<br /> &lt;div class=&quot;center&quot; style=&quot;width: auto; margin-left: auto; margin-right: auto;&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Εικόνα 2&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> Τα t-RNAs που χρησιμοποιήθηκαν κατά σειρά στην παραγωγή του πεπτιδίου,<br /> είχαν τα αντικωδικώνια<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;5΄ CAU 3΄, 5΄ CCA 3΄, 5΄ AAA 3΄, 5΄ AGG 3΄, 5΄ CAU 3΄, 5΄ CCA 3΄, 5΄ AAC 3΄.&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ1.&#039;&#039;&#039; Να σημειώσετε στο τετράδιό σας ποια από τις αλυσίδες Α ή Β είναι η<br /> :κωδική αλυσίδα του γονιδίου (μονάδες 7). Να χαρακτηρίσετε ως 5΄ ή 3΄ τα άκρα στα σημεία I, II, III,<br /> :IV (μονάδες 3).<br /> &lt;div style=&quot;text-align: right; direction: ltr; margin-left: 1em;&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 10&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε την αλληλουχία των βάσεων του mRNA που θα<br /> :χρησιμοποιηθεί κατά τη μετάφραση της πληροφορίας του γονιδίου της εικόνας 2.<br /> &lt;div style=&quot;text-align: right; direction: ltr; margin-left: 1em;&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ3.&#039;&#039;&#039; Στην &#039;&#039;&#039;εικόνα 3&#039;&#039;&#039;, η αλληλουχία είναι τμήμα του γονιδίου που μεταγράφεται<br /> :στο rRNA της μικρής υπομονάδας του ριβοσώματος που χρησιμοποιείται<br /> :στη μετάφραση του ευκαρυωτικού γονιδίου της &#039;&#039;&#039;εικόνας 2&#039;&#039;&#039;. <br /> <br /> [[Αρχείο:koumi3.png|center]]<br /> &lt;div class=&quot;center&quot; style=&quot;width: auto; margin-left: auto; margin-right: auto;&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Εικόνα 3&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;div class=&quot;center&quot; style=&quot;width: auto; margin-left: auto; margin-right: auto;&quot;&gt;&lt;u&gt;ΤΕΛΟΣ 4ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&lt;/u&gt;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;div class=&quot;center&quot; style=&quot;width: auto; margin-left: auto; margin-right: auto;&quot;&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 5ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ – ΝΕΟ &amp; ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ – ΄Δ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ&lt;/u&gt;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> :Ποια είναι η μεταγραφόμενη αλυσίδα του γονιδίου που μεταγράφεται στο<br /> :rRNA; (μονάδες 2) Να γραφεί ο προσανατολισμός της (μονάδες 2). Να<br /> :αιτιολογήσετε τις απαντήσεις σας (μονάδες 3).<br /> &lt;div style=&quot;text-align: right; direction: ltr; margin-left: 1em;&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 7&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;div class=&quot;center&quot; style=&quot;width: auto; margin-left: auto; margin-right: auto;&quot;&gt;&lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΟΔΗΓΙΕΣ (για τους εξεταζομένους)&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;&lt;/div&gt;<br /> <br /> #Στο εξώφυλλο να γράψετε το εξεταζόμενο μάθημα. &#039;&#039;&#039;Στο εσώφυλλο πάνω-πάνω&#039;&#039;&#039; να συμπληρώσετε τα ατομικά σας στοιχεία. &#039;&#039;&#039;Στην αρχή των απαντήσεών σας&#039;&#039;&#039; να γράψετε πάνω-πάνω την ημερομηνία και το εξεταζόμενο μάθημα. &#039;&#039;&#039;Να μην αντιγράψετε&#039;&#039;&#039; τα θέματα στο τετράδιο και &#039;&#039;&#039;να μη γράψετε&#039;&#039;&#039; πουθενά στις απαντήσεις σας το όνομά σας.<br /> #Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας στο πάνω μέρος των φωτοαντιγράφων, αμέσως μόλις σας παραδοθούν. &#039;&#039;&#039;Τυχόν σημειώσεις σας πάνω στα θέματα δεν θα βαθμολογηθούν σε καμία περίπτωση&#039;&#039;&#039;. Κατά την αποχώρησή σας, να παραδώσετε μαζί με το τετράδιο και τα φωτοαντίγραφα.<br /> #Να απαντήσετε &#039;&#039;&#039;στο τετράδιό σας&#039;&#039;&#039; σε όλα τα θέματα &#039;&#039;&#039;μόνο&#039;&#039;&#039; με μπλε ή &#039;&#039;&#039;μόνο&#039;&#039;&#039; με μαύρο στυλό με μελάνι που δεν σβήνει.<br /> #Κάθε απάντηση επιστημονικά τεκμηριωμένη είναι αποδεκτή.<br /> #Διάρκεια εξέτασης: τρεις (3) ώρες μετά τη διανομή των φωτοαντιγράφων.<br /> #Χρόνος δυνατής αποχώρησης: 10.30 π.μ.<br /> <br /> &lt;poem&gt;&lt;div class=&quot;center&quot; style=&quot;width: auto; margin-left: auto; margin-right: auto;&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;ΣΑΣ ΕΥΧΟΜΑΣΤΕ KΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div class=&quot;center&quot; style=&quot;width: auto; margin-left: auto; margin-right: auto;&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;div class=&quot;center&quot; style=&quot;width: auto; margin-left: auto; margin-right: auto;&quot;&gt;&lt;u&gt;ΤΕΛΟΣ 5ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&lt;/u&gt;&lt;/div&gt;&lt;/poem&gt;</div>

Dkoum