http://mde.biologia.gr/wiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Nkatsaros 2026-10-04T18:09:54Z Συνεισφορές χρήστη MediaWiki 1.26.2 http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%9A%CE%AC%CF%84%CF%83%CE%B1%CF%81%CE%BF%CF%82_%CE%9D%CE%B9%CE%BA%CF%8C%CE%BB%CE%B1%CE%BF%CF%82-%CE%91%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B1%CE%BD%CE%B4%CF%81%CE%BF%CF%82&diff=1909 2020-01-18T16:14:25Z

<p>Nkatsaros: </p> <hr /> <div><br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΣΑΒΒΑΤΟ 26 ΜΑΪΟΥ 2007&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;θΕΜΑ 1ο&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις &#039;&#039;&#039;1&#039;&#039;&#039; έως &#039;&#039;&#039;5&#039;&#039;&#039; και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή τη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;1.&#039;&#039;&#039; Τα πρωταρχικά τμήματα κατά την αντιγραφή του DNA συντίθενται από<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; την DNA πολυμεράση.<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; την DNA δεσμάση.<br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; το πριμόσωμα.<br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; το πολύσωμα.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Σε μια κλειστή καλλιέργεια οι μικροοργανισμοί διαιρούνται με ταχύ ρυθμό<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; στη λανθάνουσα φάση.<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; στην εκθετική φάση.<br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; στη στατική φάση.<br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; στη φάση θανάτου.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;3.&#039;&#039;&#039; Τα άτομα που πάσχουν από σύνδρομο Turner έχουν στον καρυότυπό τους<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; 45 χρωμοσώματα.<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; 46 χρωμοσώματα.<br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; 47 χρωμοσώματα.<br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; 44 χρωμοσώματα.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;TΕΛΟΣ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> ----<br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;4.&#039;&#039;&#039; Το πλασμίδιο είναι<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; δίκλωνο γραμμικό μόριο DNA.<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; δίκλωνο κυκλικό μόριο DNA.<br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; δίκλωνο κυκλικό μόριο RNA.<br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; δίκλωνο γραμμικό μόριο RNA.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;5.&#039;&#039;&#039; Η κυστική ίνωση κληρονομείται με<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; φυλοσύνδετο επικρατή τύπο κληρονομικότητας.<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; φυλοσύνδετο υπολειπόμενο τύπο κληρονομικότητας.<br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; αυτοσωμικό επικρατή τύπο κληρονομικότητας.<br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; αυτοσωμικό υπολειπόμενο τύπο κληρονομικότητας.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ 2ο&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;Να απαντήσετε στις παρακάτω ερωτήσεις&#039;&#039;<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;1.&#039;&#039;&#039; Ποια κύτταρικά οργανίδια χαρακτηρίζονται ως ημιαυτόνομα (μονάδες 2) και για ποιο λόγο; (μονάδες 5)<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 7&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Ποια είναι τα βασικά χαρακτηριστικά του γενετικού κώδικα και πως περιγράφονται;<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 12&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;3.&#039;&#039;&#039; Γιατί η συχνότητα των ετερόζυγων ατόμων με β-θαλασσαιμία είναι αυξημένη σε περιοχές, όπως οι χώρες της Μεσογείου;<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;TΕΛΟΣ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> ----<br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ 3ο&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> Η Βιοτεχνολογία με την ανάπτυξη της τεχνολογίας του ανασυνδυασμένου DNA, τη χρήση της τεχνικής PCR και την παραγωγή μονοκλωνικών αντισωμάτων συνεισφέρει σε τομείς, όπως η γεωργίαα, η κτηνοτροφία και η Ιατρική.<br /> <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;1.&#039;&#039;&#039; Τι επιτρέπει η μέθοδος της αλυσιδωτής αντίδρασης της πολυμεράσης (PCR); (μονάδες 4) Να αναφέρετε τρεις πρακτικές εφαρμογές της (μονάδες 3)<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 7&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τη διαδικασία παραγωγής στο εργαστήριο μονοκλωνικών αντισωμάτων για ένα επιλεγμένο αντιγόνο.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;3.&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τη διαδικασία παραγωγής διαγονιδιακών φυτών, ανθεκτικών στα έντομα, με τη χρήση της τεχνολογίας του ανασυνδυασμένου DNA και του βακτηρίου &#039;&#039;Bacillus thuringiensis.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 10&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;TΕΛΟΣ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> ----<br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ 4ο&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> Τα παρακάτω γενεαλογικά δέντρα αναπαριστούν τον τρόπο με τον οποίο κληρονομείται στα μέλη της ίδιας οικογένειας η μερική αχρωματοψία στο πράσινο και στο κόκκινο χρώμα (γενεαλογικό δέντρο Α) και η δρεπανοκυτταρική αναιμία (γενεαλογικό δέντρο Β).<br /> <br /> [[Αρχείο:katsaros ypomnima 1.jpg|500px|center|]]<br /> <br /> Να γράψετε του γονότυπους όλων των μελών της οικογένειας που απεικονίζεται στο γενεαλογικό δέντρο Α και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 5). Να γράψετε τους γονότυπους όλων των μελών της οικογένειας που απεικονίζεται στο γενεαλογικό δέντρο Β και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 5). Το ζευγάρι (Ι1, Ι2) περιμένει τρίτο παιδί. Να υπολογίσετε την πιθανότητα να γεννηθεί παιδί με δρεπανοκυτταρική αναιμία και φυσιολογική όραση (μονάδες 6). Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 5). Να αναφέρετε τις διαδικασίες που ακολουθούνται κατά τον προγεννητικό έλεγχο για την δρεπανοκυτταρική αναιμία, όταν η μητέρα βρίσκεται στην 11η εβδομάδα της κύησης (μονάδες 4). <br /> <br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 25&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;TΕΛΟΣ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> ----<br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 5ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ<br /> <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΟΔΗΓΙΕΣ (για τους εξεταζόμενους)&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> # Στο τετράδιο να γράψετε μόνο τα προκαταρκτικά (ημερομηνία, κατεύθυνση, εξεταζόμενο μάθημα). &#039;&#039;&#039;&lt;u&gt;Να μην αντιγράψετε&lt;/u&gt;&#039;&#039;&#039; τα θέματα στο τετράδιο.<br /> # Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας σας στο πάνω μέρος των φωτοαντιγράφων, αμέσω μόλις σας παραδοθούν. &#039;&#039;&#039;&lt;u&gt;Καμιά άλλη σημείωση δεν επιτρέπεται να γράψετε.&lt;/u&gt;&#039;&#039;&#039; Κατά την αποχώρησή σας να παραδώσετε μαζί με το τετράδιο και τα φωτοαντίγραφα. <br /> # Να απαντήσετε &#039;&#039;&#039;&lt;u&gt;στο τετράδιό σας σε όλα&lt;/u&gt;&#039;&#039;&#039; τα θέματα.<br /> # Να γράψετε τις απαντήσεις σας μόνο με μπλε ή μόνο με μαύρο στυλό.<br /> # Κάθε απάντηση επιστημονικά τεκμηριωμένη είναι αποδεκτή.<br /> # Διάρκεια εξέτασης: τρεις (3) ώρες μετά τη διανομή των φωτοαντιγράφων. <br /> # Χρόνος δυνατής αποχώρησης: μετά τη 10.30&#039; πρωινή. <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;TΕΛΟΣ 5ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;</div>

Nkatsaros http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%9A%CE%AC%CF%84%CF%83%CE%B1%CF%81%CE%BF%CF%82_%CE%9D%CE%B9%CE%BA%CF%8C%CE%BB%CE%B1%CE%BF%CF%82-%CE%91%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B1%CE%BD%CE%B4%CF%81%CE%BF%CF%82&diff=1908 2020-01-18T16:12:49Z

<p>Nkatsaros: </p> <hr /> <div><br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΣΑΒΒΑΤΟ 26 ΜΑΪΟΥ 2007&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;θΕΜΑ 1ο&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις &#039;&#039;&#039;1&#039;&#039;&#039; έως &#039;&#039;&#039;5&#039;&#039;&#039; και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή τη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;1.&#039;&#039;&#039; Τα πρωταρχικά τμήματα κατά την αντιγραφή του DNA συντίθενται από<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; την DNA πολυμεράση.<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; την DNA δεσμάση.<br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; το πριμόσωμα.<br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; το πολύσωμα.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Σε μια κλειστή καλλιέργεια οι μικροοργανισμοί διαιρούνται με ταχύ ρυθμό<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; στη λανθάνουσα φάση.<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; στην εκθετική φάση.<br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; στη στατική φάση.<br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; στη φάση θανάτου.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;3.&#039;&#039;&#039; Τα άτομα που πάσχουν από σύνδρομο Turner έχουν στον καρυότυπό τους<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; 45 χρωμοσώματα.<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; 46 χρωμοσώματα.<br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; 47 χρωμοσώματα.<br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; 44 χρωμοσώματα.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;TΕΛΟΣ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> ----<br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;4.&#039;&#039;&#039; Το πλασμίδιο είναι<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; δίκλωνο γραμμικό μόριο DNA.<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; δίκλωνο κυκλικό μόριο DNA.<br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; δίκλωνο κυκλικό μόριο RNA.<br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; δίκλωνο γραμμικό μόριο RNA.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;5.&#039;&#039;&#039; Η κυστική ίνωση κληρονομείται με<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; φυλοσύνδετο επικρατή τύπο κληρονομικότητας.<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; φυλοσύνδετο υπολειπόμενο τύπο κληρονομικότητας.<br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; αυτοσωμικό επικρατή τύπο κληρονομικότητας.<br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; αυτοσωμικό υπολειπόμενο τύπο κληρονομικότητας.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ 2ο&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;Να απαντήσετε στις παρακάτω ερωτήσεις&#039;&#039;<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;1.&#039;&#039;&#039; Ποια κύτταρικά οργανίδια χαρακτηρίζονται ως ημιαυτόνομα (μονάδες 2) και για ποιο λόγο; (μονάδες 5)<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 7&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Ποια είναι τα βασικά χαρακτηριστικά του γενετικού κώδικα και πως περιγράφονται;<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 12&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;3.&#039;&#039;&#039; Γιατί η συχνότητα των ετερόζυγων ατόμων με β-θαλασσαιμία είναι αυξημένη σε περιοχές, όπως οι χώρες της Μεσογείου;<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;TΕΛΟΣ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> ----<br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ 3ο&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> Η Βιοτεχνολογία με την ανάπτυξη της τεχνολογίας του ανασυνδυασμένου DNA, τη χρήση της τεχνικής PCR και την παραγωγή μονοκλωνικών αντισωμάτων συνεισφέρει σε τομείς, όπως η γεωργίαα, η κτηνοτροφία και η Ιατρική.<br /> <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;1.&#039;&#039;&#039; Τι επιτρέπει η μέθοδος της αλυσιδωτής αντίδρασης της πολυμεράσης (PCR); (μονάδες 4) Να αναφέρετε τρεις πρακτικές εφαρμογές της (μονάδες 3)<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 7&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τη διαδικασία παραγωγής στο εργαστήριο μονοκλωνικών αντισωμάτων για ένα επιλεγμένο αντιγόνο.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;3.&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τη διαδικασία παραγωγής διαγονιδιακών φυτών, ανθεκτικών στα έντομα, με τη χρήση της τεχνολογίας του ανασυνδυασμένου DNA και του βακτηρίου &#039;&#039;Bacillus thuringiensis.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 10&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;TΕΛΟΣ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> ----<br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ 4ο&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> Τα παρακάτω γενεαλογικά δέντρα αναπαριστούν τον τρόπο με τον οποίο κληρονομείται στα μέλη της ίδιας οικογένειας η μερική αχρωματοψία στο πράσινο και στο κόκκινο χρώμα (γενεαλογικό δέντρο Α) και η δρεπανοκυτταρική αναιμία (γενεαλογικό δέντρο Β).<br /> <br /> [[Αρχείο:katsaros ypomnima 1.jpg|500px|center|]]<br /> <br /> Να γράψετε του γονότυπους όλων των μελών της οικογένειας που απεικονίζεται στο γενεαλογικό δέντρο Α και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 5). Να γράψετε τους γονότυπους όλων των μελών της οικογένειας που απεικονίζεται στο γενεαλογικό δέντρο Β και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 5). Το ζευγάρι (Ι1, Ι2) περιμένει τρίτο παιδί. Να υπολογίσετε την πιθανότητα να γεννηθεί παιδί με δρεπανοκυτταρική αναιμία και φυσιολογική όραση (μονάδες 6). Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 5). Να αναφέρετε τις διαδικασίες που ακολουθούνται κατά τον προγεννητικό έλεγχο για την δρεπανοκυτταρική αναιμία, όταν η μητέρα βρίσκεται στην 11η εβδομάδα της κύησης (μονάδες 4). <br /> <br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 25&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;TΕΛΟΣ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> ----<br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 5ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ<br /> <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΟΔΗΓΙΕΣ (για τους εξεταζόμενους)&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> # Στο τετράδιο να γράψετε μόνο τα προκαταρκτικά (ημερομηνία, κατεύθυνση, εξεταζόμενο μάθημα). &#039;&#039;&#039;&lt;u&gt;Να μην αντιγράψετε&lt;/u&gt;&#039;&#039;&#039; τα θέματα στο τετράδιο.<br /> # Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας σας στο πάνω μέρος των φωτοαντιγράφων, αμέσω μόλις σας παραδοθούν. &#039;&#039;&#039;&lt;u&gt;Καμιά άλλη σημείωση δεν επιτρέπεται να γράψετε.&lt;/u&gt;&#039;&#039;&#039; Κατά την αποχώρησή σας να παραδώσετε μαζί με το τετράδιο και τα φωτοαντίγραφα. <br /> # Να απαντήσετε &#039;&#039;&#039;&lt;u&gt;στο τετράδιό σας σε όλα&lt;/u&gt;&#039;&#039;&#039; τα θέματα.<br /> # Να γράψετε τις απαντήσεις σας μόνο με μπλε ή μόνο με μαύρο στυλό.<br /> # Κάθε απάντηση επιστημονικά τεκμηριωμένη είναι αποδεκτή.<br /> # Διάρκεια εξέτασης: τρεις (3) ώρες μετά τη διανομή των φωτοαντιγράφων. <br /> # Χρόνος δυνατής αποχώρησης: μετά τη 10.30&#039; πρωινή. <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;</div>

Nkatsaros http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%9A%CE%AC%CF%84%CF%83%CE%B1%CF%81%CE%BF%CF%82_%CE%9D%CE%B9%CE%BA%CF%8C%CE%BB%CE%B1%CE%BF%CF%82-%CE%91%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B1%CE%BD%CE%B4%CF%81%CE%BF%CF%82&diff=1907 2020-01-18T16:07:28Z

<p>Nkatsaros: </p> <hr /> <div><br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΣΑΒΒΑΤΟ 26 ΜΑΪΟΥ 2007&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;θΕΜΑ 1ο&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις &#039;&#039;&#039;1&#039;&#039;&#039; έως &#039;&#039;&#039;5&#039;&#039;&#039; και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή τη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;1.&#039;&#039;&#039; Τα πρωταρχικά τμήματα κατά την αντιγραφή του DNA συντίθενται από<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; την DNA πολυμεράση.<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; την DNA δεσμάση.<br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; το πριμόσωμα.<br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; το πολύσωμα.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Σε μια κλειστή καλλιέργεια οι μικροοργανισμοί διαιρούνται με ταχύ ρυθμό<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; στη λανθάνουσα φάση.<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; στην εκθετική φάση.<br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; στη στατική φάση.<br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; στη φάση θανάτου.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;3.&#039;&#039;&#039; Τα άτομα που πάσχουν από σύνδρομο Turner έχουν στον καρυότυπό τους<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; 45 χρωμοσώματα.<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; 46 χρωμοσώματα.<br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; 47 χρωμοσώματα.<br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; 44 χρωμοσώματα.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;TΕΛΟΣ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;4.&#039;&#039;&#039; Το πλασμίδιο είναι<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; δίκλωνο γραμμικό μόριο DNA.<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; δίκλωνο κυκλικό μόριο DNA.<br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; δίκλωνο κυκλικό μόριο RNA.<br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; δίκλωνο γραμμικό μόριο RNA.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;5.&#039;&#039;&#039; Η κυστική ίνωση κληρονομείται με<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; φυλοσύνδετο επικρατή τύπο κληρονομικότητας.<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; φυλοσύνδετο υπολειπόμενο τύπο κληρονομικότητας.<br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; αυτοσωμικό επικρατή τύπο κληρονομικότητας.<br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; αυτοσωμικό υπολειπόμενο τύπο κληρονομικότητας.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ 2ο&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;Να απαντήσετε στις παρακάτω ερωτήσεις&#039;&#039;<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;1.&#039;&#039;&#039; Ποια κύτταρικά οργανίδια χαρακτηρίζονται ως ημιαυτόνομα (μονάδες 2) και για ποιο λόγο; (μονάδες 5)<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 7&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Ποια είναι τα βασικά χαρακτηριστικά του γενετικού κώδικα και πως περιγράφονται;<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 12&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;3.&#039;&#039;&#039; Γιατί η συχνότητα των ετερόζυγων ατόμων με β-θαλασσαιμία είναι αυξημένη σε περιοχές, όπως οι χώρες της Μεσογείου;<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;TΕΛΟΣ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ 3ο&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> Η Βιοτεχνολογία με την ανάπτυξη της τεχνολογίας του ανασυνδυασμένου DNA, τη χρήση της τεχνικής PCR και την παραγωγή μονοκλωνικών αντισωμάτων συνεισφέρει σε τομείς, όπως η γεωργίαα, η κτηνοτροφία και η Ιατρική.<br /> <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;1.&#039;&#039;&#039; Τι επιτρέπει η μέθοδος της αλυσιδωτής αντίδρασης της πολυμεράσης (PCR); (μονάδες 4) Να αναφέρετε τρεις πρακτικές εφαρμογές της (μονάδες 3)<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 7&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τη διαδικασία παραγωγής στο εργαστήριο μονοκλωνικών αντισωμάτων για ένα επιλεγμένο αντιγόνο.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;3.&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τη διαδικασία παραγωγής διαγονιδιακών φυτών, ανθεκτικών στα έντομα, με τη χρήση της τεχνολογίας του ανασυνδυασμένου DNA και του βακτηρίου &#039;&#039;Bacillus thuringiensis.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 10&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;TΕΛΟΣ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ 4ο&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> Τα παρακάτω γενεαλογικά δέντρα αναπαριστούν τον τρόπο με τον οποίο κληρονομείται στα μέλη της ίδιας οικογένειας η μερική αχρωματοψία στο πράσινο και στο κόκκινο χρώμα (γενεαλογικό δέντρο Α) και η δρεπανοκυτταρική αναιμία (γενεαλογικό δέντρο Β).<br /> <br /> [[Αρχείο:katsaros ypomnima 1.jpg|500px|center|]]<br /> <br /> Να γράψετε του γονότυπους όλων των μελών της οικογένειας που απεικονίζεται στο γενεαλογικό δέντρο Α και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 5). Να γράψετε τους γονότυπους όλων των μελών της οικογένειας που απεικονίζεται στο γενεαλογικό δέντρο Β και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 5). Το ζευγάρι (Ι1, Ι2) περιμένει τρίτο παιδί. Να υπολογίσετε την πιθανότητα να γεννηθεί παιδί με δρεπανοκυτταρική αναιμία και φυσιολογική όραση (μονάδες 6). Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 5). Να αναφέρετε τις διαδικασίες που ακολουθούνται κατά τον προγεννητικό έλεγχο για την δρεπανοκυτταρική αναιμία, όταν η μητέρα βρίσκεται στην 11η εβδομάδα της κύησης (μονάδες 4). <br /> <br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 25&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;TΕΛΟΣ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 5ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ<br /> <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΟΔΗΓΙΕΣ (για τους εξεταζόμενους)&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> # Στο τετράδιο να γράψετε μόνο τα προκαταρκτικά (ημερομηνία, κατεύθυνση, εξεταζόμενο μάθημα). &#039;&#039;&#039;&lt;u&gt;Να μην αντιγράψετε&lt;/u&gt;&#039;&#039;&#039; τα θέματα στο τετράδιο.<br /> # Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας σας στο πάνω μέρος των φωτοαντιγράφων, αμέσω μόλις σας παραδοθούν. &#039;&#039;&#039;&lt;u&gt;Καμιά άλλη σημείωση δεν επιτρέπεται να γράψετε.&lt;/u&gt;&#039;&#039;&#039; Κατά την αποχώρησή σας να παραδώσετε μαζί με το τετράδιο και τα φωτοαντίγραφα. <br /> # Να απαντήσετε &#039;&#039;&#039;&lt;u&gt;στο τετράδιό σας σε όλα&lt;/u&gt;&#039;&#039;&#039; τα θέματα.<br /> # Να γράψετε τις απαντήσεις σας μόνο με μπλε ή μόνο με μαύρο στυλό.<br /> # Κάθε απάντηση επιστημονικά τεκμηριωμένη είναι αποδεκτή.<br /> # Διάρκεια εξέτασης: τρεις (3) ώρες μετά τη διανομή των φωτοαντιγράφων. <br /> # Χρόνος δυνατής αποχώρησης: μετά τη 10.30&#039; πρωινή. <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;</div>

Nkatsaros http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%9A%CE%AC%CF%84%CF%83%CE%B1%CF%81%CE%BF%CF%82_%CE%9D%CE%B9%CE%BA%CF%8C%CE%BB%CE%B1%CE%BF%CF%82-%CE%91%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B1%CE%BD%CE%B4%CF%81%CE%BF%CF%82&diff=1906 2020-01-18T16:03:12Z

<p>Nkatsaros: </p> <hr /> <div><br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΣΑΒΒΑΤΟ 26 ΜΑΪΟΥ 2007&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;θΕΜΑ 1ο&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις &#039;&#039;&#039;1&#039;&#039;&#039; έως &#039;&#039;&#039;5&#039;&#039;&#039; και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή τη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;1.&#039;&#039;&#039; Τα πρωταρχικά τμήματα κατά την αντιγραφή του DNA συντίθενται από<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; την DNA πολυμεράση.<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; την DNA δεσμάση.<br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; το πριμόσωμα.<br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; το πολύσωμα.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Σε μια κλειστή καλλιέργεια οι μικροοργανισμοί διαιρούνται με ταχύ ρυθμό<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; στη λανθάνουσα φάση.<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; στην εκθετική φάση.<br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; στη στατική φάση.<br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; στη φάση θανάτου.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;3.&#039;&#039;&#039; Τα άτομα που πάσχουν από σύνδρομο Turner έχουν στον καρυότυπό τους<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; 45 χρωμοσώματα.<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; 46 χρωμοσώματα.<br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; 47 χρωμοσώματα.<br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; 44 χρωμοσώματα.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;TΕΛΟΣ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;4.&#039;&#039;&#039; Το πλασμίδιο είναι<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; δίκλωνο γραμμικό μόριο DNA.<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; δίκλωνο κυκλικό μόριο DNA.<br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; δίκλωνο κυκλικό μόριο RNA.<br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; δίκλωνο γραμμικό μόριο RNA.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;5.&#039;&#039;&#039; Η κυστική ίνωση κληρονομείται με<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; φυλοσύνδετο επικρατή τύπο κληρονομικότητας.<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; φυλοσύνδετο υπολειπόμενο τύπο κληρονομικότητας.<br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; αυτοσωμικό επικρατή τύπο κληρονομικότητας.<br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; αυτοσωμικό υπολειπόμενο τύπο κληρονομικότητας.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ 2ο&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;Να απαντήσετε στις παρακάτω ερωτήσεις&#039;&#039;<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;1.&#039;&#039;&#039; Ποια κύτταρικά οργανίδια χαρακτηρίζονται ως ημιαυτόνομα (μονάδες 2) και για ποιο λόγο; (μονάδες 5)<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 7&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Ποια είναι τα βασικά χαρακτηριστικά του γενετικού κώδικα και πως περιγράφονται;<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 12&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;3.&#039;&#039;&#039; Γιατί η συχνότητα των ετερόζυγων ατόμων με β-θαλασσαιμία είναι αυξημένη σε περιοχές, όπως οι χώρες της Μεσογείου;<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;TΕΛΟΣ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ 3ο&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> Η Βιοτεχνολογία με την ανάπτυξη της τεχνολογίας του ανασυνδυασμένου DNA, τη χρήση της τεχνικής PCR και την παραγωγή μονοκλωνικών αντισωμάτων συνεισφέρει σε τομείς, όπως η γεωργίαα, η κτηνοτροφία και η Ιατρική.<br /> <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;1.&#039;&#039;&#039; Τι επιτρέπει η μέθοδος της αλυσιδωτής αντίδρασης της πολυμεράσης (PCR); (μονάδες 4) Να αναφέρετε τρεις πρακτικές εφαρμογές της (μονάδες 3)<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 7&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τη διαδικασία παραγωγής στο εργαστήριο μονοκλωνικών αντισωμάτων για ένα επιλεγμένο αντιγόνο.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;3.&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τη διαδικασία παραγωγής διαγονιδιακών φυτών, ανθεκτικών στα έντομα, με τη χρήση της τεχνολογίας του ανασυνδυασμένου DNA και του βακτηρίου &#039;&#039;Bacillus thuringiensis.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 10&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;TΕΛΟΣ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ 4ο&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> Τα παρακάτω γενεαλογικά δέντρα αναπαριστούν τον τρόπο με τον οποίο κληρονομείται στα μέλη της ίδιας οικογένειας η μερική αχρωματοψία στο πράσινο και στο κόκκινο χρώμα (γενεαλογικό δέντρο Α) και η δρεπανοκυτταρική αναιμία (γενεαλογικό δέντρο Β).<br /> <br /> [[Αρχείο:katsaros ypomnima 1.jpg|500px|center|]]<br /> <br /> Να γράψετε του γονότυπους όλων των μελών της οικογένειας που απεικονίζεται στο γενεαλογικό δέντρο Α και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 5). Να γράψετε τους γονότυπους όλων των μελών της οικογένειας που απεικονίζεται στο γενεαλογικό δέντρο Β και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 5). Το ζευγάρι (Ι1, Ι2) περιμένει τρίτο παιδί. Να υπολογίσετε την πιθανότητα να γεννηθεί παιδί με δρεπανοκυτταρική αναιμία και φυσιολογική όραση (μονάδες 6). Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 5). Να αναφέρετε τις διαδικασίες που ακολουθούνται κατά τον προγεννητικό έλεγχο για την δρεπανοκυτταρική αναιμία, όταν η μητέρα βρίσκεται στην 11η εβδομάδα της κύησης (μονάδες 4). <br /> <br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 25&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;TΕΛΟΣ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 5ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΟΔΗΓΙΕΣ (για τους εξεταζόμενους)&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> # Στο τετράδιο να γράψετε μόνο τα προκαταρκτικά (ημερομηνία, κατεύθυνση, εξεταζόμενο μάθημα). &#039;&#039;&#039;&lt;u&gt;Να μην αντιγράψετε&lt;/u&gt;&#039;&#039;&#039; τα θέματα στο τετράδιο.<br /> # Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας σας στο πάνω μέρος των φωτοαντιγράφων, αμέσω μόλις σας παραδοθούν. &#039;&#039;&#039;&lt;u&gt;Καμιά άλλη σημείωση δεν επιτρέπεται να γράψετε.&lt;/u&gt;&#039;&#039;&#039; Κατά την αποχώρησή σας να παραδώσετε μαζί με το τετράδιο και τα φωτοαντίγραφα. <br /> # Να απαντήσετε &#039;&#039;&#039;&lt;u&gt;στο τετράδιό σας σε όλα&lt;/u&gt;&#039;&#039;&#039; τα θέματα.<br /> # Να γράψετε τις απαντήσεις σας μόνο με μπλε ή μόνο με μαύρο στυλό.<br /> # Κάθε απάντηση επιστημονικά τεκμηριωμένη είναι αποδεκτή.<br /> # Διάρκεια εξέτασης: τρεις (3) ώρες μετά τη διανομή των φωτοαντιγράφων. <br /> # Χρόνος δυνατής αποχώρησης: μετά τη 10.30&#039; πρωινή. <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;</div>

Nkatsaros http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%9A%CE%AC%CF%84%CF%83%CE%B1%CF%81%CE%BF%CF%82_%CE%9D%CE%B9%CE%BA%CF%8C%CE%BB%CE%B1%CE%BF%CF%82-%CE%91%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B1%CE%BD%CE%B4%CF%81%CE%BF%CF%82&diff=1905 2020-01-18T16:01:04Z

<p>Nkatsaros: </p> <hr /> <div><br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΣΑΒΒΑΤΟ 26 ΜΑΪΟΥ 2007&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;θΕΜΑ 1ο&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις &#039;&#039;&#039;1&#039;&#039;&#039; έως &#039;&#039;&#039;5&#039;&#039;&#039; και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή τη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;1.&#039;&#039;&#039; Τα πρωταρχικά τμήματα κατά την αντιγραφή του DNA συντίθενται από<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; την DNA πολυμεράση.<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; την DNA δεσμάση.<br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; το πριμόσωμα.<br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; το πολύσωμα.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Σε μια κλειστή καλλιέργεια οι μικροοργανισμοί διαιρούνται με ταχύ ρυθμό<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; στη λανθάνουσα φάση.<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; στην εκθετική φάση.<br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; στη στατική φάση.<br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; στη φάση θανάτου.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;3.&#039;&#039;&#039; Τα άτομα που πάσχουν από σύνδρομο Turner έχουν στον καρυότυπό τους<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; 45 χρωμοσώματα.<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; 46 χρωμοσώματα.<br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; 47 χρωμοσώματα.<br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; 44 χρωμοσώματα.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;TΕΛΟΣ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;4.&#039;&#039;&#039; Το πλασμίδιο είναι<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; δίκλωνο γραμμικό μόριο DNA.<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; δίκλωνο κυκλικό μόριο DNA.<br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; δίκλωνο κυκλικό μόριο RNA.<br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; δίκλωνο γραμμικό μόριο RNA.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;5.&#039;&#039;&#039; Η κυστική ίνωση κληρονομείται με<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; φυλοσύνδετο επικρατή τύπο κληρονομικότητας.<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; φυλοσύνδετο υπολειπόμενο τύπο κληρονομικότητας.<br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; αυτοσωμικό επικρατή τύπο κληρονομικότητας.<br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; αυτοσωμικό υπολειπόμενο τύπο κληρονομικότητας.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ 2ο&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;Να απαντήσετε στις παρακάτω ερωτήσεις&#039;&#039;<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;1.&#039;&#039;&#039; Ποια κύτταρικά οργανίδια χαρακτηρίζονται ως ημιαυτόνομα (μονάδες 2) και για ποιο λόγο; (μονάδες 5)<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 7&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Ποια είναι τα βασικά χαρακτηριστικά του γενετικού κώδικα και πως περιγράφονται;<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 12&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;3.&#039;&#039;&#039; Γιατί η συχνότητα των ετερόζυγων ατόμων με β-θαλασσαιμία είναι αυξημένη σε περιοχές, όπως οι χώρες της Μεσογείου;<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;TΕΛΟΣ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ 3ο&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> Η Βιοτεχνολογία με την ανάπτυξη της τεχνολογίας του ανασυνδυασμένου DNA, τη χρήση της τεχνικής PCR και την παραγωγή μονοκλωνικών αντισωμάτων συνεισφέρει σε τομείς, όπως η γεωργίαα, η κτηνοτροφία και η Ιατρική.<br /> <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;1.&#039;&#039;&#039; Τι επιτρέπει η μέθοδος της αλυσιδωτής αντίδρασης της πολυμεράσης (PCR); (μονάδες 4) Να αναφέρετε τρεις πρακτικές εφαρμογές της (μονάδες 3)<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 7&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τη διαδικασία παραγωγής στο εργαστήριο μονοκλωνικών αντισωμάτων για ένα επιλεγμένο αντιγόνο.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;3.&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τη διαδικασία παραγωγής διαγονιδιακών φυτών, ανθεκτικών στα έντομα, με τη χρήση της τεχνολογίας του ανασυνδυασμένου DNA και του βακτηρίου &#039;&#039;Bacillus thuringiensis.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 10&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;TΕΛΟΣ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ 4ο&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> Τα παρακάτω γενεαλογικά δέντρα αναπαριστούν τον τρόπο με τον οποίο κληρονομείται στα μέλη της ίδιας οικογένειας η μερική αχρωματοψία στο πράσινο και στο κόκκινο χρώμα (γενεαλογικό δέντρο Α) και η δρεπανοκυτταρική αναιμία (γενεαλογικό δέντρο Β).<br /> <br /> [[Αρχείο:katsaros ypomnima 1.jpg|500px|center|]]<br /> <br /> Να γράψετε του γονότυπους όλων των μελών της οικογένειας που απεικονίζεται στο γενεαλογικό δέντρο Α και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 5). Να γράψετε τους γονότυπους όλων των μελών της οικογένειας που απεικονίζεται στο γενεαλογικό δέντρο Β και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 5). Το ζευγάρι (Ι1, Ι2) περιμένει τρίτο παιδί. Να υπολογίσετε την πιθανότητα να γεννηθεί παιδί με δρεπανοκυτταρική αναιμία και φυσιολογική όραση (μονάδες 6). Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 5). Να αναφέρετε τις διαδικασίες που ακολουθούνται κατά τον προγεννητικό έλεγχο για την δρεπανοκυτταρική αναιμία, όταν η μητέρα βρίσκεται στην 11η εβδομάδα της κύησης (μονάδες 4). <br /> <br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 25&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;TΕΛΟΣ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 5ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΟΔΗΓΙΕΣ (για τους εξεταζόμενους)&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> # Στο τετράδιο να γράψετε μόνο τα προκαταρκτικά (ημερομηνία, κατεύθυνση, εξεταζόμενο μάθημα). &#039;&#039;&#039;&lt;u&gt;Να μην αντιγράψετε&lt;/u&gt;&#039;&#039;&#039; τα θέματα στο τετράδιο.<br /> # Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας σας στο πάνω μέρος των φωτοαντιγράφων, αμέσω μόλις σας παραδοθούν. &#039;&#039;&#039;&lt;u&gt;Καμιά άλλη σημείωση δεν επιτρέπεται να γράψετε.&lt;/u&gt;&#039;&#039;&#039; Κατά την αποχώρησή σας να παραδώσετε μαζί με το τετράδιο και τα φωτοαντίγραφα. <br /> # Να απαντήσετε &#039;&#039;&#039;&lt;u&gt;στο τετράδιό σας σε όλα&lt;/u&gt;&#039;&#039;&#039; τα θέματα.<br /> # Να γράψετε τις απαντήσεις σας μόνο με μπλε ή μόνο με μαύρο στυλό.<br /> # Κάθε απάντηση επιστημονικά τεκμηριωμένη είναι αποδεκτή.<br /> # Διάρκεια εξέτασης: τρεις (3) ώρες μετά τη διανομή των φωτοαντιγράφων. <br /> # Χρόνος δυνατής αποχώρησης: μετά τη 10.30&#039; πρωινή. <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΊΑ<br /> <br /> <br /> ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;</div>

Nkatsaros http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%9A%CE%AC%CF%84%CF%83%CE%B1%CF%81%CE%BF%CF%82_%CE%9D%CE%B9%CE%BA%CF%8C%CE%BB%CE%B1%CE%BF%CF%82-%CE%91%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B1%CE%BD%CE%B4%CF%81%CE%BF%CF%82&diff=1904 2020-01-18T15:51:15Z

<p>Nkatsaros: </p> <hr /> <div><br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΣΑΒΒΑΤΟ 26 ΜΑΪΟΥ 2007&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;θΕΜΑ 1ο&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις &#039;&#039;&#039;1&#039;&#039;&#039; έως &#039;&#039;&#039;5&#039;&#039;&#039; και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή τη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;1.&#039;&#039;&#039; Τα πρωταρχικά τμήματα κατά την αντιγραφή του DNA συντίθενται από<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; την DNA πολυμεράση.<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; την DNA δεσμάση.<br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; το πριμόσωμα.<br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; το πολύσωμα.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Σε μια κλειστή καλλιέργεια οι μικροοργανισμοί διαιρούνται με ταχύ ρυθμό<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; στη λανθάνουσα φάση.<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; στην εκθετική φάση.<br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; στη στατική φάση.<br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; στη φάση θανάτου.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;3.&#039;&#039;&#039; Τα άτομα που πάσχουν από σύνδρομο Turner έχουν στον καρυότυπό τους<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; 45 χρωμοσώματα.<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; 46 χρωμοσώματα.<br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; 47 χρωμοσώματα.<br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; 44 χρωμοσώματα.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;TΕΛΟΣ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;4.&#039;&#039;&#039; Το πλασμίδιο είναι<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; δίκλωνο γραμμικό μόριο DNA.<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; δίκλωνο κυκλικό μόριο DNA.<br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; δίκλωνο κυκλικό μόριο RNA.<br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; δίκλωνο γραμμικό μόριο RNA.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;5.&#039;&#039;&#039; Η κυστική ίνωση κληρονομείται με<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; φυλοσύνδετο επικρατή τύπο κληρονομικότητας.<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; φυλοσύνδετο υπολειπόμενο τύπο κληρονομικότητας.<br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; αυτοσωμικό επικρατή τύπο κληρονομικότητας.<br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; αυτοσωμικό υπολειπόμενο τύπο κληρονομικότητας.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ 2ο&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;Να απαντήσετε στις παρακάτω ερωτήσεις&#039;&#039;<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;1.&#039;&#039;&#039; Ποια κύτταρικά οργανίδια χαρακτηρίζονται ως ημιαυτόνομα (μονάδες 2) και για ποιο λόγο; (μονάδες 5)<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 7&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Ποια είναι τα βασικά χαρακτηριστικά του γενετικού κώδικα και πως περιγράφονται;<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 12&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;3.&#039;&#039;&#039; Γιατί η συχνότητα των ετερόζυγων ατόμων με β-θαλασσαιμία είναι αυξημένη σε περιοχές, όπως οι χώρες της Μεσογείου;<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;TΕΛΟΣ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ 3ο&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> Η Βιοτεχνολογία με την ανάπτυξη της τεχνολογίας του ανασυνδυασμένου DNA, τη χρήση της τεχνικής PCR και την παραγωγή μονοκλωνικών αντισωμάτων συνεισφέρει σε τομείς, όπως η γεωργίαα, η κτηνοτροφία και η Ιατρική.<br /> <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;1.&#039;&#039;&#039; Τι επιτρέπει η μέθοδος της αλυσιδωτής αντίδρασης της πολυμεράσης (PCR); (μονάδες 4) Να αναφέρετε τρεις πρακτικές εφαρμογές της (μονάδες 3)<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 7&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τη διαδικασία παραγωγής στο εργαστήριο μονοκλωνικών αντισωμάτων για ένα επιλεγμένο αντιγόνο.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;3.&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τη διαδικασία παραγωγής διαγονιδιακών φυτών, ανθεκτικών στα έντομα, με τη χρήση της τεχνολογίας του ανασυνδυασμένου DNA και του βακτηρίου &#039;&#039;Bacillus thuringiensis.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 10&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;TΕΛΟΣ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ 4ο&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> Τα παρακάτω γενεαλογικά δέντρα αναπαριστούν τον τρόπο με τον οποίο κληρονομείται στα μέλη της ίδιας οικογένειας η μερική αχρωματοψία στο πράσινο και στο κόκκινο χρώμα (γενεαλογικό δέντρο Α) και η δρεπανοκυτταρική αναιμία (γενεαλογικό δέντρο Β).<br /> <br /> [[Αρχείο:katsaros ypomnima 1.jpg|500px|center|]]<br /> <br /> Να γράψετε του γονότυπους όλων των μελών της οικογένειας που απεικονίζεται στο γενεαλογικό δέντρο Α και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 5). Να γράψετε τους γονότυπους όλων των μελών της οικογένειας που απεικονίζεται στο γενεαλογικό δέντρο Β και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 5). Το ζευγάρι (Ι1, Ι2) περιμένει τρίτο παιδί. Να υπολογίσετε την πιθανότητα να γεννηθεί παιδί με δρεπανοκυτταρική αναιμία και φυσιολογική όραση (μονάδες 6). Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 5). Να αναφέρετε τις διαδικασίες που ακολουθούνται κατά τον προγεννητικό έλεγχο για την δρεπανοκυτταρική αναιμία, όταν η μητέρα βρίσκεται στην 11η εβδομάδα της κύησης (μονάδες 4). <br /> <br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 25&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;TΕΛΟΣ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 5ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΟΔΗΓΙΕΣ (για τους εξεταζόμενους)&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> # Στο τετράδιο να γράψετε μόνο τα προκαταρκτικά (ημερομηνία, κατεύθυνση, εξεταζόμενο μάθημα). &#039;&#039;&#039;&lt;u&gt;Να μην αντιγράψετε&lt;/u&gt; τα θέματα στο τετράδιο.</div>

Nkatsaros http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%9A%CE%AC%CF%84%CF%83%CE%B1%CF%81%CE%BF%CF%82_%CE%9D%CE%B9%CE%BA%CF%8C%CE%BB%CE%B1%CE%BF%CF%82-%CE%91%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B1%CE%BD%CE%B4%CF%81%CE%BF%CF%82&diff=1903 2020-01-18T13:13:30Z

<p>Nkatsaros: </p> <hr /> <div><br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΣΑΒΒΑΤΟ 26 ΜΑΪΟΥ 2007&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;θΕΜΑ 1ο&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις &#039;&#039;&#039;1&#039;&#039;&#039; έως &#039;&#039;&#039;5&#039;&#039;&#039; και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή τη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;1.&#039;&#039;&#039; Τα πρωταρχικά τμήματα κατά την αντιγραφή του DNA συντίθενται από<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; την DNA πολυμεράση.<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; την DNA δεσμάση.<br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; το πριμόσωμα.<br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; το πολύσωμα.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Σε μια κλειστή καλλιέργεια οι μικροοργανισμοί διαιρούνται με ταχύ ρυθμό<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; στη λανθάνουσα φάση.<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; στην εκθετική φάση.<br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; στη στατική φάση.<br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; στη φάση θανάτου.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;3.&#039;&#039;&#039; Τα άτομα που πάσχουν από σύνδρομο Turner έχουν στον καρυότυπό τους<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; 45 χρωμοσώματα.<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; 46 χρωμοσώματα.<br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; 47 χρωμοσώματα.<br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; 44 χρωμοσώματα.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;TΕΛΟΣ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;4.&#039;&#039;&#039; Το πλασμίδιο είναι<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; δίκλωνο γραμμικό μόριο DNA.<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; δίκλωνο κυκλικό μόριο DNA.<br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; δίκλωνο κυκλικό μόριο RNA.<br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; δίκλωνο γραμμικό μόριο RNA.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;5.&#039;&#039;&#039; Η κυστική ίνωση κληρονομείται με<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; φυλοσύνδετο επικρατή τύπο κληρονομικότητας.<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; φυλοσύνδετο υπολειπόμενο τύπο κληρονομικότητας.<br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; αυτοσωμικό επικρατή τύπο κληρονομικότητας.<br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; αυτοσωμικό υπολειπόμενο τύπο κληρονομικότητας.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ 2ο&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;Να απαντήσετε στις παρακάτω ερωτήσεις&#039;&#039;<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;1.&#039;&#039;&#039; Ποια κύτταρικά οργανίδια χαρακτηρίζονται ως ημιαυτόνομα (μονάδες 2) και για ποιο λόγο; (μονάδες 5)<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 7&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Ποια είναι τα βασικά χαρακτηριστικά του γενετικού κώδικα και πως περιγράφονται;<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 12&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;3.&#039;&#039;&#039; Γιατί η συχνότητα των ετερόζυγων ατόμων με β-θαλασσαιμία είναι αυξημένη σε περιοχές, όπως οι χώρες της Μεσογείου;<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;TΕΛΟΣ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ 3ο&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> Η Βιοτεχνολογία με την ανάπτυξη της τεχνολογίας του ανασυνδυασμένου DNA, τη χρήση της τεχνικής PCR και την παραγωγή μονοκλωνικών αντισωμάτων συνεισφέρει σε τομείς, όπως η γεωργίαα, η κτηνοτροφία και η Ιατρική.<br /> <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;1.&#039;&#039;&#039; Τι επιτρέπει η μέθοδος της αλυσιδωτής αντίδρασης της πολυμεράσης (PCR); (μονάδες 4) Να αναφέρετε τρεις πρακτικές εφαρμογές της (μονάδες 3)<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 7&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τη διαδικασία παραγωγής στο εργαστήριο μονοκλωνικών αντισωμάτων για ένα επιλεγμένο αντιγόνο.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;3.&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τη διαδικασία παραγωγής διαγονιδιακών φυτών, ανθεκτικών στα έντομα, με τη χρήση της τεχνολογίας του ανασυνδυασμένου DNA και του βακτηρίου &#039;&#039;Bacillus thuringiensis.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 10&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;TΕΛΟΣ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ 4ο&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> Τα παρακάτω γενεαλογικά δέντρα αναπαριστούν τον τρόπο με τον οποίο κληρονομείται στα μέλη της ίδιας οικογένειας η μερική αχρωματοψία στο πράσινο και στο κόκκινο χρώμα (γενεαλογικό δέντρο Α) και η δρεπανοκυτταρική αναιμία (γενεαλογικό δέντρο Β).<br /> <br /> [[Αρχείο:katsaros ypomnima 1.jpg|500px|center]]</div>

Nkatsaros http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%91%CF%81%CF%87%CE%B5%CE%AF%CE%BF:Katsaros_ypomnima_1.jpg&diff=1902 2020-01-18T13:01:53Z

<p>Nkatsaros: </p> <hr /> <div></div>

Nkatsaros http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%9A%CE%AC%CF%84%CF%83%CE%B1%CF%81%CE%BF%CF%82_%CE%9D%CE%B9%CE%BA%CF%8C%CE%BB%CE%B1%CE%BF%CF%82-%CE%91%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B1%CE%BD%CE%B4%CF%81%CE%BF%CF%82&diff=1901 2020-01-18T13:00:42Z

<p>Nkatsaros: </p> <hr /> <div><br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΣΑΒΒΑΤΟ 26 ΜΑΪΟΥ 2007&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;θΕΜΑ 1ο&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις &#039;&#039;&#039;1&#039;&#039;&#039; έως &#039;&#039;&#039;5&#039;&#039;&#039; και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή τη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;1.&#039;&#039;&#039; Τα πρωταρχικά τμήματα κατά την αντιγραφή του DNA συντίθενται από<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; την DNA πολυμεράση.<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; την DNA δεσμάση.<br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; το πριμόσωμα.<br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; το πολύσωμα.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Σε μια κλειστή καλλιέργεια οι μικροοργανισμοί διαιρούνται με ταχύ ρυθμό<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; στη λανθάνουσα φάση.<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; στην εκθετική φάση.<br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; στη στατική φάση.<br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; στη φάση θανάτου.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;3.&#039;&#039;&#039; Τα άτομα που πάσχουν από σύνδρομο Turner έχουν στον καρυότυπό τους<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; 45 χρωμοσώματα.<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; 46 χρωμοσώματα.<br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; 47 χρωμοσώματα.<br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; 44 χρωμοσώματα.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;TΕΛΟΣ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;4.&#039;&#039;&#039; Το πλασμίδιο είναι<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; δίκλωνο γραμμικό μόριο DNA.<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; δίκλωνο κυκλικό μόριο DNA.<br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; δίκλωνο κυκλικό μόριο RNA.<br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; δίκλωνο γραμμικό μόριο RNA.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;5.&#039;&#039;&#039; Η κυστική ίνωση κληρονομείται με<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; φυλοσύνδετο επικρατή τύπο κληρονομικότητας.<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; φυλοσύνδετο υπολειπόμενο τύπο κληρονομικότητας.<br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; αυτοσωμικό επικρατή τύπο κληρονομικότητας.<br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; αυτοσωμικό υπολειπόμενο τύπο κληρονομικότητας.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ 2ο&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;Να απαντήσετε στις παρακάτω ερωτήσεις&#039;&#039;<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;1.&#039;&#039;&#039; Ποια κύτταρικά οργανίδια χαρακτηρίζονται ως ημιαυτόνομα (μονάδες 2) και για ποιο λόγο; (μονάδες 5)<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 7&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Ποια είναι τα βασικά χαρακτηριστικά του γενετικού κώδικα και πως περιγράφονται;<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 12&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;3.&#039;&#039;&#039; Γιατί η συχνότητα των ετερόζυγων ατόμων με β-θαλασσαιμία είναι αυξημένη σε περιοχές, όπως οι χώρες της Μεσογείου;<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;TΕΛΟΣ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ 3ο&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> Η Βιοτεχνολογία με την ανάπτυξη της τεχνολογίας του ανασυνδυασμένου DNA, τη χρήση της τεχνικής PCR και την παραγωγή μονοκλωνικών αντισωμάτων συνεισφέρει σε τομείς, όπως η γεωργίαα, η κτηνοτροφία και η Ιατρική.<br /> <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;1.&#039;&#039;&#039; Τι επιτρέπει η μέθοδος της αλυσιδωτής αντίδρασης της πολυμεράσης (PCR); (μονάδες 4) Να αναφέρετε τρεις πρακτικές εφαρμογές της (μονάδες 3)<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 7&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τη διαδικασία παραγωγής στο εργαστήριο μονοκλωνικών αντισωμάτων για ένα επιλεγμένο αντιγόνο.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;3.&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τη διαδικασία παραγωγής διαγονιδιακών φυτών, ανθεκτικών στα έντομα, με τη χρήση της τεχνολογίας του ανασυνδυασμένου DNA και του βακτηρίου &#039;&#039;Bacillus thuringiensis.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 10&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;TΕΛΟΣ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ 4ο&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> Τα παρακάτω γενεαλογικά δέντρα αναπαριστούν τον τρόπο με τον οποίο κληρονομείται στα μέλη της ίδιας οικογένειας η μερική αχρωματοψία στο πράσινο και στο κόκκινο χρώμα (γενεαλογικό δέντρο Α) και η δρεπανοκυτταρική αναιμία (γενεαλογικό δέντρο Β).<br /> <br /> [[file:</div>

Nkatsaros http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%9A%CE%AC%CF%84%CF%83%CE%B1%CF%81%CE%BF%CF%82_%CE%9D%CE%B9%CE%BA%CF%8C%CE%BB%CE%B1%CE%BF%CF%82-%CE%91%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B1%CE%BD%CE%B4%CF%81%CE%BF%CF%82&diff=1899 2020-01-18T12:51:38Z

<p>Nkatsaros: </p> <hr /> <div><br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΣΑΒΒΑΤΟ 26 ΜΑΪΟΥ 2007&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;θΕΜΑ 1ο&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις &#039;&#039;&#039;1&#039;&#039;&#039; έως &#039;&#039;&#039;5&#039;&#039;&#039; και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή τη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;1.&#039;&#039;&#039; Τα πρωταρχικά τμήματα κατά την αντιγραφή του DNA συντίθενται από<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; την DNA πολυμεράση.<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; την DNA δεσμάση.<br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; το πριμόσωμα.<br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; το πολύσωμα.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Σε μια κλειστή καλλιέργεια οι μικροοργανισμοί διαιρούνται με ταχύ ρυθμό<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; στη λανθάνουσα φάση.<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; στην εκθετική φάση.<br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; στη στατική φάση.<br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; στη φάση θανάτου.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;3.&#039;&#039;&#039; Τα άτομα που πάσχουν από σύνδρομο Turner έχουν στον καρυότυπό τους<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; 45 χρωμοσώματα.<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; 46 χρωμοσώματα.<br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; 47 χρωμοσώματα.<br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; 44 χρωμοσώματα.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;TΕΛΟΣ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;4.&#039;&#039;&#039; Το πλασμίδιο είναι<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; δίκλωνο γραμμικό μόριο DNA.<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; δίκλωνο κυκλικό μόριο DNA.<br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; δίκλωνο κυκλικό μόριο RNA.<br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; δίκλωνο γραμμικό μόριο RNA.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;5.&#039;&#039;&#039; Η κυστική ίνωση κληρονομείται με<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; φυλοσύνδετο επικρατή τύπο κληρονομικότητας.<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; φυλοσύνδετο υπολειπόμενο τύπο κληρονομικότητας.<br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; αυτοσωμικό επικρατή τύπο κληρονομικότητας.<br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; αυτοσωμικό υπολειπόμενο τύπο κληρονομικότητας.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ 2ο&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;Να απαντήσετε στις παρακάτω ερωτήσεις&#039;&#039;<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;1.&#039;&#039;&#039; Ποια κύτταρικά οργανίδια χαρακτηρίζονται ως ημιαυτόνομα (μονάδες 2) και για ποιο λόγο; (μονάδες 5)<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 7&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Ποια είναι τα βασικά χαρακτηριστικά του γενετικού κώδικα και πως περιγράφονται;<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 12&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;3.&#039;&#039;&#039; Γιατί η συχνότητα των ετερόζυγων ατόμων με β-θαλασσαιμία είναι αυξημένη σε περιοχές, όπως οι χώρες της Μεσογείου;<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;TΕΛΟΣ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ 3ο&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> Η Βιοτεχνολογία με την ανάπτυξη της τεχνολογίας του ανασυνδυασμένου DNA, τη χρήση της τεχνικής PCR και την παραγωγή μονοκλωνικών αντισωμάτων συνεισφέρει σε τομείς, όπως η γεωργίαα, η κτηνοτροφία και η Ιατρική.<br /> <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;1.&#039;&#039;&#039; Τι επιτρέπει η μέθοδος της αλυσιδωτής αντίδρασης της πολυμεράσης (PCR); (μονάδες 4) Να αναφέρετε τρεις πρακτικές εφαρμογές της (μονάδες 3)<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 7&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τη διαδικασία παραγωγής στο εργαστήριο μονοκλωνικών αντισωμάτων για ένα επιλεγμένο αντιγόνο.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;3.&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τη διαδικασία παραγωγής διαγονιδιακών φυτών, ανθεκτικών στα έντομα, με τη χρήση της τεχνολογίας του ανασυνδυασμένου DNA και του βακτηρίου &#039;&#039;Bacillus thuringiensis.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 10&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;TΕΛΟΣ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;</div>

Nkatsaros http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%9A%CE%AC%CF%84%CF%83%CE%B1%CF%81%CE%BF%CF%82_%CE%9D%CE%B9%CE%BA%CF%8C%CE%BB%CE%B1%CE%BF%CF%82-%CE%91%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B1%CE%BD%CE%B4%CF%81%CE%BF%CF%82&diff=1896 2020-01-18T12:37:39Z

<p>Nkatsaros: </p> <hr /> <div><br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΣΑΒΒΑΤΟ 26 ΜΑΪΟΥ 2007&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;θΕΜΑ 1ο&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις &#039;&#039;&#039;1&#039;&#039;&#039; έως &#039;&#039;&#039;5&#039;&#039;&#039; και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή τη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;1.&#039;&#039;&#039; Τα πρωταρχικά τμήματα κατά την αντιγραφή του DNA συντίθενται από<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; την DNA πολυμεράση.<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; την DNA δεσμάση.<br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; το πριμόσωμα.<br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; το πολύσωμα.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Σε μια κλειστή καλλιέργεια οι μικροοργανισμοί διαιρούνται με ταχύ ρυθμό<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; στη λανθάνουσα φάση.<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; στην εκθετική φάση.<br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; στη στατική φάση.<br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; στη φάση θανάτου.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;3.&#039;&#039;&#039; Τα άτομα που πάσχουν από σύνδρομο Turner έχουν στον καρυότυπό τους<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; 45 χρωμοσώματα.<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; 46 χρωμοσώματα.<br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; 47 χρωμοσώματα.<br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; 44 χρωμοσώματα.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;TΕΛΟΣ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;4.&#039;&#039;&#039; Το πλασμίδιο είναι<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; δίκλωνο γραμμικό μόριο DNA.<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; δίκλωνο κυκλικό μόριο DNA.<br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; δίκλωνο κυκλικό μόριο RNA.<br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; δίκλωνο γραμμικό μόριο RNA.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;5.&#039;&#039;&#039; Η κυστική ίνωση κληρονομείται με<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; φυλοσύνδετο επικρατή τύπο κληρονομικότητας.<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; φυλοσύνδετο υπολειπόμενο τύπο κληρονομικότητας.<br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; αυτοσωμικό επικρατή τύπο κληρονομικότητας.<br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; αυτοσωμικό υπολειπόμενο τύπο κληρονομικότητας.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ 2ο&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;Να απαντήσετε στις παρακάτω ερωτήσεις&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;1.&#039;&#039;&#039; Ποια κύτταρικά οργανίδια χαρακτηρίζονται ως ημιαυτόνομα (μονάδες 2) και για ποιο λόγο; (μονάδες 5)<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 7&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Ποια είναι τα βασικά χαρακτηριστικά του γενετικού κώδικα και πως περιγράφονται;<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 12&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;3.&#039;&#039;&#039; Γιατί η συχνότητα των ετερόζυγων ατόμων με β-θαλασσαιμία είναι αυξημένη σε περιοχές, όπως οι χώρες της Μεσογείου;<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;</div>

Nkatsaros http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%9A%CE%AC%CF%84%CF%83%CE%B1%CF%81%CE%BF%CF%82_%CE%9D%CE%B9%CE%BA%CF%8C%CE%BB%CE%B1%CE%BF%CF%82-%CE%91%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B1%CE%BD%CE%B4%CF%81%CE%BF%CF%82&diff=1882 2020-01-18T12:24:54Z

<p>Nkatsaros: </p> <hr /> <div><br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΣΑΒΒΑΤΟ 26 ΜΑΪΟΥ 2007&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;θΕΜΑ 1ο&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις &#039;&#039;&#039;1&#039;&#039;&#039; έως &#039;&#039;&#039;5&#039;&#039;&#039; και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή τη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;1.&#039;&#039;&#039; Τα πρωταρχικά τμήματα κατά την αντιγραφή του DNA συντίθενται από<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; την DNA πολυμεράση.<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; την DNA δεσμάση.<br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; το πριμόσωμα.<br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; το πολύσωμα.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Σε μια κλειστή καλλιέργεια οι μικροοργανισμοί διαιρούνται με ταχύ ρυθμό<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; στη λανθάνουσα φάση.<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; στην εκθετική φάση.<br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; στη στατική φάση.<br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; στη φάση θανάτου.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;3.&#039;&#039;&#039; Τα άτομα που πάσχουν από σύνδρομο Turner έχουν στον καρυότυπό τους<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; 45 χρωμοσώματα.<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; 46 χρωμοσώματα.<br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; 47 χρωμοσώματα.<br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; 44 χρωμοσώματα.<br /> &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;</div>

Nkatsaros http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%9A%CE%AC%CF%84%CF%83%CE%B1%CF%81%CE%BF%CF%82_%CE%9D%CE%B9%CE%BA%CF%8C%CE%BB%CE%B1%CE%BF%CF%82-%CE%91%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B1%CE%BD%CE%B4%CF%81%CE%BF%CF%82&diff=1876 2020-01-18T12:15:11Z

<p>Nkatsaros: </p> <hr /> <div><br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΣΑΒΒΑΤΟ 26 ΜΑΪΟΥ 2007&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;θΕΜΑ 1ο&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις &#039;&#039;&#039;1&#039;&#039;&#039; έως &#039;&#039;&#039;5&#039;&#039;&#039; και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή τη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;1.&#039;&#039;&#039; Τα πρωταρχικά τμήματα κατά την αντιγραφή του DNA συντίθενται από<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; την DNA πολυμεράση.<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; την DNA δεσμάση.<br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; το πριμόσωμα.<br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; το πολύσωμα.<br /> &lt;right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες&#039;&#039;&#039;&lt;/right&gt;</div>

Nkatsaros http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%9A%CE%AC%CF%84%CF%83%CE%B1%CF%81%CE%BF%CF%82_%CE%9D%CE%B9%CE%BA%CF%8C%CE%BB%CE%B1%CE%BF%CF%82-%CE%91%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B1%CE%BD%CE%B4%CF%81%CE%BF%CF%82&diff=1867 2020-01-18T11:46:39Z

<p>Nkatsaros: </p> <hr /> <div><br /> &lt;div class=&quot;center&quot; style=&quot;width:auto; margin-left:auto; margin-right:auto;&quot;&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;div class=&quot;center&quot; style=&quot;width:auto; margin-left:auto; margin-right:auto;&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div class=&quot;center&quot; style=&quot;width:auto; margin-left:auto; margin-right:auto;&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div class=&quot;center&quot; style=&quot;width:auto; margin-left:auto; margin-right:auto;&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;ΣΑΒΒΑΤΟ 26 ΜΑΪΟΥ 2007&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div class=&quot;center&quot; style=&quot;width:auto; margin-left:auto; margin-right:auto;&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div class=&quot;center&quot; style=&quot;width:auto; margin-left:auto; margin-right:auto;&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div class=&quot;center&quot; style=&quot;width:auto; margin-left:auto; margin-right:auto;&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;θΕΜΑ 1ο&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις &#039;&#039;&#039;1&#039;&#039;&#039; έως &#039;&#039;&#039;5&#039;&#039;&#039; και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή τη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.&#039;&#039;<br /> <br /> # Τα πρωταρχικά τμήματα κατά την αντιγραφή του DNA συντίθενται από</div>

Nkatsaros http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%9A%CE%AC%CF%84%CF%83%CE%B1%CF%81%CE%BF%CF%82_%CE%9D%CE%B9%CE%BA%CF%8C%CE%BB%CE%B1%CE%BF%CF%82-%CE%91%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B1%CE%BD%CE%B4%CF%81%CE%BF%CF%82&diff=1861 2020-01-18T11:32:10Z

<p>Nkatsaros: </p> <hr /> <div><br /> &lt;div class=&quot;center&quot; style=&quot;width:auto; margin-left:auto; margin-right:auto;&quot;&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;div class=&quot;center&quot; style=&quot;width:auto; margin-left:auto; margin-right:auto;&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div class=&quot;center&quot; style=&quot;width:auto; margin-left:auto; margin-right:auto;&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div class=&quot;center&quot; style=&quot;width:auto; margin-left:auto; margin-right:auto;&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;ΣΑΒΒΑΤΟ 26 ΜΑΪΟΥ 2007&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div class=&quot;center&quot; style=&quot;width:auto; margin-left:auto; margin-right:auto;&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div class=&quot;center&quot; style=&quot;width:auto; margin-left:auto; margin-right:auto;&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div class=&quot;center&quot; style=&quot;width:auto; margin-left:auto; margin-right:auto;&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)&#039;&#039;&#039;&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;θΕΜΑ 1ο&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις &#039;&#039;&#039;1&#039;&#039;&#039; έως &#039;&#039;&#039;5&#039;&#039;&#039; και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή τη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.&#039;&#039;</div>

Nkatsaros http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%9A%CE%AC%CF%84%CF%83%CE%B1%CF%81%CE%BF%CF%82_%CE%9D%CE%B9%CE%BA%CF%8C%CE%BB%CE%B1%CE%BF%CF%82-%CE%91%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B1%CE%BD%CE%B4%CF%81%CE%BF%CF%82&diff=1858 2020-01-18T11:17:34Z

<p>Nkatsaros: </p> <hr /> <div><br /> &lt;u&gt;ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;</div>

Nkatsaros http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%9A%CE%AC%CF%84%CF%83%CE%B1%CF%81%CE%BF%CF%82_%CE%9D%CE%B9%CE%BA%CF%8C%CE%BB%CE%B1%CE%BF%CF%82-%CE%91%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B1%CE%BD%CE%B4%CF%81%CE%BF%CF%82&diff=1857 2020-01-18T11:13:54Z

<p>Nkatsaros: Νέα σελίδα με &#039; {{align|center|&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;}}&#039;</p> <hr /> <div><br /> {{align|center|&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;}}</div>

Nkatsaros http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CE%AE%CF%83%CF%84%CE%B7%CF%82:Nkatsaros&diff=1846 2020-01-18T10:56:54Z

<p>Nkatsaros: Θέματα Πανελληνίων Εξετάσεων Βιολογίας Θετικής Κατεύθυνσης 2007</p> <hr /> <div><br /> {{align|center|&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;}}</div>

Nkatsaros http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A7%CF%81%CE%AE%CF%83%CF%84%CE%B7%CF%82:Nkatsaros&diff=1843 2020-01-18T10:52:15Z

<p>Nkatsaros: Νέα σελίδα με &#039;{{align|center|&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;}}&#039;</p> <hr /> <div>{{align|center|&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ&lt;/u&gt;}}</div>

Nkatsaros