Χριστοφόρου Αικατερίνη

2022-01-10T08:14:38Z

Kchri: Νέα σελίδα με '{| class="wikitable" |- | NEO |<big>'''NEO'''</big> |}<div style="text-align: center;"><big><u>ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - Γ' ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ</u></big></div>...'

{| class="wikitable"

|-

| NEO |<big>'''NEO'''</big>

|}<div style="text-align: center;"><big><u>ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - Γ' ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ</u></big></div>

<div style="text-align: center;"> '''ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ'''</div>

<div style="text-align: center;">'''Γ΄ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ'''</div>

<div style="text-align: center;"> '''ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β')'''</div>

<div style="text-align: center;">'''ΤΕΤΑΡΤΗ 2Ο ΜΑΙΟΥ 2015-ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ:'''</div>

<div style="text-align: center;">'''ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ'''</div>

<div style="text-align: center;">'''ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)'''</div>

<u>'''ΘΕΜΑ Α'''</u>

<div style="text-align:left;">''Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις ημιτελείς προτάσεις'' '''Α1''' ''έως'' '''Α5''' '' και, δίπλα, το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.</div>''

'''Α1.''' Σεξουαλικώς μεταδιδόμενο νόσημα είναι η

:'''α.''' ελονοσία

:'''β.''' χολέρα

:'''γ.''' σύφιλη

:'''δ.''' πολιομυελίτιδα.

<div style="text-align: right; direction: ltr; margin-left: 1em;">'''Μονάδες 5'''</div>

'''Α2.''' Κέντρο αιμοποίησης αποτελεί ο

:'''α.''' ερυθρός μυελός των οστών
:'''β.''' θύμος αδένας
:'''γ.''' νωτιαίος μυελός
:'''δ.''' πνεύμονας.
<div style="text-align: right; direction: ltr; margin-left: 1em;">'''Μονάδες 5'''</div>

'''Α3.''' Το φαινόμενο της βιοσυσσώρευσης μπορεί να προκληθεί από
:'''α.''' νιτρικά άλατα

:'''β.''' εντομοκτόνο

:'''γ.''' φωσφορικά άλατα

:'''δ.''' αμμωνία.

<div style="text-align: right; direction: ltr; margin-left: 1em;">'''Μονάδες 5'''</div>

'''Α4.''' Σε ένα αυτότροφο οικοσύστημα το δεύτερο τροφικό επίπεδο περιλαμβάνει τους

:'''α.''' παραγωγούς

:'''β.''' καταναλωτές 1ης τάξης

:'''γ.''' καταναλωτές 2ης τάξης

:'''δ.''' αποικοδομητές.

<div style="text-align: right; direction: ltr; margin-left: 1em;">'''Μονάδες 5'''</div>

<div style="text-align:center;"><u>ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ</u></div>

{| class="wikitable"
|-
| ΝΕΟ |<big>'''ΝΕΟ'''</big>
|}<div style="text-align:center;"><u>ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ – Γ΄ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ </u></div>

'''Α5.''' Κατά την ταξινόμηση των οργανισμών, πολλά γένη που μοιάζουν περισσότερο μεταξύ τους απ' ό,τι άλλα, συνιστούν

:'''α.''' μια κλάση

:'''β.''' ένα είδος

:'''γ.''' μία τάξη

:'''δ.''' μία οικογένεια.

<div style="text-align:left;"><u>'''ΘΕΜΑ B'''</u></div>

<div style="text-align:left;">'''Β1.'''Να αντιστοιχήστε σωστά τον αριθμό καθεμιάς από τις φράσεις της '''στήλης I''' με ένα μόνο γράμμα, Α ή Β, της '''στήλης II'''.

[[Αρχείο:1heikona_kchri.png]]

<div align="right">'''Μονάδες 8'''</div>

'''Β2.''' Τι πληροφορίες διαθέτει το γενετικό υλικό ενός ιού;

<div style="text-align: right; direction: ltr; margin-left: 1em;">'''Μονάδες 4'''</div>

'''Β3.''' Να αναφέρετε δύο συνθήκες κάτω από τις οποίες τα βακτήρια σχηματίζουν ενδοσπόρια (μονάδες 2). Ποια είναι τα χαρακτηριστικά των ενδοσπορίων (μονάδες 3);

<div style="text-align: right; direction: ltr; margin-left: 1em;">'''Μονάδες 5'''</div>

'''Β4.''' Ποιες είναι οι συνέπειες της όξινης βροχής;

<div style="text-align: right; direction: ltr; margin-left: 1em;">'''Μονάδες 4'''</div>

'''Β5.''' Η Βιολογία, όπως και κάθε άλλη επιστήμη, βασίζεται πάνω σε μερικές θεμελιώδεις γενικεύσεις. Να διατυπώσετε τις θεμελιώδεις γενικεύσεις, στις οποίες βασίζεται η Βιολογία.

<div style="text-align: right; direction: ltr; margin-left: 1em;">'''Μονάδες 4'''</div>

<div style="text-align:center;"><u>ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ</u></div>

{| class="wikitable"
|-
| ΝΕΟ |<big>'''ΝΕΟ'''</big>
|}<div style="text-align:center;"><u>ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ – Γ΄ΗΜΕΡΗΣΙΟ</u></div>

<u>'''ΘΕΜΑ Γ'''</u>

<div style="text-align:left;">'' Δίνονται '''τα διαγράμματα 1,2,3 και 4.'''

[[Αρχείο:2heikona_kchri.png]]

<div style="text-align:left;">'' '''Γ1.''' Ποιο από τα διαγράμματα 1, 2, 3 και 4 απεικονίζει τη συγκέντρωση των αντισωμάτων στον οργανισμό ενός ανθρώπου μετά από μόλυνση που προκλήθηκε για δεύτερη φορά από τον ίδιο ιό (μονάδα 1); Να
αιτιολογήσετε την απάντησή σας με βάση τα χαρακτηριστικά του διαγράμματος που επιλέξατε (μονάδες 3).

<div style="text-align: right; direction: ltr; margin-left: 1em;">'''Μονάδες 4'''

<div style="text-align:left;">'' '''Γ2.''' Ποιο από τα διαγράμματα 1, 2, 3 και 4 απεικονίζει τη συγκέντρωση του αντιγόνου στον οργανισμό ενός ανθρώπου, τις ημέρες που ακολουθούν μετά τον εμβολιασμό του από το συγκεκριμένο αντιγόνο (μονάδα 1); Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας με βάση τα χαρακτηριστικά του διαγράμματος που επιλέξατε (μονάδες 3).

<div style="text-align: right; direction: ltr; margin-left: 1em;">'''Μονάδες 4'''</div>

<div style="text-align:center;"><u>ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ</u></div>

{| class="wikitable"
|-
| ΝΕΟ |<big>'''ΝΕΟ'''</big>
|}<div style="text-align:center;"><u>ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ – Γ΄ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ</u></div>

<div style="text-align:left;">'' '''Γ3.''' Ποιο από τα διαγράμματα 1, 2, 3 και 4 απεικονίζει τη συγκέντρωση των αντισωμάτων που παράγονται στον οργανισμό ενός ανθρώπου , τις ημέρες που ακολουθούν μετά τον πρώτο εμβολιασμό του (μονάδα 1); Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας με βάση τα χαρακτηριστικά του διαγράμματος που επιλέξατε (μονάδες 3).

<div style="text-align: right; direction: ltr; margin-left: 1em;">(Μονάδες 4)</div>

<div style="text-align:left;">'' '''Γ4.''' Ποιο από τα διαγράμματα 1, 2, 3 και 4 απεικονίζει τη συγκέντρωση των κυτταροτοξικών Τ-λεμφοκυττάρων στον οργανισμό ενός ανθρώπου που μολύνθηκε από ένα βακτήριο (μονάδα 1); Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας με βάση τα χαρακτηριστικά του διαγράμματος που επιλέξατε (μονάδες 3).

<div style="text-align: right; direction: ltr; margin-left: 1em;">(Μονάδες 4)</div>

<div style="text-align:left;">'' '''Γ5.''' Ένας υγιής ενήλικος άνθρωπος μολύνεται από ένα είδος παθογόνου βακτηρίου. Να εξηγήσετε τρεις πιθανούς λόγους για τους οποίους ο άνθρωπος αυτός δεν εμφάνισε τα συμπτώματα της ασθένειας.

<div style="text-align: right; direction: ltr; margin-left: 1em;">(Μονάδες 9)</div>

<u>'''ΘΕΜΑ Δ'''</u>

<div style="text-align:left;">'' Σε ένα μικρό δασικό οικοσύστημα υπάρχουν 1.000 δέντρα, 25 κουνέλια με ανοιχτό χρώμα τριχώματος, 175 κουνέλια με σκούρο χρώμα τριχώματος και 10 γεράκια στα οποία συνολικά παρασιτούν 10.000 πρωτόζωα.

<div style="text-align:left;">'' '''Δ1.''' Να σχεδιάσετε την τροφική πυραμίδα πληθυσμού αυτού του δασικού οικοσυστήματος.

<div style="text-align: right; direction: ltr; margin-left: 1em;">'''Μονάδες 4'''</div>

<div style="text-align:left;">'' '''Δ2.''' Αν η μέση βιομάζα ενός κουνελιού είναι 1 Kg, να υπολογίσετε τη βιομάζα κάθε τροφικού επιπέδου του οικοσυστήματος και να σχεδιάσετε την αντίστοιχη πυραμίδα (μονάδες 5). Να υπολογίσετε τη μέση βιομάζα που έχει κάθε γεράκι (μονάδες 2).

<div style="text-align: right; direction: ltr; margin-left: 1em;">'''Μονάδες 7'''</div>

<div style="text-align:left;">'' '''Δ3.''' Αν μια ασθένεια μειώσει τη βιομάζα των παραγωγών σε 400 Kg, ποιος είναι ο αριθμός των γερακιών που θα μπορεί να υποστηρίξει το οικοσύστημα; Δίνεται ότι η μέση βιομάζα των γερακιών παραμένει σταθερή.

<div style="text-align: right; direction: ltr; margin-left: 1em;">'''Μονάδες 4'''</div>

<div style="text-align:left;">'' Μια πυρκαγιά καταστρέφει το παραπάνω μικρό δασικό οικοσύστημα. Οι πληθυσμοί όλων των καταναλωτών μεταναστεύουν σε ένα γειτονικό θαμνώδες οικοσύστημα, το οποίο μπορεί να τους υποστηρίξει διατροφικά. Στο οικοσύστημα αυτό το έδαφος είναι ανοιχτόχρωμο σε αντίθεση με το έδαφος του προηγούμενου οικοσυστήματος, που ήταν σκουρόχρωμο.

<div style="text-align:center;"><u>ΤΕΛΟΣ 4ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ</u></div>

{| class="wikitable"
|-
| ΝΕΟ |<big>'''ΝΕΟ'''</big>
|}<div style="text-align:center;"><u>ΑΡΧΗ 5ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ – Γ' ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ</u></div>

<div style="text-align:left;">'' Η γραφική παράσταση στην '''εικόνα 1''' απεικονίζει τη μεταβολή του αριθμού των ανοιχτόχρωμων και των σκουρόχρωμων κουνελιών στο οικοσύστημα μετά τη μετανάστευση.

[[Αρχείο:3heikona_kchri.png]]

<div style="text-align:left;">'' '''Δ4.''' Με βάση τη θεωρία της Φυσικής Επιλογής, να ερμηνεύσετε τις μεταβολές των καμπυλών Α και Β στο οικοσύστημα αυτό.

<div style="text-align: right; direction: ltr; margin-left: 1em;">'''Μονάδες 10'''</div>

<div align="center"><u>'''ΟΔΗΓΙΕΣ (για τους εξεταζομένους)'''</u></div>

<div style="text-align:left;">'' '''1.''' Στο εξώφυλλο''' του τετραδίου να γράψετε το εξεταζόμενο μάθημα. '''Στο εσώφυλλο πάνω -πάνω''' να συμπληρώσετε τα ατομικά στοιχεία μαθητή.''' Στην αρχή των

απαντήσεών σας''' να γράψετε πάνω -πάνω την ημερομηνία και το εξεταζόμενο μάθημα. '''Να μην αντιγράψετε''' τα θέματα στο τετράδιο και '''να μη γράψετε''' πουθενά στις

απαντήσεις σας το όνομά σας.

<div style="text-align:left;">'' '''2.''' Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας στο πάνω μέρος των φωτοαντιγράφων αμέσως μόλις σας παραδοθούν. '''Τυχόν σημειώσεις σας πάνω στα θέματα δεν θα βαθμολογηθούν σε καμία

περίπτωση'''. Κατά την αποχώρησή σας να παραδώσετε μαζί με το τετράδιο και τα φωτοαντίγραφα.

<div style="text-align:left;">'' '''3.''' Να απαντήσετε '''στο τετράδιό σας''' σε όλα τα θέματα '''μόνο''' με μπλε ή ''' μόνο''' με μαύρο στυλό με μελάνι που δεν σβήνει. Μολύβι επιτρέπεται, '''μόνο''' αν

το ζητάει η εκφώνηση, και '''μόνο''' για πίνακες, διαγράμματα κλπ.

<div style="text-align:left;">'' '''4.''' Κάθε απάντηση επιστημονικά τεκμηριωμένη είναι αποδεκτή.

<div style="text-align:left;">'' '''5.''' Διάρκεια εξέτασης: τρεις (3) ώρες μετά τη διανομή των φωτοαντιγράφων.

<div style="text-align:left;">'' '''6.''' Χρόνος δυνατής αποχώρησης: 1Ο.30 π.μ.

<div align="center"> '''ΣΑΣ ΕΥΧΟΜΑΣΤΕ KΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ''' <br/>

'''ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ'''</div>

<div align="center"><u>ΤΕΛΟΣ 5ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ</u></div>

----

Αρχείο:3heikona kchri.png

2022-01-10T08:13:57Z

Kchri:

Αρχείο:2heikona kchri.png

2022-01-10T08:13:29Z

Kchri:

Αρχείο:1heikona kchri.png

2022-01-10T08:12:40Z

Kchri:

ΜΔΕ Διδακτική της Βιολογίας - Εκπαιδευτική Τεχνολογία - Συνεισφορές χρήστη [el]

Χριστοφόρου Αικατερίνη

Αρχείο:3heikona kchri.png

Αρχείο:2heikona kchri.png

Αρχείο:1heikona kchri.png