<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="el">
		<id>http://mde.biologia.gr/wiki/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=XChatzi</id>
		<title>ΜΔΕ Διδακτική της Βιολογίας - Εκπαιδευτική Τεχνολογία - Συνεισφορές χρήστη [el]</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://mde.biologia.gr/wiki/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=XChatzi"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%95%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%BA%CF%8C:%CE%A3%CF%85%CE%BD%CE%B5%CE%B9%CF%83%CF%86%CE%BF%CF%81%CE%AD%CF%82/XChatzi"/>
		<updated>2026-08-19T00:03:50Z</updated>
		<subtitle>Συνεισφορές χρήστη</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.26.2</generator>

	<entry>
		<id>http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CF%8D%CF%83%CE%B1_%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CF%8A%CF%89%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%BF%CF%85&amp;diff=1132</id>
		<title>Χρύσα Χατζηϊωάννου</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CF%8D%CF%83%CE%B1_%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CF%8A%CF%89%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%BF%CF%85&amp;diff=1132"/>
				<updated>2018-08-29T16:51:42Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;XChatzi: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 8 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2017&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Α&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
προτάσεις&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; έως &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση ή απαντά στην&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ερώτηση.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: Η γονιδιακή θεραπεία είναι δυνατόν να εφαρμοστεί&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στο σύνδρομο Down&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στον καρκίνο του παχέος εντέρου&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στην αιμορροφιλία Α&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στην υπερχοληστερολαιμία.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Έστω το παρακάτω γενεαλογικό δέντρο:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:::[[Αρχείο:Εξετάσεις-γενεαλογικό.JPG]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Ποιος από τους παρακάτω προγόνους αποκλείεται να έχει κληροδοτήσει&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:στην ΙΙΙ 1 φυλετικό χρωμόσωμα;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 4.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Πόσα γονίδια της β αλυσίδας της HbA εκφράζονται σε ένα λεμφοκύτταρο;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 4&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 0.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Το ένζυμο EcοRI παράγεται από την έκφραση γονιδίου που&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; είναι ασυνεχές&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; εντοπίζεται σε κυκλικό δίκλωνο μόριο DNA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; υπάρχει σε όλα τα προκαρυωτικά και ευκαρυωτικά κύτταρα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; εντοπίζεται φυσιολογικά σε διπλοειδές κύτταρο.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α5.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: Ποια από τις παρακάτω διαδικασίες προηγείται κατά την έκφραση ενός&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
γονιδίου για την παραγωγή μιας πολυπεπτιδικής αλυσίδας σε ένα ευκαρυωτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
κύτταρο;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η σύνδεση του tRNA με το mRNA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η δράση της RNA πολυμεράσης&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η μετατόπιση του ριβοσώματος στο επόμενο κωδικόνιο&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η επιμήκυνση της πολυπεπτιδικής αλυσίδας.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Β&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Στην &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Εικόνα 1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; απεικονίζεται η διαδικασία της αντιγραφής ενός μορίου DNA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Να μεταφέρετε στο τετράδιο σας την αντιστοιχία των γραμμάτων Α, Β, Γ, Δ,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Ε, Ζ με τους όρους που ακολουθούν: υποκινητής, υδροξύλιο, τμήμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:αλυσίδας DNA που συντίθεται με ασυνεχή τρόπο, πρωταρχικό τμήμα, θέση&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:έναρξης αντιγραφής, φωσφορική ομάδα, αλυσίδα DNA που συντίθεται με&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:συνεχή τρόπο. &amp;#039;&amp;#039;Να σημειωθεί ότι ένας όρος περισσεύει.&amp;#039;&amp;#039; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Σε ποιο ή ποια οργανίδια ενός ευκαρυωτικού κυττάρου πραγματοποιείται η&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:διαδικασία της αντιγραφής του μορίου DNA που απεικονίζεται στην &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Εικόνα&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (μονάδες 2)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:::[[Αρχείο:Εξετάσεις -εικόνα 1.JPG|200px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ποια από τα παρακάτω είναι δυνατόν να παρατηρηθούν με οπτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:μικροσκόπιο και ποια μόνο με ηλεκτρονικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; νουκλεοσώματα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; μεταφασικό χρωμόσωμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; πολύσωμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; θηλιά έναρξης αντιγραφής&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ε)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; δρεπανοκύτταρα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να αναφέρετε τους μηχανισμούς ρύθμισης της γονιδιακής έκφρασης σε όλα τα επίπεδα που ακολουθούν τη μεταγραφή μέχρι το πρωτεϊνικό &lt;br /&gt;
:μόριο να γίνει βιολογικά λειτουργικό.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να περιγράψετε τη διαδικασία σχηματισμού ενός μορίου tRNA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Γ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Γ1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Σε ένα συγκεκριμένο πληθυσμό τρωκτικών παρατηρήθηκαν τρεις&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:διαφορετικοί φαινότυποι όσον αφορά το χρώμα του τριχώματος:καστανό,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:γκρι και μαύρο. Πραγματοποιήθηκαν τυχαίες διασταυρώσεις μεταξύ των&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:τρωκτικών και τα αποτελέσματα εμφανίζονται στον παρακάτω πίνακα:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:[[Αρχείο:Εξετάσεις -πινακας 1.JPG|600px]]&amp;lt;Br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Πώς κληρονομείται το χρώμα τριχώματος στα συγκεκριμένα τρωκτικά; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιοι γονότυποι αντιστοιχούν σε κάθε φαινότυπο; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιοι είναι οι φαινότυποι των γονέων από τη διασταύρωση των&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:οποίων προέκυψαν 1 μαύρος, 1 καστανός και 1 γκρι απόγονος;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:(μονάδες 5)&amp;lt;Br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;Να σημειωθεί ότι: i) τα αναφερόμενα γονίδια εδράζονται σε αυτοσωμικά&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;χρωμοσώματα ii) ο αριθμός απογόνων είναι μεγάλος και επιτρέπει τη&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;στατιστική επεξεργασία iii) δεν λαμβάνεται υπόψη η περίπτωση μετάλλαξης.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 17&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Γ2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Μερικές φορές είναι δυνατόν να συμβεί μη διαχωρισμός χρωμοσωμάτων&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
σε έναν φυσιολογικό γονέα, που θα έχει ως αποτέλεσμα έναν&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ανευπλοειδικό απόγονο. Συχνά ο φαινότυπος του μη φυσιολογικού&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
απογόνου επιτρέπει στους γενετιστές να προσδιορίσουν σε ποιο γονέα και&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
κατά τη διάρκεια ποιας μειωτικής διαίρεσης συνέβη ο μη διαχωρισμός.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Σε μία οικογένεια που και οι δυο γονείς έχουν φυσιολογικό διπλοειδή&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
καρυότυπο, ο άνδρας παρουσιάζει έλλειψη του ενζύμου Α λόγω του ότι&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
είναι ομόζυγος για το υπολειπόμενο γονίδιο που κωδικοποιεί το ένζυμο&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
αυτό. Το γονίδιο εντοπίζεται στο χρωμόσωμα 21. Η γυναίκα του, που είναι&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ετερόζυγη, παράγει 100 μονάδες του ενζύμου Α. Ο γιος τους έχει&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
σύνδρομο Down και παράγει 200 μονάδες του ενζύμου Α.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Δ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Απομονώσαμε το παρακάτω μόριο mRNA από το κυτταρόπλασμα ενός κυττάρου:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:[[Αρχείο:Εξετάσεις -θέμα 4.JPG|1000px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Πόσα διαφορετικά πεπτίδια θα συντεθούν αν μεταφραστεί το συγκεκριμένο&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:mRNA; (μονάδες 2) Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 4)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιος είναι ο ρόλος των αμετάφραστων αλληλουχιών: Αμετάφρ-Χ1, Αμετάφρ-Χ2,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Αμετάφρ-Χ3;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;¨&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να εξηγήσετε αν το μόριο αυτό του mRNA απομονώθηκε από προκαρυωτικό ή&lt;br /&gt;
:ευκαρυωτικό κύτταρο.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Σε κάθε μία από τις παρακάτω εικόνες 1 και 2 απεικονίζεται ένα μόριο mRNA,&lt;br /&gt;
:που μεταφράζεται από ριβοσώματα.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:[[Αρχείο:Εξετάσεις -θέμα 4β.JPG|600px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Να εξηγήσετε αν το σχήμα κάθε εικόνας θα μπορούσε να αφορά ευκαρυωτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:κύτταρο (μονάδες 4) ή προκαρυωτικό κύτταρο. (μονάδες 4)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 8&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;¨&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 4ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 5ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις_-τέλος.JPG|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://mde.biologia.gr/xrysa/]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>XChatzi</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CF%8D%CF%83%CE%B1_%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CF%8A%CF%89%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%BF%CF%85&amp;diff=1131</id>
		<title>Χρύσα Χατζηϊωάννου</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CF%8D%CF%83%CE%B1_%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CF%8A%CF%89%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%BF%CF%85&amp;diff=1131"/>
				<updated>2018-08-29T12:41:14Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;XChatzi: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 8 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2017&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Α&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
προτάσεις&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; έως &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση ή απαντά στην&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ερώτηση.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: Η γονιδιακή θεραπεία είναι δυνατόν να εφαρμοστεί&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στο σύνδρομο Down&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στον καρκίνο του παχέος εντέρου&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στην αιμορροφιλία Α&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στην υπερχοληστερολαιμία.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Έστω το παρακάτω γενεαλογικό δέντρο:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:::[[Αρχείο:Εξετάσεις-γενεαλογικό.JPG]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Ποιος από τους παρακάτω προγόνους αποκλείεται να έχει κληροδοτήσει&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:στην ΙΙΙ 1 φυλετικό χρωμόσωμα;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 4.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Πόσα γονίδια της β αλυσίδας της HbA εκφράζονται σε ένα λεμφοκύτταρο;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 4&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 0.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Το ένζυμο EcοRI παράγεται από την έκφραση γονιδίου που&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; είναι ασυνεχές&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; εντοπίζεται σε κυκλικό δίκλωνο μόριο DNA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; υπάρχει σε όλα τα προκαρυωτικά και ευκαρυωτικά κύτταρα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; εντοπίζεται φυσιολογικά σε διπλοειδές κύτταρο.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α5.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: Ποια από τις παρακάτω διαδικασίες προηγείται κατά την έκφραση ενός&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
γονιδίου για την παραγωγή μιας πολυπεπτιδικής αλυσίδας σε ένα ευκαρυωτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
κύτταρο;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η σύνδεση του tRNA με το mRNA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η δράση της RNA πολυμεράσης&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η μετατόπιση του ριβοσώματος στο επόμενο κωδικόνιο&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η επιμήκυνση της πολυπεπτιδικής αλυσίδας.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Β&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Στην &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Εικόνα 1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; απεικονίζεται η διαδικασία της αντιγραφής ενός μορίου DNA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Να μεταφέρετε στο τετράδιο σας την αντιστοιχία των γραμμάτων Α, Β, Γ, Δ,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Ε, Ζ με τους όρους που ακολουθούν: υποκινητής, υδροξύλιο, τμήμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:αλυσίδας DNA που συντίθεται με ασυνεχή τρόπο, πρωταρχικό τμήμα, θέση&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:έναρξης αντιγραφής, φωσφορική ομάδα, αλυσίδα DNA που συντίθεται με&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:συνεχή τρόπο. &amp;#039;&amp;#039;Να σημειωθεί ότι ένας όρος περισσεύει.&amp;#039;&amp;#039; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Σε ποιο ή ποια οργανίδια ενός ευκαρυωτικού κυττάρου πραγματοποιείται η&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:διαδικασία της αντιγραφής του μορίου DNA που απεικονίζεται στην &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Εικόνα&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (μονάδες 2)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:::[[Αρχείο:Εξετάσεις -εικόνα 1.JPG|200px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ποια από τα παρακάτω είναι δυνατόν να παρατηρηθούν με οπτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:μικροσκόπιο και ποια μόνο με ηλεκτρονικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; νουκλεοσώματα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; μεταφασικό χρωμόσωμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; πολύσωμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; θηλιά έναρξης αντιγραφής&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ε)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; δρεπανοκύτταρα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να αναφέρετε τους μηχανισμούς ρύθμισης της γονιδιακής έκφρασης σε όλα τα επίπεδα που ακολουθούν τη μεταγραφή μέχρι το πρωτεϊνικό &lt;br /&gt;
:μόριο να γίνει βιολογικά λειτουργικό.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να περιγράψετε τη διαδικασία σχηματισμού ενός μορίου tRNA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Γ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Γ1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Σε ένα συγκεκριμένο πληθυσμό τρωκτικών παρατηρήθηκαν τρεις&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:διαφορετικοί φαινότυποι όσον αφορά το χρώμα του τριχώματος:καστανό,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:γκρι και μαύρο. Πραγματοποιήθηκαν τυχαίες διασταυρώσεις μεταξύ των&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:τρωκτικών και τα αποτελέσματα εμφανίζονται στον παρακάτω πίνακα:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:[[Αρχείο:Εξετάσεις -πινακας 1.JPG|600px]]&amp;lt;Br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Πώς κληρονομείται το χρώμα τριχώματος στα συγκεκριμένα τρωκτικά; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιοι γονότυποι αντιστοιχούν σε κάθε φαινότυπο; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιοι είναι οι φαινότυποι των γονέων από τη διασταύρωση των&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:οποίων προέκυψαν 1 μαύρος, 1 καστανός και 1 γκρι απόγονος;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:(μονάδες 5)&amp;lt;Br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;Να σημειωθεί ότι: i) τα αναφερόμενα γονίδια εδράζονται σε αυτοσωμικά&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;χρωμοσώματα ii) ο αριθμός απογόνων είναι μεγάλος και επιτρέπει τη&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;στατιστική επεξεργασία iii) δεν λαμβάνεται υπόψη η περίπτωση μετάλλαξης.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 17&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Γ2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Μερικές φορές είναι δυνατόν να συμβεί μη διαχωρισμός χρωμοσωμάτων&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
σε έναν φυσιολογικό γονέα, που θα έχει ως αποτέλεσμα έναν&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ανευπλοειδικό απόγονο. Συχνά ο φαινότυπος του μη φυσιολογικού&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
απογόνου επιτρέπει στους γενετιστές να προσδιορίσουν σε ποιο γονέα και&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
κατά τη διάρκεια ποιας μειωτικής διαίρεσης συνέβη ο μη διαχωρισμός.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Σε μία οικογένεια που και οι δυο γονείς έχουν φυσιολογικό διπλοειδή&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
καρυότυπο, ο άνδρας παρουσιάζει έλλειψη του ενζύμου Α λόγω του ότι&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
είναι ομόζυγος για το υπολειπόμενο γονίδιο που κωδικοποιεί το ένζυμο&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
αυτό. Το γονίδιο εντοπίζεται στο χρωμόσωμα 21. Η γυναίκα του, που είναι&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ετερόζυγη, παράγει 100 μονάδες του ενζύμου Α. Ο γιος τους έχει&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
σύνδρομο Down και παράγει 200 μονάδες του ενζύμου Α.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Δ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Απομονώσαμε το παρακάτω μόριο mRNA από το κυτταρόπλασμα ενός κυττάρου:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:[[Αρχείο:Εξετάσεις -θέμα 4.JPG|1000px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Πόσα διαφορετικά πεπτίδια θα συντεθούν αν μεταφραστεί το συγκεκριμένο&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:mRNA; (μονάδες 2) Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 4)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιος είναι ο ρόλος των αμετάφραστων αλληλουχιών: Αμετάφρ-Χ1, Αμετάφρ-Χ2,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Αμετάφρ-Χ3;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;¨&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να εξηγήσετε αν το μόριο αυτό του mRNA απομονώθηκε από προκαρυωτικό ή&lt;br /&gt;
:ευκαρυωτικό κύτταρο.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Σε κάθε μία από τις παρακάτω εικόνες 1 και 2 απεικονίζεται ένα μόριο mRNA,&lt;br /&gt;
:που μεταφράζεται από ριβοσώματα.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:[[Αρχείο:Εξετάσεις -θέμα 4β.JPG|600px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Να εξηγήσετε αν το σχήμα κάθε εικόνας θα μπορούσε να αφορά ευκαρυωτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:κύτταρο (μονάδες 4) ή προκαρυωτικό κύτταρο. (μονάδες 4)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 8&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;¨&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 4ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 5ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις_-τέλος.JPG|center]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>XChatzi</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CF%8D%CF%83%CE%B1_%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CF%8A%CF%89%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%BF%CF%85&amp;diff=1130</id>
		<title>Χρύσα Χατζηϊωάννου</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CF%8D%CF%83%CE%B1_%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CF%8A%CF%89%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%BF%CF%85&amp;diff=1130"/>
				<updated>2018-08-29T12:35:33Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;XChatzi: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 8 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2017&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Α&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
προτάσεις&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; έως &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση ή απαντά στην&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ερώτηση.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: Η γονιδιακή θεραπεία είναι δυνατόν να εφαρμοστεί&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στο σύνδρομο Down&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στον καρκίνο του παχέος εντέρου&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στην αιμορροφιλία Α&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στην υπερχοληστερολαιμία.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Έστω το παρακάτω γενεαλογικό δέντρο:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:::[[Αρχείο:Εξετάσεις-γενεαλογικό.JPG]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Ποιος από τους παρακάτω προγόνους αποκλείεται να έχει κληροδοτήσει&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:στην ΙΙΙ 1 φυλετικό χρωμόσωμα;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 4.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Πόσα γονίδια της β αλυσίδας της HbA εκφράζονται σε ένα λεμφοκύτταρο;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 4&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 0.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Το ένζυμο EcοRI παράγεται από την έκφραση γονιδίου που&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; είναι ασυνεχές&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; εντοπίζεται σε κυκλικό δίκλωνο μόριο DNA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; υπάρχει σε όλα τα προκαρυωτικά και ευκαρυωτικά κύτταρα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; εντοπίζεται φυσιολογικά σε διπλοειδές κύτταρο.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α5.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: Ποια από τις παρακάτω διαδικασίες προηγείται κατά την έκφραση ενός&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
γονιδίου για την παραγωγή μιας πολυπεπτιδικής αλυσίδας σε ένα ευκαρυωτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
κύτταρο;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η σύνδεση του tRNA με το mRNA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η δράση της RNA πολυμεράσης&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η μετατόπιση του ριβοσώματος στο επόμενο κωδικόνιο&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η επιμήκυνση της πολυπεπτιδικής αλυσίδας.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Β&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Στην &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Εικόνα 1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; απεικονίζεται η διαδικασία της αντιγραφής ενός μορίου DNA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Να μεταφέρετε στο τετράδιο σας την αντιστοιχία των γραμμάτων Α, Β, Γ, Δ,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Ε, Ζ με τους όρους που ακολουθούν: υποκινητής, υδροξύλιο, τμήμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:αλυσίδας DNA που συντίθεται με ασυνεχή τρόπο, πρωταρχικό τμήμα, θέση&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:έναρξης αντιγραφής, φωσφορική ομάδα, αλυσίδα DNA που συντίθεται με&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:συνεχή τρόπο. &amp;#039;&amp;#039;Να σημειωθεί ότι ένας όρος περισσεύει.&amp;#039;&amp;#039; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Σε ποιο ή ποια οργανίδια ενός ευκαρυωτικού κυττάρου πραγματοποιείται η&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:διαδικασία της αντιγραφής του μορίου DNA που απεικονίζεται στην &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Εικόνα&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (μονάδες 2)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:::[[Αρχείο:Εξετάσεις -εικόνα 1.JPG|200px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ποια από τα παρακάτω είναι δυνατόν να παρατηρηθούν με οπτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:μικροσκόπιο και ποια μόνο με ηλεκτρονικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; νουκλεοσώματα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; μεταφασικό χρωμόσωμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; πολύσωμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; θηλιά έναρξης αντιγραφής&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ε)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; δρεπανοκύτταρα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να αναφέρετε τους μηχανισμούς ρύθμισης της γονιδιακής έκφρασης σε όλα τα επίπεδα που ακολουθούν τη μεταγραφή μέχρι το πρωτεϊνικό &lt;br /&gt;
:μόριο να γίνει βιολογικά λειτουργικό.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να περιγράψετε τη διαδικασία σχηματισμού ενός μορίου tRNA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Γ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Γ1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Σε ένα συγκεκριμένο πληθυσμό τρωκτικών παρατηρήθηκαν τρεις&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:διαφορετικοί φαινότυποι όσον αφορά το χρώμα του τριχώματος:καστανό,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:γκρι και μαύρο. Πραγματοποιήθηκαν τυχαίες διασταυρώσεις μεταξύ των&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:τρωκτικών και τα αποτελέσματα εμφανίζονται στον παρακάτω πίνακα:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:[[Αρχείο:Εξετάσεις -πινακας 1.JPG|600px]]&amp;lt;Br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Πώς κληρονομείται το χρώμα τριχώματος στα συγκεκριμένα τρωκτικά; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιοι γονότυποι αντιστοιχούν σε κάθε φαινότυπο; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιοι είναι οι φαινότυποι των γονέων από τη διασταύρωση των&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:οποίων προέκυψαν 1 μαύρος, 1 καστανός και 1 γκρι απόγονος;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:(μονάδες 5)&amp;lt;Br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;Να σημειωθεί ότι: i) τα αναφερόμενα γονίδια εδράζονται σε αυτοσωμικά&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;χρωμοσώματα ii) ο αριθμός απογόνων είναι μεγάλος και επιτρέπει τη&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;στατιστική επεξεργασία iii) δεν λαμβάνεται υπόψη η περίπτωση μετάλλαξης.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 17&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Γ2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Μερικές φορές είναι δυνατόν να συμβεί μη διαχωρισμός χρωμοσωμάτων&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
σε έναν φυσιολογικό γονέα, που θα έχει ως αποτέλεσμα έναν&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ανευπλοειδικό απόγονο. Συχνά ο φαινότυπος του μη φυσιολογικού&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
απογόνου επιτρέπει στους γενετιστές να προσδιορίσουν σε ποιο γονέα και&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
κατά τη διάρκεια ποιας μειωτικής διαίρεσης συνέβη ο μη διαχωρισμός.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Σε μία οικογένεια που και οι δυο γονείς έχουν φυσιολογικό διπλοειδή&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
καρυότυπο, ο άνδρας παρουσιάζει έλλειψη του ενζύμου Α λόγω του ότι&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
είναι ομόζυγος για το υπολειπόμενο γονίδιο που κωδικοποιεί το ένζυμο&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
αυτό. Το γονίδιο εντοπίζεται στο χρωμόσωμα 21. Η γυναίκα του, που είναι&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ετερόζυγη, παράγει 100 μονάδες του ενζύμου Α. Ο γιος τους έχει&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
σύνδρομο Down και παράγει 200 μονάδες του ενζύμου Α.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Δ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Απομονώσαμε το παρακάτω μόριο mRNA από το κυτταρόπλασμα ενός κυττάρου:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:[[Αρχείο:Εξετάσεις -θέμα 4.JPG|1000px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Πόσα διαφορετικά πεπτίδια θα συντεθούν αν μεταφραστεί το συγκεκριμένο&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:mRNA; (μονάδες 2) Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 4)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιος είναι ο ρόλος των αμετάφραστων αλληλουχιών: Αμετάφρ-Χ1, Αμετάφρ-Χ2,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Αμετάφρ-Χ3;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;¨&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να εξηγήσετε αν το μόριο αυτό του mRNA απομονώθηκε από προκαρυωτικό ή&lt;br /&gt;
:ευκαρυωτικό κύτταρο.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Σε κάθε μία από τις παρακάτω εικόνες 1 και 2 απεικονίζεται ένα μόριο mRNA,&lt;br /&gt;
:που μεταφράζεται από ριβοσώματα.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:[[Αρχείο:Εξετάσεις -θέμα 4β.JPG|600px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Να εξηγήσετε αν το σχήμα κάθε εικόνας θα μπορούσε να αφορά ευκαρυωτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:κύτταρο (μονάδες 4) ή προκαρυωτικό κύτταρο. (μονάδες 4)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 8&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;¨&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 4ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 5ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις_-τέλος.JPG|center]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>XChatzi</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CF%8D%CF%83%CE%B1_%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CF%8A%CF%89%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%BF%CF%85&amp;diff=1129</id>
		<title>Χρύσα Χατζηϊωάννου</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CF%8D%CF%83%CE%B1_%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CF%8A%CF%89%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%BF%CF%85&amp;diff=1129"/>
				<updated>2018-08-29T12:34:52Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;XChatzi: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 8 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2017&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Α&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
προτάσεις&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; έως &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση ή απαντά στην&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ερώτηση.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: Η γονιδιακή θεραπεία είναι δυνατόν να εφαρμοστεί&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στο σύνδρομο Down&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στον καρκίνο του παχέος εντέρου&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στην αιμορροφιλία Α&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στην υπερχοληστερολαιμία.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Έστω το παρακάτω γενεαλογικό δέντρο:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:::[[Αρχείο:Εξετάσεις-γενεαλογικό.JPG]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Ποιος από τους παρακάτω προγόνους αποκλείεται να έχει κληροδοτήσει&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:στην ΙΙΙ 1 φυλετικό χρωμόσωμα;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 4.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Πόσα γονίδια της β αλυσίδας της HbA εκφράζονται σε ένα λεμφοκύτταρο;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 4&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 0.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Το ένζυμο EcοRI παράγεται από την έκφραση γονιδίου που&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; είναι ασυνεχές&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; εντοπίζεται σε κυκλικό δίκλωνο μόριο DNA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; υπάρχει σε όλα τα προκαρυωτικά και ευκαρυωτικά κύτταρα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; εντοπίζεται φυσιολογικά σε διπλοειδές κύτταρο.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α5.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: Ποια από τις παρακάτω διαδικασίες προηγείται κατά την έκφραση ενός&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
γονιδίου για την παραγωγή μιας πολυπεπτιδικής αλυσίδας σε ένα ευκαρυωτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
κύτταρο;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η σύνδεση του tRNA με το mRNA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η δράση της RNA πολυμεράσης&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η μετατόπιση του ριβοσώματος στο επόμενο κωδικόνιο&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η επιμήκυνση της πολυπεπτιδικής αλυσίδας.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Β&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Στην &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Εικόνα 1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; απεικονίζεται η διαδικασία της αντιγραφής ενός μορίου DNA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Να μεταφέρετε στο τετράδιο σας την αντιστοιχία των γραμμάτων Α, Β, Γ, Δ,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Ε, Ζ με τους όρους που ακολουθούν: υποκινητής, υδροξύλιο, τμήμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:αλυσίδας DNA που συντίθεται με ασυνεχή τρόπο, πρωταρχικό τμήμα, θέση&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:έναρξης αντιγραφής, φωσφορική ομάδα, αλυσίδα DNA που συντίθεται με&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:συνεχή τρόπο. &amp;#039;&amp;#039;Να σημειωθεί ότι ένας όρος περισσεύει.&amp;#039;&amp;#039; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Σε ποιο ή ποια οργανίδια ενός ευκαρυωτικού κυττάρου πραγματοποιείται η&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:διαδικασία της αντιγραφής του μορίου DNA που απεικονίζεται στην &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Εικόνα&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (μονάδες 2)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:::[[Αρχείο:Εξετάσεις -εικόνα 1.JPG|200px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ποια από τα παρακάτω είναι δυνατόν να παρατηρηθούν με οπτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:μικροσκόπιο και ποια μόνο με ηλεκτρονικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; νουκλεοσώματα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; μεταφασικό χρωμόσωμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; πολύσωμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; θηλιά έναρξης αντιγραφής&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ε)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; δρεπανοκύτταρα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να αναφέρετε τους μηχανισμούς ρύθμισης της γονιδιακής έκφρασης σε όλα τα επίπεδα που ακολουθούν τη μεταγραφή μέχρι το πρωτεϊνικό &lt;br /&gt;
:μόριο να γίνει βιολογικά λειτουργικό.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να περιγράψετε τη διαδικασία σχηματισμού ενός μορίου tRNA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Γ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Γ1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Σε ένα συγκεκριμένο πληθυσμό τρωκτικών παρατηρήθηκαν τρεις&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:διαφορετικοί φαινότυποι όσον αφορά το χρώμα του τριχώματος:καστανό,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:γκρι και μαύρο. Πραγματοποιήθηκαν τυχαίες διασταυρώσεις μεταξύ των&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:τρωκτικών και τα αποτελέσματα εμφανίζονται στον παρακάτω πίνακα:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:[[Αρχείο:Εξετάσεις -πινακας 1.JPG|600px]]&amp;lt;Br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Πώς κληρονομείται το χρώμα τριχώματος στα συγκεκριμένα τρωκτικά; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιοι γονότυποι αντιστοιχούν σε κάθε φαινότυπο; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιοι είναι οι φαινότυποι των γονέων από τη διασταύρωση των&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:οποίων προέκυψαν 1 μαύρος, 1 καστανός και 1 γκρι απόγονος;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:(μονάδες 5)&amp;lt;Br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;Να σημειωθεί ότι: i) τα αναφερόμενα γονίδια εδράζονται σε αυτοσωμικά&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;χρωμοσώματα ii) ο αριθμός απογόνων είναι μεγάλος και επιτρέπει τη&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;στατιστική επεξεργασία iii) δεν λαμβάνεται υπόψη η περίπτωση μετάλλαξης.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 17&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Γ2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Μερικές φορές είναι δυνατόν να συμβεί μη διαχωρισμός χρωμοσωμάτων&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
σε έναν φυσιολογικό γονέα, που θα έχει ως αποτέλεσμα έναν&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ανευπλοειδικό απόγονο. Συχνά ο φαινότυπος του μη φυσιολογικού&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
απογόνου επιτρέπει στους γενετιστές να προσδιορίσουν σε ποιο γονέα και&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
κατά τη διάρκεια ποιας μειωτικής διαίρεσης συνέβη ο μη διαχωρισμός.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Σε μία οικογένεια που και οι δυο γονείς έχουν φυσιολογικό διπλοειδή&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
καρυότυπο, ο άνδρας παρουσιάζει έλλειψη του ενζύμου Α λόγω του ότι&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
είναι ομόζυγος για το υπολειπόμενο γονίδιο που κωδικοποιεί το ένζυμο&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
αυτό. Το γονίδιο εντοπίζεται στο χρωμόσωμα 21. Η γυναίκα του, που είναι&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ετερόζυγη, παράγει 100 μονάδες του ενζύμου Α. Ο γιος τους έχει&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
σύνδρομο Down και παράγει 200 μονάδες του ενζύμου Α.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Δ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Απομονώσαμε το παρακάτω μόριο mRNA από το κυτταρόπλασμα ενός κυττάρου:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:[[Αρχείο:Εξετάσεις -θέμα 4.JPG|1000px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Πόσα διαφορετικά πεπτίδια θα συντεθούν αν μεταφραστεί το συγκεκριμένο&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:mRNA; (μονάδες 2) Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 4)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιος είναι ο ρόλος των αμετάφραστων αλληλουχιών: Αμετάφρ-Χ1, Αμετάφρ-Χ2,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Αμετάφρ-Χ3;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;¨&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να εξηγήσετε αν το μόριο αυτό του mRNA απομονώθηκε από προκαρυωτικό ή&lt;br /&gt;
:ευκαρυωτικό κύτταρο.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Σε κάθε μία από τις παρακάτω εικόνες 1 και 2 απεικονίζεται ένα μόριο mRNA,&lt;br /&gt;
:που μεταφράζεται από ριβοσώματα.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:[[Αρχείο:Εξετάσεις -θέμα 4β.JPG|600px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Να εξηγήσετε αν το σχήμα κάθε εικόνας θα μπορούσε να αφορά ευκαρυωτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:κύτταρο (μονάδες 4) ή προκαρυωτικό κύτταρο. (μονάδες 4)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 8&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;¨&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 4ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&amp;lt;pagebreak&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 5ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις_-τέλος.JPG|center]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>XChatzi</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CF%8D%CF%83%CE%B1_%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CF%8A%CF%89%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%BF%CF%85&amp;diff=1128</id>
		<title>Χρύσα Χατζηϊωάννου</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CF%8D%CF%83%CE%B1_%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CF%8A%CF%89%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%BF%CF%85&amp;diff=1128"/>
				<updated>2018-08-29T12:09:29Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;XChatzi: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 8 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2017&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Α&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
προτάσεις&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; έως &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση ή απαντά στην&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ερώτηση.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: Η γονιδιακή θεραπεία είναι δυνατόν να εφαρμοστεί&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στο σύνδρομο Down&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στον καρκίνο του παχέος εντέρου&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στην αιμορροφιλία Α&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στην υπερχοληστερολαιμία.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Έστω το παρακάτω γενεαλογικό δέντρο:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:::[[Αρχείο:Εξετάσεις-γενεαλογικό.JPG]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Ποιος από τους παρακάτω προγόνους αποκλείεται να έχει κληροδοτήσει&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:στην ΙΙΙ 1 φυλετικό χρωμόσωμα;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 4.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Πόσα γονίδια της β αλυσίδας της HbA εκφράζονται σε ένα λεμφοκύτταρο;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 4&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 0.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Το ένζυμο EcοRI παράγεται από την έκφραση γονιδίου που&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; είναι ασυνεχές&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; εντοπίζεται σε κυκλικό δίκλωνο μόριο DNA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; υπάρχει σε όλα τα προκαρυωτικά και ευκαρυωτικά κύτταρα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; εντοπίζεται φυσιολογικά σε διπλοειδές κύτταρο.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α5.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: Ποια από τις παρακάτω διαδικασίες προηγείται κατά την έκφραση ενός&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
γονιδίου για την παραγωγή μιας πολυπεπτιδικής αλυσίδας σε ένα ευκαρυωτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
κύτταρο;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η σύνδεση του tRNA με το mRNA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η δράση της RNA πολυμεράσης&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η μετατόπιση του ριβοσώματος στο επόμενο κωδικόνιο&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η επιμήκυνση της πολυπεπτιδικής αλυσίδας.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Β&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Στην &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Εικόνα 1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; απεικονίζεται η διαδικασία της αντιγραφής ενός μορίου DNA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Να μεταφέρετε στο τετράδιο σας την αντιστοιχία των γραμμάτων Α, Β, Γ, Δ,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Ε, Ζ με τους όρους που ακολουθούν: υποκινητής, υδροξύλιο, τμήμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:αλυσίδας DNA που συντίθεται με ασυνεχή τρόπο, πρωταρχικό τμήμα, θέση&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:έναρξης αντιγραφής, φωσφορική ομάδα, αλυσίδα DNA που συντίθεται με&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:συνεχή τρόπο. &amp;#039;&amp;#039;Να σημειωθεί ότι ένας όρος περισσεύει.&amp;#039;&amp;#039; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Σε ποιο ή ποια οργανίδια ενός ευκαρυωτικού κυττάρου πραγματοποιείται η&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:διαδικασία της αντιγραφής του μορίου DNA που απεικονίζεται στην &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Εικόνα&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (μονάδες 2)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:::[[Αρχείο:Εξετάσεις -εικόνα 1.JPG|200px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ποια από τα παρακάτω είναι δυνατόν να παρατηρηθούν με οπτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:μικροσκόπιο και ποια μόνο με ηλεκτρονικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; νουκλεοσώματα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; μεταφασικό χρωμόσωμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; πολύσωμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; θηλιά έναρξης αντιγραφής&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ε)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; δρεπανοκύτταρα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να αναφέρετε τους μηχανισμούς ρύθμισης της γονιδιακής έκφρασης σε όλα τα επίπεδα που ακολουθούν τη μεταγραφή μέχρι το πρωτεϊνικό &lt;br /&gt;
:μόριο να γίνει βιολογικά λειτουργικό.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να περιγράψετε τη διαδικασία σχηματισμού ενός μορίου tRNA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Γ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Γ1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Σε ένα συγκεκριμένο πληθυσμό τρωκτικών παρατηρήθηκαν τρεις&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:διαφορετικοί φαινότυποι όσον αφορά το χρώμα του τριχώματος:καστανό,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:γκρι και μαύρο. Πραγματοποιήθηκαν τυχαίες διασταυρώσεις μεταξύ των&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:τρωκτικών και τα αποτελέσματα εμφανίζονται στον παρακάτω πίνακα:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:[[Αρχείο:Εξετάσεις -πινακας 1.JPG|600px]]&amp;lt;Br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Πώς κληρονομείται το χρώμα τριχώματος στα συγκεκριμένα τρωκτικά; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιοι γονότυποι αντιστοιχούν σε κάθε φαινότυπο; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιοι είναι οι φαινότυποι των γονέων από τη διασταύρωση των&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:οποίων προέκυψαν 1 μαύρος, 1 καστανός και 1 γκρι απόγονος;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:(μονάδες 5)&amp;lt;Br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;Να σημειωθεί ότι: i) τα αναφερόμενα γονίδια εδράζονται σε αυτοσωμικά&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;χρωμοσώματα ii) ο αριθμός απογόνων είναι μεγάλος και επιτρέπει τη&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;στατιστική επεξεργασία iii) δεν λαμβάνεται υπόψη η περίπτωση μετάλλαξης.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 17&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Γ2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Μερικές φορές είναι δυνατόν να συμβεί μη διαχωρισμός χρωμοσωμάτων&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
σε έναν φυσιολογικό γονέα, που θα έχει ως αποτέλεσμα έναν&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ανευπλοειδικό απόγονο. Συχνά ο φαινότυπος του μη φυσιολογικού&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
απογόνου επιτρέπει στους γενετιστές να προσδιορίσουν σε ποιο γονέα και&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
κατά τη διάρκεια ποιας μειωτικής διαίρεσης συνέβη ο μη διαχωρισμός.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Σε μία οικογένεια που και οι δυο γονείς έχουν φυσιολογικό διπλοειδή&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
καρυότυπο, ο άνδρας παρουσιάζει έλλειψη του ενζύμου Α λόγω του ότι&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
είναι ομόζυγος για το υπολειπόμενο γονίδιο που κωδικοποιεί το ένζυμο&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
αυτό. Το γονίδιο εντοπίζεται στο χρωμόσωμα 21. Η γυναίκα του, που είναι&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ετερόζυγη, παράγει 100 μονάδες του ενζύμου Α. Ο γιος τους έχει&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
σύνδρομο Down και παράγει 200 μονάδες του ενζύμου Α.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Δ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Απομονώσαμε το παρακάτω μόριο mRNA από το κυτταρόπλασμα ενός κυττάρου:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:[[Αρχείο:Εξετάσεις -θέμα 4.JPG|1000px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Πόσα διαφορετικά πεπτίδια θα συντεθούν αν μεταφραστεί το συγκεκριμένο&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:mRNA; (μονάδες 2) Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 4)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιος είναι ο ρόλος των αμετάφραστων αλληλουχιών: Αμετάφρ-Χ1, Αμετάφρ-Χ2,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Αμετάφρ-Χ3;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;¨&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να εξηγήσετε αν το μόριο αυτό του mRNA απομονώθηκε από προκαρυωτικό ή&lt;br /&gt;
:ευκαρυωτικό κύτταρο.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Σε κάθε μία από τις παρακάτω εικόνες 1 και 2 απεικονίζεται ένα μόριο mRNA,&lt;br /&gt;
:που μεταφράζεται από ριβοσώματα.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:[[Αρχείο:Εξετάσεις -θέμα 4β.JPG|600px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Να εξηγήσετε αν το σχήμα κάθε εικόνας θα μπορούσε να αφορά ευκαρυωτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:κύτταρο (μονάδες 4) ή προκαρυωτικό κύτταρο. (μονάδες 4)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 8&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;¨&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 4ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 5ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις_-τέλος.JPG|center]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>XChatzi</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CF%8D%CF%83%CE%B1_%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CF%8A%CF%89%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%BF%CF%85&amp;diff=1127</id>
		<title>Χρύσα Χατζηϊωάννου</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CF%8D%CF%83%CE%B1_%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CF%8A%CF%89%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%BF%CF%85&amp;diff=1127"/>
				<updated>2018-08-29T09:19:43Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;XChatzi: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 8 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2017&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Α&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
προτάσεις&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; έως &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση ή απαντά στην&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ερώτηση.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: Η γονιδιακή θεραπεία είναι δυνατόν να εφαρμοστεί&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στο σύνδρομο Down&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στον καρκίνο του παχέος εντέρου&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στην αιμορροφιλία Α&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στην υπερχοληστερολαιμία.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Έστω το παρακάτω γενεαλογικό δέντρο:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις-γενεαλογικό.JPG|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Ποιος από τους παρακάτω προγόνους αποκλείεται να έχει κληροδοτήσει&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:στην ΙΙΙ 1 φυλετικό χρωμόσωμα;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 4.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Πόσα γονίδια της β αλυσίδας της HbA εκφράζονται σε ένα λεμφοκύτταρο;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 4&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 0.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Το ένζυμο EcοRI παράγεται από την έκφραση γονιδίου που&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; είναι ασυνεχές&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; εντοπίζεται σε κυκλικό δίκλωνο μόριο DNA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; υπάρχει σε όλα τα προκαρυωτικά και ευκαρυωτικά κύτταρα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; εντοπίζεται φυσιολογικά σε διπλοειδές κύτταρο.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α5.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: Ποια από τις παρακάτω διαδικασίες προηγείται κατά την έκφραση ενός&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
γονιδίου για την παραγωγή μιας πολυπεπτιδικής αλυσίδας σε ένα ευκαρυωτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
κύτταρο;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η σύνδεση του tRNA με το mRNA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η δράση της RNA πολυμεράσης&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η μετατόπιση του ριβοσώματος στο επόμενο κωδικόνιο&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η επιμήκυνση της πολυπεπτιδικής αλυσίδας.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Β&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Στην &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Εικόνα 1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; απεικονίζεται η διαδικασία της αντιγραφής ενός μορίου DNA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Να μεταφέρετε στο τετράδιο σας την αντιστοιχία των γραμμάτων Α, Β, Γ, Δ,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Ε, Ζ με τους όρους που ακολουθούν: υποκινητής, υδροξύλιο, τμήμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:αλυσίδας DNA που συντίθεται με ασυνεχή τρόπο, πρωταρχικό τμήμα, θέση&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:έναρξης αντιγραφής, φωσφορική ομάδα, αλυσίδα DNA που συντίθεται με&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:συνεχή τρόπο. &amp;#039;&amp;#039;Να σημειωθεί ότι ένας όρος περισσεύει.&amp;#039;&amp;#039; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Σε ποιο ή ποια οργανίδια ενός ευκαρυωτικού κυττάρου πραγματοποιείται η&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:διαδικασία της αντιγραφής του μορίου DNA που απεικονίζεται στην &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Εικόνα&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (μονάδες 2)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις -εικόνα 1.JPG|100px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ποια από τα παρακάτω είναι δυνατόν να παρατηρηθούν με οπτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:μικροσκόπιο και ποια μόνο με ηλεκτρονικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; νουκλεοσώματα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; μεταφασικό χρωμόσωμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; πολύσωμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; θηλιά έναρξης αντιγραφής&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ε)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; δρεπανοκύτταρα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να αναφέρετε τους μηχανισμούς ρύθμισης της γονιδιακής έκφρασης σε όλα τα επίπεδα που ακολουθούν τη μεταγραφή μέχρι το πρωτεϊνικό &lt;br /&gt;
:μόριο να γίνει βιολογικά λειτουργικό.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να περιγράψετε τη διαδικασία σχηματισμού ενός μορίου tRNA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Γ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Γ1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Σε ένα συγκεκριμένο πληθυσμό τρωκτικών παρατηρήθηκαν τρεις&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:διαφορετικοί φαινότυποι όσον αφορά το χρώμα του τριχώματος:καστανό,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:γκρι και μαύρο. Πραγματοποιήθηκαν τυχαίες διασταυρώσεις μεταξύ των&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:τρωκτικών και τα αποτελέσματα εμφανίζονται στον παρακάτω πίνακα:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
::[[Αρχείο:Εξετάσεις -πινακας 1.JPG]]&amp;lt;Br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Πώς κληρονομείται το χρώμα τριχώματος στα συγκεκριμένα τρωκτικά; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιοι γονότυποι αντιστοιχούν σε κάθε φαινότυπο; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιοι είναι οι φαινότυποι των γονέων από τη διασταύρωση των&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:οποίων προέκυψαν 1 μαύρος, 1 καστανός και 1 γκρι απόγονος;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:(μονάδες 5)&amp;lt;Br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;Να σημειωθεί ότι: i) τα αναφερόμενα γονίδια εδράζονται σε αυτοσωμικά&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;χρωμοσώματα ii) ο αριθμός απογόνων είναι μεγάλος και επιτρέπει τη&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;στατιστική επεξεργασία iii) δεν λαμβάνεται υπόψη η περίπτωση μετάλλαξης.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 17&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Γ2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Μερικές φορές είναι δυνατόν να συμβεί μη διαχωρισμός χρωμοσωμάτων&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
σε έναν φυσιολογικό γονέα, που θα έχει ως αποτέλεσμα έναν&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ανευπλοειδικό απόγονο. Συχνά ο φαινότυπος του μη φυσιολογικού&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
απογόνου επιτρέπει στους γενετιστές να προσδιορίσουν σε ποιο γονέα και&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
κατά τη διάρκεια ποιας μειωτικής διαίρεσης συνέβη ο μη διαχωρισμός.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Σε μία οικογένεια που και οι δυο γονείς έχουν φυσιολογικό διπλοειδή&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
καρυότυπο, ο άνδρας παρουσιάζει έλλειψη του ενζύμου Α λόγω του ότι&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
είναι ομόζυγος για το υπολειπόμενο γονίδιο που κωδικοποιεί το ένζυμο&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
αυτό. Το γονίδιο εντοπίζεται στο χρωμόσωμα 21. Η γυναίκα του, που είναι&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ετερόζυγη, παράγει 100 μονάδες του ενζύμου Α. Ο γιος τους έχει&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
σύνδρομο Down και παράγει 200 μονάδες του ενζύμου Α.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Δ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Απομονώσαμε το παρακάτω μόριο mRNA από το κυτταρόπλασμα ενός κυττάρου:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις -θέμα 4.JPG|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Πόσα διαφορετικά πεπτίδια θα συντεθούν αν μεταφραστεί το συγκεκριμένο&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:mRNA; (μονάδες 2) Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 4)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιος είναι ο ρόλος των αμετάφραστων αλληλουχιών: Αμετάφρ-Χ1, Αμετάφρ-Χ2,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Αμετάφρ-Χ3;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;¨&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να εξηγήσετε αν το μόριο αυτό του mRNA απομονώθηκε από προκαρυωτικό ή&lt;br /&gt;
:ευκαρυωτικό κύτταρο.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Σε κάθε μία από τις παρακάτω εικόνες 1 και 2 απεικονίζεται ένα μόριο mRNA,&lt;br /&gt;
:που μεταφράζεται από ριβοσώματα.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις -θέμα 4β.JPG|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Να εξηγήσετε αν το σχήμα κάθε εικόνας θα μπορούσε να αφορά ευκαρυωτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:κύτταρο (μονάδες 4) ή προκαρυωτικό κύτταρο. (μονάδες 4)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 8&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;¨&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 4ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 5ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις_-τέλος.JPG|center]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>XChatzi</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CF%8D%CF%83%CE%B1_%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CF%8A%CF%89%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%BF%CF%85&amp;diff=1126</id>
		<title>Χρύσα Χατζηϊωάννου</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CF%8D%CF%83%CE%B1_%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CF%8A%CF%89%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%BF%CF%85&amp;diff=1126"/>
				<updated>2018-08-28T05:55:35Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;XChatzi: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 8 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2017&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Α&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
προτάσεις&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; έως &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση ή απαντά στην&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ερώτηση.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: Η γονιδιακή θεραπεία είναι δυνατόν να εφαρμοστεί&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στο σύνδρομο Down&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στον καρκίνο του παχέος εντέρου&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στην αιμορροφιλία Α&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στην υπερχοληστερολαιμία.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Έστω το παρακάτω γενεαλογικό δέντρο:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις-γενεαλογικό.JPG|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Ποιος από τους παρακάτω προγόνους αποκλείεται να έχει κληροδοτήσει&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:στην ΙΙΙ 1 φυλετικό χρωμόσωμα;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 4.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Πόσα γονίδια της β αλυσίδας της HbA εκφράζονται σε ένα λεμφοκύτταρο;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 4&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 0.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Το ένζυμο EcοRI παράγεται από την έκφραση γονιδίου που&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; είναι ασυνεχές&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; εντοπίζεται σε κυκλικό δίκλωνο μόριο DNA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; υπάρχει σε όλα τα προκαρυωτικά και ευκαρυωτικά κύτταρα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; εντοπίζεται φυσιολογικά σε διπλοειδές κύτταρο.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α5.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: Ποια από τις παρακάτω διαδικασίες προηγείται κατά την έκφραση ενός&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
γονιδίου για την παραγωγή μιας πολυπεπτιδικής αλυσίδας σε ένα ευκαρυωτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
κύτταρο;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η σύνδεση του tRNA με το mRNA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η δράση της RNA πολυμεράσης&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η μετατόπιση του ριβοσώματος στο επόμενο κωδικόνιο&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η επιμήκυνση της πολυπεπτιδικής αλυσίδας.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Β&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Στην &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Εικόνα 1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; απεικονίζεται η διαδικασία της αντιγραφής ενός μορίου DNA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Να μεταφέρετε στο τετράδιο σας την αντιστοιχία των γραμμάτων Α, Β, Γ, Δ,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Ε, Ζ με τους όρους που ακολουθούν: υποκινητής, υδροξύλιο, τμήμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:αλυσίδας DNA που συντίθεται με ασυνεχή τρόπο, πρωταρχικό τμήμα, θέση&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:έναρξης αντιγραφής, φωσφορική ομάδα, αλυσίδα DNA που συντίθεται με&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:συνεχή τρόπο. &amp;#039;&amp;#039;Να σημειωθεί ότι ένας όρος περισσεύει.&amp;#039;&amp;#039; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Σε ποιο ή ποια οργανίδια ενός ευκαρυωτικού κυττάρου πραγματοποιείται η&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:διαδικασία της αντιγραφής του μορίου DNA που απεικονίζεται στην &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Εικόνα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;(μονάδες 2)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις -εικόνα 1.JPG|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 8&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ποια από τα παρακάτω είναι δυνατόν να παρατηρηθούν με οπτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:μικροσκόπιο και ποια μόνο με ηλεκτρονικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; νουκλεοσώματα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; μεταφασικό χρωμόσωμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; πολύσωμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; θηλιά έναρξης αντιγραφής&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ε)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; δρεπανοκύτταρα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να αναφέρετε τους μηχανισμούς ρύθμισης της γονιδιακής έκφρασης σε όλα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:τα επίπεδα που ακολουθούν τη μεταγραφή μέχρι το πρωτεϊνικό μόριο να&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:γίνει βιολογικά λειτουργικό.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να περιγράψετε τη διαδικασία σχηματισμού ενός μορίου tRNA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Γ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Γ1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Σε ένα συγκεκριμένο πληθυσμό τρωκτικών παρατηρήθηκαν τρεις&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:διαφορετικοί φαινότυποι όσον αφορά το χρώμα του τριχώματος:καστανό,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:γκρι και μαύρο. Πραγματοποιήθηκαν τυχαίες διασταυρώσεις μεταξύ των&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:τρωκτικών και τα αποτελέσματα εμφανίζονται στον παρακάτω πίνακα:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
::[[Αρχείο:Εξετάσεις -πινακας 1.JPG]]&amp;lt;Br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Πώς κληρονομείται το χρώμα τριχώματος στα συγκεκριμένα τρωκτικά; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιοι γονότυποι αντιστοιχούν σε κάθε φαινότυπο; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιοι είναι οι φαινότυποι των γονέων από τη διασταύρωση των&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:οποίων προέκυψαν 1 μαύρος, 1 καστανός και 1 γκρι απόγονος;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:(μονάδες 5)&amp;lt;Br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;Να σημειωθεί ότι: i) τα αναφερόμενα γονίδια εδράζονται σε αυτοσωμικά&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;χρωμοσώματα ii) ο αριθμός απογόνων είναι μεγάλος και επιτρέπει τη&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;στατιστική επεξεργασία iii) δεν λαμβάνεται υπόψη η περίπτωση μετάλλαξης.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 17&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Γ2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Μερικές φορές είναι δυνατόν να συμβεί μη διαχωρισμός χρωμοσωμάτων&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
σε έναν φυσιολογικό γονέα, που θα έχει ως αποτέλεσμα έναν&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ανευπλοειδικό απόγονο. Συχνά ο φαινότυπος του μη φυσιολογικού&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
απογόνου επιτρέπει στους γενετιστές να προσδιορίσουν σε ποιο γονέα και&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
κατά τη διάρκεια ποιας μειωτικής διαίρεσης συνέβη ο μη διαχωρισμός.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Σε μία οικογένεια που και οι δυο γονείς έχουν φυσιολογικό διπλοειδή&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
καρυότυπο, ο άνδρας παρουσιάζει έλλειψη του ενζύμου Α λόγω του ότι&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
είναι ομόζυγος για το υπολειπόμενο γονίδιο που κωδικοποιεί το ένζυμο&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
αυτό. Το γονίδιο εντοπίζεται στο χρωμόσωμα 21. Η γυναίκα του, που είναι&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ετερόζυγη, παράγει 100 μονάδες του ενζύμου Α. Ο γιος τους έχει&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
σύνδρομο Down και παράγει 200 μονάδες του ενζύμου Α.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&amp;lt;Br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Σε ποιον γονέα συνέβη ο μη διαχωρισμός (μονάδες 2) και σε ποια&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:μειωτική διαίρεση; (μονάδες 2) Να αιτιολογήσετε τις απαντήσεις σας.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:(μονάδες 4)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 8&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Δ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Απομονώσαμε το παρακάτω μόριο mRNA από το κυτταρόπλασμα ενός κυττάρου:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις -θέμα 4.JPG|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Πόσα διαφορετικά πεπτίδια θα συντεθούν αν μεταφραστεί το συγκεκριμένο&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:mRNA; (μονάδες 2) Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 4)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιος είναι ο ρόλος των αμετάφραστων αλληλουχιών: Αμετάφρ-Χ1, Αμετάφρ-Χ2,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Αμετάφρ-Χ3;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;¨&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να εξηγήσετε αν το μόριο αυτό του mRNA απομονώθηκε από προκαρυωτικό ή&lt;br /&gt;
:ευκαρυωτικό κύτταρο.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Σε κάθε μία από τις παρακάτω εικόνες 1 και 2 απεικονίζεται ένα μόριο mRNA,&lt;br /&gt;
:που μεταφράζεται από ριβοσώματα.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις -θέμα 4β.JPG|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Να εξηγήσετε αν το σχήμα κάθε εικόνας θα μπορούσε να αφορά ευκαρυωτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:κύτταρο (μονάδες 4) ή προκαρυωτικό κύτταρο. (μονάδες 4)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 8&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;¨&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 4ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 5ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις_-τέλος.JPG|center]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>XChatzi</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CF%8D%CF%83%CE%B1_%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CF%8A%CF%89%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%BF%CF%85&amp;diff=1125</id>
		<title>Χρύσα Χατζηϊωάννου</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CF%8D%CF%83%CE%B1_%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CF%8A%CF%89%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%BF%CF%85&amp;diff=1125"/>
				<updated>2018-08-28T05:42:45Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;XChatzi: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 8 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2017&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Α&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
προτάσεις&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; έως &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση ή απαντά στην&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ερώτηση.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: Η γονιδιακή θεραπεία είναι δυνατόν να εφαρμοστεί&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στο σύνδρομο Down&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στον καρκίνο του παχέος εντέρου&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στην αιμορροφιλία Α&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στην υπερχοληστερολαιμία.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Έστω το παρακάτω γενεαλογικό δέντρο:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις-γενεαλογικό.JPG|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Ποιος από τους παρακάτω προγόνους αποκλείεται να έχει κληροδοτήσει&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:στην ΙΙΙ 1 φυλετικό χρωμόσωμα;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 4.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Πόσα γονίδια της β αλυσίδας της HbA εκφράζονται σε ένα λεμφοκύτταρο;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 4&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 0.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Το ένζυμο EcοRI παράγεται από την έκφραση γονιδίου που&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; είναι ασυνεχές&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; εντοπίζεται σε κυκλικό δίκλωνο μόριο DNA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; υπάρχει σε όλα τα προκαρυωτικά και ευκαρυωτικά κύτταρα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; εντοπίζεται φυσιολογικά σε διπλοειδές κύτταρο.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α5.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: Ποια από τις παρακάτω διαδικασίες προηγείται κατά την έκφραση ενός&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
γονιδίου για την παραγωγή μιας πολυπεπτιδικής αλυσίδας σε ένα ευκαρυωτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
κύτταρο;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η σύνδεση του tRNA με το mRNA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η δράση της RNA πολυμεράσης&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η μετατόπιση του ριβοσώματος στο επόμενο κωδικόνιο&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η επιμήκυνση της πολυπεπτιδικής αλυσίδας.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Β&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Στην &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Εικόνα 1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; απεικονίζεται η διαδικασία της αντιγραφής ενός μορίου DNA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Να μεταφέρετε στο τετράδιο σας την αντιστοιχία των γραμμάτων Α, Β, Γ, Δ,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Ε, Ζ με τους όρους που ακολουθούν: υποκινητής, υδροξύλιο, τμήμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:αλυσίδας DNA που συντίθεται με ασυνεχή τρόπο, πρωταρχικό τμήμα, θέση&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:έναρξης αντιγραφής, φωσφορική ομάδα, αλυσίδα DNA που συντίθεται με&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:συνεχή τρόπο. &amp;#039;&amp;#039;Να σημειωθεί ότι ένας όρος περισσεύει.&amp;#039;&amp;#039; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Σε ποιο ή ποια οργανίδια ενός ευκαρυωτικού κυττάρου πραγματοποιείται η&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:διαδικασία της αντιγραφής του μορίου DNA που απεικονίζεται στην &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Εικόνα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;(μονάδες 2)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις -εικόνα 1.JPG|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 8&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ποια από τα παρακάτω είναι δυνατόν να παρατηρηθούν με οπτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:μικροσκόπιο και ποια μόνο με ηλεκτρονικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; νουκλεοσώματα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; μεταφασικό χρωμόσωμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; πολύσωμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; θηλιά έναρξης αντιγραφής&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ε)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; δρεπανοκύτταρα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να αναφέρετε τους μηχανισμούς ρύθμισης της γονιδιακής έκφρασης σε όλα τα επίπεδα που ακολουθούν τη μεταγραφή μέχρι το πρωτεϊνικό &lt;br /&gt;
:μόριο να γίνει βιολογικά λειτουργικό.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να περιγράψετε τη διαδικασία σχηματισμού ενός μορίου tRNA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Γ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Γ1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Σε ένα συγκεκριμένο πληθυσμό τρωκτικών παρατηρήθηκαν τρεις&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:διαφορετικοί φαινότυποι όσον αφορά το χρώμα του τριχώματος:καστανό,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:γκρι και μαύρο. Πραγματοποιήθηκαν τυχαίες διασταυρώσεις μεταξύ των&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:τρωκτικών και τα αποτελέσματα εμφανίζονται στον παρακάτω πίνακα:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
::[[Αρχείο:Εξετάσεις -πινακας 1.JPG]]&amp;lt;Br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Πώς κληρονομείται το χρώμα τριχώματος στα συγκεκριμένα τρωκτικά; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιοι γονότυποι αντιστοιχούν σε κάθε φαινότυπο; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιοι είναι οι φαινότυποι των γονέων από τη διασταύρωση των&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:οποίων προέκυψαν 1 μαύρος, 1 καστανός και 1 γκρι απόγονος;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:(μονάδες 5)&amp;lt;Br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;Να σημειωθεί ότι: i) τα αναφερόμενα γονίδια εδράζονται σε αυτοσωμικά&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;χρωμοσώματα ii) ο αριθμός απογόνων είναι μεγάλος και επιτρέπει τη&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;στατιστική επεξεργασία iii) δεν λαμβάνεται υπόψη η περίπτωση μετάλλαξης.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 17&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Γ2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Μερικές φορές είναι δυνατόν να συμβεί μη διαχωρισμός χρωμοσωμάτων&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
σε έναν φυσιολογικό γονέα, που θα έχει ως αποτέλεσμα έναν&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ανευπλοειδικό απόγονο. Συχνά ο φαινότυπος του μη φυσιολογικού&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
απογόνου επιτρέπει στους γενετιστές να προσδιορίσουν σε ποιο γονέα και&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
κατά τη διάρκεια ποιας μειωτικής διαίρεσης συνέβη ο μη διαχωρισμός.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Σε μία οικογένεια που και οι δυο γονείς έχουν φυσιολογικό διπλοειδή&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
καρυότυπο, ο άνδρας παρουσιάζει έλλειψη του ενζύμου Α λόγω του ότι&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
είναι ομόζυγος για το υπολειπόμενο γονίδιο που κωδικοποιεί το ένζυμο&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
αυτό. Το γονίδιο εντοπίζεται στο χρωμόσωμα 21. Η γυναίκα του, που είναι&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ετερόζυγη, παράγει 100 μονάδες του ενζύμου Α. Ο γιος τους έχει&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
σύνδρομο Down και παράγει 200 μονάδες του ενζύμου Α.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Δ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Απομονώσαμε το παρακάτω μόριο mRNA από το κυτταρόπλασμα ενός κυττάρου:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις -θέμα 4.JPG|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Πόσα διαφορετικά πεπτίδια θα συντεθούν αν μεταφραστεί το συγκεκριμένο&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:mRNA; (μονάδες 2) Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 4)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιος είναι ο ρόλος των αμετάφραστων αλληλουχιών: Αμετάφρ-Χ1, Αμετάφρ-Χ2,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Αμετάφρ-Χ3;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;¨&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να εξηγήσετε αν το μόριο αυτό του mRNA απομονώθηκε από προκαρυωτικό ή&lt;br /&gt;
:ευκαρυωτικό κύτταρο.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Σε κάθε μία από τις παρακάτω εικόνες 1 και 2 απεικονίζεται ένα μόριο mRNA,&lt;br /&gt;
:που μεταφράζεται από ριβοσώματα.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις -θέμα 4β.JPG|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Να εξηγήσετε αν το σχήμα κάθε εικόνας θα μπορούσε να αφορά ευκαρυωτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:κύτταρο (μονάδες 4) ή προκαρυωτικό κύτταρο. (μονάδες 4)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 8&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;¨&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 4ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 5ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις_-τέλος.JPG|center]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>XChatzi</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CF%8D%CF%83%CE%B1_%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CF%8A%CF%89%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%BF%CF%85&amp;diff=1124</id>
		<title>Χρύσα Χατζηϊωάννου</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CF%8D%CF%83%CE%B1_%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CF%8A%CF%89%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%BF%CF%85&amp;diff=1124"/>
				<updated>2018-08-28T05:38:27Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;XChatzi: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 8 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2017&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Α&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
προτάσεις&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; έως &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση ή απαντά στην&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ερώτηση.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: Η γονιδιακή θεραπεία είναι δυνατόν να εφαρμοστεί&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στο σύνδρομο Down&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στον καρκίνο του παχέος εντέρου&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στην αιμορροφιλία Α&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στην υπερχοληστερολαιμία.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Έστω το παρακάτω γενεαλογικό δέντρο:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις-γενεαλογικό.JPG|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Ποιος από τους παρακάτω προγόνους αποκλείεται να έχει κληροδοτήσει&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:στην ΙΙΙ 1 φυλετικό χρωμόσωμα;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 4.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Πόσα γονίδια της β αλυσίδας της HbA εκφράζονται σε ένα λεμφοκύτταρο;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 4&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 0.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Το ένζυμο EcοRI παράγεται από την έκφραση γονιδίου που&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; είναι ασυνεχές&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; εντοπίζεται σε κυκλικό δίκλωνο μόριο DNA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; υπάρχει σε όλα τα προκαρυωτικά και ευκαρυωτικά κύτταρα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; εντοπίζεται φυσιολογικά σε διπλοειδές κύτταρο.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α5.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: Ποια από τις παρακάτω διαδικασίες προηγείται κατά την έκφραση ενός&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
γονιδίου για την παραγωγή μιας πολυπεπτιδικής αλυσίδας σε ένα ευκαρυωτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
κύτταρο;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η σύνδεση του tRNA με το mRNA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η δράση της RNA πολυμεράσης&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η μετατόπιση του ριβοσώματος στο επόμενο κωδικόνιο&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η επιμήκυνση της πολυπεπτιδικής αλυσίδας.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Β&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Στην &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Εικόνα 1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; απεικονίζεται η διαδικασία της αντιγραφής ενός μορίου DNA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Να μεταφέρετε στο τετράδιο σας την αντιστοιχία των γραμμάτων Α, Β, Γ, Δ,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Ε, Ζ με τους όρους που ακολουθούν: υποκινητής, υδροξύλιο, τμήμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:αλυσίδας DNA που συντίθεται με ασυνεχή τρόπο, πρωταρχικό τμήμα, θέση&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:έναρξης αντιγραφής, φωσφορική ομάδα, αλυσίδα DNA που συντίθεται με&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:συνεχή τρόπο. &amp;#039;&amp;#039;Να σημειωθεί ότι ένας όρος περισσεύει.&amp;#039;&amp;#039; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Σε ποιο ή ποια οργανίδια ενός ευκαρυωτικού κυττάρου πραγματοποιείται η&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:διαδικασία της αντιγραφής του μορίου DNA που απεικονίζεται στην &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Εικόνα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;(μονάδες 2)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις -εικόνα 1.JPG|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ποια από τα παρακάτω είναι δυνατόν να παρατηρηθούν με οπτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:μικροσκόπιο και ποια μόνο με ηλεκτρονικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; νουκλεοσώματα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; μεταφασικό χρωμόσωμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; πολύσωμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; θηλιά έναρξης αντιγραφής&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ε)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; δρεπανοκύτταρα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να αναφέρετε τους μηχανισμούς ρύθμισης της γονιδιακής έκφρασης σε όλα τα επίπεδα που ακολουθούν τη μεταγραφή μέχρι το πρωτεϊνικό &lt;br /&gt;
:μόριο να γίνει βιολογικά λειτουργικό.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να περιγράψετε τη διαδικασία σχηματισμού ενός μορίου tRNA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Γ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Γ1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Σε ένα συγκεκριμένο πληθυσμό τρωκτικών παρατηρήθηκαν τρεις&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:διαφορετικοί φαινότυποι όσον αφορά το χρώμα του τριχώματος:καστανό,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:γκρι και μαύρο. Πραγματοποιήθηκαν τυχαίες διασταυρώσεις μεταξύ των&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:τρωκτικών και τα αποτελέσματα εμφανίζονται στον παρακάτω πίνακα:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
::[[Αρχείο:Εξετάσεις -πινακας 1.JPG]]&amp;lt;Br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Πώς κληρονομείται το χρώμα τριχώματος στα συγκεκριμένα τρωκτικά; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιοι γονότυποι αντιστοιχούν σε κάθε φαινότυπο; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιοι είναι οι φαινότυποι των γονέων από τη διασταύρωση των&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:οποίων προέκυψαν 1 μαύρος, 1 καστανός και 1 γκρι απόγονος;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:(μονάδες 5)&amp;lt;Br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;Να σημειωθεί ότι: i) τα αναφερόμενα γονίδια εδράζονται σε αυτοσωμικά&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;χρωμοσώματα ii) ο αριθμός απογόνων είναι μεγάλος και επιτρέπει τη&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;στατιστική επεξεργασία iii) δεν λαμβάνεται υπόψη η περίπτωση μετάλλαξης.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 17&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Γ2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Μερικές φορές είναι δυνατόν να συμβεί μη διαχωρισμός χρωμοσωμάτων&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
σε έναν φυσιολογικό γονέα, που θα έχει ως αποτέλεσμα έναν&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ανευπλοειδικό απόγονο. Συχνά ο φαινότυπος του μη φυσιολογικού&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
απογόνου επιτρέπει στους γενετιστές να προσδιορίσουν σε ποιο γονέα και&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
κατά τη διάρκεια ποιας μειωτικής διαίρεσης συνέβη ο μη διαχωρισμός.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Σε μία οικογένεια που και οι δυο γονείς έχουν φυσιολογικό διπλοειδή&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
καρυότυπο, ο άνδρας παρουσιάζει έλλειψη του ενζύμου Α λόγω του ότι&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
είναι ομόζυγος για το υπολειπόμενο γονίδιο που κωδικοποιεί το ένζυμο&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
αυτό. Το γονίδιο εντοπίζεται στο χρωμόσωμα 21. Η γυναίκα του, που είναι&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ετερόζυγη, παράγει 100 μονάδες του ενζύμου Α. Ο γιος τους έχει&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
σύνδρομο Down και παράγει 200 μονάδες του ενζύμου Α.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Δ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Απομονώσαμε το παρακάτω μόριο mRNA από το κυτταρόπλασμα ενός κυττάρου:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις -θέμα 4.JPG|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Πόσα διαφορετικά πεπτίδια θα συντεθούν αν μεταφραστεί το συγκεκριμένο&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:mRNA; (μονάδες 2) Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 4)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιος είναι ο ρόλος των αμετάφραστων αλληλουχιών: Αμετάφρ-Χ1, Αμετάφρ-Χ2,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Αμετάφρ-Χ3;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;¨&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να εξηγήσετε αν το μόριο αυτό του mRNA απομονώθηκε από προκαρυωτικό ή&lt;br /&gt;
:ευκαρυωτικό κύτταρο.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Σε κάθε μία από τις παρακάτω εικόνες 1 και 2 απεικονίζεται ένα μόριο mRNA,&lt;br /&gt;
:που μεταφράζεται από ριβοσώματα.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις -θέμα 4β.JPG|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Να εξηγήσετε αν το σχήμα κάθε εικόνας θα μπορούσε να αφορά ευκαρυωτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:κύτταρο (μονάδες 4) ή προκαρυωτικό κύτταρο. (μονάδες 4)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 8&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;¨&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 4ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 5ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις_-τέλος.JPG|center]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>XChatzi</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CF%8D%CF%83%CE%B1_%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CF%8A%CF%89%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%BF%CF%85&amp;diff=1123</id>
		<title>Χρύσα Χατζηϊωάννου</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CF%8D%CF%83%CE%B1_%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CF%8A%CF%89%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%BF%CF%85&amp;diff=1123"/>
				<updated>2018-08-27T21:41:44Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;XChatzi: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 8 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2017&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Α&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
προτάσεις&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; έως &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση ή απαντά στην&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ερώτηση.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: Η γονιδιακή θεραπεία είναι δυνατόν να εφαρμοστεί&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στο σύνδρομο Down&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στον καρκίνο του παχέος εντέρου&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στην αιμορροφιλία Α&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στην υπερχοληστερολαιμία.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Έστω το παρακάτω γενεαλογικό δέντρο:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις-γενεαλογικό.JPG|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Ποιος από τους παρακάτω προγόνους αποκλείεται να έχει κληροδοτήσει&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:στην ΙΙΙ 1 φυλετικό χρωμόσωμα;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 4.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Πόσα γονίδια της β αλυσίδας της HbA εκφράζονται σε ένα λεμφοκύτταρο;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 4&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 0.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Το ένζυμο EcοRI παράγεται από την έκφραση γονιδίου που&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; είναι ασυνεχές&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; εντοπίζεται σε κυκλικό δίκλωνο μόριο DNA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; υπάρχει σε όλα τα προκαρυωτικά και ευκαρυωτικά κύτταρα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; εντοπίζεται φυσιολογικά σε διπλοειδές κύτταρο.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α5.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: Ποια από τις παρακάτω διαδικασίες προηγείται κατά την έκφραση ενός&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
γονιδίου για την παραγωγή μιας πολυπεπτιδικής αλυσίδας σε ένα ευκαρυωτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
κύτταρο;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η σύνδεση του tRNA με το mRNA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η δράση της RNA πολυμεράσης&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η μετατόπιση του ριβοσώματος στο επόμενο κωδικόνιο&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η επιμήκυνση της πολυπεπτιδικής αλυσίδας.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Β&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Στην &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Εικόνα 1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; απεικονίζεται η διαδικασία της αντιγραφής ενός μορίου DNA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Να μεταφέρετε στο τετράδιο σας την αντιστοιχία των γραμμάτων Α, Β, Γ, Δ,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Ε, Ζ με τους όρους που ακολουθούν: υποκινητής, υδροξύλιο, τμήμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:αλυσίδας DNA που συντίθεται με ασυνεχή τρόπο, πρωταρχικό τμήμα, θέση&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:έναρξης αντιγραφής, φωσφορική ομάδα, αλυσίδα DNA που συντίθεται με&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:συνεχή τρόπο. &amp;#039;&amp;#039;Να σημειωθεί ότι ένας όρος περισσεύει.&amp;#039;&amp;#039; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Σε ποιο ή ποια οργανίδια ενός ευκαρυωτικού κυττάρου πραγματοποιείται η&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:διαδικασία της αντιγραφής του μορίου DNA που απεικονίζεται στην &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Εικόνα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;(μονάδες 2)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις -εικόνα 1.JPG|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ποια από τα παρακάτω είναι δυνατόν να παρατηρηθούν με οπτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:μικροσκόπιο και ποια μόνο με ηλεκτρονικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; νουκλεοσώματα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; μεταφασικό χρωμόσωμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; πολύσωμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; θηλιά έναρξης αντιγραφής&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ε)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; δρεπανοκύτταρα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να αναφέρετε τους μηχανισμούς ρύθμισης της γονιδιακής έκφρασης σε όλα τα επίπεδα που ακολουθούν τη μεταγραφή μέχρι το πρωτεϊνικό &lt;br /&gt;
:μόριο να γίνει βιολογικά λειτουργικό.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να περιγράψετε τη διαδικασία σχηματισμού ενός μορίου tRNA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Γ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Γ1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Σε ένα συγκεκριμένο πληθυσμό τρωκτικών παρατηρήθηκαν τρεις&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:διαφορετικοί φαινότυποι όσον αφορά το χρώμα του τριχώματος:καστανό,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:γκρι και μαύρο. Πραγματοποιήθηκαν τυχαίες διασταυρώσεις μεταξύ των&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:τρωκτικών και τα αποτελέσματα εμφανίζονται στον παρακάτω πίνακα:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
::[[Αρχείο:Εξετάσεις -πινακας 1.JPG]]&amp;lt;Br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Πώς κληρονομείται το χρώμα τριχώματος στα συγκεκριμένα τρωκτικά; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιοι γονότυποι αντιστοιχούν σε κάθε φαινότυπο; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιοι είναι οι φαινότυποι των γονέων από τη διασταύρωση των&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:οποίων προέκυψαν 1 μαύρος, 1 καστανός και 1 γκρι απόγονος;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:(μονάδες 5)&amp;lt;Br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;Να σημειωθεί ότι: i) τα αναφερόμενα γονίδια εδράζονται σε αυτοσωμικά&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;χρωμοσώματα ii) ο αριθμός απογόνων είναι μεγάλος και επιτρέπει τη&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;στατιστική επεξεργασία iii) δεν λαμβάνεται υπόψη η περίπτωση μετάλλαξης.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 17&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Γ2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Μερικές φορές είναι δυνατόν να συμβεί μη διαχωρισμός χρωμοσωμάτων&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
σε έναν φυσιολογικό γονέα, που θα έχει ως αποτέλεσμα έναν&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ανευπλοειδικό απόγονο. Συχνά ο φαινότυπος του μη φυσιολογικού&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
απογόνου επιτρέπει στους γενετιστές να προσδιορίσουν σε ποιο γονέα και&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
κατά τη διάρκεια ποιας μειωτικής διαίρεσης συνέβη ο μη διαχωρισμός.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Σε μία οικογένεια που και οι δυο γονείς έχουν φυσιολογικό διπλοειδή&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
καρυότυπο, ο άνδρας παρουσιάζει έλλειψη του ενζύμου Α λόγω του ότι&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
είναι ομόζυγος για το υπολειπόμενο γονίδιο που κωδικοποιεί το ένζυμο&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
αυτό. Το γονίδιο εντοπίζεται στο χρωμόσωμα 21. Η γυναίκα του, που είναι&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ετερόζυγη, παράγει 100 μονάδες του ενζύμου Α. Ο γιος τους έχει&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
σύνδρομο Down και παράγει 200 μονάδες του ενζύμου Α.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Δ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Απομονώσαμε το παρακάτω μόριο mRNA από το κυτταρόπλασμα ενός κυττάρου:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις -θέμα 4.JPG|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Πόσα διαφορετικά πεπτίδια θα συντεθούν αν μεταφραστεί το συγκεκριμένο&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:mRNA; (μονάδες 2) Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 4)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιος είναι ο ρόλος των αμετάφραστων αλληλουχιών: Αμετάφρ-Χ1, Αμετάφρ-Χ2,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Αμετάφρ-Χ3;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;¨&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να εξηγήσετε αν το μόριο αυτό του mRNA απομονώθηκε από προκαρυωτικό ή&lt;br /&gt;
:ευκαρυωτικό κύτταρο.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Σε κάθε μία από τις παρακάτω εικόνες 1 και 2 απεικονίζεται ένα μόριο mRNA,&lt;br /&gt;
:που μεταφράζεται από ριβοσώματα.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις -θέμα 4β.JPG|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Να εξηγήσετε αν το σχήμα κάθε εικόνας θα μπορούσε να αφορά ευκαρυωτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:κύτταρο (μονάδες 4) ή προκαρυωτικό κύτταρο. (μονάδες 4)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 8&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;¨&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 4ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 5ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις_-τέλος.JPG]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>XChatzi</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CF%8D%CF%83%CE%B1_%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CF%8A%CF%89%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%BF%CF%85&amp;diff=1122</id>
		<title>Χρύσα Χατζηϊωάννου</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CF%8D%CF%83%CE%B1_%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CF%8A%CF%89%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%BF%CF%85&amp;diff=1122"/>
				<updated>2018-08-27T21:38:14Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;XChatzi: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 8 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2017&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Α&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
προτάσεις&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; έως &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση ή απαντά στην&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ερώτηση.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: Η γονιδιακή θεραπεία είναι δυνατόν να εφαρμοστεί&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στο σύνδρομο Down&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στον καρκίνο του παχέος εντέρου&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στην αιμορροφιλία Α&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στην υπερχοληστερολαιμία.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Έστω το παρακάτω γενεαλογικό δέντρο:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις-γενεαλογικό.JPG|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Ποιος από τους παρακάτω προγόνους αποκλείεται να έχει κληροδοτήσει&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:στην ΙΙΙ 1 φυλετικό χρωμόσωμα;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 4.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Πόσα γονίδια της β αλυσίδας της HbA εκφράζονται σε ένα λεμφοκύτταρο;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 4&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 0.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Το ένζυμο EcοRI παράγεται από την έκφραση γονιδίου που&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; είναι ασυνεχές&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; εντοπίζεται σε κυκλικό δίκλωνο μόριο DNA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; υπάρχει σε όλα τα προκαρυωτικά και ευκαρυωτικά κύτταρα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; εντοπίζεται φυσιολογικά σε διπλοειδές κύτταρο.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α5.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: Ποια από τις παρακάτω διαδικασίες προηγείται κατά την έκφραση ενός&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
γονιδίου για την παραγωγή μιας πολυπεπτιδικής αλυσίδας σε ένα ευκαρυωτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
κύτταρο;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η σύνδεση του tRNA με το mRNA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η δράση της RNA πολυμεράσης&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η μετατόπιση του ριβοσώματος στο επόμενο κωδικόνιο&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η επιμήκυνση της πολυπεπτιδικής αλυσίδας.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Β&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Στην &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Εικόνα 1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; απεικονίζεται η διαδικασία της αντιγραφής ενός μορίου DNA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Να μεταφέρετε στο τετράδιο σας την αντιστοιχία των γραμμάτων Α, Β, Γ, Δ,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Ε, Ζ με τους όρους που ακολουθούν: υποκινητής, υδροξύλιο, τμήμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:αλυσίδας DNA που συντίθεται με ασυνεχή τρόπο, πρωταρχικό τμήμα, θέση&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:έναρξης αντιγραφής, φωσφορική ομάδα, αλυσίδα DNA που συντίθεται με&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:συνεχή τρόπο. &amp;#039;&amp;#039;Να σημειωθεί ότι ένας όρος περισσεύει.&amp;#039;&amp;#039; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Σε ποιο ή ποια οργανίδια ενός ευκαρυωτικού κυττάρου πραγματοποιείται η&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:διαδικασία της αντιγραφής του μορίου DNA που απεικονίζεται στην &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Εικόνα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;(μονάδες 2)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις -εικόνα 1.JPG|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ποια από τα παρακάτω είναι δυνατόν να παρατηρηθούν με οπτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:μικροσκόπιο και ποια μόνο με ηλεκτρονικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; νουκλεοσώματα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; μεταφασικό χρωμόσωμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; πολύσωμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; θηλιά έναρξης αντιγραφής&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ε)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; δρεπανοκύτταρα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να αναφέρετε τους μηχανισμούς ρύθμισης της γονιδιακής έκφρασης σε όλα τα επίπεδα που ακολουθούν τη μεταγραφή μέχρι το πρωτεϊνικό &lt;br /&gt;
:μόριο να γίνει βιολογικά λειτουργικό.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να περιγράψετε τη διαδικασία σχηματισμού ενός μορίου tRNA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Γ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Γ1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Σε ένα συγκεκριμένο πληθυσμό τρωκτικών παρατηρήθηκαν τρεις&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 διαφορετικοί φαινότυποι όσον αφορά το χρώμα του τριχώματος: καστανό,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
γκρι και μαύρο. Πραγματοποιήθηκαν τυχαίες διασταυρώσεις μεταξύ των&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
τρωκτικών και τα αποτελέσματα εμφανίζονται στον παρακάτω πίνακα:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
::[[Αρχείο:Εξετάσεις -πινακας 1.JPG]]&amp;lt;Br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Πώς κληρονομείται το χρώμα τριχώματος στα συγκεκριμένα τρωκτικά; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιοι γονότυποι αντιστοιχούν σε κάθε φαινότυπο; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιοι είναι οι φαινότυποι των γονέων από τη διασταύρωση των&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:οποίων προέκυψαν 1 μαύρος, 1 καστανός και 1 γκρι απόγονος;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:(μονάδες 5)&amp;lt;Br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;Να σημειωθεί ότι: i) τα αναφερόμενα γονίδια εδράζονται σε αυτοσωμικά&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;χρωμοσώματα ii) ο αριθμός απογόνων είναι μεγάλος και επιτρέπει τη&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;στατιστική επεξεργασία iii) δεν λαμβάνεται υπόψη η περίπτωση μετάλλαξης.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 17&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Γ2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Μερικές φορές είναι δυνατόν να συμβεί μη διαχωρισμός χρωμοσωμάτων&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
σε έναν φυσιολογικό γονέα, που θα έχει ως αποτέλεσμα έναν&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ανευπλοειδικό απόγονο. Συχνά ο φαινότυπος του μη φυσιολογικού&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
απογόνου επιτρέπει στους γενετιστές να προσδιορίσουν σε ποιο γονέα και&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
κατά τη διάρκεια ποιας μειωτικής διαίρεσης συνέβη ο μη διαχωρισμός.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Σε μία οικογένεια που και οι δυο γονείς έχουν φυσιολογικό διπλοειδή&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
καρυότυπο, ο άνδρας παρουσιάζει έλλειψη του ενζύμου Α λόγω του ότι&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
είναι ομόζυγος για το υπολειπόμενο γονίδιο που κωδικοποιεί το ένζυμο&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
αυτό. Το γονίδιο εντοπίζεται στο χρωμόσωμα 21. Η γυναίκα του, που είναι&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ετερόζυγη, παράγει 100 μονάδες του ενζύμου Α. Ο γιος τους έχει&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
σύνδρομο Down και παράγει 200 μονάδες του ενζύμου Α.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Δ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Απομονώσαμε το παρακάτω μόριο mRNA από το κυτταρόπλασμα ενός κυττάρου:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις -θέμα 4.JPG|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Πόσα διαφορετικά πεπτίδια θα συντεθούν αν μεταφραστεί το συγκεκριμένο&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:mRNA; (μονάδες 2) Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 4)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιος είναι ο ρόλος των αμετάφραστων αλληλουχιών: Αμετάφρ-Χ1, Αμετάφρ-Χ2,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Αμετάφρ-Χ3;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;¨&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να εξηγήσετε αν το μόριο αυτό του mRNA απομονώθηκε από προκαρυωτικό ή&lt;br /&gt;
:ευκαρυωτικό κύτταρο.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Σε κάθε μία από τις παρακάτω εικόνες 1 και 2 απεικονίζεται ένα μόριο mRNA,&lt;br /&gt;
:που μεταφράζεται από ριβοσώματα.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις -θέμα 4β.JPG|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Να εξηγήσετε αν το σχήμα κάθε εικόνας θα μπορούσε να αφορά ευκαρυωτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:κύτταρο (μονάδες 4) ή προκαρυωτικό κύτταρο. (μονάδες 4)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 8&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;¨&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 4ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 5ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις_-τέλος.JPG]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>XChatzi</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CF%8D%CF%83%CE%B1_%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CF%8A%CF%89%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%BF%CF%85&amp;diff=1121</id>
		<title>Χρύσα Χατζηϊωάννου</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CF%8D%CF%83%CE%B1_%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CF%8A%CF%89%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%BF%CF%85&amp;diff=1121"/>
				<updated>2018-08-27T21:34:09Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;XChatzi: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 8 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2017&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Α&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
προτάσεις&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; έως &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση ή απαντά στην&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ερώτηση.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: Η γονιδιακή θεραπεία είναι δυνατόν να εφαρμοστεί&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στο σύνδρομο Down&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στον καρκίνο του παχέος εντέρου&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στην αιμορροφιλία Α&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στην υπερχοληστερολαιμία.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Έστω το παρακάτω γενεαλογικό δέντρο:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις-γενεαλογικό.JPG|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Ποιος από τους παρακάτω προγόνους αποκλείεται να έχει κληροδοτήσει&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:στην ΙΙΙ 1 φυλετικό χρωμόσωμα;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 4.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Πόσα γονίδια της β αλυσίδας της HbA εκφράζονται σε ένα λεμφοκύτταρο;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 4&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 0.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Το ένζυμο EcοRI παράγεται από την έκφραση γονιδίου που&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; είναι ασυνεχές&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; εντοπίζεται σε κυκλικό δίκλωνο μόριο DNA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; υπάρχει σε όλα τα προκαρυωτικά και ευκαρυωτικά κύτταρα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; εντοπίζεται φυσιολογικά σε διπλοειδές κύτταρο.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α5.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: Ποια από τις παρακάτω διαδικασίες προηγείται κατά την έκφραση ενός&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
γονιδίου για την παραγωγή μιας πολυπεπτιδικής αλυσίδας σε ένα ευκαρυωτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
κύτταρο;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η σύνδεση του tRNA με το mRNA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η δράση της RNA πολυμεράσης&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η μετατόπιση του ριβοσώματος στο επόμενο κωδικόνιο&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η επιμήκυνση της πολυπεπτιδικής αλυσίδας.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Β&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Στην &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Εικόνα 1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; απεικονίζεται η διαδικασία της αντιγραφής ενός μορίου DNA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Να μεταφέρετε στο τετράδιο σας την αντιστοιχία των γραμμάτων Α, Β, Γ, Δ,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Ε, Ζ με τους όρους που ακολουθούν: υποκινητής, υδροξύλιο, τμήμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:αλυσίδας DNA που συντίθεται με ασυνεχή τρόπο, πρωταρχικό τμήμα, θέση&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:έναρξης αντιγραφής, φωσφορική ομάδα, αλυσίδα DNA που συντίθεται με&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:συνεχή τρόπο. &amp;#039;&amp;#039;Να σημειωθεί ότι ένας όρος περισσεύει.&amp;#039;&amp;#039; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Σε ποιο ή ποια οργανίδια ενός ευκαρυωτικού κυττάρου πραγματοποιείται η&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:διαδικασία της αντιγραφής του μορίου DNA που απεικονίζεται στην &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Εικόνα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;;(μονάδες 2)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις -εικόνα 1.JPG|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ποια από τα παρακάτω είναι δυνατόν να παρατηρηθούν με οπτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:μικροσκόπιο και ποια μόνο με ηλεκτρονικό;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; νουκλεοσώματα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; μεταφασικό χρωμόσωμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; πολύσωμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; θηλιά έναρξης αντιγραφής&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ε)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; δρεπανοκύτταρα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να αναφέρετε τους μηχανισμούς ρύθμισης της γονιδιακής έκφρασης σε όλα&lt;br /&gt;
:τα επίπεδα που ακολουθούν τη μεταγραφή μέχρι το πρωτεϊνικό &lt;br /&gt;
:μόριο να γίνει βιολογικά λειτουργικό.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να περιγράψετε τη διαδικασία σχηματισμού ενός μορίου tRNA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Γ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Γ1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Σε ένα συγκεκριμένο πληθυσμό τρωκτικών παρατηρήθηκαν τρεις&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:διαφορετικοί φαινότυποι όσον αφορά το χρώμα του τριχώματος: καστανό,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:γκρι και μαύρο. Πραγματοποιήθηκαν τυχαίες διασταυρώσεις μεταξύ των&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:τρωκτικών και τα αποτελέσματα εμφανίζονται στον παρακάτω πίνακα:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
::[[Αρχείο:Εξετάσεις -πινακας 1.JPG]]&amp;lt;Br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Πώς κληρονομείται το χρώμα τριχώματος στα συγκεκριμένα τρωκτικά; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιοι γονότυποι αντιστοιχούν σε κάθε φαινότυπο; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιοι είναι οι φαινότυποι των γονέων από τη διασταύρωση των&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:οποίων προέκυψαν 1 μαύρος, 1 καστανός και 1 γκρι απόγονος;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt;(μονάδες 5)&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;Να σημειωθεί ότι: i) τα αναφερόμενα γονίδια εδράζονται σε αυτοσωμικά&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;χρωμοσώματα ii) ο αριθμός απογόνων είναι μεγάλος και επιτρέπει τη&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;στατιστική επεξεργασία iii) δεν λαμβάνεται υπόψη η περίπτωση μετάλλαξης.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 17&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Γ2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Μερικές φορές είναι δυνατόν να συμβεί μη διαχωρισμός χρωμοσωμάτων&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
σε έναν φυσιολογικό γονέα, που θα έχει ως αποτέλεσμα έναν&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ανευπλοειδικό απόγονο. Συχνά ο φαινότυπος του μη φυσιολογικού&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
απογόνου επιτρέπει στους γενετιστές να προσδιορίσουν σε ποιο γονέα και&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
κατά τη διάρκεια ποιας μειωτικής διαίρεσης συνέβη ο μη διαχωρισμός.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Σε μία οικογένεια που και οι δυο γονείς έχουν φυσιολογικό διπλοειδή&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
καρυότυπο, ο άνδρας παρουσιάζει έλλειψη του ενζύμου Α λόγω του ότι&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
είναι ομόζυγος για το υπολειπόμενο γονίδιο που κωδικοποιεί το ένζυμο&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
αυτό. Το γονίδιο εντοπίζεται στο χρωμόσωμα 21. Η γυναίκα του, που είναι&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ετερόζυγη, παράγει 100 μονάδες του ενζύμου Α. Ο γιος τους έχει&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
σύνδρομο Down και παράγει 200 μονάδες του ενζύμου Α.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Δ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Απομονώσαμε το παρακάτω μόριο mRNA από το κυτταρόπλασμα ενός κυττάρου:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις -θέμα 4.JPG|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Πόσα διαφορετικά πεπτίδια θα συντεθούν αν μεταφραστεί το συγκεκριμένο&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:mRNA; (μονάδες 2) Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 4)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιος είναι ο ρόλος των αμετάφραστων αλληλουχιών: Αμετάφρ-Χ1, Αμετάφρ-Χ2,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Αμετάφρ-Χ3;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;¨&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να εξηγήσετε αν το μόριο αυτό του mRNA απομονώθηκε από προκαρυωτικό ή&lt;br /&gt;
:ευκαρυωτικό κύτταρο.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Σε κάθε μία από τις παρακάτω εικόνες 1 και 2 απεικονίζεται ένα μόριο mRNA,&lt;br /&gt;
:που μεταφράζεται από ριβοσώματα.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις -θέμα 4β.JPG|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Να εξηγήσετε αν το σχήμα κάθε εικόνας θα μπορούσε να αφορά ευκαρυωτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:κύτταρο (μονάδες 4) ή προκαρυωτικό κύτταρο. (μονάδες 4)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 8&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;¨&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 4ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 5ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις_-τέλος.JPG]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>XChatzi</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CF%8D%CF%83%CE%B1_%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CF%8A%CF%89%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%BF%CF%85&amp;diff=1120</id>
		<title>Χρύσα Χατζηϊωάννου</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CF%8D%CF%83%CE%B1_%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CF%8A%CF%89%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%BF%CF%85&amp;diff=1120"/>
				<updated>2018-08-27T21:21:37Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;XChatzi: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 8 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2017&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Α&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
προτάσεις&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; έως &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση ή απαντά στην&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ερώτηση.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: Η γονιδιακή θεραπεία είναι δυνατόν να εφαρμοστεί&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στο σύνδρομο Down&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στον καρκίνο του παχέος εντέρου&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στην αιμορροφιλία Α&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στην υπερχοληστερολαιμία.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Έστω το παρακάτω γενεαλογικό δέντρο:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις-γενεαλογικό.JPG|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Ποιος από τους παρακάτω προγόνους αποκλείεται να έχει κληροδοτήσει&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:στην ΙΙΙ 1 φυλετικό χρωμόσωμα;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 4.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Πόσα γονίδια της β αλυσίδας της HbA εκφράζονται σε ένα λεμφοκύτταρο;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 4&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 0.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Το ένζυμο EcοRI παράγεται από την έκφραση γονιδίου που&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; είναι ασυνεχές&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; εντοπίζεται σε κυκλικό δίκλωνο μόριο DNA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; υπάρχει σε όλα τα προκαρυωτικά και ευκαρυωτικά κύτταρα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; εντοπίζεται φυσιολογικά σε διπλοειδές κύτταρο.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α5.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: Ποια από τις παρακάτω διαδικασίες προηγείται κατά την έκφραση ενός&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
γονιδίου για την παραγωγή μιας πολυπεπτιδικής αλυσίδας σε ένα ευκαρυωτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
κύτταρο;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η σύνδεση του tRNA με το mRNA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η δράση της RNA πολυμεράσης&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η μετατόπιση του ριβοσώματος στο επόμενο κωδικόνιο&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η επιμήκυνση της πολυπεπτιδικής αλυσίδας.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Β&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Στην &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Εικόνα 1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; απεικονίζεται η διαδικασία της αντιγραφής ενός μορίου DNA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Να μεταφέρετε στο τετράδιο σας την αντιστοιχία των γραμμάτων Α, Β, Γ, Δ,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Ε, Ζ με τους όρους που ακολουθούν: υποκινητής, υδροξύλιο, τμήμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:αλυσίδας DNA που συντίθεται με ασυνεχή τρόπο, πρωταρχικό τμήμα, θέση&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:έναρξης αντιγραφής, φωσφορική ομάδα, αλυσίδα DNA που συντίθεται με&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:συνεχή τρόπο. &amp;#039;&amp;#039;Να σημειωθεί ότι ένας όρος περισσεύει.&amp;#039;&amp;#039; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Σε ποιο ή ποια οργανίδια ενός ευκαρυωτικού κυττάρου πραγματοποιείται η&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:διαδικασία της αντιγραφής του μορίου DNA που απεικονίζεται στην &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Εικόνα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;(μονάδες 2)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις -εικόνα 1.JPG|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ποια από τα παρακάτω είναι δυνατόν να παρατηρηθούν με οπτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:μικροσκόπιο και ποια μόνο με ηλεκτρονικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; νουκλεοσώματα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; μεταφασικό χρωμόσωμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; πολύσωμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; θηλιά έναρξης αντιγραφής&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ε)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; δρεπανοκύτταρα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να αναφέρετε τους μηχανισμούς ρύθμισης της γονιδιακής έκφρασης σε όλα τα επίπεδα που ακολουθούν τη μεταγραφή μέχρι το πρωτεϊνικό &lt;br /&gt;
:μόριο να γίνει βιολογικά λειτουργικό.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να περιγράψετε τη διαδικασία σχηματισμού ενός μορίου tRNA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Γ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Γ1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Σε ένα συγκεκριμένο πληθυσμό τρωκτικών παρατηρήθηκαν τρεις&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 διαφορετικοί φαινότυποι όσον αφορά το χρώμα του τριχώματος: καστανό,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
γκρι και μαύρο. Πραγματοποιήθηκαν τυχαίες διασταυρώσεις μεταξύ των&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
τρωκτικών και τα αποτελέσματα εμφανίζονται στον παρακάτω πίνακα:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
::[[Αρχείο:Εξετάσεις -πινακας 1.JPG]]&amp;lt;Br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Πώς κληρονομείται το χρώμα τριχώματος στα συγκεκριμένα τρωκτικά; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιοι γονότυποι αντιστοιχούν σε κάθε φαινότυπο; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιοι είναι οι φαινότυποι των γονέων από τη διασταύρωση των&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:οποίων προέκυψαν 1 μαύρος, 1 καστανός και 1 γκρι απόγονος;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt;(μονάδες 5)&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;Να σημειωθεί ότι: i) τα αναφερόμενα γονίδια εδράζονται σε αυτοσωμικά&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;χρωμοσώματα ii) ο αριθμός απογόνων είναι μεγάλος και επιτρέπει τη&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;στατιστική επεξεργασία iii) δεν λαμβάνεται υπόψη η περίπτωση μετάλλαξης.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 17&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Γ2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Μερικές φορές είναι δυνατόν να συμβεί μη διαχωρισμός χρωμοσωμάτων&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
σε έναν φυσιολογικό γονέα, που θα έχει ως αποτέλεσμα έναν&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ανευπλοειδικό απόγονο. Συχνά ο φαινότυπος του μη φυσιολογικού&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
απογόνου επιτρέπει στους γενετιστές να προσδιορίσουν σε ποιο γονέα και&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
κατά τη διάρκεια ποιας μειωτικής διαίρεσης συνέβη ο μη διαχωρισμός.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Σε μία οικογένεια που και οι δυο γονείς έχουν φυσιολογικό διπλοειδή&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
καρυότυπο, ο άνδρας παρουσιάζει έλλειψη του ενζύμου Α λόγω του ότι&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
είναι ομόζυγος για το υπολειπόμενο γονίδιο που κωδικοποιεί το ένζυμο&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
αυτό. Το γονίδιο εντοπίζεται στο χρωμόσωμα 21. Η γυναίκα του, που είναι&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ετερόζυγη, παράγει 100 μονάδες του ενζύμου Α. Ο γιος τους έχει&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
σύνδρομο Down και παράγει 200 μονάδες του ενζύμου Α.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Δ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Απομονώσαμε το παρακάτω μόριο mRNA από το κυτταρόπλασμα ενός κυττάρου:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις -θέμα 4.JPG|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Πόσα διαφορετικά πεπτίδια θα συντεθούν αν μεταφραστεί το συγκεκριμένο&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:mRNA; (μονάδες 2) Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 4)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιος είναι ο ρόλος των αμετάφραστων αλληλουχιών: Αμετάφρ-Χ1, Αμετάφρ-Χ2,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Αμετάφρ-Χ3;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;¨&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να εξηγήσετε αν το μόριο αυτό του mRNA απομονώθηκε από προκαρυωτικό ή&lt;br /&gt;
:ευκαρυωτικό κύτταρο.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Σε κάθε μία από τις παρακάτω εικόνες 1 και 2 απεικονίζεται ένα μόριο mRNA,&lt;br /&gt;
:που μεταφράζεται από ριβοσώματα.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις -θέμα 4β.JPG|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Να εξηγήσετε αν το σχήμα κάθε εικόνας θα μπορούσε να αφορά ευκαρυωτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:κύτταρο (μονάδες 4) ή προκαρυωτικό κύτταρο. (μονάδες 4)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 8&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;¨&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 4ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 5ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις_-τέλος.JPG]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>XChatzi</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CF%8D%CF%83%CE%B1_%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CF%8A%CF%89%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%BF%CF%85&amp;diff=1119</id>
		<title>Χρύσα Χατζηϊωάννου</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CF%8D%CF%83%CE%B1_%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CF%8A%CF%89%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%BF%CF%85&amp;diff=1119"/>
				<updated>2018-08-27T21:12:09Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;XChatzi: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 8 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2017&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Α&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
προτάσεις&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; έως &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση ή απαντά στην&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ερώτηση.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: Η γονιδιακή θεραπεία είναι δυνατόν να εφαρμοστεί&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στο σύνδρομο Down&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στον καρκίνο του παχέος εντέρου&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στην αιμορροφιλία Α&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στην υπερχοληστερολαιμία.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Έστω το παρακάτω γενεαλογικό δέντρο:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις-γενεαλογικό.JPG|600px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Ποιος από τους παρακάτω προγόνους αποκλείεται να έχει κληροδοτήσει&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:στην ΙΙΙ 1 φυλετικό χρωμόσωμα;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 4.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Πόσα γονίδια της β αλυσίδας της HbA εκφράζονται σε ένα λεμφοκύτταρο;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 4&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 0.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Το ένζυμο EcοRI παράγεται από την έκφραση γονιδίου που&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; είναι ασυνεχές&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; εντοπίζεται σε κυκλικό δίκλωνο μόριο DNA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; υπάρχει σε όλα τα προκαρυωτικά και ευκαρυωτικά κύτταρα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; εντοπίζεται φυσιολογικά σε διπλοειδές κύτταρο.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α5.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: Ποια από τις παρακάτω διαδικασίες προηγείται κατά την έκφραση ενός&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
γονιδίου για την παραγωγή μιας πολυπεπτιδικής αλυσίδας σε ένα ευκαρυωτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
κύτταρο;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η σύνδεση του tRNA με το mRNA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η δράση της RNA πολυμεράσης&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η μετατόπιση του ριβοσώματος στο επόμενο κωδικόνιο&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η επιμήκυνση της πολυπεπτιδικής αλυσίδας.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Β&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Στην &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Εικόνα 1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; απεικονίζεται η διαδικασία της αντιγραφής ενός μορίου DNA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Να μεταφέρετε στο τετράδιο σας την αντιστοιχία των γραμμάτων Α, Β, Γ, Δ,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Ε, Ζ με τους όρους που ακολουθούν: υποκινητής, υδροξύλιο, τμήμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:αλυσίδας DNA που συντίθεται με ασυνεχή τρόπο, πρωταρχικό τμήμα, θέση&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:έναρξης αντιγραφής, φωσφορική ομάδα, αλυσίδα DNA που συντίθεται με&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:συνεχή τρόπο. &amp;#039;&amp;#039;Να σημειωθεί ότι ένας όρος περισσεύει.&amp;#039;&amp;#039; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Σε ποιο ή ποια οργανίδια ενός ευκαρυωτικού κυττάρου πραγματοποιείται η&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:διαδικασία της αντιγραφής του μορίου DNA που απεικονίζεται στην &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Εικόνα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;(μονάδες 2)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις -εικόνα 1.JPG|600px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ποια από τα παρακάτω είναι δυνατόν να παρατηρηθούν με οπτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:μικροσκόπιο και ποια μόνο με ηλεκτρονικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; νουκλεοσώματα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; μεταφασικό χρωμόσωμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; πολύσωμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; θηλιά έναρξης αντιγραφής&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ε)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; δρεπανοκύτταρα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να αναφέρετε τους μηχανισμούς ρύθμισης της γονιδιακής έκφρασης σε όλα τα επίπεδα που ακολουθούν τη μεταγραφή μέχρι το πρωτεϊνικό &lt;br /&gt;
:μόριο να γίνει βιολογικά λειτουργικό.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να περιγράψετε τη διαδικασία σχηματισμού ενός μορίου tRNA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Γ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Γ1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Σε ένα συγκεκριμένο πληθυσμό τρωκτικών παρατηρήθηκαν τρεις&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 διαφορετικοί φαινότυποι όσον αφορά το χρώμα του τριχώματος: καστανό,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
γκρι και μαύρο. Πραγματοποιήθηκαν τυχαίες διασταυρώσεις μεταξύ των&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
τρωκτικών και τα αποτελέσματα εμφανίζονται στον παρακάτω πίνακα:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις -πινακας 1.JPG|600px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Πώς κληρονομείται το χρώμα τριχώματος στα συγκεκριμένα τρωκτικά; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιοι γονότυποι αντιστοιχούν σε κάθε φαινότυπο; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιοι είναι οι φαινότυποι των γονέων από τη διασταύρωση των&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:οποίων προέκυψαν 1 μαύρος, 1 καστανός και 1 γκρι απόγονος;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt;(μονάδες 5)&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;Να σημειωθεί ότι: i) τα αναφερόμενα γονίδια εδράζονται σε αυτοσωμικά&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;χρωμοσώματα ii) ο αριθμός απογόνων είναι μεγάλος και επιτρέπει τη&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;στατιστική επεξεργασία iii) δεν λαμβάνεται υπόψη η περίπτωση μετάλλαξης.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 17&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Γ2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Μερικές φορές είναι δυνατόν να συμβεί μη διαχωρισμός χρωμοσωμάτων&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
σε έναν φυσιολογικό γονέα, που θα έχει ως αποτέλεσμα έναν&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ανευπλοειδικό απόγονο. Συχνά ο φαινότυπος του μη φυσιολογικού&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
απογόνου επιτρέπει στους γενετιστές να προσδιορίσουν σε ποιο γονέα και&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
κατά τη διάρκεια ποιας μειωτικής διαίρεσης συνέβη ο μη διαχωρισμός.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Σε μία οικογένεια που και οι δυο γονείς έχουν φυσιολογικό διπλοειδή&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
καρυότυπο, ο άνδρας παρουσιάζει έλλειψη του ενζύμου Α λόγω του ότι&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
είναι ομόζυγος για το υπολειπόμενο γονίδιο που κωδικοποιεί το ένζυμο&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
αυτό. Το γονίδιο εντοπίζεται στο χρωμόσωμα 21. Η γυναίκα του, που είναι&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ετερόζυγη, παράγει 100 μονάδες του ενζύμου Α. Ο γιος τους έχει&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
σύνδρομο Down και παράγει 200 μονάδες του ενζύμου Α.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Δ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Απομονώσαμε το παρακάτω μόριο mRNA από το κυτταρόπλασμα ενός κυττάρου:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις -θέμα 4.JPG|600px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Πόσα διαφορετικά πεπτίδια θα συντεθούν αν μεταφραστεί το συγκεκριμένο&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:mRNA; (μονάδες 2) Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 4)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιος είναι ο ρόλος των αμετάφραστων αλληλουχιών: Αμετάφρ-Χ1, Αμετάφρ-Χ2,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Αμετάφρ-Χ3;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;¨&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να εξηγήσετε αν το μόριο αυτό του mRNA απομονώθηκε από προκαρυωτικό ή&lt;br /&gt;
:ευκαρυωτικό κύτταρο.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Σε κάθε μία από τις παρακάτω εικόνες 1 και 2 απεικονίζεται ένα μόριο mRNA,&lt;br /&gt;
:που μεταφράζεται από ριβοσώματα.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις -θέμα 4β.JPG |600px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Να εξηγήσετε αν το σχήμα κάθε εικόνας θα μπορούσε να αφορά ευκαρυωτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:κύτταρο (μονάδες 4) ή προκαρυωτικό κύτταρο. (μονάδες 4)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 8&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;¨&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 4ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 5ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις_-τέλος.JPG]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>XChatzi</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CF%8D%CF%83%CE%B1_%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CF%8A%CF%89%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%BF%CF%85&amp;diff=1118</id>
		<title>Χρύσα Χατζηϊωάννου</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CF%8D%CF%83%CE%B1_%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CF%8A%CF%89%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%BF%CF%85&amp;diff=1118"/>
				<updated>2018-08-27T21:09:30Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;XChatzi: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 8 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2017&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Α&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
προτάσεις&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; έως &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση ή απαντά στην&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ερώτηση.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: Η γονιδιακή θεραπεία είναι δυνατόν να εφαρμοστεί&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στο σύνδρομο Down&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στον καρκίνο του παχέος εντέρου&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στην αιμορροφιλία Α&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στην υπερχοληστερολαιμία.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Έστω το παρακάτω γενεαλογικό δέντρο:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις-γενεαλογικό.JPG|1000px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Ποιος από τους παρακάτω προγόνους αποκλείεται να έχει κληροδοτήσει&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:στην ΙΙΙ 1 φυλετικό χρωμόσωμα;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 4.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Πόσα γονίδια της β αλυσίδας της HbA εκφράζονται σε ένα λεμφοκύτταρο;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 4&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 0.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Το ένζυμο EcοRI παράγεται από την έκφραση γονιδίου που&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; είναι ασυνεχές&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; εντοπίζεται σε κυκλικό δίκλωνο μόριο DNA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; υπάρχει σε όλα τα προκαρυωτικά και ευκαρυωτικά κύτταρα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; εντοπίζεται φυσιολογικά σε διπλοειδές κύτταρο.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α5.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: Ποια από τις παρακάτω διαδικασίες προηγείται κατά την έκφραση ενός&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
γονιδίου για την παραγωγή μιας πολυπεπτιδικής αλυσίδας σε ένα ευκαρυωτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
κύτταρο;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η σύνδεση του tRNA με το mRNA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η δράση της RNA πολυμεράσης&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η μετατόπιση του ριβοσώματος στο επόμενο κωδικόνιο&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η επιμήκυνση της πολυπεπτιδικής αλυσίδας.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Β&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Στην &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Εικόνα 1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; απεικονίζεται η διαδικασία της αντιγραφής ενός μορίου DNA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Να μεταφέρετε στο τετράδιο σας την αντιστοιχία των γραμμάτων Α, Β, Γ, Δ,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Ε, Ζ με τους όρους που ακολουθούν: υποκινητής, υδροξύλιο, τμήμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:αλυσίδας DNA που συντίθεται με ασυνεχή τρόπο, πρωταρχικό τμήμα, θέση&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:έναρξης αντιγραφής, φωσφορική ομάδα, αλυσίδα DNA που συντίθεται με&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:συνεχή τρόπο. &amp;#039;&amp;#039;Να σημειωθεί ότι ένας όρος περισσεύει.&amp;#039;&amp;#039; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Σε ποιο ή ποια οργανίδια ενός ευκαρυωτικού κυττάρου πραγματοποιείται η&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:διαδικασία της αντιγραφής του μορίου DNA που απεικονίζεται στην &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Εικόνα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;(μονάδες 2)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις -εικόνα 1.JPG|1000px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ποια από τα παρακάτω είναι δυνατόν να παρατηρηθούν με οπτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:μικροσκόπιο και ποια μόνο με ηλεκτρονικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; νουκλεοσώματα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; μεταφασικό χρωμόσωμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; πολύσωμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; θηλιά έναρξης αντιγραφής&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ε)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; δρεπανοκύτταρα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να αναφέρετε τους μηχανισμούς ρύθμισης της γονιδιακής έκφρασης σε όλα τα επίπεδα που ακολουθούν τη μεταγραφή μέχρι το πρωτεϊνικό &lt;br /&gt;
:μόριο να γίνει βιολογικά λειτουργικό.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να περιγράψετε τη διαδικασία σχηματισμού ενός μορίου tRNA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Γ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Γ1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Σε ένα συγκεκριμένο πληθυσμό τρωκτικών παρατηρήθηκαν τρεις&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 διαφορετικοί φαινότυποι όσον αφορά το χρώμα του τριχώματος: καστανό,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
γκρι και μαύρο. Πραγματοποιήθηκαν τυχαίες διασταυρώσεις μεταξύ των&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
τρωκτικών και τα αποτελέσματα εμφανίζονται στον παρακάτω πίνακα:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις -πινακας 1.JPG|1000px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Πώς κληρονομείται το χρώμα τριχώματος στα συγκεκριμένα τρωκτικά; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιοι γονότυποι αντιστοιχούν σε κάθε φαινότυπο; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιοι είναι οι φαινότυποι των γονέων από τη διασταύρωση των&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:οποίων προέκυψαν 1 μαύρος, 1 καστανός και 1 γκρι απόγονος;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt;(μονάδες 5)&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;Να σημειωθεί ότι: i) τα αναφερόμενα γονίδια εδράζονται σε αυτοσωμικά&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;χρωμοσώματα ii) ο αριθμός απογόνων είναι μεγάλος και επιτρέπει τη&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;στατιστική επεξεργασία iii) δεν λαμβάνεται υπόψη η περίπτωση μετάλλαξης.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 17&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Γ2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Μερικές φορές είναι δυνατόν να συμβεί μη διαχωρισμός χρωμοσωμάτων&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
σε έναν φυσιολογικό γονέα, που θα έχει ως αποτέλεσμα έναν&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ανευπλοειδικό απόγονο. Συχνά ο φαινότυπος του μη φυσιολογικού&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
απογόνου επιτρέπει στους γενετιστές να προσδιορίσουν σε ποιο γονέα και&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
κατά τη διάρκεια ποιας μειωτικής διαίρεσης συνέβη ο μη διαχωρισμός.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Σε μία οικογένεια που και οι δυο γονείς έχουν φυσιολογικό διπλοειδή&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
καρυότυπο, ο άνδρας παρουσιάζει έλλειψη του ενζύμου Α λόγω του ότι&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
είναι ομόζυγος για το υπολειπόμενο γονίδιο που κωδικοποιεί το ένζυμο&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
αυτό. Το γονίδιο εντοπίζεται στο χρωμόσωμα 21. Η γυναίκα του, που είναι&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ετερόζυγη, παράγει 100 μονάδες του ενζύμου Α. Ο γιος τους έχει&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
σύνδρομο Down και παράγει 200 μονάδες του ενζύμου Α.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Δ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Απομονώσαμε το παρακάτω μόριο mRNA από το κυτταρόπλασμα ενός κυττάρου:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις -θέμα 4.JPG|1000px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Πόσα διαφορετικά πεπτίδια θα συντεθούν αν μεταφραστεί το συγκεκριμένο&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:mRNA; (μονάδες 2) Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 4)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιος είναι ο ρόλος των αμετάφραστων αλληλουχιών: Αμετάφρ-Χ1, Αμετάφρ-Χ2,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Αμετάφρ-Χ3;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;¨&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να εξηγήσετε αν το μόριο αυτό του mRNA απομονώθηκε από προκαρυωτικό ή&lt;br /&gt;
:ευκαρυωτικό κύτταρο.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Σε κάθε μία από τις παρακάτω εικόνες 1 και 2 απεικονίζεται ένα μόριο mRNA,&lt;br /&gt;
:που μεταφράζεται από ριβοσώματα.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις -θέμα 4β.JPG |1000px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Να εξηγήσετε αν το σχήμα κάθε εικόνας θα μπορούσε να αφορά ευκαρυωτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:κύτταρο (μονάδες 4) ή προκαρυωτικό κύτταρο. (μονάδες 4)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 8&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;¨&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 4ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ΑΡΧΗ 5ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις_-τέλος.JPG]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>XChatzi</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CF%8D%CF%83%CE%B1_%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CF%8A%CF%89%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%BF%CF%85&amp;diff=1117</id>
		<title>Χρύσα Χατζηϊωάννου</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CF%8D%CF%83%CE%B1_%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CF%8A%CF%89%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%BF%CF%85&amp;diff=1117"/>
				<updated>2018-08-27T16:56:58Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;XChatzi: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 8 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2017&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Α&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
προτάσεις&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; έως &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση ή απαντά στην&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ερώτηση.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: Η γονιδιακή θεραπεία είναι δυνατόν να εφαρμοστεί&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στο σύνδρομο Down&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στον καρκίνο του παχέος εντέρου&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στην αιμορροφιλία Α&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στην υπερχοληστερολαιμία.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Έστω το παρακάτω γενεαλογικό δέντρο:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις-γενεαλογικό.JPG]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Ποιος από τους παρακάτω προγόνους αποκλείεται να έχει κληροδοτήσει&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:στην ΙΙΙ 1 φυλετικό χρωμόσωμα;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 4.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Πόσα γονίδια της β αλυσίδας της HbA εκφράζονται σε ένα λεμφοκύτταρο;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 4&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 0.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Το ένζυμο EcοRI παράγεται από την έκφραση γονιδίου που&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; είναι ασυνεχές&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; εντοπίζεται σε κυκλικό δίκλωνο μόριο DNA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; υπάρχει σε όλα τα προκαρυωτικά και ευκαρυωτικά κύτταρα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; εντοπίζεται φυσιολογικά σε διπλοειδές κύτταρο.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α5.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: Ποια από τις παρακάτω διαδικασίες προηγείται κατά την έκφραση ενός&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
γονιδίου για την παραγωγή μιας πολυπεπτιδικής αλυσίδας σε ένα ευκαρυωτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
κύτταρο;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η σύνδεση του tRNA με το mRNA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η δράση της RNA πολυμεράσης&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η μετατόπιση του ριβοσώματος στο επόμενο κωδικόνιο&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η επιμήκυνση της πολυπεπτιδικής αλυσίδας.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Β&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Στην &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Εικόνα 1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; απεικονίζεται η διαδικασία της αντιγραφής ενός μορίου DNA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Να μεταφέρετε στο τετράδιο σας την αντιστοιχία των γραμμάτων Α, Β, Γ, Δ,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Ε, Ζ με τους όρους που ακολουθούν: υποκινητής, υδροξύλιο, τμήμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:αλυσίδας DNA που συντίθεται με ασυνεχή τρόπο, πρωταρχικό τμήμα, θέση&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:έναρξης αντιγραφής, φωσφορική ομάδα, αλυσίδα DNA που συντίθεται με&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:συνεχή τρόπο. &amp;#039;&amp;#039;Να σημειωθεί ότι ένας όρος περισσεύει.&amp;#039;&amp;#039; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Σε ποιο ή ποια οργανίδια ενός ευκαρυωτικού κυττάρου πραγματοποιείται η&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:διαδικασία της αντιγραφής του μορίου DNA που απεικονίζεται στην &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Εικόνα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:1:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (μονάδες 2)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις -εικόνα 1.JPG]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ποια από τα παρακάτω είναι δυνατόν να παρατηρηθούν με οπτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:μικροσκόπιο και ποια μόνο με ηλεκτρονικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; νουκλεοσώματα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; μεταφασικό χρωμόσωμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; πολύσωμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; θηλιά έναρξης αντιγραφής&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ε)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; δρεπανοκύτταρα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να αναφέρετε τους μηχανισμούς ρύθμισης της γονιδιακής έκφρασης σε όλα τα επίπεδα που ακολουθούν τη μεταγραφή μέχρι το πρωτεϊνικό &lt;br /&gt;
:μόριο να γίνει βιολογικά λειτουργικό.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να περιγράψετε τη διαδικασία σχηματισμού ενός μορίου tRNA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Γ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Γ1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Σε ένα συγκεκριμένο πληθυσμό τρωκτικών παρατηρήθηκαν τρεις&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 διαφορετικοί φαινότυποι όσον αφορά το χρώμα του τριχώματος: καστανό,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
γκρι και μαύρο. Πραγματοποιήθηκαν τυχαίες διασταυρώσεις μεταξύ των&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
τρωκτικών και τα αποτελέσματα εμφανίζονται στον παρακάτω πίνακα:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις -πινακας 1.JPG]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Πώς κληρονομείται το χρώμα τριχώματος στα συγκεκριμένα τρωκτικά; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιοι γονότυποι αντιστοιχούν σε κάθε φαινότυπο; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιοι είναι οι φαινότυποι των γονέων από τη διασταύρωση των&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:οποίων προέκυψαν 1 μαύρος, 1 καστανός και 1 γκρι απόγονος;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt;(μονάδες 5)&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;Να σημειωθεί ότι: i) τα αναφερόμενα γονίδια εδράζονται σε αυτοσωμικά&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;χρωμοσώματα ii) ο αριθμός απογόνων είναι μεγάλος και επιτρέπει τη&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;στατιστική επεξεργασία iii) δεν λαμβάνεται υπόψη η περίπτωση μετάλλαξης.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 17&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Γ2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Μερικές φορές είναι δυνατόν να συμβεί μη διαχωρισμός χρωμοσωμάτων&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
σε έναν φυσιολογικό γονέα, που θα έχει ως αποτέλεσμα έναν&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ανευπλοειδικό απόγονο. Συχνά ο φαινότυπος του μη φυσιολογικού&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
απογόνου επιτρέπει στους γενετιστές να προσδιορίσουν σε ποιο γονέα και&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
κατά τη διάρκεια ποιας μειωτικής διαίρεσης συνέβη ο μη διαχωρισμός.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Σε μία οικογένεια που και οι δυο γονείς έχουν φυσιολογικό διπλοειδή&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
καρυότυπο, ο άνδρας παρουσιάζει έλλειψη του ενζύμου Α λόγω του ότι&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
είναι ομόζυγος για το υπολειπόμενο γονίδιο που κωδικοποιεί το ένζυμο&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
αυτό. Το γονίδιο εντοπίζεται στο χρωμόσωμα 21. Η γυναίκα του, που είναι&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ετερόζυγη, παράγει 100 μονάδες του ενζύμου Α. Ο γιος τους έχει&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
σύνδρομο Down και παράγει 200 μονάδες του ενζύμου Α.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Δ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Απομονώσαμε το παρακάτω μόριο mRNA από το κυτταρόπλασμα ενός κυττάρου:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις -θέμα 4.JPG]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Πόσα διαφορετικά πεπτίδια θα συντεθούν αν μεταφραστεί το συγκεκριμένο&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:mRNA; (μονάδες 2) Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 4)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιος είναι ο ρόλος των αμετάφραστων αλληλουχιών: Αμετάφρ-Χ1, Αμετάφρ-Χ2,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Αμετάφρ-Χ3;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;¨&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να εξηγήσετε αν το μόριο αυτό του mRNA απομονώθηκε από προκαρυωτικό ή&lt;br /&gt;
:ευκαρυωτικό κύτταρο.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Σε κάθε μία από τις παρακάτω εικόνες 1 και 2 απεικονίζεται ένα μόριο mRNA,&lt;br /&gt;
:που μεταφράζεται από ριβοσώματα.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις -θέμα 4β.JPG ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Να εξηγήσετε αν το σχήμα κάθε εικόνας θα μπορούσε να αφορά ευκαρυωτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:κύτταρο (μονάδες 4) ή προκαρυωτικό κύτταρο. (μονάδες 4)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 8&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;¨&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 4ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;ΑΡΧΗ 5ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις_-τέλος.JPG]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>XChatzi</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%91%CF%81%CF%87%CE%B5%CE%AF%CE%BF:%CE%95%CE%BE%CE%B5%CF%84%CE%AC%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82_-%CF%84%CE%AD%CE%BB%CE%BF%CF%82.JPG&amp;diff=1116</id>
		<title>Αρχείο:Εξετάσεις -τέλος.JPG</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%91%CF%81%CF%87%CE%B5%CE%AF%CE%BF:%CE%95%CE%BE%CE%B5%CF%84%CE%AC%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82_-%CF%84%CE%AD%CE%BB%CE%BF%CF%82.JPG&amp;diff=1116"/>
				<updated>2018-08-27T16:55:26Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;XChatzi: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>XChatzi</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CF%8D%CF%83%CE%B1_%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CF%8A%CF%89%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%BF%CF%85&amp;diff=1115</id>
		<title>Χρύσα Χατζηϊωάννου</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CF%8D%CF%83%CE%B1_%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CF%8A%CF%89%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%BF%CF%85&amp;diff=1115"/>
				<updated>2018-08-27T16:32:54Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;XChatzi: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 8 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2017&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Α&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
προτάσεις&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; έως &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση ή απαντά στην&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ερώτηση.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: Η γονιδιακή θεραπεία είναι δυνατόν να εφαρμοστεί&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στο σύνδρομο Down&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στον καρκίνο του παχέος εντέρου&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στην αιμορροφιλία Α&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στην υπερχοληστερολαιμία.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Έστω το παρακάτω γενεαλογικό δέντρο:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις-γενεαλογικό.JPG]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Ποιος από τους παρακάτω προγόνους αποκλείεται να έχει κληροδοτήσει&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:στην ΙΙΙ 1 φυλετικό χρωμόσωμα;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 4.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Πόσα γονίδια της β αλυσίδας της HbA εκφράζονται σε ένα λεμφοκύτταρο;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 4&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 0.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Το ένζυμο EcοRI παράγεται από την έκφραση γονιδίου που&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; είναι ασυνεχές&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; εντοπίζεται σε κυκλικό δίκλωνο μόριο DNA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; υπάρχει σε όλα τα προκαρυωτικά και ευκαρυωτικά κύτταρα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; εντοπίζεται φυσιολογικά σε διπλοειδές κύτταρο.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α5.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: Ποια από τις παρακάτω διαδικασίες προηγείται κατά την έκφραση ενός&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
γονιδίου για την παραγωγή μιας πολυπεπτιδικής αλυσίδας σε ένα ευκαρυωτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
κύτταρο;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η σύνδεση του tRNA με το mRNA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η δράση της RNA πολυμεράσης&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η μετατόπιση του ριβοσώματος στο επόμενο κωδικόνιο&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η επιμήκυνση της πολυπεπτιδικής αλυσίδας.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Β&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Στην &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Εικόνα 1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; απεικονίζεται η διαδικασία της αντιγραφής ενός μορίου DNA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Να μεταφέρετε στο τετράδιο σας την αντιστοιχία των γραμμάτων Α, Β, Γ, Δ,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Ε, Ζ με τους όρους που ακολουθούν: υποκινητής, υδροξύλιο, τμήμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:αλυσίδας DNA που συντίθεται με ασυνεχή τρόπο, πρωταρχικό τμήμα, θέση&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:έναρξης αντιγραφής, φωσφορική ομάδα, αλυσίδα DNA που συντίθεται με&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:συνεχή τρόπο. &amp;#039;&amp;#039;Να σημειωθεί ότι ένας όρος περισσεύει.&amp;#039;&amp;#039; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Σε ποιο ή ποια οργανίδια ενός ευκαρυωτικού κυττάρου πραγματοποιείται η&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:διαδικασία της αντιγραφής του μορίου DNA που απεικονίζεται στην &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Εικόνα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:1:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (μονάδες 2)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις -εικόνα 1.JPG]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ποια από τα παρακάτω είναι δυνατόν να παρατηρηθούν με οπτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:μικροσκόπιο και ποια μόνο με ηλεκτρονικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; νουκλεοσώματα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; μεταφασικό χρωμόσωμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; πολύσωμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; θηλιά έναρξης αντιγραφής&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ε)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; δρεπανοκύτταρα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να αναφέρετε τους μηχανισμούς ρύθμισης της γονιδιακής έκφρασης σε όλα τα επίπεδα που ακολουθούν τη μεταγραφή μέχρι το πρωτεϊνικό &lt;br /&gt;
:μόριο να γίνει βιολογικά λειτουργικό.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να περιγράψετε τη διαδικασία σχηματισμού ενός μορίου tRNA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Γ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Γ1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Σε ένα συγκεκριμένο πληθυσμό τρωκτικών παρατηρήθηκαν τρεις&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 διαφορετικοί φαινότυποι όσον αφορά το χρώμα του τριχώματος: καστανό,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
γκρι και μαύρο. Πραγματοποιήθηκαν τυχαίες διασταυρώσεις μεταξύ των&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
τρωκτικών και τα αποτελέσματα εμφανίζονται στον παρακάτω πίνακα:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις -πινακας 1.JPG]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Πώς κληρονομείται το χρώμα τριχώματος στα συγκεκριμένα τρωκτικά; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιοι γονότυποι αντιστοιχούν σε κάθε φαινότυπο; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιοι είναι οι φαινότυποι των γονέων από τη διασταύρωση των&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:οποίων προέκυψαν 1 μαύρος, 1 καστανός και 1 γκρι απόγονος;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt;(μονάδες 5)&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;Να σημειωθεί ότι: i) τα αναφερόμενα γονίδια εδράζονται σε αυτοσωμικά&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;χρωμοσώματα ii) ο αριθμός απογόνων είναι μεγάλος και επιτρέπει τη&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;στατιστική επεξεργασία iii) δεν λαμβάνεται υπόψη η περίπτωση μετάλλαξης.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 17&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Γ2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Μερικές φορές είναι δυνατόν να συμβεί μη διαχωρισμός χρωμοσωμάτων&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
σε έναν φυσιολογικό γονέα, που θα έχει ως αποτέλεσμα έναν&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ανευπλοειδικό απόγονο. Συχνά ο φαινότυπος του μη φυσιολογικού&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
απογόνου επιτρέπει στους γενετιστές να προσδιορίσουν σε ποιο γονέα και&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
κατά τη διάρκεια ποιας μειωτικής διαίρεσης συνέβη ο μη διαχωρισμός.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Σε μία οικογένεια που και οι δυο γονείς έχουν φυσιολογικό διπλοειδή&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
καρυότυπο, ο άνδρας παρουσιάζει έλλειψη του ενζύμου Α λόγω του ότι&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
είναι ομόζυγος για το υπολειπόμενο γονίδιο που κωδικοποιεί το ένζυμο&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
αυτό. Το γονίδιο εντοπίζεται στο χρωμόσωμα 21. Η γυναίκα του, που είναι&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ετερόζυγη, παράγει 100 μονάδες του ενζύμου Α. Ο γιος τους έχει&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
σύνδρομο Down και παράγει 200 μονάδες του ενζύμου Α.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Δ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Απομονώσαμε το παρακάτω μόριο mRNA από το κυτταρόπλασμα ενός κυττάρου:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις -θέμα 4.JPG]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Πόσα διαφορετικά πεπτίδια θα συντεθούν αν μεταφραστεί το συγκεκριμένο&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:mRNA; (μονάδες 2) Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 4)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιος είναι ο ρόλος των αμετάφραστων αλληλουχιών: Αμετάφρ-Χ1, Αμετάφρ-Χ2,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Αμετάφρ-Χ3;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;¨&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να εξηγήσετε αν το μόριο αυτό του mRNA απομονώθηκε από προκαρυωτικό ή&lt;br /&gt;
:ευκαρυωτικό κύτταρο.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Σε κάθε μία από τις παρακάτω εικόνες 1 και 2 απεικονίζεται ένα μόριο mRNA,&lt;br /&gt;
:που μεταφράζεται από ριβοσώματα.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις -θέμα 4β.JPG ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Να εξηγήσετε αν το σχήμα κάθε εικόνας θα μπορούσε να αφορά ευκαρυωτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:κύτταρο (μονάδες 4) ή προκαρυωτικό κύτταρο. (μονάδες 4)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 8&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;¨&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ΤΕΛΟΣ 4ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>XChatzi</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CF%8D%CF%83%CE%B1_%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CF%8A%CF%89%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%BF%CF%85&amp;diff=1114</id>
		<title>Χρύσα Χατζηϊωάννου</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CF%8D%CF%83%CE%B1_%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CF%8A%CF%89%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%BF%CF%85&amp;diff=1114"/>
				<updated>2018-08-27T16:19:41Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;XChatzi: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 8 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2017&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Α&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
προτάσεις&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; έως &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση ή απαντά στην&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ερώτηση.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: Η γονιδιακή θεραπεία είναι δυνατόν να εφαρμοστεί&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στο σύνδρομο Down&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στον καρκίνο του παχέος εντέρου&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στην αιμορροφιλία Α&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στην υπερχοληστερολαιμία.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Έστω το παρακάτω γενεαλογικό δέντρο:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις-γενεαλογικό.JPG]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Ποιος από τους παρακάτω προγόνους αποκλείεται να έχει κληροδοτήσει&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:στην ΙΙΙ 1 φυλετικό χρωμόσωμα;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 4.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Πόσα γονίδια της β αλυσίδας της HbA εκφράζονται σε ένα λεμφοκύτταρο;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 4&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 0.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Το ένζυμο EcοRI παράγεται από την έκφραση γονιδίου που&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; είναι ασυνεχές&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; εντοπίζεται σε κυκλικό δίκλωνο μόριο DNA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; υπάρχει σε όλα τα προκαρυωτικά και ευκαρυωτικά κύτταρα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; εντοπίζεται φυσιολογικά σε διπλοειδές κύτταρο.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α5.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: Ποια από τις παρακάτω διαδικασίες προηγείται κατά την έκφραση ενός&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
γονιδίου για την παραγωγή μιας πολυπεπτιδικής αλυσίδας σε ένα ευκαρυωτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
κύτταρο;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η σύνδεση του tRNA με το mRNA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η δράση της RNA πολυμεράσης&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η μετατόπιση του ριβοσώματος στο επόμενο κωδικόνιο&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η επιμήκυνση της πολυπεπτιδικής αλυσίδας.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Β&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Στην &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Εικόνα 1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; απεικονίζεται η διαδικασία της αντιγραφής ενός μορίου DNA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Να μεταφέρετε στο τετράδιο σας την αντιστοιχία των γραμμάτων Α, Β, Γ, Δ,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Ε, Ζ με τους όρους που ακολουθούν: υποκινητής, υδροξύλιο, τμήμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:αλυσίδας DNA που συντίθεται με ασυνεχή τρόπο, πρωταρχικό τμήμα, θέση&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:έναρξης αντιγραφής, φωσφορική ομάδα, αλυσίδα DNA που συντίθεται με&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:συνεχή τρόπο. &amp;#039;&amp;#039;Να σημειωθεί ότι ένας όρος περισσεύει.&amp;#039;&amp;#039; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Σε ποιο ή ποια οργανίδια ενός ευκαρυωτικού κυττάρου πραγματοποιείται η&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:διαδικασία της αντιγραφής του μορίου DNA που απεικονίζεται στην &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Εικόνα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:1:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (μονάδες 2)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις -εικόνα 1.JPG]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ποια από τα παρακάτω είναι δυνατόν να παρατηρηθούν με οπτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:μικροσκόπιο και ποια μόνο με ηλεκτρονικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; νουκλεοσώματα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; μεταφασικό χρωμόσωμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; πολύσωμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; θηλιά έναρξης αντιγραφής&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ε)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; δρεπανοκύτταρα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να αναφέρετε τους μηχανισμούς ρύθμισης της γονιδιακής έκφρασης σε όλα τα επίπεδα που ακολουθούν τη μεταγραφή μέχρι το πρωτεϊνικό &lt;br /&gt;
:μόριο να γίνει βιολογικά λειτουργικό.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να περιγράψετε τη διαδικασία σχηματισμού ενός μορίου tRNA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Γ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Γ1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Σε ένα συγκεκριμένο πληθυσμό τρωκτικών παρατηρήθηκαν τρεις&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 διαφορετικοί φαινότυποι όσον αφορά το χρώμα του τριχώματος: καστανό,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
γκρι και μαύρο. Πραγματοποιήθηκαν τυχαίες διασταυρώσεις μεταξύ των&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
τρωκτικών και τα αποτελέσματα εμφανίζονται στον παρακάτω πίνακα:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις -πινακας 1.JPG]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Πώς κληρονομείται το χρώμα τριχώματος στα συγκεκριμένα τρωκτικά; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιοι γονότυποι αντιστοιχούν σε κάθε φαινότυπο; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιοι είναι οι φαινότυποι των γονέων από τη διασταύρωση των&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:οποίων προέκυψαν 1 μαύρος, 1 καστανός και 1 γκρι απόγονος;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt;(μονάδες 5)&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;Να σημειωθεί ότι: i) τα αναφερόμενα γονίδια εδράζονται σε αυτοσωμικά&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;χρωμοσώματα ii) ο αριθμός απογόνων είναι μεγάλος και επιτρέπει τη&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;στατιστική επεξεργασία iii) δεν λαμβάνεται υπόψη η περίπτωση μετάλλαξης.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 17&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Γ2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Μερικές φορές είναι δυνατόν να συμβεί μη διαχωρισμός χρωμοσωμάτων&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
σε έναν φυσιολογικό γονέα, που θα έχει ως αποτέλεσμα έναν&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ανευπλοειδικό απόγονο. Συχνά ο φαινότυπος του μη φυσιολογικού&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
απογόνου επιτρέπει στους γενετιστές να προσδιορίσουν σε ποιο γονέα και&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
κατά τη διάρκεια ποιας μειωτικής διαίρεσης συνέβη ο μη διαχωρισμός.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Σε μία οικογένεια που και οι δυο γονείς έχουν φυσιολογικό διπλοειδή&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
καρυότυπο, ο άνδρας παρουσιάζει έλλειψη του ενζύμου Α λόγω του ότι&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
είναι ομόζυγος για το υπολειπόμενο γονίδιο που κωδικοποιεί το ένζυμο&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
αυτό. Το γονίδιο εντοπίζεται στο χρωμόσωμα 21. Η γυναίκα του, που είναι&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ετερόζυγη, παράγει 100 μονάδες του ενζύμου Α. Ο γιος τους έχει&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
σύνδρομο Down και παράγει 200 μονάδες του ενζύμου Α.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Δ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Απομονώσαμε το παρακάτω μόριο mRNA από το κυτταρόπλασμα ενός κυττάρου:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις -θέμα 4.JPG]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Πόσα διαφορετικά πεπτίδια θα συντεθούν αν μεταφραστεί το συγκεκριμένο&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
mRNA; (μονάδες 2) Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 4)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ποιος είναι ο ρόλος των αμετάφραστων αλληλουχιών: Αμετάφρ-Χ1, Αμετάφρ-Χ2,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Αμετάφρ-Χ3;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;¨&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Να εξηγήσετε αν το μόριο αυτό του mRNA απομονώθηκε από προκαρυωτικό ή&lt;br /&gt;
ευκαρυωτικό κύτταρο.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Δ4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Σε κάθε μία από τις παρακάτω εικόνες 1 και 2 απεικονίζεται ένα μόριο mRNA,&lt;br /&gt;
που μεταφράζεται από ριβοσώματα.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>XChatzi</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CF%8D%CF%83%CE%B1_%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CF%8A%CF%89%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%BF%CF%85&amp;diff=1113</id>
		<title>Χρύσα Χατζηϊωάννου</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CF%8D%CF%83%CE%B1_%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CF%8A%CF%89%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%BF%CF%85&amp;diff=1113"/>
				<updated>2018-08-27T15:59:48Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;XChatzi: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 8 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2017&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Α&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
προτάσεις&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; έως &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση ή απαντά στην&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ερώτηση.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: Η γονιδιακή θεραπεία είναι δυνατόν να εφαρμοστεί&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στο σύνδρομο Down&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στον καρκίνο του παχέος εντέρου&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στην αιμορροφιλία Α&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στην υπερχοληστερολαιμία.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Έστω το παρακάτω γενεαλογικό δέντρο:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις-γενεαλογικό.JPG]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Ποιος από τους παρακάτω προγόνους αποκλείεται να έχει κληροδοτήσει&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:στην ΙΙΙ 1 φυλετικό χρωμόσωμα;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 4.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Πόσα γονίδια της β αλυσίδας της HbA εκφράζονται σε ένα λεμφοκύτταρο;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 4&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 0.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Το ένζυμο EcοRI παράγεται από την έκφραση γονιδίου που&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; είναι ασυνεχές&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; εντοπίζεται σε κυκλικό δίκλωνο μόριο DNA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; υπάρχει σε όλα τα προκαρυωτικά και ευκαρυωτικά κύτταρα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; εντοπίζεται φυσιολογικά σε διπλοειδές κύτταρο.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α5.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: Ποια από τις παρακάτω διαδικασίες προηγείται κατά την έκφραση ενός&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
γονιδίου για την παραγωγή μιας πολυπεπτιδικής αλυσίδας σε ένα ευκαρυωτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
κύτταρο;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η σύνδεση του tRNA με το mRNA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η δράση της RNA πολυμεράσης&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η μετατόπιση του ριβοσώματος στο επόμενο κωδικόνιο&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η επιμήκυνση της πολυπεπτιδικής αλυσίδας.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Β&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Στην &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Εικόνα 1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; απεικονίζεται η διαδικασία της αντιγραφής ενός μορίου DNA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Να μεταφέρετε στο τετράδιο σας την αντιστοιχία των γραμμάτων Α, Β, Γ, Δ,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Ε, Ζ με τους όρους που ακολουθούν: υποκινητής, υδροξύλιο, τμήμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:αλυσίδας DNA που συντίθεται με ασυνεχή τρόπο, πρωταρχικό τμήμα, θέση&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:έναρξης αντιγραφής, φωσφορική ομάδα, αλυσίδα DNA που συντίθεται με&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:συνεχή τρόπο. &amp;#039;&amp;#039;Να σημειωθεί ότι ένας όρος περισσεύει.&amp;#039;&amp;#039; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Σε ποιο ή ποια οργανίδια ενός ευκαρυωτικού κυττάρου πραγματοποιείται η&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:διαδικασία της αντιγραφής του μορίου DNA που απεικονίζεται στην &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Εικόνα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:1:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (μονάδες 2)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις -εικόνα 1.JPG]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ποια από τα παρακάτω είναι δυνατόν να παρατηρηθούν με οπτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:μικροσκόπιο και ποια μόνο με ηλεκτρονικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; νουκλεοσώματα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; μεταφασικό χρωμόσωμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; πολύσωμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; θηλιά έναρξης αντιγραφής&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ε)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; δρεπανοκύτταρα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να αναφέρετε τους μηχανισμούς ρύθμισης της γονιδιακής έκφρασης σε όλα τα επίπεδα που ακολουθούν τη μεταγραφή μέχρι το πρωτεϊνικό &lt;br /&gt;
:μόριο να γίνει βιολογικά λειτουργικό.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να περιγράψετε τη διαδικασία σχηματισμού ενός μορίου tRNA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Γ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Γ1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Σε ένα συγκεκριμένο πληθυσμό τρωκτικών παρατηρήθηκαν τρεις&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 διαφορετικοί φαινότυποι όσον αφορά το χρώμα του τριχώματος: καστανό,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
γκρι και μαύρο. Πραγματοποιήθηκαν τυχαίες διασταυρώσεις μεταξύ των&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
τρωκτικών και τα αποτελέσματα εμφανίζονται στον παρακάτω πίνακα:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις -πινακας 1.JPG]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Πώς κληρονομείται το χρώμα τριχώματος στα συγκεκριμένα τρωκτικά; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιοι γονότυποι αντιστοιχούν σε κάθε φαινότυπο; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιοι είναι οι φαινότυποι των γονέων από τη διασταύρωση των&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:οποίων προέκυψαν 1 μαύρος, 1 καστανός και 1 γκρι απόγονος;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:(μονάδες 5)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;Να σημειωθεί ότι: i) τα αναφερόμενα γονίδια εδράζονται σε αυτοσωμικά&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:χρωμοσώματα ii) ο αριθμός απογόνων είναι μεγάλος και επιτρέπει τη&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:στατιστική επεξεργασία iii) δεν λαμβάνεται υπόψη η περίπτωση μετάλλαξης.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 17&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Γ2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Μερικές φορές είναι δυνατόν να συμβεί μη διαχωρισμός χρωμοσωμάτων σε έναν φυσιολογικό γονέα, που θα έχει ως αποτέλεσμα έναν ανευπλοειδικό απόγονο. Συχνά ο φαινότυπος του μη φυσιολογικού απογόνου επιτρέπει στους γενετιστές να προσδιορίσουν σε ποιο γονέα και κατά τη διάρκεια ποιας μειωτικής διαίρεσης συνέβη ο μη διαχωρισμός.&lt;br /&gt;
Σε μία οικογένεια που και οι δυο γονείς έχουν φυσιολογικό διπλοειδή καρυότυπο, ο άνδρας παρουσιάζει έλλειψη του ενζύμου Α λόγω του ότι είναι ομόζυγος για το υπολειπόμενο γονίδιο που κωδικοποιεί το ένζυμο αυτό. Το γονίδιο εντοπίζεται στο χρωμόσωμα 21. Η γυναίκα του, που είναι ετερόζυγη, παράγει 100 μονάδες του ενζύμου Α. Ο γιος τους έχει σύνδρομο Down και παράγει 200 μονάδες του ενζύμου Α.&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ΘΕΜΑ Δ&lt;br /&gt;
Απομονώσαμε το παρακάτω μόριο mRNA από το κυτταρόπλασμα ενός κυττάρου:&lt;br /&gt;
ΘΕΜΑ Δ&lt;br /&gt;
Απομονώσαμε το παρακάτω μόριο mRNA από το κυτταρόπλασμα ενός κυττάρου:&lt;br /&gt;
Δ1. Πόσα διαφορετικά πεπτίδια θα συντεθούν αν μεταφραστεί το συγκεκριμένο&lt;br /&gt;
mRNA; (μονάδες 2) Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 4)&lt;br /&gt;
Μονάδες 6&lt;br /&gt;
Δ2. Ποιος είναι ο ρόλος των αμετάφραστων αλληλουχιών: Αμετάφρ-Χ1, Αμετάφρ-Χ2,&lt;br /&gt;
Αμετάφρ-Χ3;&lt;br /&gt;
Μονάδες 6&lt;br /&gt;
Δ3. Να εξηγήσετε αν το μόριο αυτό του mRNA απομονώθηκε από προκαρυωτικό ή&lt;br /&gt;
ευκαρυωτικό κύτταρο.&lt;br /&gt;
Μονάδες 5&lt;br /&gt;
Δ4. Σε κάθε μία από τις παρακάτω εικόνες 1 και 2 απεικονίζεται ένα μόριο mRNA,&lt;br /&gt;
που μεταφράζεται από ριβοσώματα.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>XChatzi</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CF%8D%CF%83%CE%B1_%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CF%8A%CF%89%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%BF%CF%85&amp;diff=1112</id>
		<title>Χρύσα Χατζηϊωάννου</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CF%8D%CF%83%CE%B1_%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CF%8A%CF%89%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%BF%CF%85&amp;diff=1112"/>
				<updated>2018-08-27T15:53:10Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;XChatzi: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 8 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2017&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Α&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
προτάσεις&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; έως &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση ή απαντά στην&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ερώτηση.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: Η γονιδιακή θεραπεία είναι δυνατόν να εφαρμοστεί&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στο σύνδρομο Down&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στον καρκίνο του παχέος εντέρου&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στην αιμορροφιλία Α&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στην υπερχοληστερολαιμία.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Έστω το παρακάτω γενεαλογικό δέντρο:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις-γενεαλογικό.JPG]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Ποιος από τους παρακάτω προγόνους αποκλείεται να έχει κληροδοτήσει&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:στην ΙΙΙ 1 φυλετικό χρωμόσωμα;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 4.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Πόσα γονίδια της β αλυσίδας της HbA εκφράζονται σε ένα λεμφοκύτταρο;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 4&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 0.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Το ένζυμο EcοRI παράγεται από την έκφραση γονιδίου που&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; είναι ασυνεχές&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; εντοπίζεται σε κυκλικό δίκλωνο μόριο DNA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; υπάρχει σε όλα τα προκαρυωτικά και ευκαρυωτικά κύτταρα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; εντοπίζεται φυσιολογικά σε διπλοειδές κύτταρο.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α5.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: Ποια από τις παρακάτω διαδικασίες προηγείται κατά την έκφραση ενός&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
γονιδίου για την παραγωγή μιας πολυπεπτιδικής αλυσίδας σε ένα ευκαρυωτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
κύτταρο;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η σύνδεση του tRNA με το mRNA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η δράση της RNA πολυμεράσης&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η μετατόπιση του ριβοσώματος στο επόμενο κωδικόνιο&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η επιμήκυνση της πολυπεπτιδικής αλυσίδας.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Β&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Στην &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Εικόνα 1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; απεικονίζεται η διαδικασία της αντιγραφής ενός μορίου DNA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Να μεταφέρετε στο τετράδιο σας την αντιστοιχία των γραμμάτων Α, Β, Γ, Δ,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Ε, Ζ με τους όρους που ακολουθούν: υποκινητής, υδροξύλιο, τμήμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:αλυσίδας DNA που συντίθεται με ασυνεχή τρόπο, πρωταρχικό τμήμα, θέση&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:έναρξης αντιγραφής, φωσφορική ομάδα, αλυσίδα DNA που συντίθεται με&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:συνεχή τρόπο. &amp;#039;&amp;#039;Να σημειωθεί ότι ένας όρος περισσεύει.&amp;#039;&amp;#039; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Σε ποιο ή ποια οργανίδια ενός ευκαρυωτικού κυττάρου πραγματοποιείται η&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:διαδικασία της αντιγραφής του μορίου DNA που απεικονίζεται στην &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Εικόνα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:1:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (μονάδες 2)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ποια από τα παρακάτω είναι δυνατόν να παρατηρηθούν με οπτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:μικροσκόπιο και ποια μόνο με ηλεκτρονικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; νουκλεοσώματα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; μεταφασικό χρωμόσωμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; πολύσωμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; θηλιά έναρξης αντιγραφής&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ε)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; δρεπανοκύτταρα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να αναφέρετε τους μηχανισμούς ρύθμισης της γονιδιακής έκφρασης σε όλα τα επίπεδα που ακολουθούν τη μεταγραφή μέχρι το πρωτεϊνικό &lt;br /&gt;
:μόριο να γίνει βιολογικά λειτουργικό.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να περιγράψετε τη διαδικασία σχηματισμού ενός μορίου tRNA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Γ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Γ1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Σε ένα συγκεκριμένο πληθυσμό τρωκτικών παρατηρήθηκαν τρεις&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 διαφορετικοί φαινότυποι όσον αφορά το χρώμα του τριχώματος: καστανό,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
γκρι και μαύρο. Πραγματοποιήθηκαν τυχαίες διασταυρώσεις μεταξύ των&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
τρωκτικών και τα αποτελέσματα εμφανίζονται στον παρακάτω πίνακα:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις -πινακας 1.JPG]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Πώς κληρονομείται το χρώμα τριχώματος στα συγκεκριμένα τρωκτικά; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιοι γονότυποι αντιστοιχούν σε κάθε φαινότυπο; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιοι είναι οι φαινότυποι των γονέων από τη διασταύρωση των&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:οποίων προέκυψαν 1 μαύρος, 1 καστανός και 1 γκρι απόγονος;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:(μονάδες 5)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;Να σημειωθεί ότι: i) τα αναφερόμενα γονίδια εδράζονται σε αυτοσωμικά&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:χρωμοσώματα ii) ο αριθμός απογόνων είναι μεγάλος και επιτρέπει τη&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:στατιστική επεξεργασία iii) δεν λαμβάνεται υπόψη η περίπτωση μετάλλαξης.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 17&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Γ2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Μερικές φορές είναι δυνατόν να συμβεί μη διαχωρισμός χρωμοσωμάτων σε έναν φυσιολογικό γονέα, που θα έχει ως αποτέλεσμα έναν ανευπλοειδικό απόγονο. Συχνά ο φαινότυπος του μη φυσιολογικού απογόνου επιτρέπει στους γενετιστές να προσδιορίσουν σε ποιο γονέα και κατά τη διάρκεια ποιας μειωτικής διαίρεσης συνέβη ο μη διαχωρισμός.&lt;br /&gt;
Σε μία οικογένεια που και οι δυο γονείς έχουν φυσιολογικό διπλοειδή καρυότυπο, ο άνδρας παρουσιάζει έλλειψη του ενζύμου Α λόγω του ότι είναι ομόζυγος για το υπολειπόμενο γονίδιο που κωδικοποιεί το ένζυμο αυτό. Το γονίδιο εντοπίζεται στο χρωμόσωμα 21. Η γυναίκα του, που είναι ετερόζυγη, παράγει 100 μονάδες του ενζύμου Α. Ο γιος τους έχει σύνδρομο Down και παράγει 200 μονάδες του ενζύμου Α.&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ΘΕΜΑ Δ&lt;br /&gt;
Απομονώσαμε το παρακάτω μόριο mRNA από το κυτταρόπλασμα ενός κυττάρου:&lt;br /&gt;
ΘΕΜΑ Δ&lt;br /&gt;
Απομονώσαμε το παρακάτω μόριο mRNA από το κυτταρόπλασμα ενός κυττάρου:&lt;br /&gt;
Δ1. Πόσα διαφορετικά πεπτίδια θα συντεθούν αν μεταφραστεί το συγκεκριμένο&lt;br /&gt;
mRNA; (μονάδες 2) Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 4)&lt;br /&gt;
Μονάδες 6&lt;br /&gt;
Δ2. Ποιος είναι ο ρόλος των αμετάφραστων αλληλουχιών: Αμετάφρ-Χ1, Αμετάφρ-Χ2,&lt;br /&gt;
Αμετάφρ-Χ3;&lt;br /&gt;
Μονάδες 6&lt;br /&gt;
Δ3. Να εξηγήσετε αν το μόριο αυτό του mRNA απομονώθηκε από προκαρυωτικό ή&lt;br /&gt;
ευκαρυωτικό κύτταρο.&lt;br /&gt;
Μονάδες 5&lt;br /&gt;
Δ4. Σε κάθε μία από τις παρακάτω εικόνες 1 και 2 απεικονίζεται ένα μόριο mRNA,&lt;br /&gt;
που μεταφράζεται από ριβοσώματα.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>XChatzi</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CF%8D%CF%83%CE%B1_%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CF%8A%CF%89%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%BF%CF%85&amp;diff=1111</id>
		<title>Χρύσα Χατζηϊωάννου</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CF%8D%CF%83%CE%B1_%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CF%8A%CF%89%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%BF%CF%85&amp;diff=1111"/>
				<updated>2018-08-27T15:45:09Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;XChatzi: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 8 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2017&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Α&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
προτάσεις&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; έως &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση ή απαντά στην&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ερώτηση.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: Η γονιδιακή θεραπεία είναι δυνατόν να εφαρμοστεί&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στο σύνδρομο Down&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στον καρκίνο του παχέος εντέρου&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στην αιμορροφιλία Α&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στην υπερχοληστερολαιμία.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Έστω το παρακάτω γενεαλογικό δέντρο:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Αρχείο:Εξετάσεις-γενεαλογικό.JPG]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Ποιος από τους παρακάτω προγόνους αποκλείεται να έχει κληροδοτήσει&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:στην ΙΙΙ 1 φυλετικό χρωμόσωμα;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 4.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Πόσα γονίδια της β αλυσίδας της HbA εκφράζονται σε ένα λεμφοκύτταρο;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 4&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 0.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Το ένζυμο EcοRI παράγεται από την έκφραση γονιδίου που&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; είναι ασυνεχές&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; εντοπίζεται σε κυκλικό δίκλωνο μόριο DNA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; υπάρχει σε όλα τα προκαρυωτικά και ευκαρυωτικά κύτταρα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; εντοπίζεται φυσιολογικά σε διπλοειδές κύτταρο.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α5.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: Ποια από τις παρακάτω διαδικασίες προηγείται κατά την έκφραση ενός&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
γονιδίου για την παραγωγή μιας πολυπεπτιδικής αλυσίδας σε ένα ευκαρυωτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
κύτταρο;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η σύνδεση του tRNA με το mRNA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η δράση της RNA πολυμεράσης&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η μετατόπιση του ριβοσώματος στο επόμενο κωδικόνιο&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η επιμήκυνση της πολυπεπτιδικής αλυσίδας.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Β&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Στην &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Εικόνα 1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; απεικονίζεται η διαδικασία της αντιγραφής ενός μορίου DNA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Να μεταφέρετε στο τετράδιο σας την αντιστοιχία των γραμμάτων Α, Β, Γ, Δ,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Ε, Ζ με τους όρους που ακολουθούν: υποκινητής, υδροξύλιο, τμήμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:αλυσίδας DNA που συντίθεται με ασυνεχή τρόπο, πρωταρχικό τμήμα, θέση&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:έναρξης αντιγραφής, φωσφορική ομάδα, αλυσίδα DNA που συντίθεται με&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:συνεχή τρόπο. &amp;#039;&amp;#039;Να σημειωθεί ότι ένας όρος περισσεύει.&amp;#039;&amp;#039; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Σε ποιο ή ποια οργανίδια ενός ευκαρυωτικού κυττάρου πραγματοποιείται η&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:διαδικασία της αντιγραφής του μορίου DNA που απεικονίζεται στην &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Εικόνα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:1:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (μονάδες 2)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ποια από τα παρακάτω είναι δυνατόν να παρατηρηθούν με οπτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:μικροσκόπιο και ποια μόνο με ηλεκτρονικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; νουκλεοσώματα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; μεταφασικό χρωμόσωμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; πολύσωμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; θηλιά έναρξης αντιγραφής&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ε)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; δρεπανοκύτταρα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να αναφέρετε τους μηχανισμούς ρύθμισης της γονιδιακής έκφρασης σε όλα τα επίπεδα που ακολουθούν τη μεταγραφή μέχρι το πρωτεϊνικό &lt;br /&gt;
:μόριο να γίνει βιολογικά λειτουργικό.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να περιγράψετε τη διαδικασία σχηματισμού ενός μορίου tRNA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Γ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Γ1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Σε ένα συγκεκριμένο πληθυσμό τρωκτικών παρατηρήθηκαν τρεις&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 διαφορετικοί φαινότυποι όσον αφορά το χρώμα του τριχώματος: καστανό,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
γκρι και μαύρο. Πραγματοποιήθηκαν τυχαίες διασταυρώσεις μεταξύ των&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
τρωκτικών και τα αποτελέσματα εμφανίζονται στον παρακάτω πίνακα:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Πώς κληρονομείται το χρώμα τριχώματος στα συγκεκριμένα τρωκτικά; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιοι γονότυποι αντιστοιχούν σε κάθε φαινότυπο; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιοι είναι οι φαινότυποι των γονέων από τη διασταύρωση των&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:οποίων προέκυψαν 1 μαύρος, 1 καστανός και 1 γκρι απόγονος;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:(μονάδες 5)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;Να σημειωθεί ότι: i) τα αναφερόμενα γονίδια εδράζονται σε αυτοσωμικά&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:χρωμοσώματα ii) ο αριθμός απογόνων είναι μεγάλος και επιτρέπει τη&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:στατιστική επεξεργασία iii) δεν λαμβάνεται υπόψη η περίπτωση μετάλλαξης.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 17&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Γ2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Μερικές φορές είναι δυνατόν να συμβεί μη διαχωρισμός χρωμοσωμάτων σε έναν φυσιολογικό γονέα, που θα έχει ως αποτέλεσμα έναν ανευπλοειδικό απόγονο. Συχνά ο φαινότυπος του μη φυσιολογικού απογόνου επιτρέπει στους γενετιστές να προσδιορίσουν σε ποιο γονέα και κατά τη διάρκεια ποιας μειωτικής διαίρεσης συνέβη ο μη διαχωρισμός.&lt;br /&gt;
Σε μία οικογένεια που και οι δυο γονείς έχουν φυσιολογικό διπλοειδή καρυότυπο, ο άνδρας παρουσιάζει έλλειψη του ενζύμου Α λόγω του ότι είναι ομόζυγος για το υπολειπόμενο γονίδιο που κωδικοποιεί το ένζυμο αυτό. Το γονίδιο εντοπίζεται στο χρωμόσωμα 21. Η γυναίκα του, που είναι ετερόζυγη, παράγει 100 μονάδες του ενζύμου Α. Ο γιος τους έχει σύνδρομο Down και παράγει 200 μονάδες του ενζύμου Α.&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ΘΕΜΑ Δ&lt;br /&gt;
Απομονώσαμε το παρακάτω μόριο mRNA από το κυτταρόπλασμα ενός κυττάρου:&lt;br /&gt;
ΘΕΜΑ Δ&lt;br /&gt;
Απομονώσαμε το παρακάτω μόριο mRNA από το κυτταρόπλασμα ενός κυττάρου:&lt;br /&gt;
Δ1. Πόσα διαφορετικά πεπτίδια θα συντεθούν αν μεταφραστεί το συγκεκριμένο&lt;br /&gt;
mRNA; (μονάδες 2) Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 4)&lt;br /&gt;
Μονάδες 6&lt;br /&gt;
Δ2. Ποιος είναι ο ρόλος των αμετάφραστων αλληλουχιών: Αμετάφρ-Χ1, Αμετάφρ-Χ2,&lt;br /&gt;
Αμετάφρ-Χ3;&lt;br /&gt;
Μονάδες 6&lt;br /&gt;
Δ3. Να εξηγήσετε αν το μόριο αυτό του mRNA απομονώθηκε από προκαρυωτικό ή&lt;br /&gt;
ευκαρυωτικό κύτταρο.&lt;br /&gt;
Μονάδες 5&lt;br /&gt;
Δ4. Σε κάθε μία από τις παρακάτω εικόνες 1 και 2 απεικονίζεται ένα μόριο mRNA,&lt;br /&gt;
που μεταφράζεται από ριβοσώματα.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>XChatzi</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%91%CF%81%CF%87%CE%B5%CE%AF%CE%BF:%CE%95%CE%BE%CE%B5%CF%84%CE%AC%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82_-%CF%80%CE%B9%CE%BD%CE%B1%CE%BA%CE%B1%CF%82_1.JPG&amp;diff=1110</id>
		<title>Αρχείο:Εξετάσεις -πινακας 1.JPG</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%91%CF%81%CF%87%CE%B5%CE%AF%CE%BF:%CE%95%CE%BE%CE%B5%CF%84%CE%AC%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82_-%CF%80%CE%B9%CE%BD%CE%B1%CE%BA%CE%B1%CF%82_1.JPG&amp;diff=1110"/>
				<updated>2018-08-27T15:28:46Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;XChatzi: Η XChatzi ανέβασε μια νέα έκδοση του Αρχείο:Εξετάσεις -πινακας 1.JPG&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>XChatzi</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CF%8D%CF%83%CE%B1_%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CF%8A%CF%89%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%BF%CF%85&amp;diff=1109</id>
		<title>Χρύσα Χατζηϊωάννου</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CF%8D%CF%83%CE%B1_%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CF%8A%CF%89%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%BF%CF%85&amp;diff=1109"/>
				<updated>2018-08-27T14:42:27Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;XChatzi: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 8 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2017&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Α&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
προτάσεις&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; έως &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση ή απαντά στην&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ερώτηση.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: Η γονιδιακή θεραπεία είναι δυνατόν να εφαρμοστεί&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στο σύνδρομο Down&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στον καρκίνο του παχέος εντέρου&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στην αιμορροφιλία Α&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στην υπερχοληστερολαιμία.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Έστω το παρακάτω γενεαλογικό δέντρο:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Ποιος από τους παρακάτω προγόνους αποκλείεται να έχει κληροδοτήσει&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:στην ΙΙΙ 1 φυλετικό χρωμόσωμα;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 4.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Πόσα γονίδια της β αλυσίδας της HbA εκφράζονται σε ένα λεμφοκύτταρο;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 4&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 0.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Το ένζυμο EcοRI παράγεται από την έκφραση γονιδίου που&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; είναι ασυνεχές&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; εντοπίζεται σε κυκλικό δίκλωνο μόριο DNA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; υπάρχει σε όλα τα προκαρυωτικά και ευκαρυωτικά κύτταρα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; εντοπίζεται φυσιολογικά σε διπλοειδές κύτταρο.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α5.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: Ποια από τις παρακάτω διαδικασίες προηγείται κατά την έκφραση ενός&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
γονιδίου για την παραγωγή μιας πολυπεπτιδικής αλυσίδας σε ένα ευκαρυωτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
κύτταρο;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η σύνδεση του tRNA με το mRNA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η δράση της RNA πολυμεράσης&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η μετατόπιση του ριβοσώματος στο επόμενο κωδικόνιο&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η επιμήκυνση της πολυπεπτιδικής αλυσίδας.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Β&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Στην &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Εικόνα 1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; απεικονίζεται η διαδικασία της αντιγραφής ενός μορίου DNA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Να μεταφέρετε στο τετράδιο σας την αντιστοιχία των γραμμάτων Α, Β, Γ, Δ,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Ε, Ζ με τους όρους που ακολουθούν: υποκινητής, υδροξύλιο, τμήμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:αλυσίδας DNA που συντίθεται με ασυνεχή τρόπο, πρωταρχικό τμήμα, θέση&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:έναρξης αντιγραφής, φωσφορική ομάδα, αλυσίδα DNA που συντίθεται με&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:συνεχή τρόπο. &amp;#039;&amp;#039;Να σημειωθεί ότι ένας όρος περισσεύει.&amp;#039;&amp;#039; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Σε ποιο ή ποια οργανίδια ενός ευκαρυωτικού κυττάρου πραγματοποιείται η&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:διαδικασία της αντιγραφής του μορίου DNA που απεικονίζεται στην &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Εικόνα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:1:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (μονάδες 2)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ποια από τα παρακάτω είναι δυνατόν να παρατηρηθούν με οπτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:μικροσκόπιο και ποια μόνο με ηλεκτρονικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; νουκλεοσώματα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; μεταφασικό χρωμόσωμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; πολύσωμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; θηλιά έναρξης αντιγραφής&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ε)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; δρεπανοκύτταρα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να αναφέρετε τους μηχανισμούς ρύθμισης της γονιδιακής έκφρασης σε όλα τα επίπεδα που ακολουθούν τη μεταγραφή μέχρι το πρωτεϊνικό &lt;br /&gt;
:μόριο να γίνει βιολογικά λειτουργικό.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να περιγράψετε τη διαδικασία σχηματισμού ενός μορίου tRNA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Γ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Γ1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Σε ένα συγκεκριμένο πληθυσμό τρωκτικών παρατηρήθηκαν τρεις&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 διαφορετικοί φαινότυποι όσον αφορά το χρώμα του τριχώματος: καστανό,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
γκρι και μαύρο. Πραγματοποιήθηκαν τυχαίες διασταυρώσεις μεταξύ των&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
τρωκτικών και τα αποτελέσματα εμφανίζονται στον παρακάτω πίνακα:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Πώς κληρονομείται το χρώμα τριχώματος στα συγκεκριμένα τρωκτικά; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιοι γονότυποι αντιστοιχούν σε κάθε φαινότυπο; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιοι είναι οι φαινότυποι των γονέων από τη διασταύρωση των&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:οποίων προέκυψαν 1 μαύρος, 1 καστανός και 1 γκρι απόγονος;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:(μονάδες 5)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;Να σημειωθεί ότι: i) τα αναφερόμενα γονίδια εδράζονται σε αυτοσωμικά&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:χρωμοσώματα ii) ο αριθμός απογόνων είναι μεγάλος και επιτρέπει τη&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:στατιστική επεξεργασία iii) δεν λαμβάνεται υπόψη η περίπτωση μετάλλαξης.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 17&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Γ2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Μερικές φορές είναι δυνατόν να συμβεί μη διαχωρισμός χρωμοσωμάτων σε έναν φυσιολογικό γονέα, που θα έχει ως αποτέλεσμα έναν ανευπλοειδικό απόγονο. Συχνά ο φαινότυπος του μη φυσιολογικού απογόνου επιτρέπει στους γενετιστές να προσδιορίσουν σε ποιο γονέα και κατά τη διάρκεια ποιας μειωτικής διαίρεσης συνέβη ο μη διαχωρισμός.&lt;br /&gt;
Σε μία οικογένεια που και οι δυο γονείς έχουν φυσιολογικό διπλοειδή καρυότυπο, ο άνδρας παρουσιάζει έλλειψη του ενζύμου Α λόγω του ότι είναι ομόζυγος για το υπολειπόμενο γονίδιο που κωδικοποιεί το ένζυμο αυτό. Το γονίδιο εντοπίζεται στο χρωμόσωμα 21. Η γυναίκα του, που είναι ετερόζυγη, παράγει 100 μονάδες του ενζύμου Α. Ο γιος τους έχει σύνδρομο Down και παράγει 200 μονάδες του ενζύμου Α.&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ΘΕΜΑ Δ&lt;br /&gt;
Απομονώσαμε το παρακάτω μόριο mRNA από το κυτταρόπλασμα ενός κυττάρου:&lt;br /&gt;
ΘΕΜΑ Δ&lt;br /&gt;
Απομονώσαμε το παρακάτω μόριο mRNA από το κυτταρόπλασμα ενός κυττάρου:&lt;br /&gt;
Δ1. Πόσα διαφορετικά πεπτίδια θα συντεθούν αν μεταφραστεί το συγκεκριμένο&lt;br /&gt;
mRNA; (μονάδες 2) Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 4)&lt;br /&gt;
Μονάδες 6&lt;br /&gt;
Δ2. Ποιος είναι ο ρόλος των αμετάφραστων αλληλουχιών: Αμετάφρ-Χ1, Αμετάφρ-Χ2,&lt;br /&gt;
Αμετάφρ-Χ3;&lt;br /&gt;
Μονάδες 6&lt;br /&gt;
Δ3. Να εξηγήσετε αν το μόριο αυτό του mRNA απομονώθηκε από προκαρυωτικό ή&lt;br /&gt;
ευκαρυωτικό κύτταρο.&lt;br /&gt;
Μονάδες 5&lt;br /&gt;
Δ4. Σε κάθε μία από τις παρακάτω εικόνες 1 και 2 απεικονίζεται ένα μόριο mRNA,&lt;br /&gt;
που μεταφράζεται από ριβοσώματα.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>XChatzi</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%91%CF%81%CF%87%CE%B5%CE%AF%CE%BF:%CE%95%CE%BE%CE%B5%CF%84%CE%AC%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82_-%CF%80%CE%B9%CE%BD%CE%B1%CE%BA%CE%B1%CF%82_1.JPG&amp;diff=1108</id>
		<title>Αρχείο:Εξετάσεις -πινακας 1.JPG</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%91%CF%81%CF%87%CE%B5%CE%AF%CE%BF:%CE%95%CE%BE%CE%B5%CF%84%CE%AC%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82_-%CF%80%CE%B9%CE%BD%CE%B1%CE%BA%CE%B1%CF%82_1.JPG&amp;diff=1108"/>
				<updated>2018-08-27T14:23:43Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;XChatzi: Η XChatzi ανέβασε μια νέα έκδοση του Αρχείο:Εξετάσεις -πινακας 1.JPG&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>XChatzi</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%91%CF%81%CF%87%CE%B5%CE%AF%CE%BF:%CE%95%CE%BE%CE%B5%CF%84%CE%AC%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82_-%CF%80%CE%B9%CE%BD%CE%B1%CE%BA%CE%B1%CF%82_1.JPG&amp;diff=1107</id>
		<title>Αρχείο:Εξετάσεις -πινακας 1.JPG</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%91%CF%81%CF%87%CE%B5%CE%AF%CE%BF:%CE%95%CE%BE%CE%B5%CF%84%CE%AC%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82_-%CF%80%CE%B9%CE%BD%CE%B1%CE%BA%CE%B1%CF%82_1.JPG&amp;diff=1107"/>
				<updated>2018-08-27T14:13:08Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;XChatzi: Η XChatzi ανέβασε μια νέα έκδοση του Αρχείο:Εξετάσεις -πινακας 1.JPG&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>XChatzi</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CF%8D%CF%83%CE%B1_%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CF%8A%CF%89%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%BF%CF%85&amp;diff=1106</id>
		<title>Χρύσα Χατζηϊωάννου</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CF%8D%CF%83%CE%B1_%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CF%8A%CF%89%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%BF%CF%85&amp;diff=1106"/>
				<updated>2018-08-27T14:06:37Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;XChatzi: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 8 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2017&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Α&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
προτάσεις&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; έως &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση ή απαντά στην&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ερώτηση.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: Η γονιδιακή θεραπεία είναι δυνατόν να εφαρμοστεί&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στο σύνδρομο Down&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στον καρκίνο του παχέος εντέρου&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στην αιμορροφιλία Α&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στην υπερχοληστερολαιμία.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Έστω το παρακάτω γενεαλογικό δέντρο:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Ποιος από τους παρακάτω προγόνους αποκλείεται να έχει κληροδοτήσει&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:στην ΙΙΙ 1 φυλετικό χρωμόσωμα;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 4.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Πόσα γονίδια της β αλυσίδας της HbA εκφράζονται σε ένα λεμφοκύτταρο;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 4&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 0.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Το ένζυμο EcοRI παράγεται από την έκφραση γονιδίου που&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; είναι ασυνεχές&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; εντοπίζεται σε κυκλικό δίκλωνο μόριο DNA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; υπάρχει σε όλα τα προκαρυωτικά και ευκαρυωτικά κύτταρα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; εντοπίζεται φυσιολογικά σε διπλοειδές κύτταρο.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α5.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: Ποια από τις παρακάτω διαδικασίες προηγείται κατά την έκφραση ενός&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
γονιδίου για την παραγωγή μιας πολυπεπτιδικής αλυσίδας σε ένα ευκαρυωτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
κύτταρο;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η σύνδεση του tRNA με το mRNA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η δράση της RNA πολυμεράσης&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η μετατόπιση του ριβοσώματος στο επόμενο κωδικόνιο&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η επιμήκυνση της πολυπεπτιδικής αλυσίδας.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Β&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Στην &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Εικόνα 1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; απεικονίζεται η διαδικασία της αντιγραφής ενός μορίου DNA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Να μεταφέρετε στο τετράδιο σας την αντιστοιχία των γραμμάτων Α, Β, Γ, Δ,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Ε, Ζ με τους όρους που ακολουθούν: υποκινητής, υδροξύλιο, τμήμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:αλυσίδας DNA που συντίθεται με ασυνεχή τρόπο, πρωταρχικό τμήμα, θέση&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:έναρξης αντιγραφής, φωσφορική ομάδα, αλυσίδα DNA που συντίθεται με&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:συνεχή τρόπο. &amp;#039;&amp;#039;Να σημειωθεί ότι ένας όρος περισσεύει.&amp;#039;&amp;#039; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Σε ποιο ή ποια οργανίδια ενός ευκαρυωτικού κυττάρου πραγματοποιείται η&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:διαδικασία της αντιγραφής του μορίου DNA που απεικονίζεται στην &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Εικόνα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:1:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (μονάδες 2)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ποια από τα παρακάτω είναι δυνατόν να παρατηρηθούν με οπτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:μικροσκόπιο και ποια μόνο με ηλεκτρονικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; νουκλεοσώματα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; μεταφασικό χρωμόσωμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; πολύσωμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; θηλιά έναρξης αντιγραφής&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ε)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; δρεπανοκύτταρα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να αναφέρετε τους μηχανισμούς ρύθμισης της γονιδιακής έκφρασης σε όλα τα επίπεδα που ακολουθούν τη μεταγραφή μέχρι το πρωτεϊνικό &lt;br /&gt;
:μόριο να γίνει βιολογικά λειτουργικό.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να περιγράψετε τη διαδικασία σχηματισμού ενός μορίου tRNA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Γ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Γ1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Σε ένα συγκεκριμένο πληθυσμό τρωκτικών παρατηρήθηκαν τρεις&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 διαφορετικοί φαινότυποι όσον αφορά το χρώμα του τριχώματος: καστανό,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
γκρι και μαύρο. Πραγματοποιήθηκαν τυχαίες διασταυρώσεις μεταξύ των&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
τρωκτικών και τα αποτελέσματα εμφανίζονται στον παρακάτω πίνακα:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Πώς κληρονομείται το χρώμα τριχώματος στα συγκεκριμένα τρωκτικά; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιοι γονότυποι αντιστοιχούν σε κάθε φαινότυπο; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιοι είναι οι φαινότυποι των γονέων από τη διασταύρωση των&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:οποίων προέκυψαν 1 μαύρος, 1 καστανός και 1 γκρι απόγονος;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:(μονάδες 5)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;Να σημειωθεί ότι: i) τα αναφερόμενα γονίδια εδράζονται σε αυτοσωμικά&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:χρωμοσώματα ii) ο αριθμός απογόνων είναι μεγάλος και επιτρέπει τη&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:στατιστική επεξεργασία iii) δεν λαμβάνεται υπόψη η περίπτωση μετάλλαξης.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 17&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Γ2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Μερικές φορές είναι δυνατόν να συμβεί μη διαχωρισμός χρωμοσωμάτων σε έναν φυσιολογικό γονέα, που θα έχει ως αποτέλεσμα έναν ανευπλοειδικό απόγονο. Συχνά ο φαινότυπος του μη φυσιολογικού απογόνου επιτρέπει στους γενετιστές να προσδιορίσουν σε ποιο γονέα και κατά τη διάρκεια ποιας μειωτικής διαίρεσης συνέβη ο μη διαχωρισμός.&lt;br /&gt;
Σε μία οικογένεια που και οι δυο γονείς έχουν φυσιολογικό διπλοειδή καρυότυπο, ο άνδρας παρουσιάζει έλλειψη του ενζύμου Α λόγω του ότι είναι ομόζυγος για το υπολειπόμενο γονίδιο που κωδικοποιεί το ένζυμο αυτό. Το γονίδιο εντοπίζεται στο χρωμόσωμα 21. Η γυναίκα του, που είναι ετερόζυγη, παράγει 100 μονάδες του ενζύμου Α. Ο γιος τους έχει σύνδρομο Down και παράγει 200 μονάδες του ενζύμου Α.&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
Σ ε ποι ο ν γ ο ν έα σ υ ν έ β η ο μ η δι α χωρ ι σ μ ό ς ( μ ον ά δ ες 2 ) κ α ι σ ε ποι α&lt;br /&gt;
μ ε ιωτ ι κ ή δ ι α ί ρ ε ση ; ( μ ο ν ά δ ε ς 2 ) Να α ι τ ι ολ ο γ ή σ ε τ ε τ η ν απά ν τ η σή σ α ς .&lt;br /&gt;
( μ ο ν ά δ ε ς 4)&lt;br /&gt;
Μο ν ά δε ς 8&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>XChatzi</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CF%8D%CF%83%CE%B1_%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CF%8A%CF%89%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%BF%CF%85&amp;diff=1105</id>
		<title>Χρύσα Χατζηϊωάννου</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CF%8D%CF%83%CE%B1_%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CF%8A%CF%89%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%BF%CF%85&amp;diff=1105"/>
				<updated>2018-08-27T13:42:41Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;XChatzi: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 8 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2017&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Α&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
προτάσεις&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; έως &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση ή απαντά στην&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ερώτηση.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: Η γονιδιακή θεραπεία είναι δυνατόν να εφαρμοστεί&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στο σύνδρομο Down&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στον καρκίνο του παχέος εντέρου&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στην αιμορροφιλία Α&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στην υπερχοληστερολαιμία.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Έστω το παρακάτω γενεαλογικό δέντρο:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Ποιος από τους παρακάτω προγόνους αποκλείεται να έχει κληροδοτήσει&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:στην ΙΙΙ 1 φυλετικό χρωμόσωμα;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 4.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Πόσα γονίδια της β αλυσίδας της HbA εκφράζονται σε ένα λεμφοκύτταρο;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 4&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 0.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Το ένζυμο EcοRI παράγεται από την έκφραση γονιδίου που&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; είναι ασυνεχές&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; εντοπίζεται σε κυκλικό δίκλωνο μόριο DNA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; υπάρχει σε όλα τα προκαρυωτικά και ευκαρυωτικά κύτταρα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; εντοπίζεται φυσιολογικά σε διπλοειδές κύτταρο.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α5.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: Ποια από τις παρακάτω διαδικασίες προηγείται κατά την έκφραση ενός&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
γονιδίου για την παραγωγή μιας πολυπεπτιδικής αλυσίδας σε ένα ευκαρυωτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
κύτταρο;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η σύνδεση του tRNA με το mRNA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η δράση της RNA πολυμεράσης&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η μετατόπιση του ριβοσώματος στο επόμενο κωδικόνιο&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η επιμήκυνση της πολυπεπτιδικής αλυσίδας.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Β&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Στην &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Εικόνα 1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; απεικονίζεται η διαδικασία της αντιγραφής ενός μορίου DNA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Να μεταφέρετε στο τετράδιο σας την αντιστοιχία των γραμμάτων Α, Β, Γ, Δ,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Ε, Ζ με τους όρους που ακολουθούν: υποκινητής, υδροξύλιο, τμήμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:αλυσίδας DNA που συντίθεται με ασυνεχή τρόπο, πρωταρχικό τμήμα, θέση&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:έναρξης αντιγραφής, φωσφορική ομάδα, αλυσίδα DNA που συντίθεται με&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:συνεχή τρόπο. &amp;#039;&amp;#039;Να σημειωθεί ότι ένας όρος περισσεύει.&amp;#039;&amp;#039; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Σε ποιο ή ποια οργανίδια ενός ευκαρυωτικού κυττάρου πραγματοποιείται η&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:διαδικασία της αντιγραφής του μορίου DNA που απεικονίζεται στην &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Εικόνα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:1:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (μονάδες 2)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ποια από τα παρακάτω είναι δυνατόν να παρατηρηθούν με οπτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:μικροσκόπιο και ποια μόνο με ηλεκτρονικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; νουκλεοσώματα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; μεταφασικό χρωμόσωμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; πολύσωμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; θηλιά έναρξης αντιγραφής&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ε)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; δρεπανοκύτταρα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να αναφέρετε τους μηχανισμούς ρύθμισης της γονιδιακής έκφρασης σε όλα τα επίπεδα που ακολουθούν τη μεταγραφή μέχρι το πρωτεϊνικό &lt;br /&gt;
:μόριο να γίνει βιολογικά λειτουργικό.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να περιγράψετε τη διαδικασία σχηματισμού ενός μορίου tRNA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Γ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Γ1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Σε ένα συγκεκριμένο πληθυσμό τρωκτικών παρατηρήθηκαν τρεις&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 διαφορετικοί φαινότυποι όσον αφορά το χρώμα του τριχώματος: καστανό,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
γκρι και μαύρο. Πραγματοποιήθηκαν τυχαίες διασταυρώσεις μεταξύ των&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
τρωκτικών και τα αποτελέσματα εμφανίζονται στον παρακάτω πίνακα:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Πώς κληρονομείται το χρώμα τριχώματος στα συγκεκριμένα τρωκτικά; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιοι γονότυποι αντιστοιχούν σε κάθε φαινότυπο; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιοι είναι οι φαινότυποι των γονέων από τη διασταύρωση των&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:οποίων προέκυψαν 1 μαύρος, 1 καστανός και 1 γκρι απόγονος;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:(μονάδες 5)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;Να σημειωθεί ότι: i) τα αναφερόμενα γονίδια εδράζονται σε αυτοσωμικά&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:χρωμοσώματα ii) ο αριθμός απογόνων είναι μεγάλος και επιτρέπει τη&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:στατιστική επεξεργασία iii) δεν λαμβάνεται υπόψη η περίπτωση μετάλλαξης.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 17&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Γ2. Μερικές φορές είναι δυνατόν να συμβεί μη διαχωρισμός χρωμοσωμάτων σε έναν φυσιολογικό γονέα, που θα έχει ως αποτέλεσμα έναν ανευπλοειδικό απόγονο. Συχνά ο φαινότυπος του μη φυσιολογικού απογόνου επιτρέπει στους γενετιστές να προσδιορίσουν σε ποιο γονέα και κατά τη διάρκεια ποιας μειωτικής διαίρεσης συνέβη ο μη διαχωρισμός.&lt;br /&gt;
Σε μία οικογένεια που και οι δυο γονείς έχουν φυσιολογικό διπλοειδή καρυότυπο, ο άνδρας παρουσιάζει έλλειψη του ενζύμου Α λόγω του ότι είναι ομόζυγος για το υπολειπόμενο γονίδιο που κωδικοποιεί το ένζυμο αυτό. Το γονίδιο εντοπίζεται στο χρωμόσωμα 21. Η γυναίκα του, που είναι ετερόζυγη, παράγει 100 μονάδες του ενζύμου Α. Ο γιος τους έχει σύνδρομο Down και παράγει 200 μονάδες του ενζύμου Α.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>XChatzi</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CF%8D%CF%83%CE%B1_%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CF%8A%CF%89%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%BF%CF%85&amp;diff=1104</id>
		<title>Χρύσα Χατζηϊωάννου</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CF%8D%CF%83%CE%B1_%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CF%8A%CF%89%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%BF%CF%85&amp;diff=1104"/>
				<updated>2018-08-27T13:40:49Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;XChatzi: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 8 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2017&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Α&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
προτάσεις&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; έως &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση ή απαντά στην&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ερώτηση.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: Η γονιδιακή θεραπεία είναι δυνατόν να εφαρμοστεί&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στο σύνδρομο Down&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στον καρκίνο του παχέος εντέρου&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στην αιμορροφιλία Α&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στην υπερχοληστερολαιμία.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Έστω το παρακάτω γενεαλογικό δέντρο:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Ποιος από τους παρακάτω προγόνους αποκλείεται να έχει κληροδοτήσει&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:στην ΙΙΙ 1 φυλετικό χρωμόσωμα;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 4.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Πόσα γονίδια της β αλυσίδας της HbA εκφράζονται σε ένα λεμφοκύτταρο;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 4&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 0.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Το ένζυμο EcοRI παράγεται από την έκφραση γονιδίου που&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; είναι ασυνεχές&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; εντοπίζεται σε κυκλικό δίκλωνο μόριο DNA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; υπάρχει σε όλα τα προκαρυωτικά και ευκαρυωτικά κύτταρα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; εντοπίζεται φυσιολογικά σε διπλοειδές κύτταρο.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α5.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: Ποια από τις παρακάτω διαδικασίες προηγείται κατά την έκφραση ενός&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
γονιδίου για την παραγωγή μιας πολυπεπτιδικής αλυσίδας σε ένα ευκαρυωτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
κύτταρο;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η σύνδεση του tRNA με το mRNA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η δράση της RNA πολυμεράσης&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η μετατόπιση του ριβοσώματος στο επόμενο κωδικόνιο&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η επιμήκυνση της πολυπεπτιδικής αλυσίδας.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Β&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Στην &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Εικόνα 1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; απεικονίζεται η διαδικασία της αντιγραφής ενός μορίου DNA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Να μεταφέρετε στο τετράδιο σας την αντιστοιχία των γραμμάτων Α, Β, Γ, Δ,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Ε, Ζ με τους όρους που ακολουθούν: υποκινητής, υδροξύλιο, τμήμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:αλυσίδας DNA που συντίθεται με ασυνεχή τρόπο, πρωταρχικό τμήμα, θέση&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:έναρξης αντιγραφής, φωσφορική ομάδα, αλυσίδα DNA που συντίθεται με&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:συνεχή τρόπο. &amp;#039;&amp;#039;Να σημειωθεί ότι ένας όρος περισσεύει.&amp;#039;&amp;#039; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Σε ποιο ή ποια οργανίδια ενός ευκαρυωτικού κυττάρου πραγματοποιείται η&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:διαδικασία της αντιγραφής του μορίου DNA που απεικονίζεται στην &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Εικόνα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:1:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (μονάδες 2)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ποια από τα παρακάτω είναι δυνατόν να παρατηρηθούν με οπτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:μικροσκόπιο και ποια μόνο με ηλεκτρονικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; νουκλεοσώματα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; μεταφασικό χρωμόσωμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; πολύσωμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; θηλιά έναρξης αντιγραφής&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ε)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; δρεπανοκύτταρα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να αναφέρετε τους μηχανισμούς ρύθμισης της γονιδιακής έκφρασης σε όλα τα επίπεδα που ακολουθούν τη μεταγραφή μέχρι το πρωτεϊνικό &lt;br /&gt;
:μόριο να γίνει βιολογικά λειτουργικό.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να περιγράψετε τη διαδικασία σχηματισμού ενός μορίου tRNA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Γ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Γ1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Σε ένα συγκεκριμένο πληθυσμό τρωκτικών παρατηρήθηκαν τρεις&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 διαφορετικοί φαινότυποι όσον αφορά το χρώμα του τριχώματος: καστανό,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
γκρι και μαύρο. Πραγματοποιήθηκαν τυχαίες διασταυρώσεις μεταξύ των&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
τρωκτικών και τα αποτελέσματα εμφανίζονται στον παρακάτω πίνακα:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Πώς κληρονομείται το χρώμα τριχώματος στα συγκεκριμένα τρωκτικά; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιοι γονότυποι αντιστοιχούν σε κάθε φαινότυπο; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Ποιοι είναι οι φαινότυποι των γονέων από τη διασταύρωση των&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:οποίων προέκυψαν 1 μαύρος, 1 καστανός και 1 γκρι απόγονος;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:(μονάδες 5)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;Να σημειωθεί ότι: i) τα αναφερόμενα γονίδια εδράζονται σε αυτοσωμικά&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:χρωμοσώματα ii) ο αριθμός απογόνων είναι μεγάλος και επιτρέπει τη&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:στατιστική επεξεργασία iii) δεν λαμβάνεται υπόψη η περίπτωση μετάλλαξης.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 17&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>XChatzi</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%91%CF%81%CF%87%CE%B5%CE%AF%CE%BF:%CE%95%CE%BE%CE%B5%CF%84%CE%AC%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82-%CE%B3%CE%B5%CE%BD%CE%B5%CE%B1%CE%BB%CE%BF%CE%B3%CE%B9%CE%BA%CF%8C.JPG&amp;diff=1103</id>
		<title>Αρχείο:Εξετάσεις-γενεαλογικό.JPG</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%91%CF%81%CF%87%CE%B5%CE%AF%CE%BF:%CE%95%CE%BE%CE%B5%CF%84%CE%AC%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82-%CE%B3%CE%B5%CE%BD%CE%B5%CE%B1%CE%BB%CE%BF%CE%B3%CE%B9%CE%BA%CF%8C.JPG&amp;diff=1103"/>
				<updated>2018-08-27T08:43:25Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;XChatzi: Η XChatzi ανέβασε μια νέα έκδοση του Αρχείο:Εξετάσεις-γενεαλογικό.JPG&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>XChatzi</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%91%CF%81%CF%87%CE%B5%CE%AF%CE%BF:%CE%95%CE%BE%CE%B5%CF%84%CE%AC%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82_-%CE%B5%CE%B9%CE%BA%CF%8C%CE%BD%CE%B1_1.JPG&amp;diff=1102</id>
		<title>Αρχείο:Εξετάσεις -εικόνα 1.JPG</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%91%CF%81%CF%87%CE%B5%CE%AF%CE%BF:%CE%95%CE%BE%CE%B5%CF%84%CE%AC%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82_-%CE%B5%CE%B9%CE%BA%CF%8C%CE%BD%CE%B1_1.JPG&amp;diff=1102"/>
				<updated>2018-08-27T08:30:30Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;XChatzi: Η XChatzi ανέβασε μια νέα έκδοση του Αρχείο:Εξετάσεις -εικόνα 1.JPG&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>XChatzi</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CF%8D%CF%83%CE%B1_%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CF%8A%CF%89%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%BF%CF%85&amp;diff=1101</id>
		<title>Χρύσα Χατζηϊωάννου</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CF%8D%CF%83%CE%B1_%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CF%8A%CF%89%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%BF%CF%85&amp;diff=1101"/>
				<updated>2018-08-27T08:26:40Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;XChatzi: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 8 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2017&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Α&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
προτάσεις&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; έως &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση ή απαντά στην&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ερώτηση.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: Η γονιδιακή θεραπεία είναι δυνατόν να εφαρμοστεί&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στο σύνδρομο Down&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στον καρκίνο του παχέος εντέρου&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στην αιμορροφιλία Α&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στην υπερχοληστερολαιμία.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Έστω το παρακάτω γενεαλογικό δέντρο:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Ποιος από τους παρακάτω προγόνους αποκλείεται να έχει κληροδοτήσει&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:στην ΙΙΙ 1 φυλετικό χρωμόσωμα;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 4.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Πόσα γονίδια της β αλυσίδας της HbA εκφράζονται σε ένα λεμφοκύτταρο;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 4&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 0.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Το ένζυμο EcοRI παράγεται από την έκφραση γονιδίου που&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; είναι ασυνεχές&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; εντοπίζεται σε κυκλικό δίκλωνο μόριο DNA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; υπάρχει σε όλα τα προκαρυωτικά και ευκαρυωτικά κύτταρα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; εντοπίζεται φυσιολογικά σε διπλοειδές κύτταρο.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α5.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: Ποια από τις παρακάτω διαδικασίες προηγείται κατά την έκφραση ενός&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
γονιδίου για την παραγωγή μιας πολυπεπτιδικής αλυσίδας σε ένα ευκαρυωτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
κύτταρο;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η σύνδεση του tRNA με το mRNA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η δράση της RNA πολυμεράσης&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η μετατόπιση του ριβοσώματος στο επόμενο κωδικόνιο&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η επιμήκυνση της πολυπεπτιδικής αλυσίδας.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Β&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Στην &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Εικόνα 1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; απεικονίζεται η διαδικασία της αντιγραφής ενός μορίου DNA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Να μεταφέρετε στο τετράδιο σας την αντιστοιχία των γραμμάτων Α, Β, Γ, Δ,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Ε, Ζ με τους όρους που ακολουθούν: υποκινητής, υδροξύλιο, τμήμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:αλυσίδας DNA που συντίθεται με ασυνεχή τρόπο, πρωταρχικό τμήμα, θέση&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:έναρξης αντιγραφής, φωσφορική ομάδα, αλυσίδα DNA που συντίθεται με&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:συνεχή τρόπο. &amp;#039;&amp;#039;Να σημειωθεί ότι ένας όρος περισσεύει.&amp;#039;&amp;#039; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Σε ποιο ή ποια οργανίδια ενός ευκαρυωτικού κυττάρου πραγματοποιείται η&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:διαδικασία της αντιγραφής του μορίου DNA που απεικονίζεται στην &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Εικόνα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:1:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (μονάδες 2)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ποια από τα παρακάτω είναι δυνατόν να παρατηρηθούν με οπτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:μικροσκόπιο και ποια μόνο με ηλεκτρονικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; νουκλεοσώματα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; μεταφασικό χρωμόσωμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; πολύσωμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; θηλιά έναρξης αντιγραφής&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ε)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; δρεπανοκύτταρα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να αναφέρετε τους μηχανισμούς ρύθμισης της γονιδιακής έκφρασης σε όλα τα επίπεδα που ακολουθούν τη μεταγραφή μέχρι το πρωτεϊνικό &lt;br /&gt;
:μόριο να γίνει βιολογικά λειτουργικό.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να περιγράψετε τη διαδικασία σχηματισμού ενός μορίου tRNA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Γ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Γ1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Σε ένα συγκεκριμένο πληθυσμό τρωκτικών παρατηρήθηκαν τρεις διαφορετικοί φαινότυποι όσον αφορά το χρώμα του τριχώματος: καστανό,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
γκρι και μαύρο. Πραγματοποιήθηκαν τυχαίες διασταυρώσεις μεταξύ των τρωκτικών και τα αποτελέσματα εμφανίζονται στον παρακάτω πίνακα:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
P γενιά τρωκτικών::Φαινότυποι απογόνων&lt;br /&gt;
γκρι  γκρι&lt;br /&gt;
100% γκρι&lt;br /&gt;
καστανό  καστανό&lt;br /&gt;
100% καστανό&lt;br /&gt;
καστανό  καστανό&lt;br /&gt;
75% καστανό και 25% γκρι&lt;br /&gt;
μαύρο  μαύρο&lt;br /&gt;
100% μαύρο&lt;br /&gt;
μαύρο  μαύρο&lt;br /&gt;
75% μαύρο και 25% καστανό&lt;br /&gt;
μαύρο  μαύρο&lt;br /&gt;
75% μαύρο και 25% γκρι&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:: Πώς κληρονομείται το χρώμα τριχώματος στα συγκεκριμένα τρωκτικά; (μονάδες 6)&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>XChatzi</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CF%8D%CF%83%CE%B1_%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CF%8A%CF%89%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%BF%CF%85&amp;diff=1100</id>
		<title>Χρύσα Χατζηϊωάννου</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CF%8D%CF%83%CE%B1_%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CF%8A%CF%89%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%BF%CF%85&amp;diff=1100"/>
				<updated>2018-08-27T08:16:26Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;XChatzi: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 8 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2017&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Α&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
προτάσεις&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; έως &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση ή απαντά στην&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ερώτηση.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: Η γονιδιακή θεραπεία είναι δυνατόν να εφαρμοστεί&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στο σύνδρομο Down&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στον καρκίνο του παχέος εντέρου&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στην αιμορροφιλία Α&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στην υπερχοληστερολαιμία.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Έστω το παρακάτω γενεαλογικό δέντρο:&lt;br /&gt;
[[Τίτλος συνδέσμου]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Ποιος από τους παρακάτω προγόνους αποκλείεται να έχει κληροδοτήσει&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:στην ΙΙΙ 1 φυλετικό χρωμόσωμα;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 4.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Πόσα γονίδια της β αλυσίδας της HbA εκφράζονται σε ένα λεμφοκύτταρο;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 4&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 0.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Το ένζυμο EcοRI παράγεται από την έκφραση γονιδίου που&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; είναι ασυνεχές&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; εντοπίζεται σε κυκλικό δίκλωνο μόριο DNA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; υπάρχει σε όλα τα προκαρυωτικά και ευκαρυωτικά κύτταρα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; εντοπίζεται φυσιολογικά σε διπλοειδές κύτταρο.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α5.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: Ποια από τις παρακάτω διαδικασίες προηγείται κατά την έκφραση ενός&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
γονιδίου για την παραγωγή μιας πολυπεπτιδικής αλυσίδας σε ένα ευκαρυωτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
κύτταρο;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η σύνδεση του tRNA με το mRNA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η δράση της RNA πολυμεράσης&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η μετατόπιση του ριβοσώματος στο επόμενο κωδικόνιο&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η επιμήκυνση της πολυπεπτιδικής αλυσίδας.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Β&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Στην &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Εικόνα 1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; απεικονίζεται η διαδικασία της αντιγραφής ενός μορίου DNA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Να μεταφέρετε στο τετράδιο σας την αντιστοιχία των γραμμάτων Α, Β, Γ, Δ,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Ε, Ζ με τους όρους που ακολουθούν: υποκινητής, υδροξύλιο, τμήμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:αλυσίδας DNA που συντίθεται με ασυνεχή τρόπο, πρωταρχικό τμήμα, θέση&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:έναρξης αντιγραφής, φωσφορική ομάδα, αλυσίδα DNA που συντίθεται με&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:συνεχή τρόπο. &amp;#039;&amp;#039;Να σημειωθεί ότι ένας όρος περισσεύει.&amp;#039;&amp;#039; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Σε ποιο ή ποια οργανίδια ενός ευκαρυωτικού κυττάρου πραγματοποιείται η&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:διαδικασία της αντιγραφής του μορίου DNA που απεικονίζεται στην &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Εικόνα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:1:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (μονάδες 2)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ποια από τα παρακάτω είναι δυνατόν να παρατηρηθούν με οπτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:μικροσκόπιο και ποια μόνο με ηλεκτρονικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; νουκλεοσώματα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; μεταφασικό χρωμόσωμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; πολύσωμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; θηλιά έναρξης αντιγραφής&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ε)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; δρεπανοκύτταρα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να αναφέρετε τους μηχανισμούς ρύθμισης της γονιδιακής έκφρασης σε όλα τα επίπεδα που ακολουθούν τη μεταγραφή μέχρι το πρωτεϊνικό &lt;br /&gt;
:μόριο να γίνει βιολογικά λειτουργικό.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να περιγράψετε τη διαδικασία σχηματισμού ενός μορίου tRNA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Γ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Γ1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Σε ένα συγκεκριμένο πληθυσμό τρωκτικών παρατηρήθηκαν τρεις διαφορετικοί φαινότυποι όσον αφορά το χρώμα του τριχώματος: καστανό,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
γκρι και μαύρο. Πραγματοποιήθηκαν τυχαίες διασταυρώσεις μεταξύ των τρωκτικών και τα αποτελέσματα εμφανίζονται στον παρακάτω πίνακα:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
P γενιά τρωκτικών::Φαινότυποι απογόνων&lt;br /&gt;
γκρι  γκρι&lt;br /&gt;
100% γκρι&lt;br /&gt;
καστανό  καστανό&lt;br /&gt;
100% καστανό&lt;br /&gt;
καστανό  καστανό&lt;br /&gt;
75% καστανό και 25% γκρι&lt;br /&gt;
μαύρο  μαύρο&lt;br /&gt;
100% μαύρο&lt;br /&gt;
μαύρο  μαύρο&lt;br /&gt;
75% μαύρο και 25% καστανό&lt;br /&gt;
μαύρο  μαύρο&lt;br /&gt;
75% μαύρο και 25% γκρι&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:: Πώς κληρονομείται το χρώμα τριχώματος στα συγκεκριμένα τρωκτικά; (μονάδες 6)&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>XChatzi</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%91%CF%81%CF%87%CE%B5%CE%AF%CE%BF:%CE%95%CE%BE%CE%B5%CF%84%CE%AC%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82_-%CF%80%CE%B9%CE%BD%CE%B1%CE%BA%CE%B1%CF%82_1.JPG&amp;diff=1099</id>
		<title>Αρχείο:Εξετάσεις -πινακας 1.JPG</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%91%CF%81%CF%87%CE%B5%CE%AF%CE%BF:%CE%95%CE%BE%CE%B5%CF%84%CE%AC%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82_-%CF%80%CE%B9%CE%BD%CE%B1%CE%BA%CE%B1%CF%82_1.JPG&amp;diff=1099"/>
				<updated>2018-08-27T08:13:04Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;XChatzi: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>XChatzi</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%91%CF%81%CF%87%CE%B5%CE%AF%CE%BF:%CE%95%CE%BE%CE%B5%CF%84%CE%AC%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82_-%CE%B8%CE%AD%CE%BC%CE%B1_4%CE%B2.JPG&amp;diff=1098</id>
		<title>Αρχείο:Εξετάσεις -θέμα 4β.JPG</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%91%CF%81%CF%87%CE%B5%CE%AF%CE%BF:%CE%95%CE%BE%CE%B5%CF%84%CE%AC%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82_-%CE%B8%CE%AD%CE%BC%CE%B1_4%CE%B2.JPG&amp;diff=1098"/>
				<updated>2018-08-27T08:11:15Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;XChatzi: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>XChatzi</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%91%CF%81%CF%87%CE%B5%CE%AF%CE%BF:%CE%95%CE%BE%CE%B5%CF%84%CE%AC%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82_-%CE%B8%CE%AD%CE%BC%CE%B1_4.JPG&amp;diff=1097</id>
		<title>Αρχείο:Εξετάσεις -θέμα 4.JPG</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%91%CF%81%CF%87%CE%B5%CE%AF%CE%BF:%CE%95%CE%BE%CE%B5%CF%84%CE%AC%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82_-%CE%B8%CE%AD%CE%BC%CE%B1_4.JPG&amp;diff=1097"/>
				<updated>2018-08-27T08:09:44Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;XChatzi: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>XChatzi</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%91%CF%81%CF%87%CE%B5%CE%AF%CE%BF:%CE%95%CE%BE%CE%B5%CF%84%CE%AC%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82_-%CE%B5%CE%B9%CE%BA%CF%8C%CE%BD%CE%B1_1.JPG&amp;diff=1096</id>
		<title>Αρχείο:Εξετάσεις -εικόνα 1.JPG</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%91%CF%81%CF%87%CE%B5%CE%AF%CE%BF:%CE%95%CE%BE%CE%B5%CF%84%CE%AC%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82_-%CE%B5%CE%B9%CE%BA%CF%8C%CE%BD%CE%B1_1.JPG&amp;diff=1096"/>
				<updated>2018-08-27T08:04:13Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;XChatzi: Η XChatzi ανέβασε μια νέα έκδοση του Αρχείο:Εξετάσεις -εικόνα 1.JPG&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>XChatzi</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%91%CF%81%CF%87%CE%B5%CE%AF%CE%BF:%CE%95%CE%BE%CE%B5%CF%84%CE%AC%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82_-%CE%B5%CE%B9%CE%BA%CF%8C%CE%BD%CE%B1_1.JPG&amp;diff=1095</id>
		<title>Αρχείο:Εξετάσεις -εικόνα 1.JPG</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%91%CF%81%CF%87%CE%B5%CE%AF%CE%BF:%CE%95%CE%BE%CE%B5%CF%84%CE%AC%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82_-%CE%B5%CE%B9%CE%BA%CF%8C%CE%BD%CE%B1_1.JPG&amp;diff=1095"/>
				<updated>2018-08-27T08:02:30Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;XChatzi: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>XChatzi</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%91%CF%81%CF%87%CE%B5%CE%AF%CE%BF:%CE%95%CE%BE%CE%B5%CF%84%CE%AC%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82-%CE%B3%CE%B5%CE%BD%CE%B5%CE%B1%CE%BB%CE%BF%CE%B3%CE%B9%CE%BA%CF%8C.JPG&amp;diff=1094</id>
		<title>Αρχείο:Εξετάσεις-γενεαλογικό.JPG</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%91%CF%81%CF%87%CE%B5%CE%AF%CE%BF:%CE%95%CE%BE%CE%B5%CF%84%CE%AC%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82-%CE%B3%CE%B5%CE%BD%CE%B5%CE%B1%CE%BB%CE%BF%CE%B3%CE%B9%CE%BA%CF%8C.JPG&amp;diff=1094"/>
				<updated>2018-08-27T07:59:53Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;XChatzi: Η XChatzi ανέβασε μια νέα έκδοση του Αρχείο:Εξετάσεις-γενεαλογικό.JPG&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>XChatzi</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%91%CF%81%CF%87%CE%B5%CE%AF%CE%BF:%CE%95%CE%BE%CE%B5%CF%84%CE%AC%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82-%CE%B3%CE%B5%CE%BD%CE%B5%CE%B1%CE%BB%CE%BF%CE%B3%CE%B9%CE%BA%CF%8C.JPG&amp;diff=1093</id>
		<title>Αρχείο:Εξετάσεις-γενεαλογικό.JPG</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%91%CF%81%CF%87%CE%B5%CE%AF%CE%BF:%CE%95%CE%BE%CE%B5%CF%84%CE%AC%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82-%CE%B3%CE%B5%CE%BD%CE%B5%CE%B1%CE%BB%CE%BF%CE%B3%CE%B9%CE%BA%CF%8C.JPG&amp;diff=1093"/>
				<updated>2018-08-27T07:38:02Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;XChatzi: Η XChatzi ανέβασε μια νέα έκδοση του Αρχείο:Εξετάσεις-γενεαλογικό.JPG&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>XChatzi</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%91%CF%81%CF%87%CE%B5%CE%AF%CE%BF:%CE%95%CE%BE%CE%B5%CF%84%CE%AC%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82-%CE%B3%CE%B5%CE%BD%CE%B5%CE%B1%CE%BB%CE%BF%CE%B3%CE%B9%CE%BA%CF%8C.JPG&amp;diff=1092</id>
		<title>Αρχείο:Εξετάσεις-γενεαλογικό.JPG</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%91%CF%81%CF%87%CE%B5%CE%AF%CE%BF:%CE%95%CE%BE%CE%B5%CF%84%CE%AC%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82-%CE%B3%CE%B5%CE%BD%CE%B5%CE%B1%CE%BB%CE%BF%CE%B3%CE%B9%CE%BA%CF%8C.JPG&amp;diff=1092"/>
				<updated>2018-08-27T07:37:43Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;XChatzi: Η XChatzi ανέβασε μια νέα έκδοση του Αρχείο:Εξετάσεις-γενεαλογικό.JPG&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>XChatzi</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CF%8D%CF%83%CE%B1_%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CF%8A%CF%89%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%BF%CF%85&amp;diff=1091</id>
		<title>Χρύσα Χατζηϊωάννου</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CF%8D%CF%83%CE%B1_%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CF%8A%CF%89%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%BF%CF%85&amp;diff=1091"/>
				<updated>2018-08-27T07:24:16Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;XChatzi: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 8 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2017&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Α&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
προτάσεις&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; έως &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση ή απαντά στην&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ερώτηση.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: Η γονιδιακή θεραπεία είναι δυνατόν να εφαρμοστεί&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στο σύνδρομο Down&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στον καρκίνο του παχέος εντέρου&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στην αιμορροφιλία Α&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στην υπερχοληστερολαιμία.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Έστω το παρακάτω γενεαλογικό δέντρο:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Ποιος από τους παρακάτω προγόνους αποκλείεται να έχει κληροδοτήσει&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:στην ΙΙΙ 1 φυλετικό χρωμόσωμα;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 4.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Πόσα γονίδια της β αλυσίδας της HbA εκφράζονται σε ένα λεμφοκύτταρο;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 4&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 0.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Το ένζυμο EcοRI παράγεται από την έκφραση γονιδίου που&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; είναι ασυνεχές&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; εντοπίζεται σε κυκλικό δίκλωνο μόριο DNA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; υπάρχει σε όλα τα προκαρυωτικά και ευκαρυωτικά κύτταρα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; εντοπίζεται φυσιολογικά σε διπλοειδές κύτταρο.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α5.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: Ποια από τις παρακάτω διαδικασίες προηγείται κατά την έκφραση ενός&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
γονιδίου για την παραγωγή μιας πολυπεπτιδικής αλυσίδας σε ένα ευκαρυωτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
κύτταρο;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η σύνδεση του tRNA με το mRNA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η δράση της RNA πολυμεράσης&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η μετατόπιση του ριβοσώματος στο επόμενο κωδικόνιο&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η επιμήκυνση της πολυπεπτιδικής αλυσίδας.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Β&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Στην &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Εικόνα 1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; απεικονίζεται η διαδικασία της αντιγραφής ενός μορίου DNA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Να μεταφέρετε στο τετράδιο σας την αντιστοιχία των γραμμάτων Α, Β, Γ, Δ,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Ε, Ζ με τους όρους που ακολουθούν: υποκινητής, υδροξύλιο, τμήμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:αλυσίδας DNA που συντίθεται με ασυνεχή τρόπο, πρωταρχικό τμήμα, θέση&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:έναρξης αντιγραφής, φωσφορική ομάδα, αλυσίδα DNA που συντίθεται με&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:συνεχή τρόπο. &amp;#039;&amp;#039;Να σημειωθεί ότι ένας όρος περισσεύει.&amp;#039;&amp;#039; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Σε ποιο ή ποια οργανίδια ενός ευκαρυωτικού κυττάρου πραγματοποιείται η&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:διαδικασία της αντιγραφής του μορίου DNA που απεικονίζεται στην &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Εικόνα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:1:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (μονάδες 2)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ποια από τα παρακάτω είναι δυνατόν να παρατηρηθούν με οπτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:μικροσκόπιο και ποια μόνο με ηλεκτρονικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; νουκλεοσώματα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; μεταφασικό χρωμόσωμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; πολύσωμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; θηλιά έναρξης αντιγραφής&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ε)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; δρεπανοκύτταρα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;CENTER&amp;gt;ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&amp;lt;/CENTER&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να αναφέρετε τους μηχανισμούς ρύθμισης της γονιδιακής έκφρασης σε όλα τα επίπεδα που ακολουθούν τη μεταγραφή μέχρι το πρωτεϊνικό &lt;br /&gt;
:μόριο να γίνει βιολογικά λειτουργικό.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Να περιγράψετε τη διαδικασία σχηματισμού ενός μορίου tRNA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:right;&amp;quot;&amp;gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Γ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Γ1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:Σε ένα συγκεκριμένο πληθυσμό τρωκτικών παρατηρήθηκαν τρεις διαφορετικοί φαινότυποι όσον αφορά το χρώμα του τριχώματος: καστανό,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
γκρι και μαύρο. Πραγματοποιήθηκαν τυχαίες διασταυρώσεις μεταξύ των τρωκτικών και τα αποτελέσματα εμφανίζονται στον παρακάτω πίνακα:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
P γενιά τρωκτικών::Φαινότυποι απογόνων&lt;br /&gt;
γκρι  γκρι&lt;br /&gt;
100% γκρι&lt;br /&gt;
καστανό  καστανό&lt;br /&gt;
100% καστανό&lt;br /&gt;
καστανό  καστανό&lt;br /&gt;
75% καστανό και 25% γκρι&lt;br /&gt;
μαύρο  μαύρο&lt;br /&gt;
100% μαύρο&lt;br /&gt;
μαύρο  μαύρο&lt;br /&gt;
75% μαύρο και 25% καστανό&lt;br /&gt;
μαύρο  μαύρο&lt;br /&gt;
75% μαύρο και 25% γκρι&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:: Πώς κληρονομείται το χρώμα τριχώματος στα συγκεκριμένα τρωκτικά; (μονάδες 6)&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>XChatzi</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CE%AE%CF%83%CF%84%CE%B7%CF%82:XChatzi&amp;diff=1090</id>
		<title>Χρήστης:XChatzi</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CE%AE%CF%83%CF%84%CE%B7%CF%82:XChatzi&amp;diff=1090"/>
				<updated>2018-08-24T12:58:45Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;XChatzi: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Πριν αρκετά χρόνια στην μετα-Πανεπιστημιακή μου εκπαίδευση, μου είχε πει ένας καθηγητής μου: &amp;quot;Αποφάσισε τώρα, πως θα γράφεις το όνομά σου στα Αγγλικά&amp;quot; Τον άκουσα αλλά δεν τον πρόσεξα! Έτσι, πολλές φορές αντιμετωπίζω ακόμα και σήμερα δυσκολίες με τους κωδικούς και τα ονόματα που χρειάζεται ή απαιτείται να δηλώνω. Αυτό το αναφέρω γιατί πρέπει να υπάρχει και δεύτερη προσωπική αρχική σελίδα που σκοπεύω να επικαλεστώ ή να χρησιμοποιήσω αν αυτό κριθεί αναγκαίο.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Σήμερα καθηγήτρια, σε δημόσιο Γυμνάσιο, διδάσκοντας σε πρώτη ανάθεση την Βιολογία, βρίσκομαι εδώ, διεισδύοντας στο χώρο των wiki αφού έχουν διεισδύσει κι αυτά στην καθημερινότητά μας αλλά και ιδιαίτερα στις πρακτικές της διδακτικής.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>XChatzi</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CF%8D%CF%83%CE%B1_%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CF%8A%CF%89%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%BF%CF%85&amp;diff=1089</id>
		<title>Χρύσα Χατζηϊωάννου</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CF%8D%CF%83%CE%B1_%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CF%8A%CF%89%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%BF%CF%85&amp;diff=1089"/>
				<updated>2018-08-24T12:50:45Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;XChatzi: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 8 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2017&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Α&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
προτάσεις&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; έως &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση ή απαντά στην&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ερώτηση.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: Η γονιδιακή θεραπεία είναι δυνατόν να εφαρμοστεί&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στο σύνδρομο Down&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στον καρκίνο του παχέος εντέρου&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στην αιμορροφιλία Α&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στην υπερχοληστερολαιμία.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:::::::::::::&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Έστω το παρακάτω γενεαλογικό δέντρο:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Ποιος από τους παρακάτω προγόνους αποκλείεται να έχει κληροδοτήσει&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:στην ΙΙΙ 1 φυλετικό χρωμόσωμα;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 4.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:::::::::::&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Πόσα γονίδια της β αλυσίδας της HbA εκφράζονται σε ένα λεμφοκύτταρο;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 4&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 0.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
::::::::::::&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Το ένζυμο EcοRI παράγεται από την έκφραση γονιδίου που&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; είναι ασυνεχές&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; εντοπίζεται σε κυκλικό δίκλωνο μόριο DNA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; υπάρχει σε όλα τα προκαρυωτικά και ευκαρυωτικά κύτταρα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; εντοπίζεται φυσιολογικά σε διπλοειδές κύτταρο.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
::::::::::::&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α5.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: Ποια από τις παρακάτω διαδικασίες προηγείται κατά την έκφραση ενός&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
γονιδίου για την παραγωγή μιας πολυπεπτιδικής αλυσίδας σε ένα ευκαρυωτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
κύτταρο;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η σύνδεση του tRNA με το mRNA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η δράση της RNA πολυμεράσης&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η μετατόπιση του ριβοσώματος στο επόμενο κωδικόνιο&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; η επιμήκυνση της πολυπεπτιδικής αλυσίδας.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;left&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Β&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Στην &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Εικόνα 1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; απεικονίζεται η διαδικασία της αντιγραφής ενός μορίου DNA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Να μεταφέρετε στο τετράδιο σας την αντιστοιχία των γραμμάτων Α, Β, Γ, Δ,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Ε, Ζ με τους όρους που ακολουθούν: υποκινητής, υδροξύλιο, τμήμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:αλυσίδας DNA που συντίθεται με ασυνεχή τρόπο, πρωταρχικό τμήμα, θέση&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:έναρξης αντιγραφής, φωσφορική ομάδα, αλυσίδα DNA που συντίθεται με&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:συνεχή τρόπο. &amp;#039;&amp;#039;Να σημειωθεί ότι ένας όρος περισσεύει.&amp;#039;&amp;#039; (μονάδες 6)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Σε ποιο ή ποια οργανίδια ενός ευκαρυωτικού κυττάρου πραγματοποιείται η&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:διαδικασία της αντιγραφής του μορίου DNA που απεικονίζεται στην &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Εικόνα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:1;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (μονάδες 2)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:::::::::::::::::&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 8&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Β2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ποια από τα παρακάτω είναι δυνατόν να παρατηρηθούν με οπτικό&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:μικροσκόπιο και ποια μόνο με ηλεκτρονικό;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; νουκλεοσώματα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; μεταφασικό χρωμόσωμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; πολύσωμα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; θηλιά έναρξης αντιγραφής&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ε)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; δρεπανοκύτταρα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>XChatzi</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%91%CF%81%CF%87%CE%B5%CE%AF%CE%BF:%CE%95%CE%BE%CE%B5%CF%84%CE%AC%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82-%CE%B3%CE%B5%CE%BD%CE%B5%CE%B1%CE%BB%CE%BF%CE%B3%CE%B9%CE%BA%CF%8C.JPG&amp;diff=1088</id>
		<title>Αρχείο:Εξετάσεις-γενεαλογικό.JPG</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%91%CF%81%CF%87%CE%B5%CE%AF%CE%BF:%CE%95%CE%BE%CE%B5%CF%84%CE%AC%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82-%CE%B3%CE%B5%CE%BD%CE%B5%CE%B1%CE%BB%CE%BF%CE%B3%CE%B9%CE%BA%CF%8C.JPG&amp;diff=1088"/>
				<updated>2018-08-24T11:52:19Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;XChatzi: Η XChatzi ανέβασε μια νέα έκδοση του Αρχείο:Εξετάσεις-γενεαλογικό.JPG&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>XChatzi</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%91%CF%81%CF%87%CE%B5%CE%AF%CE%BF:%CE%95%CE%BE%CE%B5%CF%84%CE%AC%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82-%CE%B3%CE%B5%CE%BD%CE%B5%CE%B1%CE%BB%CE%BF%CE%B3%CE%B9%CE%BA%CF%8C.JPG&amp;diff=1087</id>
		<title>Αρχείο:Εξετάσεις-γενεαλογικό.JPG</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%91%CF%81%CF%87%CE%B5%CE%AF%CE%BF:%CE%95%CE%BE%CE%B5%CF%84%CE%AC%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82-%CE%B3%CE%B5%CE%BD%CE%B5%CE%B1%CE%BB%CE%BF%CE%B3%CE%B9%CE%BA%CF%8C.JPG&amp;diff=1087"/>
				<updated>2018-08-24T11:46:20Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;XChatzi: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>XChatzi</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CF%8D%CF%83%CE%B1_%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CF%8A%CF%89%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%BF%CF%85&amp;diff=1086</id>
		<title>Χρύσα Χατζηϊωάννου</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CF%8D%CF%83%CE%B1_%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CF%8A%CF%89%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%BF%CF%85&amp;diff=1086"/>
				<updated>2018-08-24T11:40:21Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;XChatzi: Νέα σελίδα με &amp;#039; ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ  &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;  &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ  &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΤΕΚΝΩΝ ΕΛ...&amp;#039;&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 8 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2017&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ΘΕΜΑ Α&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
προτάσεις&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; έως &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση ή απαντά στην&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ερώτηση.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α1.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: Η γονιδιακή θεραπεία είναι δυνατόν να εφαρμοστεί&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στο σύνδρομο Down&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στον καρκίνο του παχέος εντέρου&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στην αιμορροφιλία Α&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;στην υπερχοληστερολαιμία.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:::::::::::::&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Έστω το παρακάτω γενεαλογικό δέντρο:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:Ποιος από τους παρακάτω προγόνους αποκλείεται να έχει κληροδοτήσει&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:στην ΙΙΙ 1 φυλετικό χρωμόσωμα;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ι 4.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:::::::::::&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α3.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Πόσα γονίδια της β αλυσίδας της HbA εκφράζονται σε ένα λεμφοκύτταρο;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 4&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; 0.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
::::::::::::&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Α4.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Το ένζυμο EcοRI παράγεται από την έκφραση γονιδίου που&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;α.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; είναι ασυνεχές&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;β.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; εντοπίζεται σε κυκλικό δίκλωνο μόριο DNA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;γ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; υπάρχει σε όλα τα προκαρυωτικά και ευκαρυωτικά κύτταρα&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;δ.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; εντοπίζεται φυσιολογικά σε διπλοειδές κύτταρο.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
::::::::::::&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Μονάδες 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>XChatzi</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CE%AE%CF%83%CF%84%CE%B7%CF%82:XChatzi&amp;diff=1085</id>
		<title>Χρήστης:XChatzi</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CE%AE%CF%83%CF%84%CE%B7%CF%82:XChatzi&amp;diff=1085"/>
				<updated>2018-08-24T08:40:39Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;XChatzi: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Πριν αρκετά χρόνια στην μετα-Πανεπιστημιακή μου εκπαίδευση, μου είχε πει ένας καθηγητής μου: &amp;quot;Αποφάσισε τώρα, πως θα γράφεις το όνομά σου στα Αγγλικά&amp;quot; Τον άκουσα αλλά δεν τον πρόσεξα! Έτσι, πολλές φορές αντιμετωπίζω ακόμα και σήμερα δυσκολίες με τους κωδικούς και τα ονόματα που χρειάζεται ή απαιτείται να δηλώνω. Αυτό το αναφέρω γιατί πρέπει να υπάρχει και δεύτερη προσωπική αρχική σελίδα που σκοπεύω να επικαλεστώ ή να χρησιμοποιήσω αν αυτό κριθεί αναγκαίο.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Σήμερα καθηγήτρια, σε δημόσιο Γυμνάσιο, διδάσκοντας σε πρώτη ανάθεση την Βιολογία, βρίσκομαι εδώ, διεισδύοντας στο χώρο των wiki αφού έχουν διεισδύσει κι αυτά στην καθημερινότητά μας και τις απαιτήσεις της διδακτικής.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>XChatzi</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CE%AE%CF%83%CF%84%CE%B7%CF%82:XChatzi&amp;diff=1084</id>
		<title>Χρήστης:XChatzi</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CE%AE%CF%83%CF%84%CE%B7%CF%82:XChatzi&amp;diff=1084"/>
				<updated>2018-08-24T08:35:33Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;XChatzi: Νέα σελίδα με &amp;#039;Πριν αρκετά χρόνια στην μετα-Πανεπιστημιακή μου εκπαίδευση,μου είχε πει ένας καθηγητής μου:...&amp;#039;&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Πριν αρκετά χρόνια στην μετα-Πανεπιστημιακή μου εκπαίδευση,μου είχε πει ένας καθηγητής μου: &amp;quot;Αποφάσισε τώρα, πως θα γράφεις το όνομά σου στα Αγγλικά&amp;quot; Τον άκουσα αλλά δεν τον πρόσεξα! Έτσι, πολλές φορές αντιμετωπίζω ακόμα και σήμερα δυσκολίες με τους κωδικούς και τα ονόματα που χρειάζεται ή απαιτείται να δηλώνω. Αυτό το αναφέρω γιατί πρέπει να υπάρχει και δεύτερη προσωπική αρχική σελίδα.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Σήμερα καθηγήτρια, σε δημόσιο Γυμνάσιο, διδάσκοντας σε πρώτη ανάθεση την Βιολογία, βρίσκομαι εδώ, διεισδύοντας στο χώρο των wiki αφού έχουν διεισδύσει κι αυτά στην καθημερινότητά μας και τις απαιτήσεις της διδακτικής.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>XChatzi</name></author>	</entry>

	</feed>