http://mde.biologia.gr/wiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Fstournara 2026-08-19T01:05:59Z Συνεισφορές χρήστη MediaWiki 1.26.2 http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A3%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%BD%CE%AC%CF%81%CE%B1_%CE%A6%CF%81%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%B6%CE%AD%CF%83%CE%BA%CE%B1&diff=3151 2020-12-08T12:53:23Z

<p>Fstournara: </p> <hr /> <div>{|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ ΠΡΩΤΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΤΕΤΑΡΤΗ 9 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2020&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Α&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις &#039;&#039;&#039;Α1&#039;&#039;&#039; έως &#039;&#039;&#039;Α5&#039;&#039;&#039; και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.&#039;&#039;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;A1.&#039;&#039;&#039; Από ένζυμα αποτελείται το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; αντίσωμα.<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πριμόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; νουκλεόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; χρωμόσωμα. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α2.&#039;&#039;&#039; Βιομάζα ως προϊόν ζύμωσης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; τα χρήσιμα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; τα άχρηστα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; τα ίδια τα κύτταρα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; οι θρεπτικές ουσίες. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α3.&#039;&#039;&#039; Διαγονιδιακός οργανισμός είναι το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Tracy. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Dolly. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Agrobacterium tumefaciens&#039;&#039;. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Bacillus thuringiensis&#039;&#039;. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt; <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α4.&#039;&#039;&#039; Μια αλυσίδα RNA και μια αλυσίδα DNA συνδέονται μεταξύ τους με 3΄- 5΄ φωσφοδιεστερικό δεσμό κατά τη διαδικασία της<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; μετάφρασης. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; αντίστροφης μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; αντιγραφής. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙΔΕΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α5.&#039;&#039;&#039; Η απαμινάση της αδενοσίνης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; νουκλεϊκό οξύ. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρωτεΐνη. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; σάκχαρο. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; λιπίδιο. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Β&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β1.&#039;&#039;&#039; Να αντιστοιχίσετε κάθε όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης Ι&#039;&#039;&#039; με έναν όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039;. Επισημαίνεται ότι κάποιο στοιχείο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039; δεν αντιστοιχίζεται. <br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;margin-left: auto; margin-right: auto; border: none;&quot;<br /> |-<br /> |&lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;Στήλη Ι&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;||&lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;Στήλη ΙΙ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 1.&#039;&#039;&#039; mRNA || &#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; Υπομονάδες ριβοσώματος <br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 2.&#039;&#039;&#039; tRNA || &#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; Υποκινητής <br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 3.&#039;&#039;&#039; rRNA || &#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; 5΄και 3΄αμετάφραστες περιοχές <br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 4.&#039;&#039;&#039; snRNA || &#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; Αντιγραφή <br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 5.&#039;&#039;&#039; Πρωταρχικά τμήματα || &#039;&#039;&#039;ε.&#039;&#039;&#039; Αντικωδικόνιο <br /> |-<br /> |&lt;div style=&quot;border: none;&gt;|| &#039;&#039;&#039;στ.&#039;&#039;&#039; Ευκαρυωτικός οργανισμός<br /> |}<br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους ορισμούς των ακόλουθων διαδικασιών: <br /> <br /> :α) Ιχνηθέτηση <br /> <br /> :β) Υβριδοποίηση <br /> <br /> :γ) Μικροέγυση <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β3.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τις εφαρμογές της αλυσιδωτής αντίδρασης πολυμεράσης (PCR). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 3&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β4.&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τα στάδια κλωνοποίησης των θηλαστικών. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β5&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τη διαδικασία παραγωγής μονοκλωνικών αντισωμάτων για την ιντερφερόνη α. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 7&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙΔΕΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Γ&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> Τα γενεαλογικά δέντρα του σχήματος 1 απεικονίζουν τον τρόπο κληρονόμησης δύο ασθενειών (Α και Β) σε δύο διαφορετικές οικογένειες. Οι δύο ασθένειες οφείλονται σε γονίδια που βρίσκονται σε διαφορετικά ζεύγη ομόλογων χρωμοσωμάτων. Τα μέλη της οικογένειας 1 δεν πάσχουν από την ασθένεια Β και τα μέλη της οικογένειας 2 δεν πάσχουν από την ασθένεια Α. Στην οικογένεια 1 , φορέας της ασθένειας είναι ο ένας μόνο γονέας.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima1_Fstournara.JPG|500px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 1&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt; <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ1.&#039;&#039;&#039; Να προσδιορίσετε τον τρόπο κληρονόμησης καθεμίας από τις δύο ασθένειες (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> Το άτομο ΙΙ&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; της οικογένειας 1 με το άτομο ΙΙΙ&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; της οικογένειας 2 αποκτούν ένα γιο, τον Πέτρο ο οποίος πάσχει και από τις δύο ασθένειες. <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους γονότυπους των ατόμων ΙΙ&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; και ΙΙΙ&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας, παρουσιάζοντας την απαραίτητη διασταύρωση (μονάδες 4). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ3.&#039;&#039;&#039; Να γραφούν οι γονότυποι των μελών κάθε οικογένειας και για τις δύο ασθένειες. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 11&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙΔΕΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Δ&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> Στο σχήμα 2 απεικονίζεται μέρος της αλληλουχίας συνεχούς γονιδίου ευκαρυωτικού κυττάρου που κωδικοποιεί πεπτίδιο τριάντα αμινοξέων. Στο πλαίσιο Ι δίνεται η αλληλουχία του υποκινητή, ενώ στο πλαίσιο ΙΙ δίνεται τμήμα του γονιδίου που κωδικοποιεί τα αμινοξέα δεκαοκτώ (18), δεκαεννιά (19), είκοσι (20) και είκοσι ένα (21) του πεπτιδίου. <br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima2_Fstournara.JPG|700px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 2&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> Επίσης, στο παρακάτω σχήμα (Σχήμα 3) δίνονται οι αλληλουχίες που αναγνωρίζουν οι περιοριστικές ενδονουκλεάσες Ε1, Ε2 και Ε3.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima3_Fstournara.JPG|400px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 3&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> Η περιοριστική ενδονουκλεάση Ε1 κόβει, σε μία θέση, την αλληλουχία του σχήματος 2. <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ1.&#039;&#039;&#039; Να ορίσετε την κωδική αλυσίδα του γονιδίου (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 2). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τα κωδικόνια του mRNA, που κωδικοποιούν τα αμινοξέα δεκαοκτώ (18), δεκαεννιά (19), είκοσι (20) και είκοσι ένα (21) του πεπτιδίου (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ3.&#039;&#039;&#039; Μία μετάλλαξη αντικατάστασης βάσης στην αλληλουχία του γονιδίου που απεικονίζεται στο πλαίσιο ΙΙ του σχήματος 2 οδηγεί στον πρόωρο τερματισμό της μετάφρασης. Να εντοπίσετε τη μετάλλαξη (μονάδες 2) και να προσδιορίσετε πόσα αμινοξέα θα έχει η νέα πολυπεπτιδική αλυσίδα (μονάδες 2). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΤΕΛΟΣ 4ΗΣ ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙΔΕΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 5ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> Προκειμένου να παραχθεί το πεπτίδιο των τριάντα (30) αμινοξέων σε βακτηριακό κύτταρο, χρησιμοποιούμε ως φορέα κλωνοποίησης ένα από τα πλασμίδια του σχήματος 4. Στο σχήμα 4 απεικονίζονται και οι θέσεις που κόβουν οι περιοριστικές ενδονουκλεάσες. Σημειώνεται ότι οι υποκινητές των ευκαρυωτικών γονιδίων δεν λειτουργούν εντός των βακτηριακών κυττάρων.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima4_Fstournara.JPG|500px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 4&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ4.&#039;&#039;&#039; Να εξηγήσετε ποιο από τα τρία (3) πλασμίδια του σχήματος 4 θεωρείτε κατάλληλο να χρησιμοποιηθεί ως φορέας κλωνοποίησης (μονάδες 3). Να αιτιολογήσετε τους λόγους για τους οποίους απορρίψατε τα υπόλοιπα πλασμίδια (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 9&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΤΕΛΟΣ 5ΗΣ ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙΔΕΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 6ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΟΔΗΓΙΕΣ (για τους εξεταζομένους)&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> #&#039;&#039;&#039;Στο εξώφυλλο&#039;&#039;&#039; του τετραδίου να γράψετε το εξεταζόμενο μάθημα. &#039;&#039;&#039;Στο εσώφυλλο πάνω-πάνω&#039;&#039;&#039; να συμπληρώσετε τα ατομικά στοιχεία μαθητή. &#039;&#039;&#039;Στην αρχή των απαντήσεών σας&#039;&#039;&#039; να γράψετε πάνω-πάνω την ημερομηνία και το εξεταζόμενο μάθημα. &#039;&#039;&#039;Να μην αντιγράψετε&#039;&#039;&#039; τα θέματα στο τετράδιο και &#039;&#039;&#039;να μη γράψετε&#039;&#039;&#039; πουθενά στις απαντήσεις σας το όνομά σας. <br /> #Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας στο πάνω μέρος των φωτοαντιγράφων αμέσως μόλις σας παραδοθούν. &#039;&#039;&#039;Τυχόν σημειώσεις σας πάνω στα θέματα δεν θα βαθμολογηθούν σε καμία περίπτωση&#039;&#039;&#039;. Κατά την αποχώρησή σας να παραδώσετε μαζί με το τετράδιο και τα φωτοαντίγραφα.<br /> #Να απαντήσετε &#039;&#039;&#039;στο τετράδιό σας&#039;&#039;&#039; σε όλα τα θέματα &#039;&#039;&#039;μόνο&#039;&#039;&#039; με μπλε ή &#039;&#039;&#039;μόνο&#039;&#039;&#039; με μαύρο στυλό με μελάνι που δεν σβήνει. <br /> #Κάθε απάντηση επιστημονικά τεκμηριωμένη είναι αποδεκτή. <br /> #Διάρκεια εξέτασης: τρεις (3) ώρες μετά τη διανομή των φωτοαντιγράφων. <br /> #Χρόνος δυνατής αποχώρησης: 17:15. <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΣΑΣ ΕΥΧΟΜΑΣΤΕ ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt; <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΤΕΛΟΣ 6ΗΣ ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙΔΕΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> https://mde.biologia.gr/fstou/2020/12/07/%ce%b1%cf%81%cf%87%ce%b5%ce%af%ce%b1-wiki-%ce%bf%ce%b9-%ce%b4%cf%85%ce%bd%ce%b1%cf%84%cf%8c%cf%84%ce%b7%cf%84%ce%ad%cf%82-%cf%84%ce%bf%cf%85%cf%82-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%ce%b7-%cf%87%cf%81%ce%ae%cf%83/</div>

Fstournara http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A3%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%BD%CE%AC%CF%81%CE%B1_%CE%A6%CF%81%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%B6%CE%AD%CF%83%CE%BA%CE%B1&diff=3063 2020-12-07T17:54:05Z

<p>Fstournara: </p> <hr /> <div>{|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ ΠΡΩΤΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΤΕΤΑΡΤΗ 9 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2020&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Α&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις &#039;&#039;&#039;Α1&#039;&#039;&#039; έως &#039;&#039;&#039;Α5&#039;&#039;&#039; και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.&#039;&#039;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;A1.&#039;&#039;&#039; Από ένζυμα αποτελείται το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; αντίσωμα.<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πριμόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; νουκλεόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; χρωμόσωμα. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α2.&#039;&#039;&#039; Βιομάζα ως προϊόν ζύμωσης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; τα χρήσιμα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; τα άχρηστα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; τα ίδια τα κύτταρα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; οι θρεπτικές ουσίες. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α3.&#039;&#039;&#039; Διαγονιδιακός οργανισμός είναι το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Tracy. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Dolly. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Agrobacterium tumefaciens&#039;&#039;. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Bacillus thuringiensis&#039;&#039;. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt; <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α4.&#039;&#039;&#039; Μια αλυσίδα RNA και μια αλυσίδα DNA συνδέονται μεταξύ τους με 3΄- 5΄ φωσφοδιεστερικό δεσμό κατά τη διαδικασία της<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; μετάφρασης. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; αντίστροφης μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; αντιγραφής. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙΔΕΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α5.&#039;&#039;&#039; Η απαμινάση της αδενοσίνης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; νουκλεϊκό οξύ. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρωτεΐνη. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; σάκχαρο. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; λιπίδιο. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Β&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β1.&#039;&#039;&#039; Να αντιστοιχίσετε κάθε όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης Ι&#039;&#039;&#039; με έναν όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039;. Επισημαίνεται ότι κάποιο στοιχείο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039; δεν αντιστοιχίζεται. <br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;margin-left: auto; margin-right: auto; border: none;&quot;<br /> |-<br /> |&lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;Στήλη Ι&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;||&lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;Στήλη ΙΙ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 1.&#039;&#039;&#039; mRNA || &#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; Υπομονάδες ριβοσώματος <br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 2.&#039;&#039;&#039; tRNA || &#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; Υποκινητής <br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 3.&#039;&#039;&#039; rRNA || &#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; 5΄και 3΄αμετάφραστες περιοχές <br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 4.&#039;&#039;&#039; snRNA || &#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; Αντιγραφή <br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 5.&#039;&#039;&#039; Πρωταρχικά τμήματα || &#039;&#039;&#039;ε.&#039;&#039;&#039; Αντικωδικόνιο <br /> |-<br /> |&lt;div style=&quot;border: none;&gt;|| &#039;&#039;&#039;στ.&#039;&#039;&#039; Ευκαρυωτικός οργανισμός<br /> |}<br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους ορισμούς των ακόλουθων διαδικασιών: <br /> <br /> :α) Ιχνηθέτηση <br /> <br /> :β) Υβριδοποίηση <br /> <br /> :γ) Μικροέγυση <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β3.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τις εφαρμογές της αλυσιδωτής αντίδρασης πολυμεράσης (PCR). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 3&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β4.&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τα στάδια κλωνοποίησης των θηλαστικών. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β5&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τη διαδικασία παραγωγής μονοκλωνικών αντισωμάτων για την ιντερφερόνη α. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 7&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙΔΕΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Γ&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> Τα γενεαλογικά δέντρα του σχήματος 1 απεικονίζουν τον τρόπο κληρονόμησης δύο ασθενειών (Α και Β) σε δύο διαφορετικές οικογένειες. Οι δύο ασθένειες οφείλονται σε γονίδια που βρίσκονται σε διαφορετικά ζεύγη ομόλογων χρωμοσωμάτων. Τα μέλη της οικογένειας 1 δεν πάσχουν από την ασθένεια Β και τα μέλη της οικογένειας 2 δεν πάσχουν από την ασθένεια Α. Στην οικογένεια 1 , φορέας της ασθένειας είναι ο ένας μόνο γονέας.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima1_Fstournara.JPG|500px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 1&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt; <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ1.&#039;&#039;&#039; Να προσδιορίσετε τον τρόπο κληρονόμησης καθεμίας από τις δύο ασθένειες (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> Το άτομο ΙΙ&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; της οικογένειας 1 με το άτομο ΙΙΙ&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; της οικογένειας 2 αποκτούν ένα γιο, τον Πέτρο ο οποίος πάσχει και από τις δύο ασθένειες. <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους γονότυπους των ατόμων ΙΙ&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; και ΙΙΙ&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας, παρουσιάζοντας την απαραίτητη διασταύρωση (μονάδες 4). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ3.&#039;&#039;&#039; Να γραφούν οι γονότυποι των μελών κάθε οικογένειας και για τις δύο ασθένειες. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 11&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙΔΕΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Δ&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> Στο σχήμα 2 απεικονίζεται μέρος της αλληλουχίας συνεχούς γονιδίου ευκαρυωτικού κυττάρου που κωδικοποιεί πεπτίδιο τριάντα αμινοξέων. Στο πλαίσιο Ι δίνεται η αλληλουχία του υποκινητή, ενώ στο πλαίσιο ΙΙ δίνεται τμήμα του γονιδίου που κωδικοποιεί τα αμινοξέα δεκαοκτώ (18), δεκαεννιά (19), είκοσι (20) και είκοσι ένα (21) του πεπτιδίου. <br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima2_Fstournara.JPG|700px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 2&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> Επίσης, στο παρακάτω σχήμα (Σχήμα 3) δίνονται οι αλληλουχίες που αναγνωρίζουν οι περιοριστικές ενδονουκλεάσες Ε1, Ε2 και Ε3.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima3_Fstournara.JPG|400px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 3&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> Η περιοριστική ενδονουκλεάση Ε1 κόβει, σε μία θέση, την αλληλουχία του σχήματος 2. <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ1.&#039;&#039;&#039; Να ορίσετε την κωδική αλυσίδα του γονιδίου (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 2). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τα κωδικόνια του mRNA, που κωδικοποιούν τα αμινοξέα δεκαοκτώ (18), δεκαεννιά (19), είκοσι (20) και είκοσι ένα (21) του πεπτιδίου (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ3.&#039;&#039;&#039; Μία μετάλλαξη αντικατάστασης βάσης στην αλληλουχία του γονιδίου που απεικονίζεται στο πλαίσιο ΙΙ του σχήματος 2 οδηγεί στον πρόωρο τερματισμό της μετάφρασης. Να εντοπίσετε τη μετάλλαξη (μονάδες 2) και να προσδιορίσετε πόσα αμινοξέα θα έχει η νέα πολυπεπτιδική αλυσίδα (μονάδες 2). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΤΕΛΟΣ 4ΗΣ ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙΔΕΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 5ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> Προκειμένου να παραχθεί το πεπτίδιο των τριάντα (30) αμινοξέων σε βακτηριακό κύτταρο, χρησιμοποιούμε ως φορέα κλωνοποίησης ένα από τα πλασμίδια του σχήματος 4. Στο σχήμα 4 απεικονίζονται και οι θέσεις που κόβουν οι περιοριστικές ενδονουκλεάσες. Σημειώνεται ότι οι υποκινητές των ευκαρυωτικών γονιδίων δεν λειτουργούν εντός των βακτηριακών κυττάρων.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima4_Fstournara.JPG|500px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 4&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ4.&#039;&#039;&#039; Να εξηγήσετε ποιο από τα τρία (3) πλασμίδια του σχήματος 4 θεωρείτε κατάλληλο να χρησιμοποιηθεί ως φορέας κλωνοποίησης (μονάδες 3). Να αιτιολογήσετε τους λόγους για τους οποίους απορρίψατε τα υπόλοιπα πλασμίδια (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 9&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΤΕΛΟΣ 5ΗΣ ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙΔΕΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 6ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΟΔΗΓΙΕΣ (για τους εξεταζομένους)&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> #&#039;&#039;&#039;Στο εξώφυλλο&#039;&#039;&#039; του τετραδίου να γράψετε το εξεταζόμενο μάθημα. &#039;&#039;&#039;Στο εσώφυλλο πάνω-πάνω&#039;&#039;&#039; να συμπληρώσετε τα ατομικά στοιχεία μαθητή. &#039;&#039;&#039;Στην αρχή των απαντήσεών σας&#039;&#039;&#039; να γράψετε πάνω-πάνω την ημερομηνία και το εξεταζόμενο μάθημα. &#039;&#039;&#039;Να μην αντιγράψετε&#039;&#039;&#039; τα θέματα στο τετράδιο και &#039;&#039;&#039;να μη γράψετε&#039;&#039;&#039; πουθενά στις απαντήσεις σας το όνομά σας. <br /> #Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας στο πάνω μέρος των φωτοαντιγράφων αμέσως μόλις σας παραδοθούν. &#039;&#039;&#039;Τυχόν σημειώσεις σας πάνω στα θέματα δεν θα βαθμολογηθούν σε καμία περίπτωση&#039;&#039;&#039;. Κατά την αποχώρησή σας να παραδώσετε μαζί με το τετράδιο και τα φωτοαντίγραφα.<br /> #Να απαντήσετε &#039;&#039;&#039;στο τετράδιό σας&#039;&#039;&#039; σε όλα τα θέματα &#039;&#039;&#039;μόνο&#039;&#039;&#039; με μπλε ή &#039;&#039;&#039;μόνο&#039;&#039;&#039; με μαύρο στυλό με μελάνι που δεν σβήνει. <br /> #Κάθε απάντηση επιστημονικά τεκμηριωμένη είναι αποδεκτή. <br /> #Διάρκεια εξέτασης: τρεις (3) ώρες μετά τη διανομή των φωτοαντιγράφων. <br /> #Χρόνος δυνατής αποχώρησης: 17:15. <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΣΑΣ ΕΥΧΟΜΑΣΤΕ ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt; <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> https://mde.biologia.gr/fstou/2020/12/07/%ce%b1%cf%81%cf%87%ce%b5%ce%af%ce%b1-wiki-%ce%bf%ce%b9-%ce%b4%cf%85%ce%bd%ce%b1%cf%84%cf%8c%cf%84%ce%b7%cf%84%ce%ad%cf%82-%cf%84%ce%bf%cf%85%cf%82-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%ce%b7-%cf%87%cf%81%ce%ae%cf%83/</div>

Fstournara http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A3%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%BD%CE%AC%CF%81%CE%B1_%CE%A6%CF%81%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%B6%CE%AD%CF%83%CE%BA%CE%B1&diff=3047 2020-12-07T17:25:12Z

<p>Fstournara: </p> <hr /> <div>{|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ ΠΡΩΤΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΤΕΤΑΡΤΗ 9 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2020&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Α&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις &#039;&#039;&#039;Α1&#039;&#039;&#039; έως &#039;&#039;&#039;Α5&#039;&#039;&#039; και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.&#039;&#039;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;A1.&#039;&#039;&#039; Από ένζυμα αποτελείται το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; αντίσωμα.<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πριμόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; νουκλεόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; χρωμόσωμα. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α2.&#039;&#039;&#039; Βιομάζα ως προϊόν ζύμωσης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; τα χρήσιμα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; τα άχρηστα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; τα ίδια τα κύτταρα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; οι θρεπτικές ουσίες. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α3.&#039;&#039;&#039; Διαγονιδιακός οργανισμός είναι το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Tracy. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Dolly. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Agrobacterium tumefaciens&#039;&#039;. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Bacillus thuringiensis&#039;&#039;. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt; <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α4.&#039;&#039;&#039; Μια αλυσίδα RNA και μια αλυσίδα DNA συνδέονται μεταξύ τους με 3΄- 5΄ φωσφοδιεστερικό δεσμό κατά τη διαδικασία της<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; μετάφρασης. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; αντίστροφης μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; αντιγραφής. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙΔΕΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α5.&#039;&#039;&#039; Η απαμινάση της αδενοσίνης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; νουκλεϊκό οξύ. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρωτεΐνη. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; σάκχαρο. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; λιπίδιο. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Β&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β1.&#039;&#039;&#039; Να αντιστοιχίσετε κάθε όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης Ι&#039;&#039;&#039; με έναν όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039;. <br /> <br /> :Επισημαίνεται ότι κάποιο στοιχείο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039; δεν αντιστοιχίζεται. <br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;margin-left: auto; margin-right: auto; border: none;&quot;<br /> |-<br /> |&lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;Στήλη Ι&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;||&lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;Στήλη ΙΙ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 1.&#039;&#039;&#039; mRNA || &#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; Υπομονάδες ριβοσώματος <br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 2.&#039;&#039;&#039; tRNA || &#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; Υποκινητής <br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 3.&#039;&#039;&#039; rRNA || &#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; 5΄και 3΄αμετάφραστες περιοχές <br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 4.&#039;&#039;&#039; snRNA || &#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; Αντιγραφή <br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 5.&#039;&#039;&#039; Πρωταρχικά τμήματα || &#039;&#039;&#039;ε.&#039;&#039;&#039; Αντικωδικόνιο <br /> |-<br /> |&lt;div style=&quot;border: none;&gt;|| &#039;&#039;&#039;στ.&#039;&#039;&#039; Ευκαρυωτικός οργανισμός<br /> |}<br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους ορισμούς των ακόλουθων διαδικασιών: <br /> <br /> :α) Ιχνηθέτηση <br /> <br /> :β) Υβριδοποίηση <br /> <br /> :γ) Μικροέγυση <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β3.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τις εφαρμογές της αλυσιδωτής αντίδρασης πολυμεράσης (PCR). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 3&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β4.&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τα στάδια κλωνοποίησης των θηλαστικών. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β5&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τη διαδικασία παραγωγής μονοκλωνικών αντισωμάτων για την ιντερφερόνη α. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 7&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙΔΕΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Γ&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> Τα γενεαλογικά δέντρα του σχήματος 1 απεικονίζουν τον τρόπο κληρονόμησης δύο ασθενειών (Α και Β) σε δύο διαφορετικές οικογένειες. Οι δύο ασθένειες οφείλονται σε γονίδια που βρίσκονται σε διαφορετικά ζεύγη ομόλογων χρωμοσωμάτων. Τα μέλη της οικογένειας 1 δεν πάσχουν από την ασθένεια Β και τα μέλη της οικογένειας 2 δεν πάσχουν από την ασθένεια Α. Στην οικογένεια 1 , φορέας της ασθένειας είναι ο ένας μόνο γονέας.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima1_Fstournara.JPG|500px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 1&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt; <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ1.&#039;&#039;&#039; Να προσδιορίσετε τον τρόπο κληρονόμησης καθεμίας από τις δύο ασθένειες (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> Το άτομο ΙΙ&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; της οικογένειας 1 με το άτομο ΙΙΙ&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; της οικογένειας 2 αποκτούν ένα γιο, τον Πέτρο ο οποίος πάσχει και από τις δύο ασθένειες. <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους γονότυπους των ατόμων ΙΙ&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; και ΙΙΙ&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας, παρουσιάζοντας την απαραίτητη διασταύρωση (μονάδες 4). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ3.&#039;&#039;&#039; Να γραφούν οι γονότυποι των μελών κάθε οικογένειας και για τις δύο ασθένειες. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 11&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙΔΕΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Δ&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> Στο σχήμα 2 απεικονίζεται μέρος της αλληλουχίας συνεχούς γονιδίου ευκαρυωτικού κυττάρου που κωδικοποιεί πεπτίδιο τριάντα αμινοξέων. Στο πλαίσιο Ι δίνεται η αλληλουχία του υποκινητή, ενώ στο πλαίσιο ΙΙ δίνεται τμήμα του γονιδίου που κωδικοποιεί τα αμινοξέα δεκαοκτώ (18), δεκαεννιά (19), είκοσι (20) και είκοσι ένα (21) του πεπτιδίου. <br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima2_Fstournara.JPG|700px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 2&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> Επίσης, στο παρακάτω σχήμα (Σχήμα 3) δίνονται οι αλληλουχίες που αναγνωρίζουν οι περιοριστικές ενδονουκλεάσες Ε1, Ε2 και Ε3.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima3_Fstournara.JPG|400px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 3&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> Η περιοριστική ενδονουκλεάση Ε1 κόβει, σε μία θέση, την αλληλουχία του σχήματος 2. <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ1.&#039;&#039;&#039; Να ορίσετε την κωδική αλυσίδα του γονιδίου (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 2). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τα κωδικόνια του mRNA, που κωδικοποιούν τα αμινοξέα δεκαοκτώ (18), δεκαεννιά (19), είκοσι (20) και είκοσι ένα (21) του πεπτιδίου (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ3.&#039;&#039;&#039; Μία μετάλλαξη αντικατάστασης βάσης στην αλληλουχία του γονιδίου που απεικονίζεται στο πλαίσιο ΙΙ του σχήματος 2 οδηγεί στον πρόωρο τερματισμό της μετάφρασης. Να εντοπίσετε τη μετάλλαξη (μονάδες 2) και να προσδιορίσετε πόσα αμινοξέα θα έχει η νέα πολυπεπτιδική αλυσίδα (μονάδες 2). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΤΕΛΟΣ 4ΗΣ ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙΔΕΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 5ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> Προκειμένου να παραχθεί το πεπτίδιο των τριάντα (30) αμινοξέων σε βακτηριακό κύτταρο, χρησιμοποιούμε ως φορέα κλωνοποίησης ένα από τα πλασμίδια του σχήματος 4. Στο σχήμα 4 απεικονίζονται και οι θέσεις που κόβουν οι περιοριστικές ενδονουκλεάσες. Σημειώνεται ότι οι υποκινητές των ευκαρυωτικών γονιδίων δεν λειτουργούν εντός των βακτηριακών κυττάρων.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima4_Fstournara.JPG|500px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 4&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ4.&#039;&#039;&#039; Να εξηγήσετε ποιο από τα τρία (3) πλασμίδια του σχήματος 4 θεωρείτε κατάλληλο να χρησιμοποιηθεί ως φορέας κλωνοποίησης (μονάδες 3). Να αιτιολογήσετε τους λόγους για τους οποίους απορρίψατε τα υπόλοιπα πλασμίδια (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 9&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΤΕΛΟΣ 5ΗΣ ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙΔΕΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 6ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΟΔΗΓΙΕΣ (για τους εξεταζομένους)&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> #&#039;&#039;&#039;Στο εξώφυλλο&#039;&#039;&#039; του τετραδίου να γράψετε το εξεταζόμενο μάθημα. &#039;&#039;&#039;Στο εσώφυλλο πάνω-πάνω&#039;&#039;&#039; να συμπληρώσετε τα ατομικά στοιχεία μαθητή. &#039;&#039;&#039;Στην αρχή των απαντήσεών σας&#039;&#039;&#039; να γράψετε πάνω-πάνω την ημερομηνία και το εξεταζόμενο μάθημα. &#039;&#039;&#039;Να μην αντιγράψετε&#039;&#039;&#039; τα θέματα στο τετράδιο και &#039;&#039;&#039;να μη γράψετε&#039;&#039;&#039; πουθενά στις απαντήσεις σας το όνομά σας. <br /> #Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας στο πάνω μέρος των φωτοαντιγράφων αμέσως μόλις σας παραδοθούν. &#039;&#039;&#039;Τυχόν σημειώσεις σας πάνω στα θέματα δεν θα βαθμολογηθούν σε καμία περίπτωση&#039;&#039;&#039;. Κατά την αποχώρησή σας να παραδώσετε μαζί με το τετράδιο και τα φωτοαντίγραφα.<br /> #Να απαντήσετε &#039;&#039;&#039;στο τετράδιό σας&#039;&#039;&#039; σε όλα τα θέματα &#039;&#039;&#039;μόνο&#039;&#039;&#039; με μπλε ή &#039;&#039;&#039;μόνο&#039;&#039;&#039; με μαύρο στυλό με μελάνι που δεν σβήνει. <br /> #Κάθε απάντηση επιστημονικά τεκμηριωμένη είναι αποδεκτή. <br /> #Διάρκεια εξέτασης: τρεις (3) ώρες μετά τη διανομή των φωτοαντιγράφων. <br /> #Χρόνος δυνατής αποχώρησης: 17:15. <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΣΑΣ ΕΥΧΟΜΑΣΤΕ ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt; <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> https://mde.biologia.gr/fstou/2020/12/07/%ce%b1%cf%81%cf%87%ce%b5%ce%af%ce%b1-wiki-%ce%bf%ce%b9-%ce%b4%cf%85%ce%bd%ce%b1%cf%84%cf%8c%cf%84%ce%b7%cf%84%ce%ad%cf%82-%cf%84%ce%bf%cf%85%cf%82-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%ce%b7-%cf%87%cf%81%ce%ae%cf%83/</div>

Fstournara http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A3%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%BD%CE%AC%CF%81%CE%B1_%CE%A6%CF%81%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%B6%CE%AD%CF%83%CE%BA%CE%B1&diff=3045 2020-12-07T17:23:25Z

<p>Fstournara: </p> <hr /> <div>{|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ ΠΡΩΤΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΤΕΤΑΡΤΗ 9 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2020&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Α&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις &#039;&#039;&#039;Α1&#039;&#039;&#039; έως &#039;&#039;&#039;Α5&#039;&#039;&#039; και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.&#039;&#039;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;A1.&#039;&#039;&#039; Από ένζυμα αποτελείται το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; αντίσωμα.<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πριμόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; νουκλεόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; χρωμόσωμα. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α2.&#039;&#039;&#039; Βιομάζα ως προϊόν ζύμωσης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; τα χρήσιμα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; τα άχρηστα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; τα ίδια τα κύτταρα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; οι θρεπτικές ουσίες. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α3.&#039;&#039;&#039; Διαγονιδιακός οργανισμός είναι το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Tracy. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Dolly. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Agrobacterium tumefaciens&#039;&#039;. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Bacillus thuringiensis&#039;&#039;. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt; <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α4.&#039;&#039;&#039; Μια αλυσίδα RNA και μια αλυσίδα DNA συνδέονται μεταξύ τους με 3΄- 5΄ φωσφοδιεστερικό δεσμό κατά τη διαδικασία της<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; μετάφρασης. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; αντίστροφης μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; αντιγραφής. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙΔΕΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α5.&#039;&#039;&#039; Η απαμινάση της αδενοσίνης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; νουκλεϊκό οξύ. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρωτεΐνη. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; σάκχαρο. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; λιπίδιο. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Β&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β1.&#039;&#039;&#039; Να αντιστοιχίσετε κάθε όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης Ι&#039;&#039;&#039; με έναν όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039;. <br /> <br /> :Επισημαίνεται ότι κάποιο στοιχείο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039; δεν αντιστοιχίζεται. <br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;margin-left: auto; margin-right: auto; border: none;&quot;<br /> |-<br /> |&lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;Στήλη Ι&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;||&lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;Στήλη ΙΙ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 1.&#039;&#039;&#039; mRNA || &#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; Υπομονάδες ριβοσώματος <br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 2.&#039;&#039;&#039; tRNA || &#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; Υποκινητής <br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 3.&#039;&#039;&#039; rRNA || &#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; 5΄και 3΄αμετάφραστες περιοχές <br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 4.&#039;&#039;&#039; snRNA || &#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; Αντιγραφή <br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 5.&#039;&#039;&#039; Πρωταρχικά τμήματα || &#039;&#039;&#039;ε.&#039;&#039;&#039; Αντικωδικόνιο <br /> |-<br /> |&lt;div style=&quot;border: none;&gt;|| &#039;&#039;&#039;στ.&#039;&#039;&#039; Ευκαρυωτικός οργανισμός<br /> |}<br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους ορισμούς των ακόλουθων διαδικασιών: <br /> <br /> :α) Ιχνηθέτηση <br /> <br /> :β) Υβριδοποίηση <br /> <br /> :γ) Μικροέγυση <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β3.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τις εφαρμογές της αλυσιδωτής αντίδρασης πολυμεράσης (PCR). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 3&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β4.&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τα στάδια κλωνοποίησης των θηλαστικών. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β5&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τη διαδικασία παραγωγής μονοκλωνικών αντισωμάτων για την ιντερφερόνη α. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 7&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙΔΕΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Γ&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> Τα γενεαλογικά δέντρα του σχήματος 1 απεικονίζουν τον τρόπο κληρονόμησης δύο ασθενειών (Α και Β) σε δύο διαφορετικές οικογένειες. Οι δύο ασθένειες οφείλονται σε γονίδια που βρίσκονται σε διαφορετικά ζεύγη ομόλογων χρωμοσωμάτων. Τα μέλη της οικογένειας 1 δεν πάσχουν από την ασθένεια Β και τα μέλη της οικογένειας 2 δεν πάσχουν από την ασθένεια Α. Στην οικογένεια 1 , φορέας της ασθένειας είναι ο ένας μόνο γονέας.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima1_Fstournara.JPG|500px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 1&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt; <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ1.&#039;&#039;&#039; Να προσδιορίσετε τον τρόπο κληρονόμησης καθεμίας από τις δύο ασθένειες (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> Το άτομο ΙΙ&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; της οικογένειας 1 με το άτομο ΙΙΙ&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; της οικογένειας 2 αποκτούν ένα γιο, τον Πέτρο ο οποίος πάσχει και από τις δύο ασθένειες. <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους γονότυπους των ατόμων ΙΙ&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; και ΙΙΙ&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας, παρουσιάζοντας την απαραίτητη διασταύρωση (μονάδες 4). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ3.&#039;&#039;&#039; Να γραφούν οι γονότυποι των μελών κάθε οικογένειας και για τις δύο ασθένειες. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 11&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙΔΕΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Δ&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> Στο σχήμα 2 απεικονίζεται μέρος της αλληλουχίας συνεχούς γονιδίου ευκαρυωτικού κυττάρου που κωδικοποιεί πεπτίδιο τριάντα αμινοξέων. Στο πλαίσιο Ι δίνεται η αλληλουχία του υποκινητή, ενώ στο πλαίσιο ΙΙ δίνεται τμήμα του γονιδίου που κωδικοποιεί τα αμινοξέα δεκαοκτώ (18), δεκαεννιά (19), είκοσι (20) και είκοσι ένα (21) του πεπτιδίου. <br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima2_Fstournara.JPG|700px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 2&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> Επίσης, στο παρακάτω σχήμα (Σχήμα 3) δίνονται οι αλληλουχίες που αναγνωρίζουν οι περιοριστικές ενδονουκλεάσες Ε1, Ε2 και Ε3.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima3_Fstournara.JPG|400px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 3&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> Η περιοριστική ενδονουκλεάση Ε1 κόβει, σε μία θέση, την αλληλουχία του σχήματος 2. <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ1.&#039;&#039;&#039; Να ορίσετε την κωδική αλυσίδα του γονιδίου (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 2). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τα κωδικόνια του mRNA, που κωδικοποιούν τα αμινοξέα δεκαοκτώ (18), δεκαεννιά (19), είκοσι (20) και είκοσι ένα (21) του πεπτιδίου (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ3.&#039;&#039;&#039; Μία μετάλλαξη αντικατάστασης βάσης στην αλληλουχία του γονιδίου που απεικονίζεται στο πλαίσιο ΙΙ του σχήματος 2 οδηγεί στον πρόωρο τερματισμό της μετάφρασης. Να εντοπίσετε τη μετάλλαξη (μονάδες 2) και να προσδιορίσετε πόσα αμινοξέα θα έχει η νέα πολυπεπτιδική αλυσίδα (μονάδες 2). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΤΕΛΟΣ 4ΗΣ ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙΔΕΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 5ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> Προκειμένου να παραχθεί το πεπτίδιο των τριάντα (30) αμινοξέων σε βακτηριακό κύτταρο, χρησιμοποιούμε ως φορέα κλωνοποίησης ένα από τα πλασμίδια του σχήματος 4. Στο σχήμα 4 απεικονίζονται και οι θέσεις που κόβουν οι περιοριστικές ενδονουκλεάσες. Σημειώνεται ότι οι υποκινητές των ευκαρυωτικών γονιδίων δεν λειτουργούν εντός των βακτηριακών κυττάρων.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima4_Fstournara.JPG|500px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 4&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ4.&#039;&#039;&#039; Να εξηγήσετε ποιο από τα τρία (3) πλασμίδια του σχήματος 4 θεωρείτε κατάλληλο να χρησιμοποιηθεί ως φορέας κλωνοποίησης (μονάδες 3). Να αιτιολογήσετε τους λόγους για τους οποίους απορρίψατε τα υπόλοιπα πλασμίδια (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 9&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΤΕΛΟΣ 5ΗΣ ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙΔΕΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 6ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΟΔΗΓΙΕΣ (για τους εξεταζομένους)&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> #&#039;&#039;&#039;Στο εξώφυλλο&#039;&#039;&#039; του τετραδίου να γράψετε το εξεταζόμενο μάθημα. &#039;&#039;&#039;Στο εσώφυλλο πάνω-πάνω&#039;&#039;&#039; να συμπληρώσετε τα ατομικά στοιχεία μαθητή. &#039;&#039;&#039;Στην αρχή των απαντήσεών σας&#039;&#039;&#039; να γράψετε πάνω-πάνω την ημερομηνία και το εξεταζόμενο μάθημα. &#039;&#039;&#039;Να μην αντιγράψετε&#039;&#039;&#039; τα θέματα στο τετράδιο και &#039;&#039;&#039;να μη γράψετε&#039;&#039;&#039; πουθενά στις απαντήσεις σας το όνομά σας. <br /> #Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας στο πάνω μέρος των φωτοαντιγράφων αμέσως μόλις σας παραδοθούν. &#039;&#039;&#039;Τυχόν σημειώσεις σας πάνω στα θέματα δεν θα βαθμολογηθούν σε καμία περίπτωση&#039;&#039;&#039;. Κατά την αποχώρησή σας να παραδώσετε μαζί με το τετράδιο και τα φωτοαντίγραφα.<br /> #Να απαντήσετε &#039;&#039;&#039;στο τετράδιό σας&#039;&#039;&#039; σε όλα τα θέματα &#039;&#039;&#039;μόνο&#039;&#039;&#039; με μπλε ή &#039;&#039;&#039;μόνο&#039;&#039;&#039; με μαύρο στυλό με μελάνι που δεν σβήνει. <br /> #Κάθε απάντηση επιστημονικά τεκμηριωμένη είναι αποδεκτή. <br /> #Διάρκεια εξέτασης: τρεις (3) ώρες μετά τη διανομή των φωτοαντιγράφων. <br /> #Χρόνος δυνατής αποχώρησης: 17:15. <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΣΑΣ ΕΥΧΟΜΑΣΤΕ ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt; <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> https://mde.biologia.gr/fstou/2020/12/07/</div>

Fstournara http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A3%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%BD%CE%AC%CF%81%CE%B1_%CE%A6%CF%81%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%B6%CE%AD%CF%83%CE%BA%CE%B1&diff=3044 2020-12-07T17:22:24Z

<p>Fstournara: </p> <hr /> <div>{|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ ΠΡΩΤΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΤΕΤΑΡΤΗ 9 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2020&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Α&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις &#039;&#039;&#039;Α1&#039;&#039;&#039; έως &#039;&#039;&#039;Α5&#039;&#039;&#039; και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.&#039;&#039;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;A1.&#039;&#039;&#039; Από ένζυμα αποτελείται το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; αντίσωμα.<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πριμόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; νουκλεόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; χρωμόσωμα. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α2.&#039;&#039;&#039; Βιομάζα ως προϊόν ζύμωσης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; τα χρήσιμα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; τα άχρηστα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; τα ίδια τα κύτταρα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; οι θρεπτικές ουσίες. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α3.&#039;&#039;&#039; Διαγονιδιακός οργανισμός είναι το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Tracy. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Dolly. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Agrobacterium tumefaciens&#039;&#039;. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Bacillus thuringiensis&#039;&#039;. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt; <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α4.&#039;&#039;&#039; Μια αλυσίδα RNA και μια αλυσίδα DNA συνδέονται μεταξύ τους με 3΄- 5΄ φωσφοδιεστερικό δεσμό κατά τη διαδικασία της<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; μετάφρασης. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; αντίστροφης μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; αντιγραφής. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙΔΕΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α5.&#039;&#039;&#039; Η απαμινάση της αδενοσίνης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; νουκλεϊκό οξύ. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρωτεΐνη. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; σάκχαρο. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; λιπίδιο. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Β&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β1.&#039;&#039;&#039; Να αντιστοιχίσετε κάθε όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης Ι&#039;&#039;&#039; με έναν όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039;. <br /> <br /> :Επισημαίνεται ότι κάποιο στοιχείο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039; δεν αντιστοιχίζεται. <br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;margin-left: auto; margin-right: auto; border: none;&quot;<br /> |-<br /> |&lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;Στήλη Ι&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;||&lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;Στήλη ΙΙ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 1.&#039;&#039;&#039; mRNA || &#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; Υπομονάδες ριβοσώματος <br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 2.&#039;&#039;&#039; tRNA || &#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; Υποκινητής <br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 3.&#039;&#039;&#039; rRNA || &#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; 5΄και 3΄αμετάφραστες περιοχές <br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 4.&#039;&#039;&#039; snRNA || &#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; Αντιγραφή <br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 5.&#039;&#039;&#039; Πρωταρχικά τμήματα || &#039;&#039;&#039;ε.&#039;&#039;&#039; Αντικωδικόνιο <br /> |-<br /> |&lt;div style=&quot;border: none;&gt;|| &#039;&#039;&#039;στ.&#039;&#039;&#039; Ευκαρυωτικός οργανισμός<br /> |}<br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους ορισμούς των ακόλουθων διαδικασιών: <br /> <br /> :α) Ιχνηθέτηση <br /> <br /> :β) Υβριδοποίηση <br /> <br /> :γ) Μικροέγυση <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β3.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τις εφαρμογές της αλυσιδωτής αντίδρασης πολυμεράσης (PCR). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 3&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β4.&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τα στάδια κλωνοποίησης των θηλαστικών. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β5&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τη διαδικασία παραγωγής μονοκλωνικών αντισωμάτων για την ιντερφερόνη α. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 7&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙΔΕΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Γ&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> Τα γενεαλογικά δέντρα του σχήματος 1 απεικονίζουν τον τρόπο κληρονόμησης δύο ασθενειών (Α και Β) σε δύο διαφορετικές οικογένειες. Οι δύο ασθένειες οφείλονται σε γονίδια που βρίσκονται σε διαφορετικά ζεύγη ομόλογων χρωμοσωμάτων. Τα μέλη της οικογένειας 1 δεν πάσχουν από την ασθένεια Β και τα μέλη της οικογένειας 2 δεν πάσχουν από την ασθένεια Α. Στην οικογένεια 1 , φορέας της ασθένειας είναι ο ένας μόνο γονέας.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima1_Fstournara.JPG|500px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 1&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt; <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ1.&#039;&#039;&#039; Να προσδιορίσετε τον τρόπο κληρονόμησης καθεμίας από τις δύο ασθένειες (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> Το άτομο ΙΙ&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; της οικογένειας 1 με το άτομο ΙΙΙ&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; της οικογένειας 2 αποκτούν ένα γιο, τον Πέτρο ο οποίος πάσχει και από τις δύο ασθένειες. <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους γονότυπους των ατόμων ΙΙ&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; και ΙΙΙ&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας, παρουσιάζοντας την απαραίτητη διασταύρωση (μονάδες 4). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ3.&#039;&#039;&#039; Να γραφούν οι γονότυποι των μελών κάθε οικογένειας και για τις δύο ασθένειες. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 11&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙΔΕΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Δ&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> Στο σχήμα 2 απεικονίζεται μέρος της αλληλουχίας συνεχούς γονιδίου ευκαρυωτικού κυττάρου που κωδικοποιεί πεπτίδιο τριάντα αμινοξέων. Στο πλαίσιο Ι δίνεται η αλληλουχία του υποκινητή, ενώ στο πλαίσιο ΙΙ δίνεται τμήμα του γονιδίου που κωδικοποιεί τα αμινοξέα δεκαοκτώ (18), δεκαεννιά (19), είκοσι (20) και είκοσι ένα (21) του πεπτιδίου. <br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima2_Fstournara.JPG|700px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 2&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> Επίσης, στο παρακάτω σχήμα (Σχήμα 3) δίνονται οι αλληλουχίες που αναγνωρίζουν οι περιοριστικές ενδονουκλεάσες Ε1, Ε2 και Ε3.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima3_Fstournara.JPG|400px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 3&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> Η περιοριστική ενδονουκλεάση Ε1 κόβει, σε μία θέση, την αλληλουχία του σχήματος 2. <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ1.&#039;&#039;&#039; Να ορίσετε την κωδική αλυσίδα του γονιδίου (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 2). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τα κωδικόνια του mRNA, που κωδικοποιούν τα αμινοξέα δεκαοκτώ (18), δεκαεννιά (19), είκοσι (20) και είκοσι ένα (21) του πεπτιδίου (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ3.&#039;&#039;&#039; Μία μετάλλαξη αντικατάστασης βάσης στην αλληλουχία του γονιδίου που απεικονίζεται στο πλαίσιο ΙΙ του σχήματος 2 οδηγεί στον πρόωρο τερματισμό της μετάφρασης. Να εντοπίσετε τη μετάλλαξη (μονάδες 2) και να προσδιορίσετε πόσα αμινοξέα θα έχει η νέα πολυπεπτιδική αλυσίδα (μονάδες 2). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΤΕΛΟΣ 4ΗΣ ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙΔΕΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 5ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> Προκειμένου να παραχθεί το πεπτίδιο των τριάντα (30) αμινοξέων σε βακτηριακό κύτταρο, χρησιμοποιούμε ως φορέα κλωνοποίησης ένα από τα πλασμίδια του σχήματος 4. Στο σχήμα 4 απεικονίζονται και οι θέσεις που κόβουν οι περιοριστικές ενδονουκλεάσες. Σημειώνεται ότι οι υποκινητές των ευκαρυωτικών γονιδίων δεν λειτουργούν εντός των βακτηριακών κυττάρων.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima4_Fstournara.JPG|500px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 4&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ4.&#039;&#039;&#039; Να εξηγήσετε ποιο από τα τρία (3) πλασμίδια του σχήματος 4 θεωρείτε κατάλληλο να χρησιμοποιηθεί ως φορέας κλωνοποίησης (μονάδες 3). Να αιτιολογήσετε τους λόγους για τους οποίους απορρίψατε τα υπόλοιπα πλασμίδια (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 9&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΤΕΛΟΣ 5ΗΣ ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙΔΕΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 6ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΟΔΗΓΙΕΣ (για τους εξεταζομένους)&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> #&#039;&#039;&#039;Στο εξώφυλλο&#039;&#039;&#039; του τετραδίου να γράψετε το εξεταζόμενο μάθημα. &#039;&#039;&#039;Στο εσώφυλλο πάνω-πάνω&#039;&#039;&#039; να συμπληρώσετε τα ατομικά στοιχεία μαθητή. &#039;&#039;&#039;Στην αρχή των απαντήσεών σας&#039;&#039;&#039; να γράψετε πάνω-πάνω την ημερομηνία και το εξεταζόμενο μάθημα. &#039;&#039;&#039;Να μην αντιγράψετε&#039;&#039;&#039; τα θέματα στο τετράδιο και &#039;&#039;&#039;να μη γράψετε&#039;&#039;&#039; πουθενά στις απαντήσεις σας το όνομά σας. <br /> #Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας στο πάνω μέρος των φωτοαντιγράφων αμέσως μόλις σας παραδοθούν. &#039;&#039;&#039;Τυχόν σημειώσεις σας πάνω στα θέματα δεν θα βαθμολογηθούν σε καμία περίπτωση&#039;&#039;&#039;. Κατά την αποχώρησή σας να παραδώσετε μαζί με το τετράδιο και τα φωτοαντίγραφα.<br /> #Να απαντήσετε &#039;&#039;&#039;στο τετράδιό σας&#039;&#039;&#039; σε όλα τα θέματα &#039;&#039;&#039;μόνο&#039;&#039;&#039; με μπλε ή &#039;&#039;&#039;μόνο&#039;&#039;&#039; με μαύρο στυλό με μελάνι που δεν σβήνει. <br /> #Κάθε απάντηση επιστημονικά τεκμηριωμένη είναι αποδεκτή. <br /> #Διάρκεια εξέτασης: τρεις (3) ώρες μετά τη διανομή των φωτοαντιγράφων. <br /> #Χρόνος δυνατής αποχώρησης: 17:15. <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΣΑΣ ΕΥΧΟΜΑΣΤΕ ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt; <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> <br /> [https://mde.biologia.gr/fstou/2020/12/07/]</div>

Fstournara http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A3%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%BD%CE%AC%CF%81%CE%B1_%CE%A6%CF%81%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%B6%CE%AD%CF%83%CE%BA%CE%B1&diff=3038 2020-12-07T17:15:34Z

<p>Fstournara: </p> <hr /> <div>{|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ ΠΡΩΤΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΤΕΤΑΡΤΗ 9 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2020&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Α&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις &#039;&#039;&#039;Α1&#039;&#039;&#039; έως &#039;&#039;&#039;Α5&#039;&#039;&#039; και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.&#039;&#039;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;A1.&#039;&#039;&#039; Από ένζυμα αποτελείται το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; αντίσωμα.<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πριμόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; νουκλεόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; χρωμόσωμα. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α2.&#039;&#039;&#039; Βιομάζα ως προϊόν ζύμωσης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; τα χρήσιμα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; τα άχρηστα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; τα ίδια τα κύτταρα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; οι θρεπτικές ουσίες. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α3.&#039;&#039;&#039; Διαγονιδιακός οργανισμός είναι το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Tracy. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Dolly. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Agrobacterium tumefaciens&#039;&#039;. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Bacillus thuringiensis&#039;&#039;. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt; <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α4.&#039;&#039;&#039; Μια αλυσίδα RNA και μια αλυσίδα DNA συνδέονται μεταξύ τους με 3΄- 5΄ φωσφοδιεστερικό δεσμό κατά τη διαδικασία της<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; μετάφρασης. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; αντίστροφης μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; αντιγραφής. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙΔΕΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α5.&#039;&#039;&#039; Η απαμινάση της αδενοσίνης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; νουκλεϊκό οξύ. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρωτεΐνη. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; σάκχαρο. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; λιπίδιο. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Β&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β1.&#039;&#039;&#039; Να αντιστοιχίσετε κάθε όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης Ι&#039;&#039;&#039; με έναν όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039;. <br /> <br /> :Επισημαίνεται ότι κάποιο στοιχείο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039; δεν αντιστοιχίζεται. <br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;margin-left: auto; margin-right: auto; border: none;&quot;<br /> |-<br /> |&lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;Στήλη Ι&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;||&lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;Στήλη ΙΙ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 1.&#039;&#039;&#039; mRNA || &#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; Υπομονάδες ριβοσώματος <br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 2.&#039;&#039;&#039; tRNA || &#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; Υποκινητής <br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 3.&#039;&#039;&#039; rRNA || &#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; 5΄και 3΄αμετάφραστες περιοχές <br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 4.&#039;&#039;&#039; snRNA || &#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; Αντιγραφή <br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 5.&#039;&#039;&#039; Πρωταρχικά τμήματα || &#039;&#039;&#039;ε.&#039;&#039;&#039; Αντικωδικόνιο <br /> |-<br /> |&lt;div style=&quot;border: none;&gt;|| &#039;&#039;&#039;στ.&#039;&#039;&#039; Ευκαρυωτικός οργανισμός<br /> |}<br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους ορισμούς των ακόλουθων διαδικασιών: <br /> <br /> :α) Ιχνηθέτηση <br /> <br /> :β) Υβριδοποίηση <br /> <br /> :γ) Μικροέγυση <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β3.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τις εφαρμογές της αλυσιδωτής αντίδρασης πολυμεράσης (PCR). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 3&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β4.&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τα στάδια κλωνοποίησης των θηλαστικών. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β5&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τη διαδικασία παραγωγής μονοκλωνικών αντισωμάτων για την ιντερφερόνη α. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 7&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙΔΕΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Γ&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> Τα γενεαλογικά δέντρα του σχήματος 1 απεικονίζουν τον τρόπο κληρονόμησης δύο ασθενειών (Α και Β) σε δύο διαφορετικές οικογένειες. Οι δύο ασθένειες οφείλονται σε γονίδια που βρίσκονται σε διαφορετικά ζεύγη ομόλογων χρωμοσωμάτων. Τα μέλη της οικογένειας 1 δεν πάσχουν από την ασθένεια Β και τα μέλη της οικογένειας 2 δεν πάσχουν από την ασθένεια Α. Στην οικογένεια 1 , φορέας της ασθένειας είναι ο ένας μόνο γονέας.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima1_Fstournara.JPG|500px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 1&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt; <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ1.&#039;&#039;&#039; Να προσδιορίσετε τον τρόπο κληρονόμησης καθεμίας από τις δύο ασθένειες (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> Το άτομο ΙΙ&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; της οικογένειας 1 με το άτομο ΙΙΙ&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; της οικογένειας 2 αποκτούν ένα γιο, τον Πέτρο ο οποίος πάσχει και από τις δύο ασθένειες. <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους γονότυπους των ατόμων ΙΙ&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; και ΙΙΙ&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας, παρουσιάζοντας την απαραίτητη διασταύρωση (μονάδες 4). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ3.&#039;&#039;&#039; Να γραφούν οι γονότυποι των μελών κάθε οικογένειας και για τις δύο ασθένειες. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 11&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙΔΕΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Δ&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> Στο σχήμα 2 απεικονίζεται μέρος της αλληλουχίας συνεχούς γονιδίου ευκαρυωτικού κυττάρου που κωδικοποιεί πεπτίδιο τριάντα αμινοξέων. Στο πλαίσιο Ι δίνεται η αλληλουχία του υποκινητή, ενώ στο πλαίσιο ΙΙ δίνεται τμήμα του γονιδίου που κωδικοποιεί τα αμινοξέα δεκαοκτώ (18), δεκαεννιά (19), είκοσι (20) και είκοσι ένα (21) του πεπτιδίου. <br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima2_Fstournara.JPG|700px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 2&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> Επίσης, στο παρακάτω σχήμα (Σχήμα 3) δίνονται οι αλληλουχίες που αναγνωρίζουν οι περιοριστικές ενδονουκλεάσες Ε1, Ε2 και Ε3.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima3_Fstournara.JPG|400px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 3&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> Η περιοριστική ενδονουκλεάση Ε1 κόβει, σε μία θέση, την αλληλουχία του σχήματος 2. <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ1.&#039;&#039;&#039; Να ορίσετε την κωδική αλυσίδα του γονιδίου (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 2). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τα κωδικόνια του mRNA, που κωδικοποιούν τα αμινοξέα δεκαοκτώ (18), δεκαεννιά (19), είκοσι (20) και είκοσι ένα (21) του πεπτιδίου (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ3.&#039;&#039;&#039; Μία μετάλλαξη αντικατάστασης βάσης στην αλληλουχία του γονιδίου που απεικονίζεται στο πλαίσιο ΙΙ του σχήματος 2 οδηγεί στον πρόωρο τερματισμό της μετάφρασης. Να εντοπίσετε τη μετάλλαξη (μονάδες 2) και να προσδιορίσετε πόσα αμινοξέα θα έχει η νέα πολυπεπτιδική αλυσίδα (μονάδες 2). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΤΕΛΟΣ 4ΗΣ ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙΔΕΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 5ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> Προκειμένου να παραχθεί το πεπτίδιο των τριάντα (30) αμινοξέων σε βακτηριακό κύτταρο, χρησιμοποιούμε ως φορέα κλωνοποίησης ένα από τα πλασμίδια του σχήματος 4. Στο σχήμα 4 απεικονίζονται και οι θέσεις που κόβουν οι περιοριστικές ενδονουκλεάσες. Σημειώνεται ότι οι υποκινητές των ευκαρυωτικών γονιδίων δεν λειτουργούν εντός των βακτηριακών κυττάρων.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima4_Fstournara.JPG|500px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 4&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ4.&#039;&#039;&#039; Να εξηγήσετε ποιο από τα τρία (3) πλασμίδια του σχήματος 4 θεωρείτε κατάλληλο να χρησιμοποιηθεί ως φορέας κλωνοποίησης (μονάδες 3). Να αιτιολογήσετε τους λόγους για τους οποίους απορρίψατε τα υπόλοιπα πλασμίδια (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 9&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΤΕΛΟΣ 5ΗΣ ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙΔΕΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 6ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΟΔΗΓΙΕΣ (για τους εξεταζομένους)&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> #&#039;&#039;&#039;Στο εξώφυλλο&#039;&#039;&#039; του τετραδίου να γράψετε το εξεταζόμενο μάθημα. &#039;&#039;&#039;Στο εσώφυλλο πάνω-πάνω&#039;&#039;&#039; να συμπληρώσετε τα ατομικά στοιχεία μαθητή. &#039;&#039;&#039;Στην αρχή των απαντήσεών σας&#039;&#039;&#039; να γράψετε πάνω-πάνω την ημερομηνία και το εξεταζόμενο μάθημα. &#039;&#039;&#039;Να μην αντιγράψετε&#039;&#039;&#039; τα θέματα στο τετράδιο και &#039;&#039;&#039;να μη γράψετε&#039;&#039;&#039; πουθενά στις απαντήσεις σας το όνομά σας. <br /> #Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας στο πάνω μέρος των φωτοαντιγράφων αμέσως μόλις σας παραδοθούν. &#039;&#039;&#039;Τυχόν σημειώσεις σας πάνω στα θέματα δεν θα βαθμολογηθούν σε καμία περίπτωση&#039;&#039;&#039;. Κατά την αποχώρησή σας να παραδώσετε μαζί με το τετράδιο και τα φωτοαντίγραφα.<br /> #Να απαντήσετε &#039;&#039;&#039;στο τετράδιό σας&#039;&#039;&#039; σε όλα τα θέματα &#039;&#039;&#039;μόνο&#039;&#039;&#039; με μπλε ή &#039;&#039;&#039;μόνο&#039;&#039;&#039; με μαύρο στυλό με μελάνι που δεν σβήνει. <br /> #Κάθε απάντηση επιστημονικά τεκμηριωμένη είναι αποδεκτή. <br /> #Διάρκεια εξέτασης: τρεις (3) ώρες μετά τη διανομή των φωτοαντιγράφων. <br /> #Χρόνος δυνατής αποχώρησης: 17:15. <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΣΑΣ ΕΥΧΟΜΑΣΤΕ ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt; <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> [https://mde.biologia.gr/fstou/2020/12/07/%ce%b1%cf%81%cf%87%ce%b5%ce%af%ce%b1-wiki-%ce%bf%ce%b9-%ce%b4%cf%85%ce%bd%ce%b1%cf%84%cf%8c%cf%84%ce%b7%cf%84%ce%ad%cf%82-%cf%84%ce%bf%cf%85%cf%82-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%ce%b7-%cf%87%cf%81%ce%ae%cf%83/]</div>

Fstournara http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A3%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%BD%CE%AC%CF%81%CE%B1_%CE%A6%CF%81%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%B6%CE%AD%CF%83%CE%BA%CE%B1&diff=2768 2020-12-06T13:48:29Z

<p>Fstournara: </p> <hr /> <div>{|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ ΠΡΩΤΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΤΕΤΑΡΤΗ 9 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2020&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Α&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις &#039;&#039;&#039;Α1&#039;&#039;&#039; έως &#039;&#039;&#039;Α5&#039;&#039;&#039; και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.&#039;&#039;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;A1.&#039;&#039;&#039; Από ένζυμα αποτελείται το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; αντίσωμα.<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πριμόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; νουκλεόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; χρωμόσωμα. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α2.&#039;&#039;&#039; Βιομάζα ως προϊόν ζύμωσης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; τα χρήσιμα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; τα άχρηστα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; τα ίδια τα κύτταρα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; οι θρεπτικές ουσίες. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α3.&#039;&#039;&#039; Διαγονιδιακός οργανισμός είναι το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Tracy. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Dolly. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Agrobacterium tumefaciens&#039;&#039;. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Bacillus thuringiensis&#039;&#039;. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt; <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α4.&#039;&#039;&#039; Μια αλυσίδα RNA και μια αλυσίδα DNA συνδέονται μεταξύ τους με 3΄- 5΄ φωσφοδιεστερικό δεσμό κατά τη διαδικασία της<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; μετάφρασης. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; αντίστροφης μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; αντιγραφής. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙΔΕΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α5.&#039;&#039;&#039; Η απαμινάση της αδενοσίνης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; νουκλεϊκό οξύ. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρωτεΐνη. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; σάκχαρο. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; λιπίδιο. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Β&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β1.&#039;&#039;&#039; Να αντιστοιχίσετε κάθε όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης Ι&#039;&#039;&#039; με έναν όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039;. <br /> <br /> :Επισημαίνεται ότι κάποιο στοιχείο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039; δεν αντιστοιχίζεται. <br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;margin-left: auto; margin-right: auto; border: none;&quot;<br /> |-<br /> |&lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;Στήλη Ι&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;||&lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;Στήλη ΙΙ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 1.&#039;&#039;&#039; mRNA || &#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; Υπομονάδες ριβοσώματος <br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 2.&#039;&#039;&#039; tRNA || &#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; Υποκινητής <br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 3.&#039;&#039;&#039; rRNA || &#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; 5΄και 3΄αμετάφραστες περιοχές <br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 4.&#039;&#039;&#039; snRNA || &#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; Αντιγραφή <br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 5.&#039;&#039;&#039; Πρωταρχικά τμήματα || &#039;&#039;&#039;ε.&#039;&#039;&#039; Αντικωδικόνιο <br /> |-<br /> |&lt;div style=&quot;border: none;&gt;|| &#039;&#039;&#039;στ.&#039;&#039;&#039; Ευκαρυωτικός οργανισμός<br /> |}<br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους ορισμούς των ακόλουθων διαδικασιών: <br /> <br /> :α) Ιχνηθέτηση <br /> <br /> :β) Υβριδοποίηση <br /> <br /> :γ) Μικροέγυση <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β3.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τις εφαρμογές της αλυσιδωτής αντίδρασης πολυμεράσης (PCR). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 3&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β4.&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τα στάδια κλωνοποίησης των θηλαστικών. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β5&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τη διαδικασία παραγωγής μονοκλωνικών αντισωμάτων για την ιντερφερόνη α. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 7&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙΔΕΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Γ&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> Τα γενεαλογικά δέντρα του σχήματος 1 απεικονίζουν τον τρόπο κληρονόμησης δύο ασθενειών (Α και Β) σε δύο διαφορετικές οικογένειες. Οι δύο ασθένειες οφείλονται σε γονίδια που βρίσκονται σε διαφορετικά ζεύγη ομόλογων χρωμοσωμάτων. Τα μέλη της οικογένειας 1 δεν πάσχουν από την ασθένεια Β και τα μέλη της οικογένειας 2 δεν πάσχουν από την ασθένεια Α. Στην οικογένεια 1 , φορέας της ασθένειας είναι ο ένας μόνο γονέας.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima1_Fstournara.JPG|500px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 1&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt; <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ1.&#039;&#039;&#039; Να προσδιορίσετε τον τρόπο κληρονόμησης καθεμίας από τις δύο ασθένειες (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> Το άτομο ΙΙ&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; της οικογένειας 1 με το άτομο ΙΙΙ&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; της οικογένειας 2 αποκτούν ένα γιο, τον Πέτρο ο οποίος πάσχει και από τις δύο ασθένειες. <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους γονότυπους των ατόμων ΙΙ&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; και ΙΙΙ&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας, παρουσιάζοντας την απαραίτητη διασταύρωση (μονάδες 4). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ3.&#039;&#039;&#039; Να γραφούν οι γονότυποι των μελών κάθε οικογένειας και για τις δύο ασθένειες. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 11&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙΔΕΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Δ&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> Στο σχήμα 2 απεικονίζεται μέρος της αλληλουχίας συνεχούς γονιδίου ευκαρυωτικού κυττάρου που κωδικοποιεί πεπτίδιο τριάντα αμινοξέων. Στο πλαίσιο Ι δίνεται η αλληλουχία του υποκινητή, ενώ στο πλαίσιο ΙΙ δίνεται τμήμα του γονιδίου που κωδικοποιεί τα αμινοξέα δεκαοκτώ (18), δεκαεννιά (19), είκοσι (20) και είκοσι ένα (21) του πεπτιδίου. <br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima2_Fstournara.JPG|700px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 2&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> Επίσης, στο παρακάτω σχήμα (Σχήμα 3) δίνονται οι αλληλουχίες που αναγνωρίζουν οι περιοριστικές ενδονουκλεάσες Ε1, Ε2 και Ε3.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima3_Fstournara.JPG|400px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 3&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> Η περιοριστική ενδονουκλεάση Ε1 κόβει, σε μία θέση, την αλληλουχία του σχήματος 2. <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ1.&#039;&#039;&#039; Να ορίσετε την κωδική αλυσίδα του γονιδίου (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 2). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τα κωδικόνια του mRNA, που κωδικοποιούν τα αμινοξέα δεκαοκτώ (18), δεκαεννιά (19), είκοσι (20) και είκοσι ένα (21) του πεπτιδίου (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ3.&#039;&#039;&#039; Μία μετάλλαξη αντικατάστασης βάσης στην αλληλουχία του γονιδίου που απεικονίζεται στο πλαίσιο ΙΙ του σχήματος 2 οδηγεί στον πρόωρο τερματισμό της μετάφρασης. Να εντοπίσετε τη μετάλλαξη (μονάδες 2) και να προσδιορίσετε πόσα αμινοξέα θα έχει η νέα πολυπεπτιδική αλυσίδα (μονάδες 2). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΤΕΛΟΣ 4ΗΣ ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙΔΕΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 5ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> Προκειμένου να παραχθεί το πεπτίδιο των τριάντα (30) αμινοξέων σε βακτηριακό κύτταρο, χρησιμοποιούμε ως φορέα κλωνοποίησης ένα από τα πλασμίδια του σχήματος 4. Στο σχήμα 4 απεικονίζονται και οι θέσεις που κόβουν οι περιοριστικές ενδονουκλεάσες. Σημειώνεται ότι οι υποκινητές των ευκαρυωτικών γονιδίων δεν λειτουργούν εντός των βακτηριακών κυττάρων.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima4_Fstournara.JPG|500px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 4&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ4.&#039;&#039;&#039; Να εξηγήσετε ποιο από τα τρία (3) πλασμίδια του σχήματος 4 θεωρείτε κατάλληλο να χρησιμοποιηθεί ως φορέας κλωνοποίησης (μονάδες 3). Να αιτιολογήσετε τους λόγους για τους οποίους απορρίψατε τα υπόλοιπα πλασμίδια (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 9&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΤΕΛΟΣ 5ΗΣ ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙΔΕΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 6ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΟΔΗΓΙΕΣ (για τους εξεταζομένους)&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> #&#039;&#039;&#039;Στο εξώφυλλο&#039;&#039;&#039; του τετραδίου να γράψετε το εξεταζόμενο μάθημα. &#039;&#039;&#039;Στο εσώφυλλο πάνω-πάνω&#039;&#039;&#039; να συμπληρώσετε τα ατομικά στοιχεία μαθητή. &#039;&#039;&#039;Στην αρχή των απαντήσεών σας&#039;&#039;&#039; να γράψετε πάνω-πάνω την ημερομηνία και το εξεταζόμενο μάθημα. &#039;&#039;&#039;Να μην αντιγράψετε&#039;&#039;&#039; τα θέματα στο τετράδιο και &#039;&#039;&#039;να μη γράψετε&#039;&#039;&#039; πουθενά στις απαντήσεις σας το όνομά σας. <br /> #Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας στο πάνω μέρος των φωτοαντιγράφων αμέσως μόλις σας παραδοθούν. &#039;&#039;&#039;Τυχόν σημειώσεις σας πάνω στα θέματα δεν θα βαθμολογηθούν σε καμία περίπτωση&#039;&#039;&#039;. Κατά την αποχώρησή σας να παραδώσετε μαζί με το τετράδιο και τα φωτοαντίγραφα.<br /> #Να απαντήσετε &#039;&#039;&#039;στο τετράδιό σας&#039;&#039;&#039; σε όλα τα θέματα &#039;&#039;&#039;μόνο&#039;&#039;&#039; με μπλε ή &#039;&#039;&#039;μόνο&#039;&#039;&#039; με μαύρο στυλό με μελάνι που δεν σβήνει. <br /> #Κάθε απάντηση επιστημονικά τεκμηριωμένη είναι αποδεκτή. <br /> #Διάρκεια εξέτασης: τρεις (3) ώρες μετά τη διανομή των φωτοαντιγράφων. <br /> #Χρόνος δυνατής αποχώρησης: 17:15. <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΣΑΣ ΕΥΧΟΜΑΣΤΕ ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt; <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;</div>

Fstournara http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A3%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%BD%CE%AC%CF%81%CE%B1_%CE%A6%CF%81%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%B6%CE%AD%CF%83%CE%BA%CE%B1&diff=2767 2020-12-06T12:57:36Z

<p>Fstournara: </p> <hr /> <div>{|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ ΠΡΩΤΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΤΕΤΑΡΤΗ 9 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2020&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Α&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις &#039;&#039;&#039;Α1&#039;&#039;&#039; έως &#039;&#039;&#039;Α5&#039;&#039;&#039; και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.&#039;&#039;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;A1.&#039;&#039;&#039; Από ένζυμα αποτελείται το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; αντίσωμα.<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πριμόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; νουκλεόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; χρωμόσωμα. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α2.&#039;&#039;&#039; Βιομάζα ως προϊόν ζύμωσης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; τα χρήσιμα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; τα άχρηστα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; τα ίδια τα κύτταρα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; οι θρεπτικές ουσίες. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α3.&#039;&#039;&#039; Διαγονιδιακός οργανισμός είναι το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Tracy. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Dolly. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Agrobacterium tumefaciens&#039;&#039;. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Bacillus thuringiensis&#039;&#039;. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt; <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α4.&#039;&#039;&#039; Μια αλυσίδα RNA και μια αλυσίδα DNA συνδέονται μεταξύ τους με 3΄- 5΄ φωσφοδιεστερικό δεσμό κατά τη διαδικασία της<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; μετάφρασης. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; αντίστροφης μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; αντιγραφής. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙΔΕΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α5.&#039;&#039;&#039; Η απαμινάση της αδενοσίνης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; νουκλεϊκό οξύ. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρωτεΐνη. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; σάκχαρο. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; λιπίδιο. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Β&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β1.&#039;&#039;&#039; Να αντιστοιχίσετε κάθε όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης Ι&#039;&#039;&#039; με έναν όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039;. <br /> <br /> :Επισημαίνεται ότι κάποιο στοιχείο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039; δεν αντιστοιχίζεται. <br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;margin-left: auto; margin-right: auto; border: none;&quot;<br /> |-<br /> |&lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;Στήλη Ι&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;||&lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;Στήλη ΙΙ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 1.&#039;&#039;&#039; mRNA || &#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; Υπομονάδες ριβοσώματος <br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 2.&#039;&#039;&#039; tRNA || &#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; Υποκινητής <br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 3.&#039;&#039;&#039; rRNA || &#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; 5΄και 3΄αμετάφραστες περιοχές <br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 4.&#039;&#039;&#039; snRNA || &#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; Αντιγραφή <br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 5.&#039;&#039;&#039; Πρωταρχικά τμήματα || &#039;&#039;&#039;ε.&#039;&#039;&#039; Αντικωδικόνιο <br /> |-<br /> |&lt;div style=&quot;border: none;&gt;|| &#039;&#039;&#039;στ.&#039;&#039;&#039; Ευκαρυωτικός οργανισμός<br /> |}<br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους ορισμούς των ακόλουθων διαδικασιών: <br /> <br /> :α) Ιχνηθέτηση <br /> <br /> :β) Υβριδοποίηση <br /> <br /> :γ) Μικροέγυση <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β3.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τις εφαρμογές της αλυσιδωτής αντίδρασης πολυμεράσης (PCR). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 3&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β4.&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τα στάδια κλωνοποίησης των θηλαστικών. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β5&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τη διαδικασία παραγωγής μονοκλωνικών αντισωμάτων για την ιντερφερόνη α. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 7&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙΔΕΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Γ&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> Τα γενεαλογικά δέντρα του σχήματος 1 απεικονίζουν τον τρόπο κληρονόμησης δύο ασθενειών (Α και Β) σε δύο διαφορετικές οικογένειες. Οι δύο ασθένειες οφείλονται σε γονίδια που βρίσκονται σε διαφορετικά ζεύγη ομόλογων χρωμοσωμάτων. Τα μέλη της οικογένειας 1 δεν πάσχουν από την ασθένεια Β και τα μέλη της οικογένειας 2 δεν πάσχουν από την ασθένεια Α. Στην οικογένεια 1 , φορέας της ασθένειας είναι ο ένας μόνο γονέας.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima1_Fstournara.JPG|500px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 1&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt; <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ1.&#039;&#039;&#039; Να προσδιορίσετε τον τρόπο κληρονόμησης καθεμίας από τις δύο ασθένειες (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> Το άτομο ΙΙ&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; της οικογένειας 1 με το άτομο ΙΙΙ&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; της οικογένειας 2 αποκτούν ένα γιο, τον Πέτρο ο οποίος πάσχει και από τις δύο ασθένειες. <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους γονότυπους των ατόμων ΙΙ&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; και ΙΙΙ&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας, παρουσιάζοντας την απαραίτητη διασταύρωση (μονάδες 4). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ3.&#039;&#039;&#039; Να γραφούν οι γονότυποι των μελών κάθε οικογένειας και για τις δύο ασθένειες. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 11&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Δ&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> Στο σχήμα 2 απεικονίζεται μέρος της αλληλουχίας συνεχούς γονιδίου ευκαρυωτικού κυττάρου που κωδικοποιεί πεπτίδιο τριάντα αμινοξέων. Στο πλαίσιο Ι δίνεται η αλληλουχία του υποκινητή, ενώ στο πλαίσιο ΙΙ δίνεται τμήμα του γονιδίου που κωδικοποιεί τα αμινοξέα δεκαοκτώ (18), δεκαεννιά (19), είκοσι (20) και είκοσι ένα (21) του πεπτιδίου. <br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima2_Fstournara.JPG|700px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 2&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> Επίσης, στο παρακάτω σχήμα (Σχήμα 3) δίνονται οι αλληλουχίες που αναγνωρίζουν οι περιοριστικές ενδονουκλεάσες Ε1, Ε2 και Ε3.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima3_Fstournara.JPG|400px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 3&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> Η περιοριστική ενδονουκλεάση Ε1 κόβει, σε μία θέση, την αλληλουχία του σχήματος 2. <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ1.&#039;&#039;&#039; Να ορίσετε την κωδική αλυσίδα του γονιδίου (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 2). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τα κωδικόνια του mRNA, που κωδικοποιούν τα αμινοξέα δεκαοκτώ (18), δεκαεννιά (19), είκοσι (20) και είκοσι ένα (21) του πεπτιδίου (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ3.&#039;&#039;&#039; Μία μετάλλαξη αντικατάστασης βάσης στην αλληλουχία του γονιδίου που απεικονίζεται στο πλαίσιο ΙΙ του σχήματος 2 οδηγεί στον πρόωρο τερματισμό της μετάφρασης. Να εντοπίσετε τη μετάλλαξη (μονάδες 2) και να προσδιορίσετε πόσα αμινοξέα θα έχει η νέα πολυπεπτιδική αλυσίδα (μονάδες 2). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> Προκειμένου να παραχθεί το πεπτίδιο των τριάντα (30) αμινοξέων σε βακτηριακό κύτταρο, χρησιμοποιούμε ως φορέα κλωνοποίησης ένα από τα πλασμίδια του σχήματος 4. Στο σχήμα 4 απεικονίζονται και οι θέσεις που κόβουν οι περιοριστικές ενδονουκλεάσες. Σημειώνεται ότι οι υποκινητές των ευκαρυωτικών γονιδίων δεν λειτουργούν εντός των βακτηριακών κυττάρων.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima4_Fstournara.JPG|500px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 4&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ4.&#039;&#039;&#039; Να εξηγήσετε ποιο από τα τρία (3) πλασμίδια του σχήματος 4 θεωρείτε κατάλληλο να χρησιμοποιηθεί ως φορέας κλωνοποίησης (μονάδες 3). Να αιτιολογήσετε τους λόγους για τους οποίους απορρίψατε τα υπόλοιπα πλασμίδια (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 9&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΟΔΗΓΙΕΣ (για τους εξεταζομένους)&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> #&#039;&#039;&#039;Στο εξώφυλλο&#039;&#039;&#039; του τετραδίου να γράψετε το εξεταζόμενο μάθημα. &#039;&#039;&#039;Στο εσώφυλλο πάνω-πάνω&#039;&#039;&#039; να συμπληρώσετε τα ατομικά στοιχεία μαθητή. &#039;&#039;&#039;Στην αρχή των απαντήσεών σας&#039;&#039;&#039; να γράψετε πάνω-πάνω την ημερομηνία και το εξεταζόμενο μάθημα. &#039;&#039;&#039;Να μην αντιγράψετε&#039;&#039;&#039; τα θέματα στο τετράδιο και &#039;&#039;&#039;να μη γράψετε&#039;&#039;&#039; πουθενά στις απαντήσεις σας το όνομά σας. <br /> #Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας στο πάνω μέρος των φωτοαντιγράφων αμέσως μόλις σας παραδοθούν. &#039;&#039;&#039;Τυχόν σημειώσεις σας πάνω στα θέματα δεν θα βαθμολογηθούν σε καμία περίπτωση&#039;&#039;&#039;. Κατά την αποχώρησή σας να παραδώσετε μαζί με το τετράδιο και τα φωτοαντίγραφα.<br /> #Να απαντήσετε &#039;&#039;&#039;στο τετράδιό σας&#039;&#039;&#039; σε όλα τα θέματα &#039;&#039;&#039;μόνο&#039;&#039;&#039; με μπλε ή &#039;&#039;&#039;μόνο&#039;&#039;&#039; με μαύρο στυλό με μελάνι που δεν σβήνει. <br /> #Κάθε απάντηση επιστημονικά τεκμηριωμένη είναι αποδεκτή. <br /> #Διάρκεια εξέτασης: τρεις (3) ώρες μετά τη διανομή των φωτοαντιγράφων. <br /> #Χρόνος δυνατής αποχώρησης: 17:15. <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΣΑΣ ΕΥΧΟΜΑΣΤΕ ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt; <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;</div>

Fstournara http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A3%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%BD%CE%AC%CF%81%CE%B1_%CE%A6%CF%81%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%B6%CE%AD%CF%83%CE%BA%CE%B1&diff=2766 2020-12-06T12:52:58Z

<p>Fstournara: </p> <hr /> <div>{|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ ΠΡΩΤΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΤΕΤΑΡΤΗ 9 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2020&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Α&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις &#039;&#039;&#039;Α1&#039;&#039;&#039; έως &#039;&#039;&#039;Α5&#039;&#039;&#039; και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.&#039;&#039;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;A1.&#039;&#039;&#039; Από ένζυμα αποτελείται το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; αντίσωμα.<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πριμόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; νουκλεόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; χρωμόσωμα. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α2.&#039;&#039;&#039; Βιομάζα ως προϊόν ζύμωσης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; τα χρήσιμα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; τα άχρηστα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; τα ίδια τα κύτταρα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; οι θρεπτικές ουσίες. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α3.&#039;&#039;&#039; Διαγονιδιακός οργανισμός είναι το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Tracy. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Dolly. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Agrobacterium tumefaciens&#039;&#039;. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Bacillus thuringiensis&#039;&#039;. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt; <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α4.&#039;&#039;&#039; Μια αλυσίδα RNA και μια αλυσίδα DNA συνδέονται μεταξύ τους με 3΄- 5΄ φωσφοδιεστερικό δεσμό κατά τη διαδικασία της<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; μετάφρασης. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; αντίστροφης μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; αντιγραφής. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙΔΕΣ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α5.&#039;&#039;&#039; Η απαμινάση της αδενοσίνης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; νουκλεϊκό οξύ. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρωτεΐνη. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; σάκχαρο. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; λιπίδιο. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Β&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β1.&#039;&#039;&#039; Να αντιστοιχίσετε κάθε όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης Ι&#039;&#039;&#039; με έναν όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039;. <br /> <br /> :Επισημαίνεται ότι κάποιο στοιχείο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039; δεν αντιστοιχίζεται. <br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;margin-left: auto; margin-right: auto; border: none;&quot;<br /> |-<br /> |&lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;Στήλη Ι&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;||&lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;Στήλη ΙΙ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 1.&#039;&#039;&#039; mRNA || &#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; Υπομονάδες ριβοσώματος <br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 2.&#039;&#039;&#039; tRNA || &#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; Υποκινητής <br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 3.&#039;&#039;&#039; rRNA || &#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; 5΄και 3΄αμετάφραστες περιοχές <br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 4.&#039;&#039;&#039; snRNA || &#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; Αντιγραφή <br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 5.&#039;&#039;&#039; Πρωταρχικά τμήματα || &#039;&#039;&#039;ε.&#039;&#039;&#039; Αντικωδικόνιο <br /> |-<br /> |&lt;div style=&quot;border: none;&gt;|| &#039;&#039;&#039;στ.&#039;&#039;&#039; Ευκαρυωτικός οργανισμός<br /> |}<br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους ορισμούς των ακόλουθων διαδικασιών: <br /> <br /> :α) Ιχνηθέτηση <br /> <br /> :β) Υβριδοποίηση <br /> <br /> :γ) Μικροέγυση <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β3.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τις εφαρμογές της αλυσιδωτής αντίδρασης πολυμεράσης (PCR). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 3&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β4.&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τα στάδια κλωνοποίησης των θηλαστικών. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β5&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τη διαδικασία παραγωγής μονοκλωνικών αντισωμάτων για την ιντερφερόνη α. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 7&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Γ&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> Τα γενεαλογικά δέντρα του σχήματος 1 απεικονίζουν τον τρόπο κληρονόμησης δύο ασθενειών (Α και Β) σε δύο διαφορετικές οικογένειες. Οι δύο ασθένειες οφείλονται σε γονίδια που βρίσκονται σε διαφορετικά ζεύγη ομόλογων χρωμοσωμάτων. Τα μέλη της οικογένειας 1 δεν πάσχουν από την ασθένεια Β και τα μέλη της οικογένειας 2 δεν πάσχουν από την ασθένεια Α. Στην οικογένεια 1 , φορέας της ασθένειας είναι ο ένας μόνο γονέας.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima1_Fstournara.JPG|500px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 1&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt; <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ1.&#039;&#039;&#039; Να προσδιορίσετε τον τρόπο κληρονόμησης καθεμίας από τις δύο ασθένειες (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> Το άτομο ΙΙ&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; της οικογένειας 1 με το άτομο ΙΙΙ&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; της οικογένειας 2 αποκτούν ένα γιο, τον Πέτρο ο οποίος πάσχει και από τις δύο ασθένειες. <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους γονότυπους των ατόμων ΙΙ&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; και ΙΙΙ&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας, παρουσιάζοντας την απαραίτητη διασταύρωση (μονάδες 4). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ3.&#039;&#039;&#039; Να γραφούν οι γονότυποι των μελών κάθε οικογένειας και για τις δύο ασθένειες. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 11&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Δ&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> Στο σχήμα 2 απεικονίζεται μέρος της αλληλουχίας συνεχούς γονιδίου ευκαρυωτικού κυττάρου που κωδικοποιεί πεπτίδιο τριάντα αμινοξέων. Στο πλαίσιο Ι δίνεται η αλληλουχία του υποκινητή, ενώ στο πλαίσιο ΙΙ δίνεται τμήμα του γονιδίου που κωδικοποιεί τα αμινοξέα δεκαοκτώ (18), δεκαεννιά (19), είκοσι (20) και είκοσι ένα (21) του πεπτιδίου. <br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima2_Fstournara.JPG|700px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 2&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> Επίσης, στο παρακάτω σχήμα (Σχήμα 3) δίνονται οι αλληλουχίες που αναγνωρίζουν οι περιοριστικές ενδονουκλεάσες Ε1, Ε2 και Ε3.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima3_Fstournara.JPG|400px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 3&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> Η περιοριστική ενδονουκλεάση Ε1 κόβει, σε μία θέση, την αλληλουχία του σχήματος 2. <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ1.&#039;&#039;&#039; Να ορίσετε την κωδική αλυσίδα του γονιδίου (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 2). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τα κωδικόνια του mRNA, που κωδικοποιούν τα αμινοξέα δεκαοκτώ (18), δεκαεννιά (19), είκοσι (20) και είκοσι ένα (21) του πεπτιδίου (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ3.&#039;&#039;&#039; Μία μετάλλαξη αντικατάστασης βάσης στην αλληλουχία του γονιδίου που απεικονίζεται στο πλαίσιο ΙΙ του σχήματος 2 οδηγεί στον πρόωρο τερματισμό της μετάφρασης. Να εντοπίσετε τη μετάλλαξη (μονάδες 2) και να προσδιορίσετε πόσα αμινοξέα θα έχει η νέα πολυπεπτιδική αλυσίδα (μονάδες 2). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> Προκειμένου να παραχθεί το πεπτίδιο των τριάντα (30) αμινοξέων σε βακτηριακό κύτταρο, χρησιμοποιούμε ως φορέα κλωνοποίησης ένα από τα πλασμίδια του σχήματος 4. Στο σχήμα 4 απεικονίζονται και οι θέσεις που κόβουν οι περιοριστικές ενδονουκλεάσες. Σημειώνεται ότι οι υποκινητές των ευκαρυωτικών γονιδίων δεν λειτουργούν εντός των βακτηριακών κυττάρων.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima4_Fstournara.JPG|500px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 4&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ4.&#039;&#039;&#039; Να εξηγήσετε ποιο από τα τρία (3) πλασμίδια του σχήματος 4 θεωρείτε κατάλληλο να χρησιμοποιηθεί ως φορέας κλωνοποίησης (μονάδες 3). Να αιτιολογήσετε τους λόγους για τους οποίους απορρίψατε τα υπόλοιπα πλασμίδια (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 9&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΟΔΗΓΙΕΣ (για τους εξεταζομένους)&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> #&#039;&#039;&#039;Στο εξώφυλλο&#039;&#039;&#039; του τετραδίου να γράψετε το εξεταζόμενο μάθημα. &#039;&#039;&#039;Στο εσώφυλλο πάνω-πάνω&#039;&#039;&#039; να συμπληρώσετε τα ατομικά στοιχεία μαθητή. &#039;&#039;&#039;Στην αρχή των απαντήσεών σας&#039;&#039;&#039; να γράψετε πάνω-πάνω την ημερομηνία και το εξεταζόμενο μάθημα. &#039;&#039;&#039;Να μην αντιγράψετε&#039;&#039;&#039; τα θέματα στο τετράδιο και &#039;&#039;&#039;να μη γράψετε&#039;&#039;&#039; πουθενά στις απαντήσεις σας το όνομά σας. <br /> #Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας στο πάνω μέρος των φωτοαντιγράφων αμέσως μόλις σας παραδοθούν. &#039;&#039;&#039;Τυχόν σημειώσεις σας πάνω στα θέματα δεν θα βαθμολογηθούν σε καμία περίπτωση&#039;&#039;&#039;. Κατά την αποχώρησή σας να παραδώσετε μαζί με το τετράδιο και τα φωτοαντίγραφα.<br /> #Να απαντήσετε &#039;&#039;&#039;στο τετράδιό σας&#039;&#039;&#039; σε όλα τα θέματα &#039;&#039;&#039;μόνο&#039;&#039;&#039; με μπλε ή &#039;&#039;&#039;μόνο&#039;&#039;&#039; με μαύρο στυλό με μελάνι που δεν σβήνει. <br /> #Κάθε απάντηση επιστημονικά τεκμηριωμένη είναι αποδεκτή. <br /> #Διάρκεια εξέτασης: τρεις (3) ώρες μετά τη διανομή των φωτοαντιγράφων. <br /> #Χρόνος δυνατής αποχώρησης: 17:15. <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΣΑΣ ΕΥΧΟΜΑΣΤΕ ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt; <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;</div>

Fstournara http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A3%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%BD%CE%AC%CF%81%CE%B1_%CE%A6%CF%81%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%B6%CE%AD%CF%83%CE%BA%CE%B1&diff=2759 2020-12-06T12:11:56Z

<p>Fstournara: </p> <hr /> <div>{|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ ΠΡΩΤΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΤΕΤΑΡΤΗ 9 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2020&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Α&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις &#039;&#039;&#039;Α1&#039;&#039;&#039; έως &#039;&#039;&#039;Α5&#039;&#039;&#039; και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.&#039;&#039;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;A1.&#039;&#039;&#039; Από ένζυμα αποτελείται το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; αντίσωμα.<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πριμόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; νουκλεόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; χρωμόσωμα. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α2.&#039;&#039;&#039; Βιομάζα ως προϊόν ζύμωσης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; τα χρήσιμα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; τα άχρηστα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; τα ίδια τα κύτταρα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; οι θρεπτικές ουσίες. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α3.&#039;&#039;&#039; Διαγονιδιακός οργανισμός είναι το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Tracy. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Dolly. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Agrobacterium tumefaciens&#039;&#039;. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Bacillus thuringiensis&#039;&#039;. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt; <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α4.&#039;&#039;&#039; Μια αλυσίδα RNA και μια αλυσίδα DNA συνδέονται μεταξύ τους με 3΄- 5΄ φωσφοδιεστερικό δεσμό κατά τη διαδικασία της<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; μετάφρασης. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; αντίστροφης μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; αντιγραφής. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α5.&#039;&#039;&#039; Η απαμινάση της αδενοσίνης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; νουκλεϊκό οξύ. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρωτεΐνη. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; σάκχαρο. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; λιπίδιο. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Β&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β1.&#039;&#039;&#039; Να αντιστοιχίσετε κάθε όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης Ι&#039;&#039;&#039; με έναν όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039;. <br /> <br /> :Επισημαίνεται ότι κάποιο στοιχείο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039; δεν αντιστοιχίζεται. <br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;margin-left: auto; margin-right: auto; border: none;&quot;<br /> |-<br /> |&lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;Στήλη Ι&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;||&lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;Στήλη ΙΙ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 1.&#039;&#039;&#039; mRNA || &#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; Υπομονάδες ριβοσώματος <br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 2.&#039;&#039;&#039; tRNA || &#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; Υποκινητής <br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 3.&#039;&#039;&#039; rRNA || &#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; 5΄και 3΄αμετάφραστες περιοχές <br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 4.&#039;&#039;&#039; snRNA || &#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; Αντιγραφή <br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 5.&#039;&#039;&#039; Πρωταρχικά τμήματα || &#039;&#039;&#039;ε.&#039;&#039;&#039; Αντικωδικόνιο <br /> |-<br /> |&lt;div style=&quot;border: none;&gt;|| &#039;&#039;&#039;στ.&#039;&#039;&#039; Ευκαρυωτικός οργανισμός<br /> |}<br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους ορισμούς των ακόλουθων διαδικασιών: <br /> <br /> :α) Ιχνηθέτηση <br /> <br /> :β) Υβριδοποίηση <br /> <br /> :γ) Μικροέγυση <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β3.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τις εφαρμογές της αλυσιδωτής αντίδρασης πολυμεράσης (PCR). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 3&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β4.&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τα στάδια κλωνοποίησης των θηλαστικών. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β5&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τη διαδικασία παραγωγής μονοκλωνικών αντισωμάτων για την ιντερφερόνη α. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 7&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Γ&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> Τα γενεαλογικά δέντρα του σχήματος 1 απεικονίζουν τον τρόπο κληρονόμησης δύο ασθενειών (Α και Β) σε δύο διαφορετικές οικογένειες. Οι δύο ασθένειες οφείλονται σε γονίδια που βρίσκονται σε διαφορετικά ζεύγη ομόλογων χρωμοσωμάτων. Τα μέλη της οικογένειας 1 δεν πάσχουν από την ασθένεια Β και τα μέλη της οικογένειας 2 δεν πάσχουν από την ασθένεια Α. Στην οικογένεια 1 , φορέας της ασθένειας είναι ο ένας μόνο γονέας.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima1_Fstournara.JPG|500px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 1&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt; <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ1.&#039;&#039;&#039; Να προσδιορίσετε τον τρόπο κληρονόμησης καθεμίας από τις δύο ασθένειες (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> Το άτομο ΙΙ&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; της οικογένειας 1 με το άτομο ΙΙΙ&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; της οικογένειας 2 αποκτούν ένα γιο, τον Πέτρο ο οποίος πάσχει και από τις δύο ασθένειες. <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους γονότυπους των ατόμων ΙΙ&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; και ΙΙΙ&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας, παρουσιάζοντας την απαραίτητη διασταύρωση (μονάδες 4). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ3.&#039;&#039;&#039; Να γραφούν οι γονότυποι των μελών κάθε οικογένειας και για τις δύο ασθένειες. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 11&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Δ&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> Στο σχήμα 2 απεικονίζεται μέρος της αλληλουχίας συνεχούς γονιδίου ευκαρυωτικού κυττάρου που κωδικοποιεί πεπτίδιο τριάντα αμινοξέων. Στο πλαίσιο Ι δίνεται η αλληλουχία του υποκινητή, ενώ στο πλαίσιο ΙΙ δίνεται τμήμα του γονιδίου που κωδικοποιεί τα αμινοξέα δεκαοκτώ (18), δεκαεννιά (19), είκοσι (20) και είκοσι ένα (21) του πεπτιδίου. <br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima2_Fstournara.JPG|700px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 2&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> Επίσης, στο παρακάτω σχήμα (Σχήμα 3) δίνονται οι αλληλουχίες που αναγνωρίζουν οι περιοριστικές ενδονουκλεάσες Ε1, Ε2 και Ε3.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima3_Fstournara.JPG|400px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 3&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> Η περιοριστική ενδονουκλεάση Ε1 κόβει, σε μία θέση, την αλληλουχία του σχήματος 2. <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ1.&#039;&#039;&#039; Να ορίσετε την κωδική αλυσίδα του γονιδίου (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 2). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τα κωδικόνια του mRNA, που κωδικοποιούν τα αμινοξέα δεκαοκτώ (18), δεκαεννιά (19), είκοσι (20) και είκοσι ένα (21) του πεπτιδίου (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ3.&#039;&#039;&#039; Μία μετάλλαξη αντικατάστασης βάσης στην αλληλουχία του γονιδίου που απεικονίζεται στο πλαίσιο ΙΙ του σχήματος 2 οδηγεί στον πρόωρο τερματισμό της μετάφρασης. Να εντοπίσετε τη μετάλλαξη (μονάδες 2) και να προσδιορίσετε πόσα αμινοξέα θα έχει η νέα πολυπεπτιδική αλυσίδα (μονάδες 2). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> Προκειμένου να παραχθεί το πεπτίδιο των τριάντα (30) αμινοξέων σε βακτηριακό κύτταρο, χρησιμοποιούμε ως φορέα κλωνοποίησης ένα από τα πλασμίδια του σχήματος 4. Στο σχήμα 4 απεικονίζονται και οι θέσεις που κόβουν οι περιοριστικές ενδονουκλεάσες. Σημειώνεται ότι οι υποκινητές των ευκαρυωτικών γονιδίων δεν λειτουργούν εντός των βακτηριακών κυττάρων.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima4_Fstournara.JPG|500px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 4&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ4.&#039;&#039;&#039; Να εξηγήσετε ποιο από τα τρία (3) πλασμίδια του σχήματος 4 θεωρείτε κατάλληλο να χρησιμοποιηθεί ως φορέας κλωνοποίησης (μονάδες 3). Να αιτιολογήσετε τους λόγους για τους οποίους απορρίψατε τα υπόλοιπα πλασμίδια (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 9&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΟΔΗΓΙΕΣ (για τους εξεταζομένους)&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> #&#039;&#039;&#039;Στο εξώφυλλο&#039;&#039;&#039; του τετραδίου να γράψετε το εξεταζόμενο μάθημα. &#039;&#039;&#039;Στο εσώφυλλο πάνω-πάνω&#039;&#039;&#039; να συμπληρώσετε τα ατομικά στοιχεία μαθητή. &#039;&#039;&#039;Στην αρχή των απαντήσεών σας&#039;&#039;&#039; να γράψετε πάνω-πάνω την ημερομηνία και το εξεταζόμενο μάθημα. &#039;&#039;&#039;Να μην αντιγράψετε&#039;&#039;&#039; τα θέματα στο τετράδιο και &#039;&#039;&#039;να μη γράψετε&#039;&#039;&#039; πουθενά στις απαντήσεις σας το όνομά σας. <br /> #Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας στο πάνω μέρος των φωτοαντιγράφων αμέσως μόλις σας παραδοθούν. &#039;&#039;&#039;Τυχόν σημειώσεις σας πάνω στα θέματα δεν θα βαθμολογηθούν σε καμία περίπτωση&#039;&#039;&#039;. Κατά την αποχώρησή σας να παραδώσετε μαζί με το τετράδιο και τα φωτοαντίγραφα.<br /> #Να απαντήσετε &#039;&#039;&#039;στο τετράδιό σας&#039;&#039;&#039; σε όλα τα θέματα &#039;&#039;&#039;μόνο&#039;&#039;&#039; με μπλε ή &#039;&#039;&#039;μόνο&#039;&#039;&#039; με μαύρο στυλό με μελάνι που δεν σβήνει. <br /> #Κάθε απάντηση επιστημονικά τεκμηριωμένη είναι αποδεκτή. <br /> #Διάρκεια εξέτασης: τρεις (3) ώρες μετά τη διανομή των φωτοαντιγράφων. <br /> #Χρόνος δυνατής αποχώρησης: 17:15. <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΣΑΣ ΕΥΧΟΜΑΣΤΕ ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt; <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;</div>

Fstournara http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A3%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%BD%CE%AC%CF%81%CE%B1_%CE%A6%CF%81%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%B6%CE%AD%CF%83%CE%BA%CE%B1&diff=2756 2020-12-06T10:40:30Z

<p>Fstournara: </p> <hr /> <div>{|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ ΠΡΩΤΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΤΕΤΑΡΤΗ 9 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2020&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Α&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις &#039;&#039;&#039;Α1&#039;&#039;&#039; έως &#039;&#039;&#039;Α5&#039;&#039;&#039; και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.&#039;&#039;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;A1.&#039;&#039;&#039; Από ένζυμα αποτελείται το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; αντίσωμα.<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πριμόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; νουκλεόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; χρωμόσωμα. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α2.&#039;&#039;&#039; Βιομάζα ως προϊόν ζύμωσης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; τα χρήσιμα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; τα άχρηστα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; τα ίδια τα κύτταρα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; οι θρεπτικές ουσίες. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α3.&#039;&#039;&#039; Διαγονιδιακός οργανισμός είναι το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Tracy. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Dolly. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Agrobacterium tumefaciens&#039;&#039;. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Bacillus thuringiensis&#039;&#039;. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt; <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α4.&#039;&#039;&#039; Μια αλυσίδα RNA και μια αλυσίδα DNA συνδέονται μεταξύ τους με 3΄- 5΄ φωσφοδιεστερικό δεσμό κατά τη διαδικασία της<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; μετάφρασης. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; αντίστροφης μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; αντιγραφής. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α5.&#039;&#039;&#039; Η απαμινάση της αδενοσίνης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; νουκλεϊκό οξύ. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρωτεΐνη. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; σάκχαρο. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; λιπίδιο. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Β&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β1.&#039;&#039;&#039; Να αντιστοιχίσετε κάθε όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης Ι&#039;&#039;&#039; με έναν όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039;. <br /> <br /> :Επισημαίνεται ότι κάποιο στοιχείο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039; δεν αντιστοιχίζεται. <br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;margin-left: auto; margin-right: auto; border: none;&quot;<br /> |-<br /> |&lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;Στήλη Ι&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;||&lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;Στήλη ΙΙ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 1.&#039;&#039;&#039; mRNA || &#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; Υπομονάδες ριβοσώματος <br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 2.&#039;&#039;&#039; tRNA || &#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; Υποκινητής <br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 3.&#039;&#039;&#039; rRNA || &#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; 5΄και 3΄αμετάφραστες περιοχές <br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 4.&#039;&#039;&#039; snRNA || &#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; Αντιγραφή <br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 5.&#039;&#039;&#039; Πρωταρχικά τμήματα || &#039;&#039;&#039;ε.&#039;&#039;&#039; Αντικωδικόνιο <br /> |-<br /> |&lt;div style=&quot;border: none;&gt;|| &#039;&#039;&#039;στ.&#039;&#039;&#039; Ευκαρυωτικός οργανισμός<br /> |}<br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους ορισμούς των ακόλουθων διαδικασιών: <br /> <br /> :α) Ιχνηθέτηση <br /> <br /> :β) Υβριδοποίηση <br /> <br /> :γ) Μικροέγυση <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β3.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τις εφαρμογές της αλυσιδωτής αντίδρασης πολυμεράσης (PCR). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 3&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β4.&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τα στάδια κλωνοποίησης των θηλαστικών. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β5&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τη διαδικασία παραγωγής μονοκλωνικών αντισωμάτων για την ιντερφερόνη α. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 7&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Γ&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> Τα γενεαλογικά δέντρα του σχήματος 1 απεικονίζουν τον τρόπο κληρονόμησης δύο ασθενειών (Α και Β) σε δύο διαφορετικές οικογένειες. Οι δύο ασθένειες οφείλονται σε γονίδια που βρίσκονται σε διαφορετικά ζεύγη ομόλογων χρωμοσωμάτων. Τα μέλη της οικογένειας 1 δεν πάσχουν από την ασθένεια Β και τα μέλη της οικογένειας 2 δεν πάσχουν από την ασθένεια Α. Στην οικογένεια 1 , φορέας της ασθένειας είναι ο ένας μόνο γονέας.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima1_Fstournara.JPG|500px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 1&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt; <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ1.&#039;&#039;&#039; Να προσδιορίσετε τον τρόπο κληρονόμησης καθεμίας από τις δύο ασθένειες (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> Το άτομο ΙΙ&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; της οικογένειας 1 με το άτομο ΙΙΙ&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; της οικογένειας 2 αποκτούν ένα γιο, τον Πέτρο ο οποίος πάσχει και από τις δύο ασθένειες. <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους γονότυπους των ατόμων ΙΙ&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; και ΙΙΙ&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας, παρουσιάζοντας την απαραίτητη διασταύρωση (μονάδες 4). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ3.&#039;&#039;&#039; Να γραφούν οι γονότυποι των μελών κάθε οικογένειας και για τις δύο ασθένειες. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 11&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Δ&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> Στο σχήμα 2 απεικονίζεται μέρος της αλληλουχίας συνεχούς γονιδίου ευκαρυωτικού κυττάρου που κωδικοποιεί πεπτίδιο τριάντα αμινοξέων. Στο πλαίσιο Ι δίνεται η αλληλουχία του υποκινητή, ενώ στο πλαίσιο ΙΙ δίνεται τμήμα του γονιδίου που κωδικοποιεί τα αμινοξέα δεκαοκτώ (18), δεκαεννιά (19), είκοσι (20) και είκοσι ένα (21) του πεπτιδίου. <br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima2_Fstournara.JPG|700px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 2&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> Επίσης, στο παρακάτω σχήμα (Σχήμα 3) δίνονται οι αλληλουχίες που αναγνωρίζουν οι περιοριστικές ενδονουκλεάσες Ε1, Ε2 και Ε3.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima3_Fstournara.JPG|400px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 3&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> Η περιοριστική ενδονουκλεάση Ε1 κόβει, σε μία θέση, την αλληλουχία του σχήματος 2. <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ1.&#039;&#039;&#039; Να ορίσετε την κωδική αλυσίδα του γονιδίου (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 2). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τα κωδικόνια του mRNA, που κωδικοποιούν τα αμινοξέα δεκαοκτώ (18), δεκαεννιά (19), είκοσι (20) και είκοσι ένα (21) του πεπτιδίου (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ3.&#039;&#039;&#039; Μία μετάλλαξη αντικατάστασης βάσης στην αλληλουχία του γονιδίου που απεικονίζεται στο πλαίσιο ΙΙ του σχήματος 2 οδηγεί στον πρόωρο τερματισμό της μετάφρασης. Να εντοπίσετε τη μετάλλαξη (μονάδες 2) και να προσδιορίσετε πόσα αμινοξέα θα έχει η νέα πολυπεπτιδική αλυσίδα (μονάδες 2). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> Προκειμένου να παραχθεί το πεπτίδιο των τριάντα (30) αμινοξέων σε βακτηριακό κύτταρο, χρησιμοποιούμε ως φορέα κλωνοποίησης ένα από τα πλασμίδια του σχήματος 4. Στο σχήμα 4 απεικονίζονται και οι θέσεις που κόβουν οι περιοριστικές ενδονουκλεάσες. Σημειώνεται ότι οι υποκινητές των ευκαρυωτικών γονιδίων δεν λειτουργούν εντός των βακτηριακών κυττάρων.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima4_Fstournara.JPG|500px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 4&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ4.&#039;&#039;&#039; Να εξηγήσετε ποιο από τα τρία (3) πλασμίδια του σχήματος 4 θεωρείτε κατάλληλο να χρησιμοποιηθεί ως φορέας κλωνοποίησης (μονάδες 3). Να αιτιολογήσετε τους λόγους για τους οποίους απορρίψατε τα υπόλοιπα πλασμίδια (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 9&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΟΔΗΓΙΕΣ (για τους εξεταζομένους)&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> #&#039;&#039;&#039;Στο εξώφυλλο&#039;&#039;&#039; του τετραδίου να γράψετε το εξεταζόμενο μάθημα. &#039;&#039;&#039;Στο εσώφυλλο πάνω-πάνω&#039;&#039;&#039; να συμπληρώσετε τα ατομικά στοιχεία μαθητή. &#039;&#039;&#039;Στην αρχή των απαντήσεών σας&#039;&#039;&#039; να γράψετε πάνω-πάνω την ημερομηνία και το εξεταζόμενο μάθημα. &#039;&#039;&#039;Να μην αντιγράψετε&#039;&#039;&#039; τα θέματα στο τετράδιο και &#039;&#039;&#039;να μη γράψετε&#039;&#039;&#039; πουθενά στις απαντήσεις σας το όνομά σας. <br /> #Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας στο πάνω μέρος των φωτοαντιγράφων αμέσως μόλις σας παραδοθούν. &#039;&#039;&#039;Τυχόν σημειώσεις σας πάνω στα θέματα δεν θα βαθμολογηθούν σε καμία περίπτωση&#039;&#039;&#039;. Κατά την αποχώρησή σας να παραδώσετε μαζί με το τετράδιο και τα φωτοαντίγραφα.<br /> #Να απαντήσετε &#039;&#039;&#039;στο τετράδιό σας&#039;&#039;&#039; σε όλα τα θέματα &#039;&#039;&#039;μόνο&#039;&#039;&#039; με μπλε ή &#039;&#039;&#039;μόνο&#039;&#039;&#039; με μαύρο στυλό με μελάνι που δεν σβήνει. <br /> #Κάθε απάντηση επιστημονικά τεκμηριωμένη είναι αποδεκτή. <br /> #Διάρκεια εξέτασης:</div>

Fstournara http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A3%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%BD%CE%AC%CF%81%CE%B1_%CE%A6%CF%81%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%B6%CE%AD%CF%83%CE%BA%CE%B1&diff=2755 2020-12-06T10:33:26Z

<p>Fstournara: </p> <hr /> <div>{|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ ΠΡΩΤΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΤΕΤΑΡΤΗ 9 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2020&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Α&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις &#039;&#039;&#039;Α1&#039;&#039;&#039; έως &#039;&#039;&#039;Α5&#039;&#039;&#039; και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.&#039;&#039;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;A1.&#039;&#039;&#039; Από ένζυμα αποτελείται το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; αντίσωμα.<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πριμόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; νουκλεόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; χρωμόσωμα. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α2.&#039;&#039;&#039; Βιομάζα ως προϊόν ζύμωσης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; τα χρήσιμα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; τα άχρηστα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; τα ίδια τα κύτταρα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; οι θρεπτικές ουσίες. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α3.&#039;&#039;&#039; Διαγονιδιακός οργανισμός είναι το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Tracy. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Dolly. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Agrobacterium tumefaciens&#039;&#039;. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Bacillus thuringiensis&#039;&#039;. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt; <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α4.&#039;&#039;&#039; Μια αλυσίδα RNA και μια αλυσίδα DNA συνδέονται μεταξύ τους με 3΄- 5΄ φωσφοδιεστερικό δεσμό κατά τη διαδικασία της<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; μετάφρασης. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; αντίστροφης μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; αντιγραφής. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α5.&#039;&#039;&#039; Η απαμινάση της αδενοσίνης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; νουκλεϊκό οξύ. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρωτεΐνη. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; σάκχαρο. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; λιπίδιο. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Β&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β1.&#039;&#039;&#039; Να αντιστοιχίσετε κάθε όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης Ι&#039;&#039;&#039; με έναν όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039;. <br /> <br /> :Επισημαίνεται ότι κάποιο στοιχείο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039; δεν αντιστοιχίζεται. <br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;margin-left: auto; margin-right: auto; border: none;&quot;<br /> |-<br /> |&lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;Στήλη Ι&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;||&lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;Στήλη ΙΙ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 1.&#039;&#039;&#039; mRNA || &#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; Υπομονάδες ριβοσώματος <br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 2.&#039;&#039;&#039; tRNA || &#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; Υποκινητής <br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 3.&#039;&#039;&#039; rRNA || &#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; 5΄και 3΄αμετάφραστες περιοχές <br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 4.&#039;&#039;&#039; snRNA || &#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; Αντιγραφή <br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 5.&#039;&#039;&#039; Πρωταρχικά τμήματα || &#039;&#039;&#039;ε.&#039;&#039;&#039; Αντικωδικόνιο <br /> |-<br /> |&lt;div style=&quot;border: none;&gt;|| &#039;&#039;&#039;στ.&#039;&#039;&#039; Ευκαρυωτικός οργανισμός<br /> |}<br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους ορισμούς των ακόλουθων διαδικασιών: <br /> <br /> :α) Ιχνηθέτηση <br /> <br /> :β) Υβριδοποίηση <br /> <br /> :γ) Μικροέγυση <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β3.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τις εφαρμογές της αλυσιδωτής αντίδρασης πολυμεράσης (PCR). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 3&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β4.&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τα στάδια κλωνοποίησης των θηλαστικών. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β5&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τη διαδικασία παραγωγής μονοκλωνικών αντισωμάτων για την ιντερφερόνη α. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 7&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Γ&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> Τα γενεαλογικά δέντρα του σχήματος 1 απεικονίζουν τον τρόπο κληρονόμησης δύο ασθενειών (Α και Β) σε δύο διαφορετικές οικογένειες. Οι δύο ασθένειες οφείλονται σε γονίδια που βρίσκονται σε διαφορετικά ζεύγη ομόλογων χρωμοσωμάτων. Τα μέλη της οικογένειας 1 δεν πάσχουν από την ασθένεια Β και τα μέλη της οικογένειας 2 δεν πάσχουν από την ασθένεια Α. Στην οικογένεια 1 , φορέας της ασθένειας είναι ο ένας μόνο γονέας.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima1_Fstournara.JPG|500px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 1&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt; <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ1.&#039;&#039;&#039; Να προσδιορίσετε τον τρόπο κληρονόμησης καθεμίας από τις δύο ασθένειες (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> Το άτομο ΙΙ&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; της οικογένειας 1 με το άτομο ΙΙΙ&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; της οικογένειας 2 αποκτούν ένα γιο, τον Πέτρο ο οποίος πάσχει και από τις δύο ασθένειες. <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους γονότυπους των ατόμων ΙΙ&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; και ΙΙΙ&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας, παρουσιάζοντας την απαραίτητη διασταύρωση (μονάδες 4). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ3.&#039;&#039;&#039; Να γραφούν οι γονότυποι των μελών κάθε οικογένειας και για τις δύο ασθένειες. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 11&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Δ&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> Στο σχήμα 2 απεικονίζεται μέρος της αλληλουχίας συνεχούς γονιδίου ευκαρυωτικού κυττάρου που κωδικοποιεί πεπτίδιο τριάντα αμινοξέων. Στο πλαίσιο Ι δίνεται η αλληλουχία του υποκινητή, ενώ στο πλαίσιο ΙΙ δίνεται τμήμα του γονιδίου που κωδικοποιεί τα αμινοξέα δεκαοκτώ (18), δεκαεννιά (19), είκοσι (20) και είκοσι ένα (21) του πεπτιδίου. <br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima2_Fstournara.JPG|700px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 2&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> Επίσης, στο παρακάτω σχήμα (Σχήμα 3) δίνονται οι αλληλουχίες που αναγνωρίζουν οι περιοριστικές ενδονουκλεάσες Ε1, Ε2 και Ε3.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima3_Fstournara.JPG|400px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 3&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> Η περιοριστική ενδονουκλεάση Ε1 κόβει, σε μία θέση, την αλληλουχία του σχήματος 2. <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ1.&#039;&#039;&#039; Να ορίσετε την κωδική αλυσίδα του γονιδίου (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 2). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τα κωδικόνια του mRNA, που κωδικοποιούν τα αμινοξέα δεκαοκτώ (18), δεκαεννιά (19), είκοσι (20) και είκοσι ένα (21) του πεπτιδίου (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ3.&#039;&#039;&#039; Μία μετάλλαξη αντικατάστασης βάσης στην αλληλουχία του γονιδίου που απεικονίζεται στο πλαίσιο ΙΙ του σχήματος 2 οδηγεί στον πρόωρο τερματισμό της μετάφρασης. Να εντοπίσετε τη μετάλλαξη (μονάδες 2) και να προσδιορίσετε πόσα αμινοξέα θα έχει η νέα πολυπεπτιδική αλυσίδα (μονάδες 2). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> Προκειμένου να παραχθεί το πεπτίδιο των τριάντα (30) αμινοξέων σε βακτηριακό κύτταρο, χρησιμοποιούμε ως φορέα κλωνοποίησης ένα από τα πλασμίδια του σχήματος 4. Στο σχήμα 4 απεικονίζονται και οι θέσεις που κόβουν οι περιοριστικές ενδονουκλεάσες. Σημειώνεται ότι οι υποκινητές των ευκαρυωτικών γονιδίων δεν λειτουργούν εντός των βακτηριακών κυττάρων.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima4_Fstournara.JPG|500px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 4&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ4.&#039;&#039;&#039; Να εξηγήσετε ποιο από τα τρία (3) πλασμίδια του σχήματος 4 θεωρείτε κατάλληλο να χρησιμοποιηθεί ως φορέας κλωνοποίησης (μονάδες 3). Να αιτιολογήσετε τους λόγους για τους οποίους απορρίψατε τα υπόλοιπα πλασμίδια (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 9&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΟΔΗΓΙΕΣ (για τους εξεταζομένους)&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> #&#039;&#039;&#039;Στο εξώφυλλο&#039;&#039;&#039; του τετραδίου να γράψετε το εξεταζόμενο μάθημα. &#039;&#039;&#039;Στο εσώφυλλο πάνω-πάνω&#039;&#039;&#039; να συμπληρώσετε τα ατομικά στοιχεία μαθητή. &#039;&#039;&#039;Στην αρχή των απαντήσεών σας&#039;&#039;&#039; να γράψετε πάνω-πάνω την ημερομηνία και το εξεταζόμενο μάθημα. &#039;&#039;&#039;Να μην αντιγράψετε&#039;&#039;&#039; τα θέματα στο τετράδιο και &#039;&#039;&#039;να μη γράψετε&#039;&#039;&#039; πουθενά στις απαντήσεις σας το όνομά σας. <br /> #Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας στο πάνω μέρος των φωτοαντιγράφων αμέσως μόλις σας παραδοθούν.</div>

Fstournara http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A3%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%BD%CE%AC%CF%81%CE%B1_%CE%A6%CF%81%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%B6%CE%AD%CF%83%CE%BA%CE%B1&diff=2754 2020-12-06T10:30:34Z

<p>Fstournara: </p> <hr /> <div>{|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ ΠΡΩΤΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΤΕΤΑΡΤΗ 9 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2020&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Α&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις &#039;&#039;&#039;Α1&#039;&#039;&#039; έως &#039;&#039;&#039;Α5&#039;&#039;&#039; και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.&#039;&#039;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;A1.&#039;&#039;&#039; Από ένζυμα αποτελείται το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; αντίσωμα.<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πριμόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; νουκλεόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; χρωμόσωμα. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α2.&#039;&#039;&#039; Βιομάζα ως προϊόν ζύμωσης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; τα χρήσιμα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; τα άχρηστα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; τα ίδια τα κύτταρα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; οι θρεπτικές ουσίες. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α3.&#039;&#039;&#039; Διαγονιδιακός οργανισμός είναι το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Tracy. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Dolly. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Agrobacterium tumefaciens&#039;&#039;. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Bacillus thuringiensis&#039;&#039;. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt; <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α4.&#039;&#039;&#039; Μια αλυσίδα RNA και μια αλυσίδα DNA συνδέονται μεταξύ τους με 3΄- 5΄ φωσφοδιεστερικό δεσμό κατά τη διαδικασία της<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; μετάφρασης. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; αντίστροφης μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; αντιγραφής. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α5.&#039;&#039;&#039; Η απαμινάση της αδενοσίνης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; νουκλεϊκό οξύ. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρωτεΐνη. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; σάκχαρο. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; λιπίδιο. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Β&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β1.&#039;&#039;&#039; Να αντιστοιχίσετε κάθε όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης Ι&#039;&#039;&#039; με έναν όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039;. <br /> <br /> :Επισημαίνεται ότι κάποιο στοιχείο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039; δεν αντιστοιχίζεται. <br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;margin-left: auto; margin-right: auto; border: none;&quot;<br /> |-<br /> |&lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;Στήλη Ι&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;||&lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;Στήλη ΙΙ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 1.&#039;&#039;&#039; mRNA || &#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; Υπομονάδες ριβοσώματος <br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 2.&#039;&#039;&#039; tRNA || &#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; Προκαλούν τοπικό οίδημα<br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 3.&#039;&#039;&#039; rRNA || &#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; Παγίδευση και απομάκρυνση των μικροοργανισμών<br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 4.&#039;&#039;&#039; snRNA || &#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; Πλέγμα πρωτεϊνικής σύστασης<br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 5.&#039;&#039;&#039; Πρωταρχικά τμήματα || &#039;&#039;&#039;ε.&#039;&#039;&#039; Διασπά το κυτταρικό τοίχωμα των βακτηρίων<br /> |-<br /> |&lt;div style=&quot;border: none;&gt;|| &#039;&#039;&#039;στ.&#039;&#039;&#039; Ευκαρυωτικός οργανισμός<br /> |}<br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους ορισμούς των ακόλουθων διαδικασιών: <br /> <br /> :α) Ιχνηθέτηση <br /> <br /> :β) Υβριδοποίηση <br /> <br /> :γ) Μικροέγυση <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β3.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τις εφαρμογές της αλυσιδωτής αντίδρασης πολυμεράσης (PCR). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 3&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β4.&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τα στάδια κλωνοποίησης των θηλαστικών. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β5&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τη διαδικασία παραγωγής μονοκλωνικών αντισωμάτων για την ιντερφερόνη α. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 7&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Γ&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> Τα γενεαλογικά δέντρα του σχήματος 1 απεικονίζουν τον τρόπο κληρονόμησης δύο ασθενειών (Α και Β) σε δύο διαφορετικές οικογένειες. Οι δύο ασθένειες οφείλονται σε γονίδια που βρίσκονται σε διαφορετικά ζεύγη ομόλογων χρωμοσωμάτων. Τα μέλη της οικογένειας 1 δεν πάσχουν από την ασθένεια Β και τα μέλη της οικογένειας 2 δεν πάσχουν από την ασθένεια Α. Στην οικογένεια 1 , φορέας της ασθένειας είναι ο ένας μόνο γονέας.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima1_Fstournara.JPG|500px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 1&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt; <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ1.&#039;&#039;&#039; Να προσδιορίσετε τον τρόπο κληρονόμησης καθεμίας από τις δύο ασθένειες (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> Το άτομο ΙΙ&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; της οικογένειας 1 με το άτομο ΙΙΙ&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; της οικογένειας 2 αποκτούν ένα γιο, τον Πέτρο ο οποίος πάσχει και από τις δύο ασθένειες. <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους γονότυπους των ατόμων ΙΙ&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; και ΙΙΙ&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας, παρουσιάζοντας την απαραίτητη διασταύρωση (μονάδες 4). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ3.&#039;&#039;&#039; Να γραφούν οι γονότυποι των μελών κάθε οικογένειας και για τις δύο ασθένειες. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 11&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Δ&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> Στο σχήμα 2 απεικονίζεται μέρος της αλληλουχίας συνεχούς γονιδίου ευκαρυωτικού κυττάρου που κωδικοποιεί πεπτίδιο τριάντα αμινοξέων. Στο πλαίσιο Ι δίνεται η αλληλουχία του υποκινητή, ενώ στο πλαίσιο ΙΙ δίνεται τμήμα του γονιδίου που κωδικοποιεί τα αμινοξέα δεκαοκτώ (18), δεκαεννιά (19), είκοσι (20) και είκοσι ένα (21) του πεπτιδίου. <br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima2_Fstournara.JPG|700px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 2&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> Επίσης, στο παρακάτω σχήμα (Σχήμα 3) δίνονται οι αλληλουχίες που αναγνωρίζουν οι περιοριστικές ενδονουκλεάσες Ε1, Ε2 και Ε3.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima3_Fstournara.JPG|400px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 3&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> Η περιοριστική ενδονουκλεάση Ε1 κόβει, σε μία θέση, την αλληλουχία του σχήματος 2. <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ1.&#039;&#039;&#039; Να ορίσετε την κωδική αλυσίδα του γονιδίου (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 2). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τα κωδικόνια του mRNA, που κωδικοποιούν τα αμινοξέα δεκαοκτώ (18), δεκαεννιά (19), είκοσι (20) και είκοσι ένα (21) του πεπτιδίου (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ3.&#039;&#039;&#039; Μία μετάλλαξη αντικατάστασης βάσης στην αλληλουχία του γονιδίου που απεικονίζεται στο πλαίσιο ΙΙ του σχήματος 2 οδηγεί στον πρόωρο τερματισμό της μετάφρασης. Να εντοπίσετε τη μετάλλαξη (μονάδες 2) και να προσδιορίσετε πόσα αμινοξέα θα έχει η νέα πολυπεπτιδική αλυσίδα (μονάδες 2). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> Προκειμένου να παραχθεί το πεπτίδιο των τριάντα (30) αμινοξέων σε βακτηριακό κύτταρο, χρησιμοποιούμε ως φορέα κλωνοποίησης ένα από τα πλασμίδια του σχήματος 4. Στο σχήμα 4 απεικονίζονται και οι θέσεις που κόβουν οι περιοριστικές ενδονουκλεάσες. Σημειώνεται ότι οι υποκινητές των ευκαρυωτικών γονιδίων δεν λειτουργούν εντός των βακτηριακών κυττάρων.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima4_Fstournara.JPG|500px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 4&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ4.&#039;&#039;&#039; Να εξηγήσετε ποιο από τα τρία (3) πλασμίδια του σχήματος 4 θεωρείτε κατάλληλο να χρησιμοποιηθεί ως φορέας κλωνοποίησης (μονάδες 3). Να αιτιολογήσετε τους λόγους για τους οποίους απορρίψατε τα υπόλοιπα πλασμίδια (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 9&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΟΔΗΓΙΕΣ (για τους εξεταζομένους)&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> #&#039;&#039;&#039;Στο εξώφυλλο&#039;&#039;&#039; του τετραδίου να γράψετε το εξεταζόμενο μάθημα. &#039;&#039;&#039;Στο εσώφυλλο πάνω-πάνω&#039;&#039;&#039; να συμπληρώσετε τα ατομικά στοιχεία μαθητή. &#039;&#039;&#039;Στην αρχή των απαντήσεών σας&#039;&#039;&#039; να γράψετε πάνω-πάνω την ημερομηνία και το εξεταζόμενο μάθημα. &#039;&#039;&#039;Να μην αντιγράψετε&#039;&#039;&#039; τα θέματα στο τετράδιο και &#039;&#039;&#039;να μη γράψετε&#039;&#039;&#039; πουθενά στις απαντήσεις σας το όνομά σας. <br /> #Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας στο πάνω μέρος των φωτοαντιγράφων αμέσως μόλις σας παραδοθούν.</div>

Fstournara http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A3%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%BD%CE%AC%CF%81%CE%B1_%CE%A6%CF%81%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%B6%CE%AD%CF%83%CE%BA%CE%B1&diff=2753 2020-12-06T10:23:58Z

<p>Fstournara: </p> <hr /> <div>{|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ ΠΡΩΤΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΤΕΤΑΡΤΗ 9 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2020&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Α&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις &#039;&#039;&#039;Α1&#039;&#039;&#039; έως &#039;&#039;&#039;Α5&#039;&#039;&#039; και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.&#039;&#039;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;A1.&#039;&#039;&#039; Από ένζυμα αποτελείται το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; αντίσωμα.<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πριμόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; νουκλεόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; χρωμόσωμα. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α2.&#039;&#039;&#039; Βιομάζα ως προϊόν ζύμωσης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; τα χρήσιμα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; τα άχρηστα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; τα ίδια τα κύτταρα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; οι θρεπτικές ουσίες. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α3.&#039;&#039;&#039; Διαγονιδιακός οργανισμός είναι το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Tracy. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Dolly. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Agrobacterium tumefaciens&#039;&#039;. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Bacillus thuringiensis&#039;&#039;. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt; <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α4.&#039;&#039;&#039; Μια αλυσίδα RNA και μια αλυσίδα DNA συνδέονται μεταξύ τους με 3΄- 5΄ φωσφοδιεστερικό δεσμό κατά τη διαδικασία της<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; μετάφρασης. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; αντίστροφης μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; αντιγραφής. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α5.&#039;&#039;&#039; Η απαμινάση της αδενοσίνης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; νουκλεϊκό οξύ. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρωτεΐνη. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; σάκχαρο. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; λιπίδιο. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Β&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β1.&#039;&#039;&#039; Να αντιστοιχίσετε κάθε όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης Ι&#039;&#039;&#039; με έναν όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039;. <br /> <br /> :Επισημαίνεται ότι κάποιο στοιχείο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039; δεν αντιστοιχίζεται. <br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;margin-left: auto; margin-right: auto; border: none;&quot;<br /> |-<br /> |&lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;Στήλη Ι&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;||&lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;Στήλη ΙΙ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 1.&#039;&#039;&#039; mRNA || &#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; Υπομονάδες ριβοσώματος <br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 2.&#039;&#039;&#039; tRNA || &#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; Προκαλούν τοπικό οίδημα<br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 3.&#039;&#039;&#039; rRNA || &#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; Παγίδευση και απομάκρυνση των μικροοργανισμών<br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 4.&#039;&#039;&#039; snRNA || &#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; Πλέγμα πρωτεϊνικής σύστασης<br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 5.&#039;&#039;&#039; Πρωταρχικά τμήματα || &#039;&#039;&#039;ε.&#039;&#039;&#039; Διασπά το κυτταρικό τοίχωμα των βακτηρίων<br /> |-<br /> |&lt;div style=&quot;border: none;&gt;|| &#039;&#039;&#039;στ.&#039;&#039;&#039; Ευκαρυωτικός οργανισμός<br /> |}<br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους ορισμούς των ακόλουθων διαδικασιών: <br /> <br /> :α) Ιχνηθέτηση <br /> <br /> :β) Υβριδοποίηση <br /> <br /> :γ) Μικροέγυση <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β3.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τις εφαρμογές της αλυσιδωτής αντίδρασης πολυμεράσης (PCR). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 3&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β4.&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τα στάδια κλωνοποίησης των θηλαστικών. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β5&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τη διαδικασία παραγωγής μονοκλωνικών αντισωμάτων για την ιντερφερόνη α. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 7&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Γ&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> Τα γενεαλογικά δέντρα του σχήματος 1 απεικονίζουν τον τρόπο κληρονόμησης δύο ασθενειών (Α και Β) σε δύο διαφορετικές οικογένειες. Οι δύο ασθένειες οφείλονται σε γονίδια που βρίσκονται σε διαφορετικά ζεύγη ομόλογων χρωμοσωμάτων. Τα μέλη της οικογένειας 1 δεν πάσχουν από την ασθένεια Β και τα μέλη της οικογένειας 2 δεν πάσχουν από την ασθένεια Α. Στην οικογένεια 1 , φορέας της ασθένειας είναι ο ένας μόνο γονέας.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima1_Fstournara.JPG|500px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 1&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt; <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ1.&#039;&#039;&#039; Να προσδιορίσετε τον τρόπο κληρονόμησης καθεμίας από τις δύο ασθένειες (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> Το άτομο ΙΙ&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; της οικογένειας 1 με το άτομο ΙΙΙ&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; της οικογένειας 2 αποκτούν ένα γιο, τον Πέτρο ο οποίος πάσχει και από τις δύο ασθένειες. <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους γονότυπους των ατόμων ΙΙ&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; και ΙΙΙ&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας, παρουσιάζοντας την απαραίτητη διασταύρωση (μονάδες 4). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ3.&#039;&#039;&#039; Να γραφούν οι γονότυποι των μελών κάθε οικογένειας και για τις δύο ασθένειες. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 11&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Δ&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> Στο σχήμα 2 απεικονίζεται μέρος της αλληλουχίας συνεχούς γονιδίου ευκαρυωτικού κυττάρου που κωδικοποιεί πεπτίδιο τριάντα αμινοξέων. Στο πλαίσιο Ι δίνεται η αλληλουχία του υποκινητή, ενώ στο πλαίσιο ΙΙ δίνεται τμήμα του γονιδίου που κωδικοποιεί τα αμινοξέα δεκαοκτώ (18), δεκαεννιά (19), είκοσι (20) και είκοσι ένα (21) του πεπτιδίου. <br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima2_Fstournara.JPG|700px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 2&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> Επίσης, στο παρακάτω σχήμα (Σχήμα 3) δίνονται οι αλληλουχίες που αναγνωρίζουν οι περιοριστικές ενδονουκλεάσες Ε1, Ε2 και Ε3.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima3_Fstournara.JPG|400px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 3&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> Η περιοριστική ενδονουκλεάση Ε1 κόβει, σε μία θέση, την αλληλουχία του σχήματος 2. <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ1.&#039;&#039;&#039; Να ορίσετε την κωδική αλυσίδα του γονιδίου (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 2). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τα κωδικόνια του mRNA, που κωδικοποιούν τα αμινοξέα δεκαοκτώ (18), δεκαεννιά (19), είκοσι (20) και είκοσι ένα (21) του πεπτιδίου (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ3.&#039;&#039;&#039; Μία μετάλλαξη αντικατάστασης βάσης στην αλληλουχία του γονιδίου που απεικονίζεται στο πλαίσιο ΙΙ του σχήματος 2 οδηγεί στον πρόωρο τερματισμό της μετάφρασης. Να εντοπίσετε τη μετάλλαξη (μονάδες 2) και να προσδιορίσετε πόσα αμινοξέα θα έχει η νέα πολυπεπτιδική αλυσίδα (μονάδες 2). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> Προκειμένου να παραχθεί το πεπτίδιο των τριάντα (30) αμινοξέων σε βακτηριακό κύτταρο, χρησιμοποιούμε ως φορέα κλωνοποίησης ένα από τα πλασμίδια του σχήματος 4. Στο σχήμα 4 απεικονίζονται και οι θέσεις που κόβουν οι περιοριστικές ενδονουκλεάσες. Σημειώνεται ότι οι υποκινητές των ευκαρυωτικών γονιδίων δεν λειτουργούν εντός των βακτηριακών κυττάρων.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima4_Fstournara.JPG|500px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 4&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ4.&#039;&#039;&#039; Να εξηγήσετε ποιο από τα τρία (3) πλασμίδια του σχήματος 4 θεωρείτε κατάλληλο να χρησιμοποιηθεί ως φορέας κλωνοποίησης (μονάδες 3). Να αιτιολογήσετε τους λόγους για τους οποίους απορρίψατε τα υπόλοιπα πλασμίδια (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 9&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΟΔΗΓΙΕΣ (για τους εξεταζομένους)&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;1. Στο εξώφυλλο&#039;&#039;&#039; του τετραδίου να γράψετε το εξεταζόμενο μάθημα. <br /> &#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας</div>

Fstournara http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A3%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%BD%CE%AC%CF%81%CE%B1_%CE%A6%CF%81%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%B6%CE%AD%CF%83%CE%BA%CE%B1&diff=2752 2020-12-06T10:13:35Z

<p>Fstournara: </p> <hr /> <div>{|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ ΠΡΩΤΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΤΕΤΑΡΤΗ 9 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2020&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Α&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις &#039;&#039;&#039;Α1&#039;&#039;&#039; έως &#039;&#039;&#039;Α5&#039;&#039;&#039; και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.&#039;&#039;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;A1.&#039;&#039;&#039; Από ένζυμα αποτελείται το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; αντίσωμα.<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πριμόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; νουκλεόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; χρωμόσωμα. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α2.&#039;&#039;&#039; Βιομάζα ως προϊόν ζύμωσης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; τα χρήσιμα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; τα άχρηστα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; τα ίδια τα κύτταρα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; οι θρεπτικές ουσίες. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α3.&#039;&#039;&#039; Διαγονιδιακός οργανισμός είναι το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Tracy. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Dolly. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Agrobacterium tumefaciens&#039;&#039;. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Bacillus thuringiensis&#039;&#039;. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt; <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α4.&#039;&#039;&#039; Μια αλυσίδα RNA και μια αλυσίδα DNA συνδέονται μεταξύ τους με 3΄- 5΄ φωσφοδιεστερικό δεσμό κατά τη διαδικασία της<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; μετάφρασης. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; αντίστροφης μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; αντιγραφής. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α5.&#039;&#039;&#039; Η απαμινάση της αδενοσίνης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; νουκλεϊκό οξύ. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρωτεΐνη. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; σάκχαρο. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; λιπίδιο. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Β&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β1.&#039;&#039;&#039; Να αντιστοιχίσετε κάθε όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης Ι&#039;&#039;&#039; με έναν όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039;. <br /> <br /> :Επισημαίνεται ότι κάποιο στοιχείο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039; δεν αντιστοιχίζεται. <br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> |&lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;Στήλη Ι&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;||&lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;Στήλη ΙΙ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 1.&#039;&#039;&#039; mRNA || &#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; Υπομονάδες ριβοσώματος <br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 2.&#039;&#039;&#039; tRNA || &#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; Προκαλούν τοπικό οίδημα<br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 3.&#039;&#039;&#039; rRNA || &#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; Παγίδευση και απομάκρυνση των μικροοργανισμών<br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 4.&#039;&#039;&#039; snRNA || &#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; Πλέγμα πρωτεϊνικής σύστασης<br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 5.&#039;&#039;&#039; Πρωταρχικά τμήματα || &#039;&#039;&#039;ε.&#039;&#039;&#039; Διασπά το κυτταρικό τοίχωμα των βακτηρίων<br /> |-<br /> |&lt;div style=&quot;border: none;&gt;|| &#039;&#039;&#039;στ.&#039;&#039;&#039; Ευκαρυωτικός οργανισμός<br /> |}<br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους ορισμούς των ακόλουθων διαδικασιών: <br /> <br /> :α) Ιχνηθέτηση <br /> <br /> :β) Υβριδοποίηση <br /> <br /> :γ) Μικροέγυση <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β3.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τις εφαρμογές της αλυσιδωτής αντίδρασης πολυμεράσης (PCR). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 3&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β4.&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τα στάδια κλωνοποίησης των θηλαστικών. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β5&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τη διαδικασία παραγωγής μονοκλωνικών αντισωμάτων για την ιντερφερόνη α. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 7&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Γ&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> Τα γενεαλογικά δέντρα του σχήματος 1 απεικονίζουν τον τρόπο κληρονόμησης δύο ασθενειών (Α και Β) σε δύο διαφορετικές οικογένειες. Οι δύο ασθένειες οφείλονται σε γονίδια που βρίσκονται σε διαφορετικά ζεύγη ομόλογων χρωμοσωμάτων. Τα μέλη της οικογένειας 1 δεν πάσχουν από την ασθένεια Β και τα μέλη της οικογένειας 2 δεν πάσχουν από την ασθένεια Α. Στην οικογένεια 1 , φορέας της ασθένειας είναι ο ένας μόνο γονέας.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima1_Fstournara.JPG|500px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 1&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt; <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ1.&#039;&#039;&#039; Να προσδιορίσετε τον τρόπο κληρονόμησης καθεμίας από τις δύο ασθένειες (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> Το άτομο ΙΙ&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; της οικογένειας 1 με το άτομο ΙΙΙ&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; της οικογένειας 2 αποκτούν ένα γιο, τον Πέτρο ο οποίος πάσχει και από τις δύο ασθένειες. <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους γονότυπους των ατόμων ΙΙ&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; και ΙΙΙ&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας, παρουσιάζοντας την απαραίτητη διασταύρωση (μονάδες 4). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ3.&#039;&#039;&#039; Να γραφούν οι γονότυποι των μελών κάθε οικογένειας και για τις δύο ασθένειες. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 11&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Δ&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> Στο σχήμα 2 απεικονίζεται μέρος της αλληλουχίας συνεχούς γονιδίου ευκαρυωτικού κυττάρου που κωδικοποιεί πεπτίδιο τριάντα αμινοξέων. Στο πλαίσιο Ι δίνεται η αλληλουχία του υποκινητή, ενώ στο πλαίσιο ΙΙ δίνεται τμήμα του γονιδίου που κωδικοποιεί τα αμινοξέα δεκαοκτώ (18), δεκαεννιά (19), είκοσι (20) και είκοσι ένα (21) του πεπτιδίου. <br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima2_Fstournara.JPG|700px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 2&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> Επίσης, στο παρακάτω σχήμα (Σχήμα 3) δίνονται οι αλληλουχίες που αναγνωρίζουν οι περιοριστικές ενδονουκλεάσες Ε1, Ε2 και Ε3.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima3_Fstournara.JPG|400px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 3&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> Η περιοριστική ενδονουκλεάση Ε1 κόβει, σε μία θέση, την αλληλουχία του σχήματος 2. <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ1.&#039;&#039;&#039; Να ορίσετε την κωδική αλυσίδα του γονιδίου (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 2). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τα κωδικόνια του mRNA, που κωδικοποιούν τα αμινοξέα δεκαοκτώ (18), δεκαεννιά (19), είκοσι (20) και είκοσι ένα (21) του πεπτιδίου (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ3.&#039;&#039;&#039; Μία μετάλλαξη αντικατάστασης βάσης στην αλληλουχία του γονιδίου που απεικονίζεται στο πλαίσιο ΙΙ του σχήματος 2 οδηγεί στον πρόωρο τερματισμό της μετάφρασης. Να εντοπίσετε τη μετάλλαξη (μονάδες 2) και να προσδιορίσετε πόσα αμινοξέα θα έχει η νέα πολυπεπτιδική αλυσίδα (μονάδες 2). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> Προκειμένου να παραχθεί το πεπτίδιο των τριάντα (30) αμινοξέων σε βακτηριακό κύτταρο, χρησιμοποιούμε ως φορέα κλωνοποίησης ένα από τα πλασμίδια του σχήματος 4. Στο σχήμα 4 απεικονίζονται και οι θέσεις που κόβουν οι περιοριστικές ενδονουκλεάσες. Σημειώνεται ότι οι υποκινητές των ευκαρυωτικών γονιδίων δεν λειτουργούν εντός των βακτηριακών κυττάρων.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima4_Fstournara.JPG|500px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 4&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ4.&#039;&#039;&#039; Να εξηγήσετε ποιο από τα τρία (3) πλασμίδια του σχήματος 4 θεωρείτε κατάλληλο να χρησιμοποιηθεί ως φορέας κλωνοποίησης (μονάδες 3). Να αιτιολογήσετε τους λόγους για τους οποίους απορρίψατε τα υπόλοιπα πλασμίδια (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 9&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΟΔΗΓΙΕΣ (για τους εξεταζομένους)&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;1. Στο εξώφυλλο&#039;&#039;&#039; του τετραδίου να γράψετε το εξεταζόμενο μάθημα. <br /> &#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας</div>

Fstournara http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A3%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%BD%CE%AC%CF%81%CE%B1_%CE%A6%CF%81%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%B6%CE%AD%CF%83%CE%BA%CE%B1&diff=2741 2020-12-06T09:49:13Z

<p>Fstournara: </p> <hr /> <div>{|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ ΠΡΩΤΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΤΕΤΑΡΤΗ 9 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2020&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Α&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις &#039;&#039;&#039;Α1&#039;&#039;&#039; έως &#039;&#039;&#039;Α5&#039;&#039;&#039; και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.&#039;&#039;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;A1.&#039;&#039;&#039; Από ένζυμα αποτελείται το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; αντίσωμα.<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πριμόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; νουκλεόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; χρωμόσωμα. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α2.&#039;&#039;&#039; Βιομάζα ως προϊόν ζύμωσης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; τα χρήσιμα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; τα άχρηστα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; τα ίδια τα κύτταρα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; οι θρεπτικές ουσίες. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α3.&#039;&#039;&#039; Διαγονιδιακός οργανισμός είναι το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Tracy. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Dolly. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Agrobacterium tumefaciens&#039;&#039;. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Bacillus thuringiensis&#039;&#039;. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt; <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α4.&#039;&#039;&#039; Μια αλυσίδα RNA και μια αλυσίδα DNA συνδέονται μεταξύ τους με 3΄- 5΄ φωσφοδιεστερικό δεσμό κατά τη διαδικασία της<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; μετάφρασης. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; αντίστροφης μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; αντιγραφής. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α5.&#039;&#039;&#039; Η απαμινάση της αδενοσίνης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; νουκλεϊκό οξύ. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρωτεΐνη. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; σάκχαρο. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; λιπίδιο. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Β&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β1.&#039;&#039;&#039; Να αντιστοιχίσετε κάθε όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης Ι&#039;&#039;&#039; με έναν όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039;. <br /> <br /> :Επισημαίνεται ότι κάποιο στοιχείο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039; δεν αντιστοιχίζεται. <br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> |&lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;Στήλη Ι&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;||&lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;Στήλη ΙΙ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 1.&#039;&#039;&#039; mRNA || &#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; Υπομονάδες ριβοσώματος <br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 2.&#039;&#039;&#039; tRNA || &#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; Προκαλούν τοπικό οίδημα<br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 3.&#039;&#039;&#039; rRNA || &#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; Παγίδευση και απομάκρυνση των μικροοργανισμών<br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 4.&#039;&#039;&#039; snRNA || &#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; Πλέγμα πρωτεϊνικής σύστασης<br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 5.&#039;&#039;&#039; Πρωταρχικά τμήματα || &#039;&#039;&#039;ε.&#039;&#039;&#039; Διασπά το κυτταρικό τοίχωμα των βακτηρίων<br /> |-<br /> |&lt;div style=&quot;border: none; background: none;&gt;|| &#039;&#039;&#039;στ.&#039;&#039;&#039; Ευκαρυωτικός οργανισμός<br /> |}<br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους ορισμούς των ακόλουθων διαδικασιών: <br /> <br /> :α) Ιχνηθέτηση <br /> <br /> :β) Υβριδοποίηση <br /> <br /> :γ) Μικροέγυση <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β3.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τις εφαρμογές της αλυσιδωτής αντίδρασης πολυμεράσης (PCR). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 3&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β4.&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τα στάδια κλωνοποίησης των θηλαστικών. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β5&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τη διαδικασία παραγωγής μονοκλωνικών αντισωμάτων για την ιντερφερόνη α. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 7&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Γ&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> Τα γενεαλογικά δέντρα του σχήματος 1 απεικονίζουν τον τρόπο κληρονόμησης δύο ασθενειών (Α και Β) σε δύο διαφορετικές οικογένειες. Οι δύο ασθένειες οφείλονται σε γονίδια που βρίσκονται σε διαφορετικά ζεύγη ομόλογων χρωμοσωμάτων. Τα μέλη της οικογένειας 1 δεν πάσχουν από την ασθένεια Β και τα μέλη της οικογένειας 2 δεν πάσχουν από την ασθένεια Α. Στην οικογένεια 1 , φορέας της ασθένειας είναι ο ένας μόνο γονέας.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima1_Fstournara.JPG|500px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 1&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt; <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ1.&#039;&#039;&#039; Να προσδιορίσετε τον τρόπο κληρονόμησης καθεμίας από τις δύο ασθένειες (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> Το άτομο ΙΙ&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; της οικογένειας 1 με το άτομο ΙΙΙ&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; της οικογένειας 2 αποκτούν ένα γιο, τον Πέτρο ο οποίος πάσχει και από τις δύο ασθένειες. <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους γονότυπους των ατόμων ΙΙ&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; και ΙΙΙ&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας, παρουσιάζοντας την απαραίτητη διασταύρωση (μονάδες 4). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ3.&#039;&#039;&#039; Να γραφούν οι γονότυποι των μελών κάθε οικογένειας και για τις δύο ασθένειες. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 11&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Δ&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> Στο σχήμα 2 απεικονίζεται μέρος της αλληλουχίας συνεχούς γονιδίου ευκαρυωτικού κυττάρου που κωδικοποιεί πεπτίδιο τριάντα αμινοξέων. Στο πλαίσιο Ι δίνεται η αλληλουχία του υποκινητή, ενώ στο πλαίσιο ΙΙ δίνεται τμήμα του γονιδίου που κωδικοποιεί τα αμινοξέα δεκαοκτώ (18), δεκαεννιά (19), είκοσι (20) και είκοσι ένα (21) του πεπτιδίου. <br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima2_Fstournara.JPG|700px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 2&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> Επίσης, στο παρακάτω σχήμα (Σχήμα 3) δίνονται οι αλληλουχίες που αναγνωρίζουν οι περιοριστικές ενδονουκλεάσες Ε1, Ε2 και Ε3.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima3_Fstournara.JPG|400px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 3&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> Η περιοριστική ενδονουκλεάση Ε1 κόβει, σε μία θέση, την αλληλουχία του σχήματος 2. <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ1.&#039;&#039;&#039; Να ορίσετε την κωδική αλυσίδα του γονιδίου (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 2). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τα κωδικόνια του mRNA, που κωδικοποιούν τα αμινοξέα δεκαοκτώ (18), δεκαεννιά (19), είκοσι (20) και είκοσι ένα (21) του πεπτιδίου (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ3.&#039;&#039;&#039; Μία μετάλλαξη αντικατάστασης βάσης στην αλληλουχία του γονιδίου που απεικονίζεται στο πλαίσιο ΙΙ του σχήματος 2 οδηγεί στον πρόωρο τερματισμό της μετάφρασης. Να εντοπίσετε τη μετάλλαξη (μονάδες 2) και να προσδιορίσετε πόσα αμινοξέα θα έχει η νέα πολυπεπτιδική αλυσίδα (μονάδες 2). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> Προκειμένου να παραχθεί το πεπτίδιο των τριάντα (30) αμινοξέων σε βακτηριακό κύτταρο, χρησιμοποιούμε ως φορέα κλωνοποίησης ένα από τα πλασμίδια του σχήματος 4. Στο σχήμα 4 απεικονίζονται και οι θέσεις που κόβουν οι περιοριστικές ενδονουκλεάσες. Σημειώνεται ότι οι υποκινητές των ευκαρυωτικών γονιδίων δεν λειτουργούν εντός των βακτηριακών κυττάρων.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima4_Fstournara.JPG|500px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 4&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ4.&#039;&#039;&#039; Να εξηγήσετε ποιο από τα τρία (3) πλασμίδια του σχήματος 4 θεωρείτε κατάλληλο να χρησιμοποιηθεί ως φορέας κλωνοποίησης (μονάδες 3). Να αιτιολογήσετε τους λόγους για τους οποίους απορρίψατε τα υπόλοιπα πλασμίδια (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 9&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΟΔΗΓΙΕΣ (για τους εξεταζομένους)&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;1. Στο εξώφυλλο&#039;&#039;&#039; του τετραδίου να γράψετε το εξεταζόμενο μάθημα. <br /> &#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας</div>

Fstournara http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A3%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%BD%CE%AC%CF%81%CE%B1_%CE%A6%CF%81%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%B6%CE%AD%CF%83%CE%BA%CE%B1&diff=2740 2020-12-06T09:47:52Z

<p>Fstournara: </p> <hr /> <div>{|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ ΠΡΩΤΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΤΕΤΑΡΤΗ 9 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2020&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Α&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις &#039;&#039;&#039;Α1&#039;&#039;&#039; έως &#039;&#039;&#039;Α5&#039;&#039;&#039; και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.&#039;&#039;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;A1.&#039;&#039;&#039; Από ένζυμα αποτελείται το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; αντίσωμα.<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πριμόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; νουκλεόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; χρωμόσωμα. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α2.&#039;&#039;&#039; Βιομάζα ως προϊόν ζύμωσης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; τα χρήσιμα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; τα άχρηστα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; τα ίδια τα κύτταρα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; οι θρεπτικές ουσίες. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α3.&#039;&#039;&#039; Διαγονιδιακός οργανισμός είναι το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Tracy. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Dolly. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Agrobacterium tumefaciens&#039;&#039;. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Bacillus thuringiensis&#039;&#039;. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt; <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α4.&#039;&#039;&#039; Μια αλυσίδα RNA και μια αλυσίδα DNA συνδέονται μεταξύ τους με 3΄- 5΄ φωσφοδιεστερικό δεσμό κατά τη διαδικασία της<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; μετάφρασης. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; αντίστροφης μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; αντιγραφής. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α5.&#039;&#039;&#039; Η απαμινάση της αδενοσίνης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; νουκλεϊκό οξύ. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρωτεΐνη. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; σάκχαρο. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; λιπίδιο. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Β&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β1.&#039;&#039;&#039; Να αντιστοιχίσετε κάθε όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης Ι&#039;&#039;&#039; με έναν όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039;. <br /> <br /> :Επισημαίνεται ότι κάποιο στοιχείο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039; δεν αντιστοιχίζεται. <br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> |&lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;Στήλη Ι&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;|| &#039;&#039;&#039;Στήλη ΙΙ&#039;&#039;&#039;<br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 1.&#039;&#039;&#039; mRNA || &#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; Υπομονάδες ριβοσώματος <br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 2.&#039;&#039;&#039; tRNA || &#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; Προκαλούν τοπικό οίδημα<br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 3.&#039;&#039;&#039; rRNA || &#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; Παγίδευση και απομάκρυνση των μικροοργανισμών<br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 4.&#039;&#039;&#039; snRNA || &#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; Πλέγμα πρωτεϊνικής σύστασης<br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 5.&#039;&#039;&#039; Πρωταρχικά τμήματα || &#039;&#039;&#039;ε.&#039;&#039;&#039; Διασπά το κυτταρικό τοίχωμα των βακτηρίων<br /> |-<br /> |&lt;div style=&quot;border: none; background: none;&gt;|| &#039;&#039;&#039;στ.&#039;&#039;&#039; Ευκαρυωτικός οργανισμός<br /> |}<br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους ορισμούς των ακόλουθων διαδικασιών: <br /> <br /> :α) Ιχνηθέτηση <br /> <br /> :β) Υβριδοποίηση <br /> <br /> :γ) Μικροέγυση <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β3.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τις εφαρμογές της αλυσιδωτής αντίδρασης πολυμεράσης (PCR). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 3&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β4.&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τα στάδια κλωνοποίησης των θηλαστικών. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β5&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τη διαδικασία παραγωγής μονοκλωνικών αντισωμάτων για την ιντερφερόνη α. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 7&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Γ&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> Τα γενεαλογικά δέντρα του σχήματος 1 απεικονίζουν τον τρόπο κληρονόμησης δύο ασθενειών (Α και Β) σε δύο διαφορετικές οικογένειες. Οι δύο ασθένειες οφείλονται σε γονίδια που βρίσκονται σε διαφορετικά ζεύγη ομόλογων χρωμοσωμάτων. Τα μέλη της οικογένειας 1 δεν πάσχουν από την ασθένεια Β και τα μέλη της οικογένειας 2 δεν πάσχουν από την ασθένεια Α. Στην οικογένεια 1 , φορέας της ασθένειας είναι ο ένας μόνο γονέας.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima1_Fstournara.JPG|500px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 1&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt; <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ1.&#039;&#039;&#039; Να προσδιορίσετε τον τρόπο κληρονόμησης καθεμίας από τις δύο ασθένειες (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> Το άτομο ΙΙ&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; της οικογένειας 1 με το άτομο ΙΙΙ&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; της οικογένειας 2 αποκτούν ένα γιο, τον Πέτρο ο οποίος πάσχει και από τις δύο ασθένειες. <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους γονότυπους των ατόμων ΙΙ&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; και ΙΙΙ&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας, παρουσιάζοντας την απαραίτητη διασταύρωση (μονάδες 4). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ3.&#039;&#039;&#039; Να γραφούν οι γονότυποι των μελών κάθε οικογένειας και για τις δύο ασθένειες. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 11&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Δ&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> Στο σχήμα 2 απεικονίζεται μέρος της αλληλουχίας συνεχούς γονιδίου ευκαρυωτικού κυττάρου που κωδικοποιεί πεπτίδιο τριάντα αμινοξέων. Στο πλαίσιο Ι δίνεται η αλληλουχία του υποκινητή, ενώ στο πλαίσιο ΙΙ δίνεται τμήμα του γονιδίου που κωδικοποιεί τα αμινοξέα δεκαοκτώ (18), δεκαεννιά (19), είκοσι (20) και είκοσι ένα (21) του πεπτιδίου. <br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima2_Fstournara.JPG|700px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 2&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> Επίσης, στο παρακάτω σχήμα (Σχήμα 3) δίνονται οι αλληλουχίες που αναγνωρίζουν οι περιοριστικές ενδονουκλεάσες Ε1, Ε2 και Ε3.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima3_Fstournara.JPG|400px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 3&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> Η περιοριστική ενδονουκλεάση Ε1 κόβει, σε μία θέση, την αλληλουχία του σχήματος 2. <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ1.&#039;&#039;&#039; Να ορίσετε την κωδική αλυσίδα του γονιδίου (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 2). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τα κωδικόνια του mRNA, που κωδικοποιούν τα αμινοξέα δεκαοκτώ (18), δεκαεννιά (19), είκοσι (20) και είκοσι ένα (21) του πεπτιδίου (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ3.&#039;&#039;&#039; Μία μετάλλαξη αντικατάστασης βάσης στην αλληλουχία του γονιδίου που απεικονίζεται στο πλαίσιο ΙΙ του σχήματος 2 οδηγεί στον πρόωρο τερματισμό της μετάφρασης. Να εντοπίσετε τη μετάλλαξη (μονάδες 2) και να προσδιορίσετε πόσα αμινοξέα θα έχει η νέα πολυπεπτιδική αλυσίδα (μονάδες 2). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> Προκειμένου να παραχθεί το πεπτίδιο των τριάντα (30) αμινοξέων σε βακτηριακό κύτταρο, χρησιμοποιούμε ως φορέα κλωνοποίησης ένα από τα πλασμίδια του σχήματος 4. Στο σχήμα 4 απεικονίζονται και οι θέσεις που κόβουν οι περιοριστικές ενδονουκλεάσες. Σημειώνεται ότι οι υποκινητές των ευκαρυωτικών γονιδίων δεν λειτουργούν εντός των βακτηριακών κυττάρων.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima4_Fstournara.JPG|500px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 4&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ4.&#039;&#039;&#039; Να εξηγήσετε ποιο από τα τρία (3) πλασμίδια του σχήματος 4 θεωρείτε κατάλληλο να χρησιμοποιηθεί ως φορέας κλωνοποίησης (μονάδες 3). Να αιτιολογήσετε τους λόγους για τους οποίους απορρίψατε τα υπόλοιπα πλασμίδια (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 9&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΟΔΗΓΙΕΣ (για τους εξεταζομένους)&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;1. Στο εξώφυλλο&#039;&#039;&#039; του τετραδίου να γράψετε το εξεταζόμενο μάθημα. <br /> &#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας</div>

Fstournara http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A3%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%BD%CE%AC%CF%81%CE%B1_%CE%A6%CF%81%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%B6%CE%AD%CF%83%CE%BA%CE%B1&diff=2738 2020-12-06T09:25:55Z

<p>Fstournara: </p> <hr /> <div>{|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ ΠΡΩΤΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΤΕΤΑΡΤΗ 9 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2020&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Α&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις &#039;&#039;&#039;Α1&#039;&#039;&#039; έως &#039;&#039;&#039;Α5&#039;&#039;&#039; και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.&#039;&#039;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;A1.&#039;&#039;&#039; Από ένζυμα αποτελείται το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; αντίσωμα.<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πριμόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; νουκλεόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; χρωμόσωμα. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α2.&#039;&#039;&#039; Βιομάζα ως προϊόν ζύμωσης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; τα χρήσιμα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; τα άχρηστα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; τα ίδια τα κύτταρα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; οι θρεπτικές ουσίες. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α3.&#039;&#039;&#039; Διαγονιδιακός οργανισμός είναι το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Tracy. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Dolly. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Agrobacterium tumefaciens&#039;&#039;. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Bacillus thuringiensis&#039;&#039;. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt; <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α4.&#039;&#039;&#039; Μια αλυσίδα RNA και μια αλυσίδα DNA συνδέονται μεταξύ τους με 3΄- 5΄ φωσφοδιεστερικό δεσμό κατά τη διαδικασία της<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; μετάφρασης. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; αντίστροφης μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; αντιγραφής. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α5.&#039;&#039;&#039; Η απαμινάση της αδενοσίνης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; νουκλεϊκό οξύ. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρωτεΐνη. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; σάκχαρο. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; λιπίδιο. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Β&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β1.&#039;&#039;&#039; Να αντιστοιχίσετε κάθε όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης Ι&#039;&#039;&#039; με έναν όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039;. <br /> <br /> :Επισημαίνεται ότι κάποιο στοιχείο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039; δεν αντιστοιχίζεται. <br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> |&lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;Στήλη Ι&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;|| &#039;&#039;&#039;Στήλη ΙΙ&#039;&#039;&#039;<br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 1.&#039;&#039;&#039; mRNA || &#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; Υπομονάδες ριβοσώματος <br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 2.&#039;&#039;&#039; tRNA || &#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; Προκαλούν τοπικό οίδημα<br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 3.&#039;&#039;&#039; rRNA || &#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; Παγίδευση και απομάκρυνση των μικροοργανισμών<br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 4.&#039;&#039;&#039; snRNA || &#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; Πλέγμα πρωτεϊνικής σύστασης<br /> |-<br /> |&#039;&#039;&#039; 5.&#039;&#039;&#039; Πρωταρχικά τμήματα || &#039;&#039;&#039;ε.&#039;&#039;&#039; Διασπά το κυτταρικό τοίχωμα των βακτηρίων<br /> |-<br /> | || &#039;&#039;&#039;στ.&#039;&#039;&#039; Ευκαρυωτικός οργανισμός<br /> |}<br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους ορισμούς των ακόλουθων διαδικασιών: <br /> <br /> :α) Ιχνηθέτηση <br /> <br /> :β) Υβριδοποίηση <br /> <br /> :γ) Μικροέγυση <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β3.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τις εφαρμογές της αλυσιδωτής αντίδρασης πολυμεράσης (PCR). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 3&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β4.&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τα στάδια κλωνοποίησης των θηλαστικών. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β5&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τη διαδικασία παραγωγής μονοκλωνικών αντισωμάτων για την ιντερφερόνη α. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 7&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Γ&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> Τα γενεαλογικά δέντρα του σχήματος 1 απεικονίζουν τον τρόπο κληρονόμησης δύο ασθενειών (Α και Β) σε δύο διαφορετικές οικογένειες. Οι δύο ασθένειες οφείλονται σε γονίδια που βρίσκονται σε διαφορετικά ζεύγη ομόλογων χρωμοσωμάτων. Τα μέλη της οικογένειας 1 δεν πάσχουν από την ασθένεια Β και τα μέλη της οικογένειας 2 δεν πάσχουν από την ασθένεια Α. Στην οικογένεια 1 , φορέας της ασθένειας είναι ο ένας μόνο γονέας.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima1_Fstournara.JPG|500px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 1&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt; <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ1.&#039;&#039;&#039; Να προσδιορίσετε τον τρόπο κληρονόμησης καθεμίας από τις δύο ασθένειες (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> Το άτομο ΙΙ&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; της οικογένειας 1 με το άτομο ΙΙΙ&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; της οικογένειας 2 αποκτούν ένα γιο, τον Πέτρο ο οποίος πάσχει και από τις δύο ασθένειες. <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους γονότυπους των ατόμων ΙΙ&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; και ΙΙΙ&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας, παρουσιάζοντας την απαραίτητη διασταύρωση (μονάδες 4). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ3.&#039;&#039;&#039; Να γραφούν οι γονότυποι των μελών κάθε οικογένειας και για τις δύο ασθένειες. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 11&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Δ&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> Στο σχήμα 2 απεικονίζεται μέρος της αλληλουχίας συνεχούς γονιδίου ευκαρυωτικού κυττάρου που κωδικοποιεί πεπτίδιο τριάντα αμινοξέων. Στο πλαίσιο Ι δίνεται η αλληλουχία του υποκινητή, ενώ στο πλαίσιο ΙΙ δίνεται τμήμα του γονιδίου που κωδικοποιεί τα αμινοξέα δεκαοκτώ (18), δεκαεννιά (19), είκοσι (20) και είκοσι ένα (21) του πεπτιδίου. <br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima2_Fstournara.JPG|700px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 2&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> Επίσης, στο παρακάτω σχήμα (Σχήμα 3) δίνονται οι αλληλουχίες που αναγνωρίζουν οι περιοριστικές ενδονουκλεάσες Ε1, Ε2 και Ε3.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima3_Fstournara.JPG|400px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 3&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> Η περιοριστική ενδονουκλεάση Ε1 κόβει, σε μία θέση, την αλληλουχία του σχήματος 2. <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ1.&#039;&#039;&#039; Να ορίσετε την κωδική αλυσίδα του γονιδίου (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 2). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τα κωδικόνια του mRNA, που κωδικοποιούν τα αμινοξέα δεκαοκτώ (18), δεκαεννιά (19), είκοσι (20) και είκοσι ένα (21) του πεπτιδίου (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ3.&#039;&#039;&#039; Μία μετάλλαξη αντικατάστασης βάσης στην αλληλουχία του γονιδίου που απεικονίζεται στο πλαίσιο ΙΙ του σχήματος 2 οδηγεί στον πρόωρο τερματισμό της μετάφρασης. Να εντοπίσετε τη μετάλλαξη (μονάδες 2) και να προσδιορίσετε πόσα αμινοξέα θα έχει η νέα πολυπεπτιδική αλυσίδα (μονάδες 2). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> Προκειμένου να παραχθεί το πεπτίδιο των τριάντα (30) αμινοξέων σε βακτηριακό κύτταρο, χρησιμοποιούμε ως φορέα κλωνοποίησης ένα από τα πλασμίδια του σχήματος 4. Στο σχήμα 4 απεικονίζονται και οι θέσεις που κόβουν οι περιοριστικές ενδονουκλεάσες. Σημειώνεται ότι οι υποκινητές των ευκαρυωτικών γονιδίων δεν λειτουργούν εντός των βακτηριακών κυττάρων.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima4_Fstournara.JPG|500px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 4&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ4.&#039;&#039;&#039; Να εξηγήσετε ποιο από τα τρία (3) πλασμίδια του σχήματος 4 θεωρείτε κατάλληλο να χρησιμοποιηθεί ως φορέας κλωνοποίησης (μονάδες 3). Να αιτιολογήσετε τους λόγους για τους οποίους απορρίψατε τα υπόλοιπα πλασμίδια (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 9&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΟΔΗΓΙΕΣ (για τους εξεταζομένους)&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;1. Στο εξώφυλλο&#039;&#039;&#039; του τετραδίου να γράψετε το εξεταζόμενο μάθημα. <br /> &#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας</div>

Fstournara http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A3%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%BD%CE%AC%CF%81%CE%B1_%CE%A6%CF%81%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%B6%CE%AD%CF%83%CE%BA%CE%B1&diff=2729 2020-12-05T20:06:14Z

<p>Fstournara: </p> <hr /> <div>{|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ ΠΡΩΤΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΤΕΤΑΡΤΗ 9 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2020&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Α&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις &#039;&#039;&#039;Α1&#039;&#039;&#039; έως &#039;&#039;&#039;Α5&#039;&#039;&#039; και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.&#039;&#039;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;A1.&#039;&#039;&#039; Από ένζυμα αποτελείται το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; αντίσωμα.<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πριμόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; νουκλεόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; χρωμόσωμα. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α2.&#039;&#039;&#039; Βιομάζα ως προϊόν ζύμωσης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; τα χρήσιμα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; τα άχρηστα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; τα ίδια τα κύτταρα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; οι θρεπτικές ουσίες. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α3.&#039;&#039;&#039; Διαγονιδιακός οργανισμός είναι το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Tracy. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Dolly. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Agrobacterium tumefaciens&#039;&#039;. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Bacillus thuringiensis&#039;&#039;. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt; <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α4.&#039;&#039;&#039; Μια αλυσίδα RNA και μια αλυσίδα DNA συνδέονται μεταξύ τους με 3΄- 5΄ φωσφοδιεστερικό δεσμό κατά τη διαδικασία της<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; μετάφρασης. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; αντίστροφης μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; αντιγραφής. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α5.&#039;&#039;&#039; Η απαμινάση της αδενοσίνης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; νουκλεϊκό οξύ. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρωτεΐνη. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; σάκχαρο. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; λιπίδιο. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Β&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β1.&#039;&#039;&#039; Να αντιστοιχίσετε κάθε όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης Ι&#039;&#039;&#039; με έναν όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039;. <br /> <br /> :Επισημαίνεται ότι κάποιο στοιχείο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039; δεν αντιστοιχίζεται. <br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> ! &#039;&#039;&#039;Στήλη Ι&#039;&#039;&#039; | &#039;&#039;&#039;Στήλη ΙΙ&#039;&#039;&#039; <br /> |-<br /> ! mRNA | Υπομονάδες ριβοσώματος <br /> ! tRNA | Υποκινητής <br /> |-<br /> ! | Ευκαρυωτικός οργανισμός <br /> |}<br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους ορισμούς των ακόλουθων διαδικασιών: <br /> <br /> :α) Ιχνηθέτηση <br /> <br /> :β) Υβριδοποίηση <br /> <br /> :γ) Μικροέγυση <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β3.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τις εφαρμογές της αλυσιδωτής αντίδρασης πολυμεράσης (PCR). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 3&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β4.&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τα στάδια κλωνοποίησης των θηλαστικών. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β5&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τη διαδικασία παραγωγής μονοκλωνικών αντισωμάτων για την ιντερφερόνη α. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 7&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Γ&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> Τα γενεαλογικά δέντρα του σχήματος 1 απεικονίζουν τον τρόπο κληρονόμησης δύο ασθενειών (Α και Β) σε δύο διαφορετικές οικογένειες. Οι δύο ασθένειες οφείλονται σε γονίδια που βρίσκονται σε διαφορετικά ζεύγη ομόλογων χρωμοσωμάτων. Τα μέλη της οικογένειας 1 δεν πάσχουν από την ασθένεια Β και τα μέλη της οικογένειας 2 δεν πάσχουν από την ασθένεια Α. Στην οικογένεια 1 , φορέας της ασθένειας είναι ο ένας μόνο γονέας.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima1_Fstournara.JPG|500px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 1&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt; <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ1.&#039;&#039;&#039; Να προσδιορίσετε τον τρόπο κληρονόμησης καθεμίας από τις δύο ασθένειες (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> Το άτομο ΙΙ&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; της οικογένειας 1 με το άτομο ΙΙΙ&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; της οικογένειας 2 αποκτούν ένα γιο, τον Πέτρο ο οποίος πάσχει και από τις δύο ασθένειες. <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους γονότυπους των ατόμων ΙΙ&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; και ΙΙΙ&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας, παρουσιάζοντας την απαραίτητη διασταύρωση (μονάδες 4). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ3.&#039;&#039;&#039; Να γραφούν οι γονότυποι των μελών κάθε οικογένειας και για τις δύο ασθένειες. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 11&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Δ&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> Στο σχήμα 2 απεικονίζεται μέρος της αλληλουχίας συνεχούς γονιδίου ευκαρυωτικού κυττάρου που κωδικοποιεί πεπτίδιο τριάντα αμινοξέων. Στο πλαίσιο Ι δίνεται η αλληλουχία του υποκινητή, ενώ στο πλαίσιο ΙΙ δίνεται τμήμα του γονιδίου που κωδικοποιεί τα αμινοξέα δεκαοκτώ (18), δεκαεννιά (19), είκοσι (20) και είκοσι ένα (21) του πεπτιδίου. <br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima2_Fstournara.JPG|700px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 2&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> Επίσης, στο παρακάτω σχήμα (Σχήμα 3) δίνονται οι αλληλουχίες που αναγνωρίζουν οι περιοριστικές ενδονουκλεάσες Ε1, Ε2 και Ε3.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima3_Fstournara.JPG|400px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 3&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> Η περιοριστική ενδονουκλεάση Ε1 κόβει, σε μία θέση, την αλληλουχία του σχήματος 2. <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ1.&#039;&#039;&#039; Να ορίσετε την κωδική αλυσίδα του γονιδίου (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 2). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τα κωδικόνια του mRNA, που κωδικοποιούν τα αμινοξέα δεκαοκτώ (18), δεκαεννιά (19), είκοσι (20) και είκοσι ένα (21) του πεπτιδίου (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ3.&#039;&#039;&#039; Μία μετάλλαξη αντικατάστασης βάσης στην αλληλουχία του γονιδίου που απεικονίζεται στο πλαίσιο ΙΙ του σχήματος 2 οδηγεί στον πρόωρο τερματισμό της μετάφρασης. Να εντοπίσετε τη μετάλλαξη (μονάδες 2) και να προσδιορίσετε πόσα αμινοξέα θα έχει η νέα πολυπεπτιδική αλυσίδα (μονάδες 2). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> Προκειμένου να παραχθεί το πεπτίδιο των τριάντα (30) αμινοξέων σε βακτηριακό κύτταρο, χρησιμοποιούμε ως φορέα κλωνοποίησης ένα από τα πλασμίδια του σχήματος 4. Στο σχήμα 4 απεικονίζονται και οι θέσεις που κόβουν οι περιοριστικές ενδονουκλεάσες. Σημειώνεται ότι οι υποκινητές των ευκαρυωτικών γονιδίων δεν λειτουργούν εντός των βακτηριακών κυττάρων.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima4_Fstournara.JPG|500px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 4&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ4.&#039;&#039;&#039; Να εξηγήσετε ποιο από τα τρία (3) πλασμίδια του σχήματος 4 θεωρείτε κατάλληλο να χρησιμοποιηθεί ως φορέας κλωνοποίησης (μονάδες 3). Να αιτιολογήσετε τους λόγους για τους οποίους απορρίψατε τα υπόλοιπα πλασμίδια (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 9&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΟΔΗΓΙΕΣ (για τους εξεταζομένους)&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;1. Στο εξώφυλλο&#039;&#039;&#039; του τετραδίου να γράψετε το εξεταζόμενο μάθημα. <br /> &#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας</div>

Fstournara http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A3%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%BD%CE%AC%CF%81%CE%B1_%CE%A6%CF%81%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%B6%CE%AD%CF%83%CE%BA%CE%B1&diff=2698 2020-12-05T17:01:57Z

<p>Fstournara: </p> <hr /> <div>{|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ ΠΡΩΤΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΤΕΤΑΡΤΗ 9 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2020&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Α&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις &#039;&#039;&#039;Α1&#039;&#039;&#039; έως &#039;&#039;&#039;Α5&#039;&#039;&#039; και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.&#039;&#039;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;A1.&#039;&#039;&#039; Από ένζυμα αποτελείται το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; αντίσωμα.<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πριμόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; νουκλεόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; χρωμόσωμα. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α2.&#039;&#039;&#039; Βιομάζα ως προϊόν ζύμωσης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; τα χρήσιμα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; τα άχρηστα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; τα ίδια τα κύτταρα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; οι θρεπτικές ουσίες. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α3.&#039;&#039;&#039; Διαγονιδιακός οργανισμός είναι το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Tracy. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Dolly. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Agrobacterium tumefaciens&#039;&#039;. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Bacillus thuringiensis&#039;&#039;. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt; <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α4.&#039;&#039;&#039; Μια αλυσίδα RNA και μια αλυσίδα DNA συνδέονται μεταξύ τους με 3΄- 5΄ φωσφοδιεστερικό δεσμό κατά τη διαδικασία της<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; μετάφρασης. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; αντίστροφης μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; αντιγραφής. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α5.&#039;&#039;&#039; Η απαμινάση της αδενοσίνης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; νουκλεϊκό οξύ. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρωτεΐνη. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; σάκχαρο. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; λιπίδιο. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Β&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β1.&#039;&#039;&#039; Να αντιστοιχίσετε κάθε όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης Ι&#039;&#039;&#039; με έναν όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039;. <br /> <br /> :Επισημαίνεται ότι κάποιο στοιχείο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039; δεν αντιστοιχίζεται. <br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> ! &#039;&#039;&#039;Στήλη Ι&#039;&#039;&#039; | &#039;&#039;&#039;Στήλη ΙΙ&#039;&#039;&#039; <br /> |-<br /> ! mRNA | Υπομονάδες ριβοσώματος <br /> ! tRNA | Υποκινητής <br /> |-<br /> ! | Ευκαρυωτικός οργανισμός <br /> |}<br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους ορισμούς των ακόλουθων διαδικασιών: <br /> <br /> :α) Ιχνηθέτηση <br /> <br /> :β) Υβριδοποίηση <br /> <br /> :γ) Μικροέγυση <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β3.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τις εφαρμογές της αλυσιδωτής αντίδρασης πολυμεράσης (PCR). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 3&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β4.&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τα στάδια κλωνοποίησης των θηλαστικών. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β5&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τη διαδικασία παραγωγής μονοκλωνικών αντισωμάτων για την ιντερφερόνη α. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 7&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Γ&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> Τα γενεαλογικά δέντρα του σχήματος 1 απεικονίζουν τον τρόπο κληρονόμησης δύο ασθενειών (Α και Β) σε δύο διαφορετικές οικογένειες. Οι δύο ασθένειες οφείλονται σε γονίδια που βρίσκονται σε διαφορετικά ζεύγη ομόλογων χρωμοσωμάτων. Τα μέλη της οικογένειας 1 δεν πάσχουν από την ασθένεια Β και τα μέλη της οικογένειας 2 δεν πάσχουν από την ασθένεια Α. Στην οικογένεια 1 , φορέας της ασθένειας είναι ο ένας μόνο γονέας.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima1_Fstournara.JPG|500px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 1&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt; <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ1.&#039;&#039;&#039; Να προσδιορίσετε τον τρόπο κληρονόμησης καθεμίας από τις δύο ασθένειες (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> Το άτομο ΙΙ&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; της οικογένειας 1 με το άτομο ΙΙΙ&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; της οικογένειας 2 αποκτούν ένα γιο, τον Πέτρο ο οποίος πάσχει και από τις δύο ασθένειες. <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους γονότυπους των ατόμων ΙΙ&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; και ΙΙΙ&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας, παρουσιάζοντας την απαραίτητη διασταύρωση (μονάδες 4). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ3.&#039;&#039;&#039; Να γραφούν οι γονότυποι των μελών κάθε οικογένειας και για τις δύο ασθένειες. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 11&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Δ&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> Στο σχήμα 2 απεικονίζεται μέρος της αλληλουχίας συνεχούς γονιδίου ευκαρυωτικού κυττάρου που κωδικοποιεί πεπτίδιο τριάντα αμινοξέων. Στο πλαίσιο Ι δίνεται η αλληλουχία του υποκινητή, ενώ στο πλαίσιο ΙΙ δίνεται τμήμα του γονιδίου που κωδικοποιεί τα αμινοξέα δεκαοκτώ (18), δεκαεννιά (19), είκοσι (20) και είκοσι ένα (21) του πεπτιδίου. <br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima2_Fstournara.JPG|700px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 2&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> Επίσης, στο παρακάτω σχήμα (Σχήμα 3) δίνονται οι αλληλουχίες που αναγνωρίζουν οι περιοριστικές ενδονουκλεάσες Ε1, Ε2 και Ε3.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima3_Fstournara.JPG|400px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 3&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> Η περιοριστική ενδονουκλεάση Ε1 κόβει, σε μία θέση, την αλληλουχία του σχήματος 2. <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ1.&#039;&#039;&#039; Να ορίσετε την κωδική αλυσίδα του γονιδίου (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 2). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τα κωδικόνια του mRNA, που κωδικοποιούν τα αμινοξέα δεκαοκτώ (18), δεκαεννιά (19), είκοσι (20) και είκοσι ένα (21) του πεπτιδίου (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ3.&#039;&#039;&#039; Μία μετάλλαξη αντικατάστασης βάσης στην αλληλουχία του γονιδίου που απεικονίζεται στο πλαίσιο ΙΙ του σχήματος 2 οδηγεί στον πρόωρο τερματισμό της μετάφρασης. Να εντοπίσετε τη μετάλλαξη (μονάδες 2) και να προσδιορίσετε πόσα αμινοξέα θα έχει η νέα πολυπεπτιδική αλυσίδα (μονάδες 2). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> Προκειμένου να παραχθεί το πεπτίδιο των τριάντα (30) αμινοξέων σε βακτηριακό κύτταρο, χρησιμοποιούμε ως φορέα κλωνοποίησης ένα από τα πλασμίδια του σχήματος 4. Στο σχήμα 4 απεικονίζονται και οι θέσεις που κόβουν οι περιοριστικές ενδονουκλεάσες. Σημειώνεται ότι οι υποκινητές των ευκαρυωτικών γονιδίων δεν λειτουργούν εντός των βακτηριακών κυττάρων.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima4_Fstournara.JPG|500px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 4&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ4.&#039;&#039;&#039; Να εξηγήσετε ποιο από τα τρία (3) πλασμίδια του σχήματος 4 θεωρείτε κατάλληλο να χρησιμοποιηθεί ως φορέας κλωνοποίησης (μονάδες 3). Να αιτιολογήσετε τους λόγους για τους οποίους απορρίψατε τα υπόλοιπα πλασμίδια (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 9&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΟΔΗΓΙΕΣ (για τους εξεταζομένους)&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> #&#039;&#039;&#039;Στο εξώφυλλο&#039;&#039;&#039; του τετραδίου</div>

Fstournara http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A3%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%BD%CE%AC%CF%81%CE%B1_%CE%A6%CF%81%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%B6%CE%AD%CF%83%CE%BA%CE%B1&diff=2693 2020-12-05T16:33:46Z

<p>Fstournara: </p> <hr /> <div>{|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ ΠΡΩΤΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΤΕΤΑΡΤΗ 9 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2020&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Α&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις &#039;&#039;&#039;Α1&#039;&#039;&#039; έως &#039;&#039;&#039;Α5&#039;&#039;&#039; και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.&#039;&#039;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;A1.&#039;&#039;&#039; Από ένζυμα αποτελείται το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; αντίσωμα.<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πριμόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; νουκλεόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; χρωμόσωμα. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α2.&#039;&#039;&#039; Βιομάζα ως προϊόν ζύμωσης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; τα χρήσιμα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; τα άχρηστα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; τα ίδια τα κύτταρα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; οι θρεπτικές ουσίες. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α3.&#039;&#039;&#039; Διαγονιδιακός οργανισμός είναι το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Tracy. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Dolly. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Agrobacterium tumefaciens&#039;&#039;. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Bacillus thuringiensis&#039;&#039;. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt; <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α4.&#039;&#039;&#039; Μια αλυσίδα RNA και μια αλυσίδα DNA συνδέονται μεταξύ τους με 3΄- 5΄ φωσφοδιεστερικό δεσμό κατά τη διαδικασία της<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; μετάφρασης. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; αντίστροφης μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; αντιγραφής. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α5.&#039;&#039;&#039; Η απαμινάση της αδενοσίνης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; νουκλεϊκό οξύ. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρωτεΐνη. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; σάκχαρο. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; λιπίδιο. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Β&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β1.&#039;&#039;&#039; Να αντιστοιχίσετε κάθε όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης Ι&#039;&#039;&#039; με έναν όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039;. <br /> <br /> :Επισημαίνεται ότι κάποιο στοιχείο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039; δεν αντιστοιχίζεται. <br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> ! &#039;&#039;&#039;Στήλη Ι&#039;&#039;&#039; | &#039;&#039;&#039;Στήλη ΙΙ&#039;&#039;&#039; <br /> |-<br /> ! mRNA | Υπομονάδες ριβοσώματος <br /> ! tRNA | Υποκινητής <br /> |-<br /> ! | Ευκαρυωτικός οργανισμός <br /> |}<br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους ορισμούς των ακόλουθων διαδικασιών: <br /> <br /> :α) Ιχνηθέτηση <br /> <br /> :β) Υβριδοποίηση <br /> <br /> :γ) Μικροέγυση <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β3.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τις εφαρμογές της αλυσιδωτής αντίδρασης πολυμεράσης (PCR). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 3&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β4.&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τα στάδια κλωνοποίησης των θηλαστικών. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β5&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τη διαδικασία παραγωγής μονοκλωνικών αντισωμάτων για την ιντερφερόνη α. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 7&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Γ&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> Τα γενεαλογικά δέντρα του σχήματος 1 απεικονίζουν τον τρόπο κληρονόμησης δύο ασθενειών (Α και Β) σε δύο διαφορετικές οικογένειες. Οι δύο ασθένειες οφείλονται σε γονίδια που βρίσκονται σε διαφορετικά ζεύγη ομόλογων χρωμοσωμάτων. Τα μέλη της οικογένειας 1 δεν πάσχουν από την ασθένεια Β και τα μέλη της οικογένειας 2 δεν πάσχουν από την ασθένεια Α. Στην οικογένεια 1 , φορέας της ασθένειας είναι ο ένας μόνο γονέας.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima1_Fstournara.JPG|500px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 1&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt; <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ1.&#039;&#039;&#039; Να προσδιορίσετε τον τρόπο κληρονόμησης καθεμίας από τις δύο ασθένειες (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> Το άτομο ΙΙ&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; της οικογένειας 1 με το άτομο ΙΙΙ&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; της οικογένειας 2 αποκτούν ένα γιο, τον Πέτρο ο οποίος πάσχει και από τις δύο ασθένειες. <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους γονότυπους των ατόμων ΙΙ&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; και ΙΙΙ&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας, παρουσιάζοντας την απαραίτητη διασταύρωση (μονάδες 4). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ3.&#039;&#039;&#039; Να γραφούν οι γονότυποι των μελών κάθε οικογένειας και για τις δύο ασθένειες. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 11&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Δ&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> Στο σχήμα 2 απεικονίζεται μέρος της αλληλουχίας συνεχούς γονιδίου ευκαρυωτικού κυττάρου που κωδικοποιεί πεπτίδιο τριάντα αμινοξέων. Στο πλαίσιο Ι δίνεται η αλληλουχία του υποκινητή, ενώ στο πλαίσιο ΙΙ δίνεται τμήμα του γονιδίου που κωδικοποιεί τα αμινοξέα δεκαοκτώ (18), δεκαεννιά (19), είκοσι (20) και είκοσι ένα (21) του πεπτιδίου. <br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima2_Fstournara.JPG|700px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 2&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> Επίσης, στο παρακάτω σχήμα (Σχήμα 3) δίνονται οι αλληλουχίες που αναγνωρίζουν οι περιοριστικές ενδονουκλεάσες Ε1, Ε2 και Ε3.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima3_Fstournara.JPG|400px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 3&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> Η περιοριστική ενδονουκλεάση Ε1 κόβει, σε μία θέση, την αλληλουχία του σχήματος 2. <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ1.&#039;&#039;&#039; Να ορίσετε την κωδική αλυσίδα του γονιδίου (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 2). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τα κωδικόνια του mRNA, που κωδικοποιούν τα αμινοξέα δεκαοκτώ (18), δεκαεννιά (19), είκοσι (20) και είκοσι ένα (21) του πεπτιδίου (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ3.&#039;&#039;&#039; Μία μετάλλαξη αντικατάστασης βάσης στην αλληλουχία του γονιδίου που απεικονίζεται στο πλαίσιο ΙΙ του σχήματος 2 οδηγεί στον πρόωρο τερματισμό της μετάφρασης. Να εντοπίσετε τη μετάλλαξη (μονάδες 2) και να προσδιορίσετε πόσα αμινοξέα θα έχει η νέα πολυπεπτιδική αλυσίδα (μονάδες 2). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> Προκειμένου να παραχθεί το πεπτίδιο των τριάντα (30) αμινοξέων σε βακτηριακό κύτταρο, χρησιμοποιούμε ως φορέα κλωνοποίησης ένα από τα πλασμίδια του σχήματος 4. Στο σχήμα 4 απεικονίζονται και οι θέσεις που κόβουν οι περιοριστικές ενδονουκλεάσες. Σημειώνεται ότι οι υποκινητές των ευκαρυωτικών γονιδίων δεν λειτουργούν εντός των βακτηριακών κυττάρων.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima4_Fstournara.JPG|500px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 4&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ4.&#039;&#039;&#039; Να εξηγήσετε ποιο από τα τρία (3) πλασμίδια του σχήματος 4 θεωρείτε κατάλληλο να χρησιμοποιηθεί ως φορέας κλωνοποίησης (μονάδες 3). Να αιτιολογήσετε τους λόγους για τους οποίους απορρίψατε τα υπόλοιπα πλασμίδια (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 9&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;</div>

Fstournara http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A3%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%BD%CE%AC%CF%81%CE%B1_%CE%A6%CF%81%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%B6%CE%AD%CF%83%CE%BA%CE%B1&diff=2687 2020-12-05T16:23:19Z

<p>Fstournara: </p> <hr /> <div>{|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ ΠΡΩΤΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΤΕΤΑΡΤΗ 9 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2020&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Α&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις &#039;&#039;&#039;Α1&#039;&#039;&#039; έως &#039;&#039;&#039;Α5&#039;&#039;&#039; και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.&#039;&#039;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;A1.&#039;&#039;&#039; Από ένζυμα αποτελείται το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; αντίσωμα.<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πριμόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; νουκλεόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; χρωμόσωμα. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α2.&#039;&#039;&#039; Βιομάζα ως προϊόν ζύμωσης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; τα χρήσιμα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; τα άχρηστα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; τα ίδια τα κύτταρα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; οι θρεπτικές ουσίες. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α3.&#039;&#039;&#039; Διαγονιδιακός οργανισμός είναι το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Tracy. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Dolly. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Agrobacterium tumefaciens&#039;&#039;. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Bacillus thuringiensis&#039;&#039;. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt; <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α4.&#039;&#039;&#039; Μια αλυσίδα RNA και μια αλυσίδα DNA συνδέονται μεταξύ τους με 3΄- 5΄ φωσφοδιεστερικό δεσμό κατά τη διαδικασία της<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; μετάφρασης. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; αντίστροφης μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; αντιγραφής. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α5.&#039;&#039;&#039; Η απαμινάση της αδενοσίνης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; νουκλεϊκό οξύ. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρωτεΐνη. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; σάκχαρο. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; λιπίδιο. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Β&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β1.&#039;&#039;&#039; Να αντιστοιχίσετε κάθε όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης Ι&#039;&#039;&#039; με έναν όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039;. <br /> <br /> :Επισημαίνεται ότι κάποιο στοιχείο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039; δεν αντιστοιχίζεται. <br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> ! &#039;&#039;&#039;Στήλη Ι&#039;&#039;&#039; | &#039;&#039;&#039;Στήλη ΙΙ&#039;&#039;&#039; <br /> |-<br /> ! mRNA | Υπομονάδες ριβοσώματος <br /> ! tRNA | Υποκινητής <br /> |-<br /> ! | Ευκαρυωτικός οργανισμός <br /> |}<br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους ορισμούς των ακόλουθων διαδικασιών: <br /> <br /> :α) Ιχνηθέτηση <br /> <br /> :β) Υβριδοποίηση <br /> <br /> :γ) Μικροέγυση <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β3.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τις εφαρμογές της αλυσιδωτής αντίδρασης πολυμεράσης (PCR). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 3&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β4.&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τα στάδια κλωνοποίησης των θηλαστικών. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β5&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τη διαδικασία παραγωγής μονοκλωνικών αντισωμάτων για την ιντερφερόνη α. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 7&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Γ&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> Τα γενεαλογικά δέντρα του σχήματος 1 απεικονίζουν τον τρόπο κληρονόμησης δύο ασθενειών (Α και Β) σε δύο διαφορετικές οικογένειες. Οι δύο ασθένειες οφείλονται σε γονίδια που βρίσκονται σε διαφορετικά ζεύγη ομόλογων χρωμοσωμάτων. Τα μέλη της οικογένειας 1 δεν πάσχουν από την ασθένεια Β και τα μέλη της οικογένειας 2 δεν πάσχουν από την ασθένεια Α. Στην οικογένεια 1 , φορέας της ασθένειας είναι ο ένας μόνο γονέας.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima1_Fstournara.JPG|500px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 1&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt; <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ1.&#039;&#039;&#039; Να προσδιορίσετε τον τρόπο κληρονόμησης καθεμίας από τις δύο ασθένειες (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> Το άτομο ΙΙ&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; της οικογένειας 1 με το άτομο ΙΙΙ&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; της οικογένειας 2 αποκτούν ένα γιο, τον Πέτρο ο οποίος πάσχει και από τις δύο ασθένειες. <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους γονότυπους των ατόμων ΙΙ&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; και ΙΙΙ&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας, παρουσιάζοντας την απαραίτητη διασταύρωση (μονάδες 4). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ3.&#039;&#039;&#039; Να γραφούν οι γονότυποι των μελών κάθε οικογένειας και για τις δύο ασθένειες. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 11&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Δ&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> Στο σχήμα 2 απεικονίζεται μέρος της αλληλουχίας συνεχούς γονιδίου ευκαρυωτικού κυττάρου που κωδικοποιεί πεπτίδιο τριάντα αμινοξέων. Στο πλαίσιο Ι δίνεται η αλληλουχία του υποκινητή, ενώ στο πλαίσιο ΙΙ δίνεται τμήμα του γονιδίου που κωδικοποιεί τα αμινοξέα δεκαοκτώ (18), δεκαεννιά (19), είκοσι (20) και είκοσι ένα (21) του πεπτιδίου. <br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima2_Fstournara.JPG|700px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 2&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> Επίσης, στο παρακάτω σχήμα (Σχήμα 3) δίνονται οι αλληλουχίες που αναγνωρίζουν οι περιοριστικές ενδονουκλεάσες Ε1, Ε2 και Ε3.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima3_Fstournara.JPG|400px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 3&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> Η περιοριστική ενδονουκλεάση Ε1 κόβει, σε μία θέση, την αλληλουχία του σχήματος 2. <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ1.&#039;&#039;&#039; Να ορίσετε την κωδική αλυσίδα του γονιδίου (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 2). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τα κωδικόνια του mRNA, που κωδικοποιούν τα αμινοξέα δεκαοκτώ (18), δεκαεννιά (19), είκοσι (20) και είκοσι ένα (21) του πεπτιδίου (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ3.&#039;&#039;&#039; Μία μετάλλαξη αντικατάστασης βάσης στην αλληλουχία του γονιδίου που απεικονίζεται στο πλαίσιο ΙΙ του σχήματος 2 οδηγεί στον πρόωρο τερματισμό της μετάφρασης. Να εντοπίσετε τη μετάλλαξη (μονάδες 2) και να προσδιορίσετε πόσα αμινοξέα θα έχει η νέα πολυπεπτιδική αλυσίδα (μονάδες 2). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> Προκειμένου να παραχθεί το πεπτίδιο των τριάντα (30) αμινοξέων σε βακτηριακό κύτταρο, χρησιμοποιούμε ως φορέα κλωνοποίησης ένα από τα πλασμίδια του σχήματος 4. Στο σχήμα 4 απεικονίζονται και οι θέσεις που κόβουν οι περιοριστικές ενδονουκλεάσες. Σημειώνεται ότι οι υποκινητές των ευκαρυωτικών γονιδίων δεν λειτουργούν εντός των βακτηριακών κυττάρων.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima4_Fstournara.JPG|500px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 4&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;</div>

Fstournara http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%91%CF%81%CF%87%CE%B5%CE%AF%CE%BF:Sxima4_Fstournara.JPG&diff=2683 2020-12-05T16:16:08Z

<p>Fstournara: Εισαγωγικές εξετάσεις τέκνων Ελλήνων του εξωτερικού και τέκνων Ελλήνων υπαλλήλων που υπηρετούν στο Εξωτερικό, Βιολογία Προσανατολισμού...</p> <hr /> <div>Εισαγωγικές εξετάσεις τέκνων Ελλήνων του εξωτερικού και τέκνων Ελλήνων υπαλλήλων που υπηρετούν στο Εξωτερικό, Βιολογία Προσανατολισμού, Τετάρτη 9 Σεπτεμβρίου 2020, Θέμα Δ Σχήμα 4 (πλασμίδια - φορείς κλωνοποίησης).</div>

Fstournara http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A3%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%BD%CE%AC%CF%81%CE%B1_%CE%A6%CF%81%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%B6%CE%AD%CF%83%CE%BA%CE%B1&diff=2680 2020-12-05T15:31:57Z

<p>Fstournara: </p> <hr /> <div>{|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ ΠΡΩΤΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΤΕΤΑΡΤΗ 9 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2020&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Α&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις &#039;&#039;&#039;Α1&#039;&#039;&#039; έως &#039;&#039;&#039;Α5&#039;&#039;&#039; και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.&#039;&#039;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;A1.&#039;&#039;&#039; Από ένζυμα αποτελείται το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; αντίσωμα.<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πριμόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; νουκλεόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; χρωμόσωμα. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α2.&#039;&#039;&#039; Βιομάζα ως προϊόν ζύμωσης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; τα χρήσιμα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; τα άχρηστα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; τα ίδια τα κύτταρα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; οι θρεπτικές ουσίες. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α3.&#039;&#039;&#039; Διαγονιδιακός οργανισμός είναι το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Tracy. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Dolly. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Agrobacterium tumefaciens&#039;&#039;. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Bacillus thuringiensis&#039;&#039;. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt; <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α4.&#039;&#039;&#039; Μια αλυσίδα RNA και μια αλυσίδα DNA συνδέονται μεταξύ τους με 3΄- 5΄ φωσφοδιεστερικό δεσμό κατά τη διαδικασία της<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; μετάφρασης. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; αντίστροφης μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; αντιγραφής. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α5.&#039;&#039;&#039; Η απαμινάση της αδενοσίνης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; νουκλεϊκό οξύ. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρωτεΐνη. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; σάκχαρο. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; λιπίδιο. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Β&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β1.&#039;&#039;&#039; Να αντιστοιχίσετε κάθε όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης Ι&#039;&#039;&#039; με έναν όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039;. <br /> <br /> :Επισημαίνεται ότι κάποιο στοιχείο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039; δεν αντιστοιχίζεται. <br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> ! &#039;&#039;&#039;Στήλη Ι&#039;&#039;&#039; | &#039;&#039;&#039;Στήλη ΙΙ&#039;&#039;&#039; <br /> |-<br /> ! mRNA | Υπομονάδες ριβοσώματος <br /> ! tRNA | Υποκινητής <br /> |-<br /> ! | Ευκαρυωτικός οργανισμός <br /> |}<br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους ορισμούς των ακόλουθων διαδικασιών: <br /> <br /> :α) Ιχνηθέτηση <br /> <br /> :β) Υβριδοποίηση <br /> <br /> :γ) Μικροέγυση <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β3.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τις εφαρμογές της αλυσιδωτής αντίδρασης πολυμεράσης (PCR). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 3&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β4.&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τα στάδια κλωνοποίησης των θηλαστικών. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β5&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τη διαδικασία παραγωγής μονοκλωνικών αντισωμάτων για την ιντερφερόνη α. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 7&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Γ&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> Τα γενεαλογικά δέντρα του σχήματος 1 απεικονίζουν τον τρόπο κληρονόμησης δύο ασθενειών (Α και Β) σε δύο διαφορετικές οικογένειες. Οι δύο ασθένειες οφείλονται σε γονίδια που βρίσκονται σε διαφορετικά ζεύγη ομόλογων χρωμοσωμάτων. Τα μέλη της οικογένειας 1 δεν πάσχουν από την ασθένεια Β και τα μέλη της οικογένειας 2 δεν πάσχουν από την ασθένεια Α. Στην οικογένεια 1 , φορέας της ασθένειας είναι ο ένας μόνο γονέας.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima1_Fstournara.JPG|500px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 1&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt; <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ1.&#039;&#039;&#039; Να προσδιορίσετε τον τρόπο κληρονόμησης καθεμίας από τις δύο ασθένειες (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> Το άτομο ΙΙ&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; της οικογένειας 1 με το άτομο ΙΙΙ&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; της οικογένειας 2 αποκτούν ένα γιο, τον Πέτρο ο οποίος πάσχει και από τις δύο ασθένειες. <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους γονότυπους των ατόμων ΙΙ&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; και ΙΙΙ&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας, παρουσιάζοντας την απαραίτητη διασταύρωση (μονάδες 4). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ3.&#039;&#039;&#039; Να γραφούν οι γονότυποι των μελών κάθε οικογένειας και για τις δύο ασθένειες. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 11&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Δ&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> Στο σχήμα 2 απεικονίζεται μέρος της αλληλουχίας συνεχούς γονιδίου ευκαρυωτικού κυττάρου που κωδικοποιεί πεπτίδιο τριάντα αμινοξέων. Στο πλαίσιο Ι δίνεται η αλληλουχία του υποκινητή, ενώ στο πλαίσιο ΙΙ δίνεται τμήμα του γονιδίου που κωδικοποιεί τα αμινοξέα δεκαοκτώ (18), δεκαεννιά (19), είκοσι (20) και είκοσι ένα (21) του πεπτιδίου. <br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima2_Fstournara.JPG|700px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 2&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> Επίσης, στο παρακάτω σχήμα (Σχήμα 3) δίνονται οι αλληλουχίες που αναγνωρίζουν οι περιοριστικές ενδονουκλεάσες Ε1, Ε2 και Ε3.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima3_Fstournara.JPG|400px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 3&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> Η περιοριστική ενδονουκλεάση Ε1 κόβει, σε μία θέση, την αλληλουχία του σχήματος 2. <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ1.&#039;&#039;&#039; Να ορίσετε την κωδική αλυσίδα του γονιδίου (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 2). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τα κωδικόνια του mRNA, που κωδικοποιούν τα αμινοξέα δεκαοκτώ (18), δεκαεννιά (19), είκοσι (20) και είκοσι ένα (21) του πεπτιδίου (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ3.&#039;&#039;&#039; Μία μετάλλαξη αντικατάστασης βάσης στην αλληλουχία του γονιδίου που απεικονίζεται στο πλαίσιο ΙΙ του σχήματος 2 οδηγεί στον πρόωρο τερματισμό της μετάφρασης. Να εντοπίσετε τη μετάλλαξη (μονάδες 2) και να προσδιορίσετε πόσα αμινοξέα θα έχει η νέα πολυπεπτιδική αλυσίδα (μονάδες 2). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> Προκειμένου να παραχθεί το πεπτίδιο των τριάντα (30) αμινοξέων σε βακτηριακό κύτταρο, χρησιμοποιούμε ως φορέα κλωνοποίησης ένα από τα πλασμίδια του σχήματος 4. Στο σχήμα 4 απεικονίζονται και οι θέσεις που κόβουν οι περιοριστικές ενδονουκλεάσες. Σημειώνεται ότι οι υποκινητές των ευκαρυωτικών γονιδίων δεν λειτουργούν εντός των βακτηριακών κυττάρων.</div>

Fstournara http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A3%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%BD%CE%AC%CF%81%CE%B1_%CE%A6%CF%81%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%B6%CE%AD%CF%83%CE%BA%CE%B1&diff=2679 2020-12-05T15:27:14Z

<p>Fstournara: </p> <hr /> <div>{|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ ΠΡΩΤΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΤΕΤΑΡΤΗ 9 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2020&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Α&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις &#039;&#039;&#039;Α1&#039;&#039;&#039; έως &#039;&#039;&#039;Α5&#039;&#039;&#039; και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.&#039;&#039;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;A1.&#039;&#039;&#039; Από ένζυμα αποτελείται το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; αντίσωμα.<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πριμόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; νουκλεόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; χρωμόσωμα. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α2.&#039;&#039;&#039; Βιομάζα ως προϊόν ζύμωσης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; τα χρήσιμα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; τα άχρηστα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; τα ίδια τα κύτταρα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; οι θρεπτικές ουσίες. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α3.&#039;&#039;&#039; Διαγονιδιακός οργανισμός είναι το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Tracy. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Dolly. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Agrobacterium tumefaciens&#039;&#039;. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Bacillus thuringiensis&#039;&#039;. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt; <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α4.&#039;&#039;&#039; Μια αλυσίδα RNA και μια αλυσίδα DNA συνδέονται μεταξύ τους με 3΄- 5΄ φωσφοδιεστερικό δεσμό κατά τη διαδικασία της<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; μετάφρασης. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; αντίστροφης μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; αντιγραφής. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α5.&#039;&#039;&#039; Η απαμινάση της αδενοσίνης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; νουκλεϊκό οξύ. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρωτεΐνη. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; σάκχαρο. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; λιπίδιο. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Β&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β1.&#039;&#039;&#039; Να αντιστοιχίσετε κάθε όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης Ι&#039;&#039;&#039; με έναν όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039;. <br /> <br /> :Επισημαίνεται ότι κάποιο στοιχείο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039; δεν αντιστοιχίζεται. <br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> ! &#039;&#039;&#039;Στήλη Ι&#039;&#039;&#039; | &#039;&#039;&#039;Στήλη ΙΙ&#039;&#039;&#039; <br /> |-<br /> ! mRNA | Υπομονάδες ριβοσώματος <br /> ! tRNA | Υποκινητής <br /> |-<br /> ! | Ευκαρυωτικός οργανισμός <br /> |}<br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους ορισμούς των ακόλουθων διαδικασιών: <br /> <br /> :α) Ιχνηθέτηση <br /> <br /> :β) Υβριδοποίηση <br /> <br /> :γ) Μικροέγυση <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β3.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τις εφαρμογές της αλυσιδωτής αντίδρασης πολυμεράσης (PCR). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 3&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β4.&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τα στάδια κλωνοποίησης των θηλαστικών. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β5&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τη διαδικασία παραγωγής μονοκλωνικών αντισωμάτων για την ιντερφερόνη α. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 7&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Γ&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> Τα γενεαλογικά δέντρα του σχήματος 1 απεικονίζουν τον τρόπο κληρονόμησης δύο ασθενειών (Α και Β) σε δύο διαφορετικές οικογένειες. Οι δύο ασθένειες οφείλονται σε γονίδια που βρίσκονται σε διαφορετικά ζεύγη ομόλογων χρωμοσωμάτων. Τα μέλη της οικογένειας 1 δεν πάσχουν από την ασθένεια Β και τα μέλη της οικογένειας 2 δεν πάσχουν από την ασθένεια Α. Στην οικογένεια 1 , φορέας της ασθένειας είναι ο ένας μόνο γονέας.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima1_Fstournara.JPG|500px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 1&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt; <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ1.&#039;&#039;&#039; Να προσδιορίσετε τον τρόπο κληρονόμησης καθεμίας από τις δύο ασθένειες (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> Το άτομο ΙΙ&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; της οικογένειας 1 με το άτομο ΙΙΙ&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; της οικογένειας 2 αποκτούν ένα γιο, τον Πέτρο ο οποίος πάσχει και από τις δύο ασθένειες. <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους γονότυπους των ατόμων ΙΙ&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; και ΙΙΙ&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας, παρουσιάζοντας την απαραίτητη διασταύρωση (μονάδες 4). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ3.&#039;&#039;&#039; Να γραφούν οι γονότυποι των μελών κάθε οικογένειας και για τις δύο ασθένειες. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 11&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Δ&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> Στο σχήμα 2 απεικονίζεται μέρος της αλληλουχίας συνεχούς γονιδίου ευκαρυωτικού κυττάρου που κωδικοποιεί πεπτίδιο τριάντα αμινοξέων. Στο πλαίσιο Ι δίνεται η αλληλουχία του υποκινητή, ενώ στο πλαίσιο ΙΙ δίνεται τμήμα του γονιδίου που κωδικοποιεί τα αμινοξέα δεκαοκτώ (18), δεκαεννιά (19), είκοσι (20) και είκοσι ένα (21) του πεπτιδίου. <br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima2_Fstournara.JPG|700px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 2&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> Επίσης, στο παρακάτω σχήμα (Σχήμα 3) δίνονται οι αλληλουχίες που αναγνωρίζουν οι περιοριστικές ενδονουκλεάσες Ε1, Ε2 και Ε3.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima3_Fstournara.JPG|400px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 3&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> Η περιοριστική ενδονουκλεάση Ε1 κόβει, σε μία θέση, την αλληλουχία του σχήματος 2. <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ1.&#039;&#039;&#039; Να ορίσετε την κωδική αλυσίδα του γονιδίου (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 2). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τα κωδικόνια του mRNA, που κωδικοποιούν τα αμινοξέα δεκαοκτώ (18), δεκαεννιά (19), είκοσι (20) και είκοσι ένα (21) του πεπτιδίου (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Δ3.&#039;&#039;&#039; Μία μετάλλαξη αντικατάστασης βάσης στην αλληλουχία του γονιδίου που απεικονίζεται στο πλαίσιο ΙΙ του σχήματος 2 οδηγεί στον πρόωρο τερματισμό της μετάφρασης. Να εντοπίσετε τη μετάλλαξη (μονάδες 2) και να προσδιορίσετε πόσα αμινοξέα θα έχει η νέα πολυπεπτιδική αλυσίδα (μονάδες 2). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> Προκειμένου να παραχθεί το πεπτίδιο</div>

Fstournara http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A3%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%BD%CE%AC%CF%81%CE%B1_%CE%A6%CF%81%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%B6%CE%AD%CF%83%CE%BA%CE%B1&diff=2675 2020-12-05T15:06:06Z

<p>Fstournara: </p> <hr /> <div>{|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ ΠΡΩΤΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΤΕΤΑΡΤΗ 9 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2020&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Α&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις &#039;&#039;&#039;Α1&#039;&#039;&#039; έως &#039;&#039;&#039;Α5&#039;&#039;&#039; και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.&#039;&#039;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;A1.&#039;&#039;&#039; Από ένζυμα αποτελείται το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; αντίσωμα.<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πριμόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; νουκλεόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; χρωμόσωμα. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α2.&#039;&#039;&#039; Βιομάζα ως προϊόν ζύμωσης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; τα χρήσιμα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; τα άχρηστα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; τα ίδια τα κύτταρα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; οι θρεπτικές ουσίες. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α3.&#039;&#039;&#039; Διαγονιδιακός οργανισμός είναι το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Tracy. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Dolly. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Agrobacterium tumefaciens&#039;&#039;. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Bacillus thuringiensis&#039;&#039;. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt; <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α4.&#039;&#039;&#039; Μια αλυσίδα RNA και μια αλυσίδα DNA συνδέονται μεταξύ τους με 3΄- 5΄ φωσφοδιεστερικό δεσμό κατά τη διαδικασία της<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; μετάφρασης. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; αντίστροφης μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; αντιγραφής. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α5.&#039;&#039;&#039; Η απαμινάση της αδενοσίνης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; νουκλεϊκό οξύ. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρωτεΐνη. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; σάκχαρο. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; λιπίδιο. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Β&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β1.&#039;&#039;&#039; Να αντιστοιχίσετε κάθε όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης Ι&#039;&#039;&#039; με έναν όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039;. <br /> <br /> :Επισημαίνεται ότι κάποιο στοιχείο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039; δεν αντιστοιχίζεται. <br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> ! &#039;&#039;&#039;Στήλη Ι&#039;&#039;&#039; | &#039;&#039;&#039;Στήλη ΙΙ&#039;&#039;&#039; <br /> |-<br /> ! mRNA | Υπομονάδες ριβοσώματος <br /> ! tRNA | Υποκινητής <br /> |-<br /> ! | Ευκαρυωτικός οργανισμός <br /> |}<br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους ορισμούς των ακόλουθων διαδικασιών: <br /> <br /> :α) Ιχνηθέτηση <br /> <br /> :β) Υβριδοποίηση <br /> <br /> :γ) Μικροέγυση <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β3.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τις εφαρμογές της αλυσιδωτής αντίδρασης πολυμεράσης (PCR). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 3&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β4.&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τα στάδια κλωνοποίησης των θηλαστικών. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β5&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τη διαδικασία παραγωγής μονοκλωνικών αντισωμάτων για την ιντερφερόνη α. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 7&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Γ&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> Τα γενεαλογικά δέντρα του σχήματος 1 απεικονίζουν τον τρόπο κληρονόμησης δύο ασθενειών (Α και Β) σε δύο διαφορετικές οικογένειες. Οι δύο ασθένειες οφείλονται σε γονίδια που βρίσκονται σε διαφορετικά ζεύγη ομόλογων χρωμοσωμάτων. Τα μέλη της οικογένειας 1 δεν πάσχουν από την ασθένεια Β και τα μέλη της οικογένειας 2 δεν πάσχουν από την ασθένεια Α. Στην οικογένεια 1 , φορέας της ασθένειας είναι ο ένας μόνο γονέας.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima1_Fstournara.JPG|500px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 1&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt; <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ1.&#039;&#039;&#039; Να προσδιορίσετε τον τρόπο κληρονόμησης καθεμίας από τις δύο ασθένειες (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> Το άτομο ΙΙ&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; της οικογένειας 1 με το άτομο ΙΙΙ&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; της οικογένειας 2 αποκτούν ένα γιο, τον Πέτρο ο οποίος πάσχει και από τις δύο ασθένειες. <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους γονότυπους των ατόμων ΙΙ&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; και ΙΙΙ&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας, παρουσιάζοντας την απαραίτητη διασταύρωση (μονάδες 4). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ3.&#039;&#039;&#039; Να γραφούν οι γονότυποι των μελών κάθε οικογένειας και για τις δύο ασθένειες. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 11&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Δ&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> Στο σχήμα 2 απεικονίζεται μέρος της αλληλουχίας συνεχούς γονιδίου ευκαρυωτικού κυττάρου που κωδικοποιεί πεπτίδιο τριάντα αμινοξέων. Στο πλαίσιο Ι δίνεται η αλληλουχία του υποκινητή, ενώ στο πλαίσιο ΙΙ δίνεται τμήμα του γονιδίου που κωδικοποιεί τα αμινοξέα δεκαοκτώ (18), δεκαεννιά (19), είκοσι (20) και είκοσι ένα (21) του πεπτιδίου. <br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima2_Fstournara.JPG|700px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 2&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> Επίσης, στο παρακάτω σχήμα (Σχήμα 3) δίνονται οι αλληλουχίες που αναγνωρίζουν οι περιοριστικές ενδονουκλεάσες Ε1, Ε2 και Ε3.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima3_Fstournara.JPG|400px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 3&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;</div>

Fstournara http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%91%CF%81%CF%87%CE%B5%CE%AF%CE%BF:Sxima3_Fstournara.JPG&diff=2674 2020-12-05T15:02:21Z

<p>Fstournara: Εισαγωγικές εξετάσεις τέκνων Ελλήνων του εξωτερικού και τέκνων Ελλήνων υπαλλήλων που υπηρετούν στο Εξωτερικό, Βιολογία Προσανατολισμού...</p> <hr /> <div>Εισαγωγικές εξετάσεις τέκνων Ελλήνων του εξωτερικού και τέκνων Ελλήνων υπαλλήλων που υπηρετούν στο Εξωτερικό, Βιολογία Προσανατολισμού, Τετάρτη 9 Σεπτεμβρίου 2020, Θέμα Δ Σχήμα 3 (αλληλουχίες αναγνώρισης περιοριστικών ενδονουκλεασών).</div>

Fstournara http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%91%CF%81%CF%87%CE%B5%CE%AF%CE%BF:Sxima2_Fstournara.JPG&diff=2673 2020-12-05T14:52:40Z

<p>Fstournara: Εισαγωγικές εξετάσεις τέκνων Ελλήνων του εξωτερικού και τέκνων Ελλήνων υπαλλήλων που υπηρετούν στο Εξωτερικό, Βιολογία Προσανατολισμού...</p> <hr /> <div>Εισαγωγικές εξετάσεις τέκνων Ελλήνων του εξωτερικού και τέκνων Ελλήνων υπαλλήλων που υπηρετούν στο Εξωτερικό, Βιολογία Προσανατολισμού, Τετάρτη 9 Σεπτεμβρίου 2020, Θέμα Δ Σχήμα 2 (αλληλουχία γονιδίου).</div>

Fstournara http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A3%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%BD%CE%AC%CF%81%CE%B1_%CE%A6%CF%81%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%B6%CE%AD%CF%83%CE%BA%CE%B1&diff=2672 2020-12-05T14:50:12Z

<p>Fstournara: </p> <hr /> <div>{|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ ΠΡΩΤΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΤΕΤΑΡΤΗ 9 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2020&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Α&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις &#039;&#039;&#039;Α1&#039;&#039;&#039; έως &#039;&#039;&#039;Α5&#039;&#039;&#039; και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.&#039;&#039;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;A1.&#039;&#039;&#039; Από ένζυμα αποτελείται το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; αντίσωμα.<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πριμόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; νουκλεόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; χρωμόσωμα. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α2.&#039;&#039;&#039; Βιομάζα ως προϊόν ζύμωσης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; τα χρήσιμα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; τα άχρηστα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; τα ίδια τα κύτταρα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; οι θρεπτικές ουσίες. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α3.&#039;&#039;&#039; Διαγονιδιακός οργανισμός είναι το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Tracy. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Dolly. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Agrobacterium tumefaciens&#039;&#039;. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Bacillus thuringiensis&#039;&#039;. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt; <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α4.&#039;&#039;&#039; Μια αλυσίδα RNA και μια αλυσίδα DNA συνδέονται μεταξύ τους με 3΄- 5΄ φωσφοδιεστερικό δεσμό κατά τη διαδικασία της<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; μετάφρασης. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; αντίστροφης μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; αντιγραφής. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α5.&#039;&#039;&#039; Η απαμινάση της αδενοσίνης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; νουκλεϊκό οξύ. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρωτεΐνη. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; σάκχαρο. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; λιπίδιο. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Β&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β1.&#039;&#039;&#039; Να αντιστοιχίσετε κάθε όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης Ι&#039;&#039;&#039; με έναν όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039;. <br /> <br /> :Επισημαίνεται ότι κάποιο στοιχείο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039; δεν αντιστοιχίζεται. <br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> ! &#039;&#039;&#039;Στήλη Ι&#039;&#039;&#039; | &#039;&#039;&#039;Στήλη ΙΙ&#039;&#039;&#039; <br /> |-<br /> ! mRNA | Υπομονάδες ριβοσώματος <br /> ! tRNA | Υποκινητής <br /> |-<br /> ! | Ευκαρυωτικός οργανισμός <br /> |}<br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους ορισμούς των ακόλουθων διαδικασιών: <br /> <br /> :α) Ιχνηθέτηση <br /> <br /> :β) Υβριδοποίηση <br /> <br /> :γ) Μικροέγυση <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β3.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τις εφαρμογές της αλυσιδωτής αντίδρασης πολυμεράσης (PCR). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 3&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β4.&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τα στάδια κλωνοποίησης των θηλαστικών. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β5&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τη διαδικασία παραγωγής μονοκλωνικών αντισωμάτων για την ιντερφερόνη α. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 7&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Γ&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> Τα γενεαλογικά δέντρα του σχήματος 1 απεικονίζουν τον τρόπο κληρονόμησης δύο ασθενειών (Α και Β) σε δύο διαφορετικές οικογένειες. Οι δύο ασθένειες οφείλονται σε γονίδια που βρίσκονται σε διαφορετικά ζεύγη ομόλογων χρωμοσωμάτων. Τα μέλη της οικογένειας 1 δεν πάσχουν από την ασθένεια Β και τα μέλη της οικογένειας 2 δεν πάσχουν από την ασθένεια Α. Στην οικογένεια 1 , φορέας της ασθένειας είναι ο ένας μόνο γονέας.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima1_Fstournara.JPG|500px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 1&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt; <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ1.&#039;&#039;&#039; Να προσδιορίσετε τον τρόπο κληρονόμησης καθεμίας από τις δύο ασθένειες (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> Το άτομο ΙΙ&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; της οικογένειας 1 με το άτομο ΙΙΙ&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; της οικογένειας 2 αποκτούν ένα γιο, τον Πέτρο ο οποίος πάσχει και από τις δύο ασθένειες. <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους γονότυπους των ατόμων ΙΙ&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; και ΙΙΙ&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας, παρουσιάζοντας την απαραίτητη διασταύρωση (μονάδες 4). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ3.&#039;&#039;&#039; Να γραφούν οι γονότυποι των μελών κάθε οικογένειας και για τις δύο ασθένειες. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 11&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Δ&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> Στο σχήμα 2 απεικονίζεται μέρος της αλληλουχίας συνεχούς γονιδίου ευκαρυωτικού κυττάρου που κωδικοποιεί πεπτίδιο τριάντα αμινοξέων. Στο πλαίσιο Ι δίνεται η αλληλουχία του υποκινητή, ενώ στο πλαίσιο ΙΙ δίνεται τμήμα του γονιδίου που κωδικοποιεί τα αμινοξέα δεκαοκτώ (18), δεκαεννιά (19), είκοσι (20) και είκοσι ένα (21) του πεπτιδίου.</div>

Fstournara http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A3%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%BD%CE%AC%CF%81%CE%B1_%CE%A6%CF%81%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%B6%CE%AD%CF%83%CE%BA%CE%B1&diff=2669 2020-12-05T14:37:25Z

<p>Fstournara: </p> <hr /> <div>{|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ ΠΡΩΤΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΤΕΤΑΡΤΗ 9 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2020&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Α&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις &#039;&#039;&#039;Α1&#039;&#039;&#039; έως &#039;&#039;&#039;Α5&#039;&#039;&#039; και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.&#039;&#039;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;A1.&#039;&#039;&#039; Από ένζυμα αποτελείται το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; αντίσωμα.<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πριμόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; νουκλεόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; χρωμόσωμα. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α2.&#039;&#039;&#039; Βιομάζα ως προϊόν ζύμωσης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; τα χρήσιμα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; τα άχρηστα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; τα ίδια τα κύτταρα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; οι θρεπτικές ουσίες. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α3.&#039;&#039;&#039; Διαγονιδιακός οργανισμός είναι το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Tracy. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Dolly. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Agrobacterium tumefaciens&#039;&#039;. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Bacillus thuringiensis&#039;&#039;. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt; <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α4.&#039;&#039;&#039; Μια αλυσίδα RNA και μια αλυσίδα DNA συνδέονται μεταξύ τους με 3΄- 5΄ φωσφοδιεστερικό δεσμό κατά τη διαδικασία της<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; μετάφρασης. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; αντίστροφης μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; αντιγραφής. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α5.&#039;&#039;&#039; Η απαμινάση της αδενοσίνης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; νουκλεϊκό οξύ. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρωτεΐνη. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; σάκχαρο. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; λιπίδιο. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Β&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β1.&#039;&#039;&#039; Να αντιστοιχίσετε κάθε όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης Ι&#039;&#039;&#039; με έναν όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039;. <br /> <br /> :Επισημαίνεται ότι κάποιο στοιχείο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039; δεν αντιστοιχίζεται. <br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> ! &#039;&#039;&#039;Στήλη Ι&#039;&#039;&#039; | &#039;&#039;&#039;Στήλη ΙΙ&#039;&#039;&#039; <br /> |-<br /> ! mRNA | Υπομονάδες ριβοσώματος <br /> ! tRNA | Υποκινητής <br /> |-<br /> ! | Ευκαρυωτικός οργανισμός <br /> |}<br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους ορισμούς των ακόλουθων διαδικασιών: <br /> <br /> :α) Ιχνηθέτηση <br /> <br /> :β) Υβριδοποίηση <br /> <br /> :γ) Μικροέγυση <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β3.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τις εφαρμογές της αλυσιδωτής αντίδρασης πολυμεράσης (PCR). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 3&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β4.&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τα στάδια κλωνοποίησης των θηλαστικών. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β5&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τη διαδικασία παραγωγής μονοκλωνικών αντισωμάτων για την ιντερφερόνη α. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 7&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Γ&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> Τα γενεαλογικά δέντρα του σχήματος 1 απεικονίζουν τον τρόπο κληρονόμησης δύο ασθενειών (Α και Β) σε δύο διαφορετικές οικογένειες. Οι δύο ασθένειες οφείλονται σε γονίδια που βρίσκονται σε διαφορετικά ζεύγη ομόλογων χρωμοσωμάτων. Τα μέλη της οικογένειας 1 δεν πάσχουν από την ασθένεια Β και τα μέλη της οικογένειας 2 δεν πάσχουν από την ασθένεια Α. Στην οικογένεια 1 , φορέας της ασθένειας είναι ο ένας μόνο γονέας.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima1_Fstournara.JPG|500px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 1&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt; <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ1.&#039;&#039;&#039; Να προσδιορίσετε τον τρόπο κληρονόμησης καθεμίας από τις δύο ασθένειες (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> Το άτομο ΙΙ&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; της οικογένειας 1 με το άτομο ΙΙΙ&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; της οικογένειας 2 αποκτούν ένα γιο, τον Πέτρο ο οποίος πάσχει και από τις δύο ασθένειες. <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους γονότυπους των ατόμων ΙΙ&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; και ΙΙΙ&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας, παρουσιάζοντας την απαραίτητη διασταύρωση (μονάδες 4). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ3.&#039;&#039;&#039; Να γραφούν οι γονότυποι των μελών κάθε οικογένειας και για τις δύο ασθένειες. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 11&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Δ&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> Στο σχήμα 2 απεικονίζεται μέρος της αλληλουχίας</div>

Fstournara http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A3%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%BD%CE%AC%CF%81%CE%B1_%CE%A6%CF%81%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%B6%CE%AD%CF%83%CE%BA%CE%B1&diff=2667 2020-12-05T14:34:29Z

<p>Fstournara: </p> <hr /> <div>{|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ ΠΡΩΤΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΤΕΤΑΡΤΗ 9 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2020&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Α&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις &#039;&#039;&#039;Α1&#039;&#039;&#039; έως &#039;&#039;&#039;Α5&#039;&#039;&#039; και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.&#039;&#039;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;A1.&#039;&#039;&#039; Από ένζυμα αποτελείται το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; αντίσωμα.<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πριμόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; νουκλεόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; χρωμόσωμα. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α2.&#039;&#039;&#039; Βιομάζα ως προϊόν ζύμωσης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; τα χρήσιμα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; τα άχρηστα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; τα ίδια τα κύτταρα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; οι θρεπτικές ουσίες. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α3.&#039;&#039;&#039; Διαγονιδιακός οργανισμός είναι το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Tracy. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Dolly. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Agrobacterium tumefaciens&#039;&#039;. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Bacillus thuringiensis&#039;&#039;. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt; <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α4.&#039;&#039;&#039; Μια αλυσίδα RNA και μια αλυσίδα DNA συνδέονται μεταξύ τους με 3΄- 5΄ φωσφοδιεστερικό δεσμό κατά τη διαδικασία της<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; μετάφρασης. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; αντίστροφης μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; αντιγραφής. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α5.&#039;&#039;&#039; Η απαμινάση της αδενοσίνης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; νουκλεϊκό οξύ. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρωτεΐνη. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; σάκχαρο. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; λιπίδιο. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Β&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β1.&#039;&#039;&#039; Να αντιστοιχίσετε κάθε όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης Ι&#039;&#039;&#039; με έναν όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039;. <br /> <br /> :Επισημαίνεται ότι κάποιο στοιχείο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039; δεν αντιστοιχίζεται. <br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> ! &#039;&#039;&#039;Στήλη Ι&#039;&#039;&#039; | &#039;&#039;&#039;Στήλη ΙΙ&#039;&#039;&#039; <br /> |-<br /> ! mRNA | Υπομονάδες ριβοσώματος <br /> ! tRNA | Υποκινητής <br /> |-<br /> ! | Ευκαρυωτικός οργανισμός <br /> |}<br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους ορισμούς των ακόλουθων διαδικασιών: <br /> <br /> :α) Ιχνηθέτηση <br /> <br /> :β) Υβριδοποίηση <br /> <br /> :γ) Μικροέγυση <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β3.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τις εφαρμογές της αλυσιδωτής αντίδρασης πολυμεράσης (PCR). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 3&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β4.&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τα στάδια κλωνοποίησης των θηλαστικών. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β5&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τη διαδικασία παραγωγής μονοκλωνικών αντισωμάτων για την ιντερφερόνη α. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 7&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Γ&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> Τα γενεαλογικά δέντρα του σχήματος 1 απεικονίζουν τον τρόπο κληρονόμησης δύο ασθενειών (Α και Β) σε δύο διαφορετικές οικογένειες. Οι δύο ασθένειες οφείλονται σε γονίδια που βρίσκονται σε διαφορετικά ζεύγη ομόλογων χρωμοσωμάτων. Τα μέλη της οικογένειας 1 δεν πάσχουν από την ασθένεια Β και τα μέλη της οικογένειας 2 δεν πάσχουν από την ασθένεια Α. Στην οικογένεια 1 , φορέας της ασθένειας είναι ο ένας μόνο γονέας.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima1_Fstournara.JPG|500px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 1&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt; <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ1.&#039;&#039;&#039; Να προσδιορίσετε τον τρόπο κληρονόμησης καθεμίας από τις δύο ασθένειες (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> Το άτομο ΙΙ&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; της οικογένειας 1 με το άτομο ΙΙΙ&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; της οικογένειας 2 αποκτούν ένα γιο, τον Πέτρο ο οποίος πάσχει και από τις δύο ασθένειες. <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους γονότυπους των ατόμων ΙΙ&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; και ΙΙΙ&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας, παρουσιάζοντας την απαραίτητη διασταύρωση (μονάδες 4). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ3.&#039;&#039;&#039; Να γραφούν οι γονότυποι των μελών κάθε οικογένειας και για τις δύο ασθένειες. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 11&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;</div>

Fstournara http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A3%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%BD%CE%AC%CF%81%CE%B1_%CE%A6%CF%81%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%B6%CE%AD%CF%83%CE%BA%CE%B1&diff=2665 2020-12-05T14:32:58Z

<p>Fstournara: </p> <hr /> <div>{|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ ΠΡΩΤΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΤΕΤΑΡΤΗ 9 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2020&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Α&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις &#039;&#039;&#039;Α1&#039;&#039;&#039; έως &#039;&#039;&#039;Α5&#039;&#039;&#039; και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.&#039;&#039;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;A1.&#039;&#039;&#039; Από ένζυμα αποτελείται το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; αντίσωμα.<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πριμόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; νουκλεόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; χρωμόσωμα. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α2.&#039;&#039;&#039; Βιομάζα ως προϊόν ζύμωσης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; τα χρήσιμα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; τα άχρηστα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; τα ίδια τα κύτταρα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; οι θρεπτικές ουσίες. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α3.&#039;&#039;&#039; Διαγονιδιακός οργανισμός είναι το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Tracy. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Dolly. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Agrobacterium tumefaciens&#039;&#039;. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Bacillus thuringiensis&#039;&#039;. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt; <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α4.&#039;&#039;&#039; Μια αλυσίδα RNA και μια αλυσίδα DNA συνδέονται μεταξύ τους με 3΄- 5΄ φωσφοδιεστερικό δεσμό κατά τη διαδικασία της<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; μετάφρασης. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; αντίστροφης μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; αντιγραφής. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α5.&#039;&#039;&#039; Η απαμινάση της αδενοσίνης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; νουκλεϊκό οξύ. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρωτεΐνη. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; σάκχαρο. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; λιπίδιο. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Β&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β1.&#039;&#039;&#039; Να αντιστοιχίσετε κάθε όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης Ι&#039;&#039;&#039; με έναν όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039;. <br /> <br /> :Επισημαίνεται ότι κάποιο στοιχείο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039; δεν αντιστοιχίζεται. <br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> ! &#039;&#039;&#039;Στήλη Ι&#039;&#039;&#039; | &#039;&#039;&#039;Στήλη ΙΙ&#039;&#039;&#039; <br /> |-<br /> ! mRNA | Υπομονάδες ριβοσώματος <br /> ! tRNA | Υποκινητής <br /> |-<br /> ! | Ευκαρυωτικός οργανισμός <br /> |}<br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους ορισμούς των ακόλουθων διαδικασιών: <br /> <br /> :α) Ιχνηθέτηση <br /> <br /> :β) Υβριδοποίηση <br /> <br /> :γ) Μικροέγυση <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β3.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τις εφαρμογές της αλυσιδωτής αντίδρασης πολυμεράσης (PCR). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 3&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β4.&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τα στάδια κλωνοποίησης των θηλαστικών. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β5&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τη διαδικασία παραγωγής μονοκλωνικών αντισωμάτων για την ιντερφερόνη α. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 7&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Γ&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> Τα γενεαλογικά δέντρα του σχήματος 1 απεικονίζουν τον τρόπο κληρονόμησης δύο ασθενειών (Α και Β) σε δύο διαφορετικές οικογένειες. Οι δύο ασθένειες οφείλονται σε γονίδια που βρίσκονται σε διαφορετικά ζεύγη ομόλογων χρωμοσωμάτων. Τα μέλη της οικογένειας 1 δεν πάσχουν από την ασθένεια Β και τα μέλη της οικογένειας 2 δεν πάσχουν από την ασθένεια Α. Στην οικογένεια 1 , φορέας της ασθένειας είναι ο ένας μόνο γονέας.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima1_Fstournara.JPG|500px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 1&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt; <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ1.&#039;&#039;&#039; Να προσδιορίσετε τον τρόπο κληρονόμησης καθεμίας από τις δύο ασθένειες (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> Το άτομο ΙΙ&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; της οικογένειας 1 με το άτομο ΙΙΙ&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; της οικογένειας 2 αποκτούν ένα γιο, τον Πέτρο ο οποίος πάσχει και από τις δύο ασθένειες. <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους γονότυπους των ατόμων ΙΙ&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; και ΙΙΙ&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας, παρουσιάζοντας την απαραίτητη διασταύρωση (μονάδες 4). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ3.&#039;&#039;&#039; Να γραφούν οι γονότυποι</div>

Fstournara http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A3%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%BD%CE%AC%CF%81%CE%B1_%CE%A6%CF%81%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%B6%CE%AD%CF%83%CE%BA%CE%B1&diff=2661 2020-12-05T14:31:19Z

<p>Fstournara: </p> <hr /> <div>{|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ ΠΡΩΤΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΤΕΤΑΡΤΗ 9 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2020&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Α&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις &#039;&#039;&#039;Α1&#039;&#039;&#039; έως &#039;&#039;&#039;Α5&#039;&#039;&#039; και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.&#039;&#039;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;A1.&#039;&#039;&#039; Από ένζυμα αποτελείται το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; αντίσωμα.<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πριμόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; νουκλεόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; χρωμόσωμα. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α2.&#039;&#039;&#039; Βιομάζα ως προϊόν ζύμωσης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; τα χρήσιμα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; τα άχρηστα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; τα ίδια τα κύτταρα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; οι θρεπτικές ουσίες. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α3.&#039;&#039;&#039; Διαγονιδιακός οργανισμός είναι το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Tracy. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Dolly. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Agrobacterium tumefaciens&#039;&#039;. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Bacillus thuringiensis&#039;&#039;. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt; <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α4.&#039;&#039;&#039; Μια αλυσίδα RNA και μια αλυσίδα DNA συνδέονται μεταξύ τους με 3΄- 5΄ φωσφοδιεστερικό δεσμό κατά τη διαδικασία της<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; μετάφρασης. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; αντίστροφης μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; αντιγραφής. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α5.&#039;&#039;&#039; Η απαμινάση της αδενοσίνης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; νουκλεϊκό οξύ. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρωτεΐνη. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; σάκχαρο. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; λιπίδιο. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Β&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β1.&#039;&#039;&#039; Να αντιστοιχίσετε κάθε όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης Ι&#039;&#039;&#039; με έναν όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039;. <br /> <br /> :Επισημαίνεται ότι κάποιο στοιχείο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039; δεν αντιστοιχίζεται. <br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> ! &#039;&#039;&#039;Στήλη Ι&#039;&#039;&#039; | &#039;&#039;&#039;Στήλη ΙΙ&#039;&#039;&#039; <br /> |-<br /> ! mRNA | Υπομονάδες ριβοσώματος <br /> ! tRNA | Υποκινητής <br /> |-<br /> ! | Ευκαρυωτικός οργανισμός <br /> |}<br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους ορισμούς των ακόλουθων διαδικασιών: <br /> <br /> :α) Ιχνηθέτηση <br /> <br /> :β) Υβριδοποίηση <br /> <br /> :γ) Μικροέγυση <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β3.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τις εφαρμογές της αλυσιδωτής αντίδρασης πολυμεράσης (PCR). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 3&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β4.&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τα στάδια κλωνοποίησης των θηλαστικών. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β5&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τη διαδικασία παραγωγής μονοκλωνικών αντισωμάτων για την ιντερφερόνη α. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 7&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Γ&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> Τα γενεαλογικά δέντρα του σχήματος 1 απεικονίζουν τον τρόπο κληρονόμησης δύο ασθενειών (Α και Β) σε δύο διαφορετικές οικογένειες. Οι δύο ασθένειες οφείλονται σε γονίδια που βρίσκονται σε διαφορετικά ζεύγη ομόλογων χρωμοσωμάτων. Τα μέλη της οικογένειας 1 δεν πάσχουν από την ασθένεια Β και τα μέλη της οικογένειας 2 δεν πάσχουν από την ασθένεια Α. Στην οικογένεια 1 , φορέας της ασθένειας είναι ο ένας μόνο γονέας.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima1_Fstournara.JPG|500px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 1&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt; <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ1.&#039;&#039;&#039; Να προσδιορίσετε τον τρόπο κληρονόμησης καθεμίας από τις δύο ασθένειες (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> Το άτομο ΙΙ&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; της οικογένειας 1 με το άτομο ΙΙΙ&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; της οικογένειας 2 αποκτούν ένα γιο, τον Πέτρο ο οποίος πάσχει και από τις δύο ασθένειες. <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους γονότυπους των ατόμων ΙΙ&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; και ΙΙΙ&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας, παρουσιάζοντας την απαραίτητη διασταύρωση (μονάδες 4). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;</div>

Fstournara http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A3%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%BD%CE%AC%CF%81%CE%B1_%CE%A6%CF%81%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%B6%CE%AD%CF%83%CE%BA%CE%B1&diff=2660 2020-12-05T14:26:59Z

<p>Fstournara: </p> <hr /> <div>{|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ ΠΡΩΤΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΤΕΤΑΡΤΗ 9 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2020&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Α&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις &#039;&#039;&#039;Α1&#039;&#039;&#039; έως &#039;&#039;&#039;Α5&#039;&#039;&#039; και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.&#039;&#039;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;A1.&#039;&#039;&#039; Από ένζυμα αποτελείται το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; αντίσωμα.<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πριμόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; νουκλεόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; χρωμόσωμα. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α2.&#039;&#039;&#039; Βιομάζα ως προϊόν ζύμωσης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; τα χρήσιμα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; τα άχρηστα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; τα ίδια τα κύτταρα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; οι θρεπτικές ουσίες. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α3.&#039;&#039;&#039; Διαγονιδιακός οργανισμός είναι το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Tracy. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Dolly. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Agrobacterium tumefaciens&#039;&#039;. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Bacillus thuringiensis&#039;&#039;. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt; <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α4.&#039;&#039;&#039; Μια αλυσίδα RNA και μια αλυσίδα DNA συνδέονται μεταξύ τους με 3΄- 5΄ φωσφοδιεστερικό δεσμό κατά τη διαδικασία της<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; μετάφρασης. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; αντίστροφης μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; αντιγραφής. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α5.&#039;&#039;&#039; Η απαμινάση της αδενοσίνης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; νουκλεϊκό οξύ. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρωτεΐνη. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; σάκχαρο. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; λιπίδιο. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Β&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β1.&#039;&#039;&#039; Να αντιστοιχίσετε κάθε όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης Ι&#039;&#039;&#039; με έναν όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039;. <br /> <br /> :Επισημαίνεται ότι κάποιο στοιχείο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039; δεν αντιστοιχίζεται. <br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> ! &#039;&#039;&#039;Στήλη Ι&#039;&#039;&#039; | &#039;&#039;&#039;Στήλη ΙΙ&#039;&#039;&#039; <br /> |-<br /> ! mRNA | Υπομονάδες ριβοσώματος <br /> ! tRNA | Υποκινητής <br /> |-<br /> ! | Ευκαρυωτικός οργανισμός <br /> |}<br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους ορισμούς των ακόλουθων διαδικασιών: <br /> <br /> :α) Ιχνηθέτηση <br /> <br /> :β) Υβριδοποίηση <br /> <br /> :γ) Μικροέγυση <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β3.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τις εφαρμογές της αλυσιδωτής αντίδρασης πολυμεράσης (PCR). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 3&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β4.&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τα στάδια κλωνοποίησης των θηλαστικών. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β5&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τη διαδικασία παραγωγής μονοκλωνικών αντισωμάτων για την ιντερφερόνη α. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 7&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Γ&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> Τα γενεαλογικά δέντρα του σχήματος 1 απεικονίζουν τον τρόπο κληρονόμησης δύο ασθενειών (Α και Β) σε δύο διαφορετικές οικογένειες. Οι δύο ασθένειες οφείλονται σε γονίδια που βρίσκονται σε διαφορετικά ζεύγη ομόλογων χρωμοσωμάτων. Τα μέλη της οικογένειας 1 δεν πάσχουν από την ασθένεια Β και τα μέλη της οικογένειας 2 δεν πάσχουν από την ασθένεια Α. Στην οικογένεια 1 , φορέας της ασθένειας είναι ο ένας μόνο γονέας.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima1_Fstournara.JPG|500px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 1&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt; <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ1.&#039;&#039;&#039; Να προσδιορίσετε τον τρόπο κληρονόμησης καθεμίας από τις δύο ασθένειες (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> Το άτομο ΙΙ&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; της οικογένειας 1 με το άτομο ΙΙΙ&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; της οικογένειας 2 αποκτούν ένα γιο, τον Πέτρο ο οποίος πάσχει και από τις δύο ασθένειες.</div>

Fstournara http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A3%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%BD%CE%AC%CF%81%CE%B1_%CE%A6%CF%81%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%B6%CE%AD%CF%83%CE%BA%CE%B1&diff=2657 2020-12-05T14:20:45Z

<p>Fstournara: </p> <hr /> <div>{|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ ΠΡΩΤΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΤΕΤΑΡΤΗ 9 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2020&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Α&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις &#039;&#039;&#039;Α1&#039;&#039;&#039; έως &#039;&#039;&#039;Α5&#039;&#039;&#039; και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.&#039;&#039;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;A1.&#039;&#039;&#039; Από ένζυμα αποτελείται το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; αντίσωμα.<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πριμόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; νουκλεόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; χρωμόσωμα. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α2.&#039;&#039;&#039; Βιομάζα ως προϊόν ζύμωσης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; τα χρήσιμα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; τα άχρηστα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; τα ίδια τα κύτταρα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; οι θρεπτικές ουσίες. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α3.&#039;&#039;&#039; Διαγονιδιακός οργανισμός είναι το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Tracy. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Dolly. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Agrobacterium tumefaciens&#039;&#039;. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Bacillus thuringiensis&#039;&#039;. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt; <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α4.&#039;&#039;&#039; Μια αλυσίδα RNA και μια αλυσίδα DNA συνδέονται μεταξύ τους με 3΄- 5΄ φωσφοδιεστερικό δεσμό κατά τη διαδικασία της<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; μετάφρασης. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; αντίστροφης μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; αντιγραφής. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α5.&#039;&#039;&#039; Η απαμινάση της αδενοσίνης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; νουκλεϊκό οξύ. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρωτεΐνη. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; σάκχαρο. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; λιπίδιο. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Β&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β1.&#039;&#039;&#039; Να αντιστοιχίσετε κάθε όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης Ι&#039;&#039;&#039; με έναν όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039;. <br /> <br /> :Επισημαίνεται ότι κάποιο στοιχείο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039; δεν αντιστοιχίζεται. <br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> ! &#039;&#039;&#039;Στήλη Ι&#039;&#039;&#039; | &#039;&#039;&#039;Στήλη ΙΙ&#039;&#039;&#039; <br /> |-<br /> ! mRNA | Υπομονάδες ριβοσώματος <br /> ! tRNA | Υποκινητής <br /> |-<br /> ! | Ευκαρυωτικός οργανισμός <br /> |}<br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους ορισμούς των ακόλουθων διαδικασιών: <br /> <br /> :α) Ιχνηθέτηση <br /> <br /> :β) Υβριδοποίηση <br /> <br /> :γ) Μικροέγυση <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β3.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τις εφαρμογές της αλυσιδωτής αντίδρασης πολυμεράσης (PCR). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 3&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β4.&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τα στάδια κλωνοποίησης των θηλαστικών. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β5&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τη διαδικασία παραγωγής μονοκλωνικών αντισωμάτων για την ιντερφερόνη α. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 7&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Γ&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> Τα γενεαλογικά δέντρα του σχήματος 1 απεικονίζουν τον τρόπο κληρονόμησης δύο ασθενειών (Α και Β) σε δύο διαφορετικές οικογένειες. Οι δύο ασθένειες οφείλονται σε γονίδια που βρίσκονται σε διαφορετικά ζεύγη ομόλογων χρωμοσωμάτων. Τα μέλη της οικογένειας 1 δεν πάσχουν από την ασθένεια Β και τα μέλη της οικογένειας 2 δεν πάσχουν από την ασθένεια Α. Στην οικογένεια 1 , φορέας της ασθένειας είναι ο ένας μόνο γονέας.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima1_Fstournara.JPG|500px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 1&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt; <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ1.&#039;&#039;&#039; Να προσδιορίσετε τον τρόπο κληρονόμησης καθεμίας από τις δύο ασθένειες (μονάδες 2) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 6). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 8&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> Το άτομο</div>

Fstournara http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A3%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%BD%CE%AC%CF%81%CE%B1_%CE%A6%CF%81%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%B6%CE%AD%CF%83%CE%BA%CE%B1&diff=2655 2020-12-05T14:17:20Z

<p>Fstournara: </p> <hr /> <div>{|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ ΠΡΩΤΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΤΕΤΑΡΤΗ 9 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2020&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Α&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις &#039;&#039;&#039;Α1&#039;&#039;&#039; έως &#039;&#039;&#039;Α5&#039;&#039;&#039; και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.&#039;&#039;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;A1.&#039;&#039;&#039; Από ένζυμα αποτελείται το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; αντίσωμα.<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πριμόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; νουκλεόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; χρωμόσωμα. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α2.&#039;&#039;&#039; Βιομάζα ως προϊόν ζύμωσης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; τα χρήσιμα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; τα άχρηστα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; τα ίδια τα κύτταρα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; οι θρεπτικές ουσίες. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α3.&#039;&#039;&#039; Διαγονιδιακός οργανισμός είναι το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Tracy. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Dolly. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Agrobacterium tumefaciens&#039;&#039;. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Bacillus thuringiensis&#039;&#039;. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt; <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α4.&#039;&#039;&#039; Μια αλυσίδα RNA και μια αλυσίδα DNA συνδέονται μεταξύ τους με 3΄- 5΄ φωσφοδιεστερικό δεσμό κατά τη διαδικασία της<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; μετάφρασης. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; αντίστροφης μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; αντιγραφής. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α5.&#039;&#039;&#039; Η απαμινάση της αδενοσίνης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; νουκλεϊκό οξύ. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρωτεΐνη. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; σάκχαρο. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; λιπίδιο. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Β&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β1.&#039;&#039;&#039; Να αντιστοιχίσετε κάθε όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης Ι&#039;&#039;&#039; με έναν όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039;. <br /> <br /> :Επισημαίνεται ότι κάποιο στοιχείο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039; δεν αντιστοιχίζεται. <br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> ! &#039;&#039;&#039;Στήλη Ι&#039;&#039;&#039; | &#039;&#039;&#039;Στήλη ΙΙ&#039;&#039;&#039; <br /> |-<br /> ! mRNA | Υπομονάδες ριβοσώματος <br /> ! tRNA | Υποκινητής <br /> |-<br /> ! | Ευκαρυωτικός οργανισμός <br /> |}<br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους ορισμούς των ακόλουθων διαδικασιών: <br /> <br /> :α) Ιχνηθέτηση <br /> <br /> :β) Υβριδοποίηση <br /> <br /> :γ) Μικροέγυση <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β3.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τις εφαρμογές της αλυσιδωτής αντίδρασης πολυμεράσης (PCR). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 3&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β4.&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τα στάδια κλωνοποίησης των θηλαστικών. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β5&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τη διαδικασία παραγωγής μονοκλωνικών αντισωμάτων για την ιντερφερόνη α. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 7&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Γ&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> Τα γενεαλογικά δέντρα του σχήματος 1 απεικονίζουν τον τρόπο κληρονόμησης δύο ασθενειών (Α και Β) σε δύο διαφορετικές οικογένειες. Οι δύο ασθένειες οφείλονται σε γονίδια που βρίσκονται σε διαφορετικά ζεύγη ομόλογων χρωμοσωμάτων. Τα μέλη της οικογένειας 1 δεν πάσχουν από την ασθένεια Β και τα μέλη της οικογένειας 2 δεν πάσχουν από την ασθένεια Α. Στην οικογένεια 1 , φορέας της ασθένειας είναι ο ένας μόνο γονέας.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima1_Fstournara.JPG|500px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; &#039;&#039;&#039;Σχήμα 1&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt; <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Γ1.&#039;&#039;&#039; Να προσδιορίσετε τον τρόπο κληρονόμησης</div>

Fstournara http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A3%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%BD%CE%AC%CF%81%CE%B1_%CE%A6%CF%81%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%B6%CE%AD%CF%83%CE%BA%CE%B1&diff=2653 2020-12-05T14:14:21Z

<p>Fstournara: </p> <hr /> <div>{|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ ΠΡΩΤΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΤΕΤΑΡΤΗ 9 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2020&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Α&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις &#039;&#039;&#039;Α1&#039;&#039;&#039; έως &#039;&#039;&#039;Α5&#039;&#039;&#039; και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.&#039;&#039;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;A1.&#039;&#039;&#039; Από ένζυμα αποτελείται το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; αντίσωμα.<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πριμόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; νουκλεόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; χρωμόσωμα. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α2.&#039;&#039;&#039; Βιομάζα ως προϊόν ζύμωσης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; τα χρήσιμα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; τα άχρηστα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; τα ίδια τα κύτταρα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; οι θρεπτικές ουσίες. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α3.&#039;&#039;&#039; Διαγονιδιακός οργανισμός είναι το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Tracy. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Dolly. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Agrobacterium tumefaciens&#039;&#039;. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Bacillus thuringiensis&#039;&#039;. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt; <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α4.&#039;&#039;&#039; Μια αλυσίδα RNA και μια αλυσίδα DNA συνδέονται μεταξύ τους με 3΄- 5΄ φωσφοδιεστερικό δεσμό κατά τη διαδικασία της<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; μετάφρασης. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; αντίστροφης μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; αντιγραφής. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α5.&#039;&#039;&#039; Η απαμινάση της αδενοσίνης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; νουκλεϊκό οξύ. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρωτεΐνη. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; σάκχαρο. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; λιπίδιο. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Β&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β1.&#039;&#039;&#039; Να αντιστοιχίσετε κάθε όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης Ι&#039;&#039;&#039; με έναν όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039;. <br /> <br /> :Επισημαίνεται ότι κάποιο στοιχείο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039; δεν αντιστοιχίζεται. <br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> ! &#039;&#039;&#039;Στήλη Ι&#039;&#039;&#039; | &#039;&#039;&#039;Στήλη ΙΙ&#039;&#039;&#039; <br /> |-<br /> ! mRNA | Υπομονάδες ριβοσώματος <br /> ! tRNA | Υποκινητής <br /> |-<br /> ! | Ευκαρυωτικός οργανισμός <br /> |}<br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους ορισμούς των ακόλουθων διαδικασιών: <br /> <br /> :α) Ιχνηθέτηση <br /> <br /> :β) Υβριδοποίηση <br /> <br /> :γ) Μικροέγυση <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β3.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τις εφαρμογές της αλυσιδωτής αντίδρασης πολυμεράσης (PCR). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 3&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β4.&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τα στάδια κλωνοποίησης των θηλαστικών. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β5&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τη διαδικασία παραγωγής μονοκλωνικών αντισωμάτων για την ιντερφερόνη α. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 7&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Γ&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> Τα γενεαλογικά δέντρα του σχήματος 1 απεικονίζουν τον τρόπο κληρονόμησης δύο ασθενειών (Α και Β) σε δύο διαφορετικές οικογένειες. Οι δύο ασθένειες οφείλονται σε γονίδια που βρίσκονται σε διαφορετικά ζεύγη ομόλογων χρωμοσωμάτων. Τα μέλη της οικογένειας 1 δεν πάσχουν από την ασθένεια Β και τα μέλη της οικογένειας 2 δεν πάσχουν από την ασθένεια Α. Στην οικογένεια 1 , φορέας της ασθένειας είναι ο ένας μόνο γονέας.<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Αρχείο:Sxima1_Fstournara.JPG|500px]]&lt;/center&gt;</div>

Fstournara http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%91%CF%81%CF%87%CE%B5%CE%AF%CE%BF:Sxima1_Fstournara.JPG&diff=2648 2020-12-05T14:05:37Z

<p>Fstournara: Εισαγωγικές εξετάσεις τέκνων Ελλήνων του εξωτερικού και τέκνων Ελλήνων υπαλλήλων που υπηρετούν στο Εξωτερικό, Βιολογία Προσανατολισμού...</p> <hr /> <div>Εισαγωγικές εξετάσεις τέκνων Ελλήνων του εξωτερικού και τέκνων Ελλήνων υπαλλήλων που υπηρετούν στο Εξωτερικό, Βιολογία Προσανατολισμού, Τετάρτη 9 Σεπτεμβρίου 2020, Θέμα Γ Σχήμα 1 (γενεαλογικά δέντρα).</div>

Fstournara http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A3%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%BD%CE%AC%CF%81%CE%B1_%CE%A6%CF%81%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%B6%CE%AD%CF%83%CE%BA%CE%B1&diff=2644 2020-12-05T13:52:04Z

<p>Fstournara: </p> <hr /> <div>{|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ ΠΡΩΤΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΤΕΤΑΡΤΗ 9 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2020&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Α&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις &#039;&#039;&#039;Α1&#039;&#039;&#039; έως &#039;&#039;&#039;Α5&#039;&#039;&#039; και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.&#039;&#039;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;A1.&#039;&#039;&#039; Από ένζυμα αποτελείται το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; αντίσωμα.<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πριμόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; νουκλεόσωμα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; χρωμόσωμα. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α2.&#039;&#039;&#039; Βιομάζα ως προϊόν ζύμωσης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; τα χρήσιμα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; τα άχρηστα κυτταρικά προϊόντα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; τα ίδια τα κύτταρα. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; οι θρεπτικές ουσίες. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α3.&#039;&#039;&#039; Διαγονιδιακός οργανισμός είναι το <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Tracy. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Dolly. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Agrobacterium tumefaciens&#039;&#039;. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Bacillus thuringiensis&#039;&#039;. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt; <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α4.&#039;&#039;&#039; Μια αλυσίδα RNA και μια αλυσίδα DNA συνδέονται μεταξύ τους με 3΄- 5΄ φωσφοδιεστερικό δεσμό κατά τη διαδικασία της<br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; μετάφρασης. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; αντίστροφης μεταγραφής. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; αντιγραφής. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α5.&#039;&#039;&#039; Η απαμινάση της αδενοσίνης είναι <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; νουκλεϊκό οξύ. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρωτεΐνη. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; σάκχαρο. <br /> <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; λιπίδιο. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Β&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β1.&#039;&#039;&#039; Να αντιστοιχίσετε κάθε όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης Ι&#039;&#039;&#039; με έναν όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039;. <br /> <br /> :Επισημαίνεται ότι κάποιο στοιχείο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039; δεν αντιστοιχίζεται. <br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> ! &#039;&#039;&#039;Στήλη Ι&#039;&#039;&#039; | &#039;&#039;&#039;Στήλη ΙΙ&#039;&#039;&#039; <br /> |-<br /> ! mRNA | Υπομονάδες ριβοσώματος <br /> ! tRNA | Υποκινητής <br /> |-<br /> ! | Ευκαρυωτικός οργανισμός <br /> |}<br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους ορισμούς των ακόλουθων διαδικασιών: <br /> <br /> :α) Ιχνηθέτηση <br /> <br /> :β) Υβριδοποίηση <br /> <br /> :γ) Μικροέγυση <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β3.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τις εφαρμογές της αλυσιδωτής αντίδρασης πολυμεράσης (PCR). <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 3&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β4.&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τα στάδια κλωνοποίησης των θηλαστικών. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β5&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τη διαδικασία παραγωγής μονοκλωνικών αντισωμάτων για την ιντερφερόνη α. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 7&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Γ&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> Τα γενεαλογικά δέντρα του σχήματος 1 απεικονίζουν τον τρόπο κληρονόμησης δύο ασθενειών (Α και Β) σε δύο διαφορετικές οικογένειες. Οι δύο ασθένειες οφείλονται σε γονίδια που βρίσκονται σε διαφορετικά ζεύγη ομόλογων χρωμοσωμάτων. Τα μέλη της οικογένειας 1 δεν πάσχουν από την ασθένεια Β και τα μέλη της οικογένειας 2 δεν πάσχουν από την ασθένεια Α. Στην οικογένεια 1 , φορέας της ασθένειας είναι ο ένας μόνο γονέας.</div>

Fstournara http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A3%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%BD%CE%AC%CF%81%CE%B1_%CE%A6%CF%81%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%B6%CE%AD%CF%83%CE%BA%CE%B1&diff=2634 2020-12-05T12:55:55Z

<p>Fstournara: </p> <hr /> <div>{|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ ΠΡΩΤΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΤΕΤΑΡΤΗ 9 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2020&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Α&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις &#039;&#039;&#039;Α1&#039;&#039;&#039; έως &#039;&#039;&#039;Α5&#039;&#039;&#039; και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.&#039;&#039;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;A1.&#039;&#039;&#039; Από ένζυμα αποτελείται το <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; αντίσωμα.<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πριμόσωμα. <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; νουκλεόσωμα. <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; χρωμόσωμα. <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α2.&#039;&#039;&#039; Βιομάζα ως προϊόν ζύμωσης είναι <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; τα χρήσιμα κυτταρικά προϊόντα. <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; τα άχρηστα κυτταρικά προϊόντα. <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; τα ίδια τα κύτταρα. <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; οι θρεπτικές ουσίες. <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α3.&#039;&#039;&#039; Διαγονιδιακός οργανισμός είναι το <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Tracy. <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Dolly. <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Agrobacterium tumefaciens&#039;&#039;. <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Bacillus thuringiensis&#039;&#039;. <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt; <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α4.&#039;&#039;&#039; Μια αλυσίδα RNA και μια αλυσίδα DNA συνδέονται μεταξύ τους με 3΄- 5΄ φωσφοδιεστερικό δεσμό κατά τη διαδικασία της<br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; μετάφρασης. <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; μεταγραφής. <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; αντίστροφης μεταγραφής. <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; αντιγραφής. <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α5.&#039;&#039;&#039; Η απαμινάση της αδενοσίνης είναι <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; νουκλεϊκό οξύ. <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρωτεΐνη. <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; σάκχαρο. <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; λιπίδιο. <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Β&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;&lt;br&gt;<br /> &#039;&#039;&#039;Β1.&#039;&#039;&#039; Να αντιστοιχίσετε κάθε όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης Ι&#039;&#039;&#039; με έναν όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039;. <br /> :Επισημαίνεται ότι κάποιο στοιχείο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039; δεν αντιστοιχίζεται. <br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> ! &#039;&#039;&#039;Στήλη Ι&#039;&#039;&#039; | &#039;&#039;&#039;Στήλη ΙΙ&#039;&#039;&#039; <br /> |-<br /> ! mRNA | Υπομονάδες ριβοσώματος <br /> ! tRNA | Υποκινητής <br /> |-<br /> ! | Ευκαρυωτικός οργανισμός <br /> |}<br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους ορισμούς των ακόλουθων διαδικασιών: <br /> :α) Ιχνηθέτηση <br /> :β) Υβριδοποίηση <br /> :γ) Μικροέγυση <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β3.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τις εφαρμογές της αλυσιδωτής αντίδρασης πολυμεράσης (PCR). <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 3&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β4.&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τα στάδια κλωνοποίησης των θηλαστικών. <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β5.&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τη διαδικασία παραγωγής μονοκλωνικών αντισωμάτων για την ιντερφερόνη α. <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 7&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Γ&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> Τα γενεαλογικά δέντρα του σχήματος 1 απεικονίζουν τον τρόπο κληρονόμησης δύο ασθενειών (Α και Β) σε δύο διαφορετικές οικογένειες. Οι δύο ασθένειες οφείλονται σε γονίδια που βρίσκονται σε διαφορετικά ζεύγη ομόλογων χρωμοσωμάτων. Τα μέλη της οικογένειας 1 δεν πάσχουν από την ασθένεια Β και τα μέλη της οικογένειας 2 δεν πάσχουν από την ασθένεια Α. Στην οικογένεια 1 , φορέας της ασθένειας είναι ο ένας μόνο γονέας.</div>

Fstournara http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A3%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%BD%CE%AC%CF%81%CE%B1_%CE%A6%CF%81%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%B6%CE%AD%CF%83%CE%BA%CE%B1&diff=2633 2020-12-05T12:44:45Z

<p>Fstournara: </p> <hr /> <div>{|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ ΠΡΩΤΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΤΕΤΑΡΤΗ 9 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2020&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Α&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις &#039;&#039;&#039;Α1&#039;&#039;&#039; έως &#039;&#039;&#039;Α5&#039;&#039;&#039; και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.&#039;&#039;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;A1.&#039;&#039;&#039; Από ένζυμα αποτελείται το <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; αντίσωμα.<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πριμόσωμα. <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; νουκλεόσωμα. <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; χρωμόσωμα. <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α2.&#039;&#039;&#039; Βιομάζα ως προϊόν ζύμωσης είναι <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; τα χρήσιμα κυτταρικά προϊόντα. <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; τα άχρηστα κυτταρικά προϊόντα. <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; τα ίδια τα κύτταρα. <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; οι θρεπτικές ουσίες. <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α3.&#039;&#039;&#039; Διαγονιδιακός οργανισμός είναι το <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Tracy. <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Dolly. <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Agrobacterium tumefaciens&#039;&#039;. <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Bacillus thuringiensis&#039;&#039;. <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt; <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α4.&#039;&#039;&#039; Μια αλυσίδα RNA και μια αλυσίδα DNA συνδέονται μεταξύ τους με 3΄- 5΄ φωσφοδιεστερικό δεσμό κατά τη διαδικασία της<br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; μετάφρασης. <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; μεταγραφής. <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; αντίστροφης μεταγραφής. <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; αντιγραφής. <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α5.&#039;&#039;&#039; Η απαμινάση της αδενοσίνης είναι <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; νουκλεϊκό οξύ. <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρωτεΐνη. <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; σάκχαρο. <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; λιπίδιο. <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Β&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;&lt;br&gt;<br /> &#039;&#039;&#039;Β1.&#039;&#039;&#039; Να αντιστοιχίσετε κάθε όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης Ι&#039;&#039;&#039; με έναν όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039;. <br /> :Επισημαίνεται ότι κάποιο στοιχείο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039; δεν αντιστοιχίζεται. <br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> ! &#039;&#039;&#039;Στήλη Ι&#039;&#039;&#039; | &#039;&#039;&#039;Στήλη ΙΙ&#039;&#039;&#039; <br /> |-<br /> ! mRNA | Υπομονάδες ριβοσώματος <br /> ! tRNA | Υποκινητής <br /> |-<br /> ! | Ευκαρυωτικός οργανισμός <br /> |}<br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους ορισμούς των ακόλουθων διαδικασιών: <br /> :α) Ιχνηθέτηση <br /> :β) Υβριδοποίηση <br /> :γ) Μικροέγυση <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β3.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τις εφαρμογές της αλυσιδωτής αντίδρασης πολυμεράσης (PCR). <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 3&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β4.&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τα στάδια κλωνοποίησης των θηλαστικών. <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 4&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β5.&#039;&#039;&#039; Να περιγράψετε τη διαδικασία παραγωγής μονοκλωνικών αντισωμάτων για την ιντερφερόνη α. <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 7&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;</div>

Fstournara http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A3%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%BD%CE%AC%CF%81%CE%B1_%CE%A6%CF%81%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%B6%CE%AD%CF%83%CE%BA%CE%B1&diff=2632 2020-12-05T12:38:58Z

<p>Fstournara: </p> <hr /> <div>{|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ ΠΡΩΤΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΤΕΤΑΡΤΗ 9 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2020&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Α&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις &#039;&#039;&#039;Α1&#039;&#039;&#039; έως &#039;&#039;&#039;Α5&#039;&#039;&#039; και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.&#039;&#039;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;A1.&#039;&#039;&#039; Από ένζυμα αποτελείται το <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; αντίσωμα.<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πριμόσωμα. <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; νουκλεόσωμα. <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; χρωμόσωμα. <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α2.&#039;&#039;&#039; Βιομάζα ως προϊόν ζύμωσης είναι <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; τα χρήσιμα κυτταρικά προϊόντα. <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; τα άχρηστα κυτταρικά προϊόντα. <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; τα ίδια τα κύτταρα. <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; οι θρεπτικές ουσίες. <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α3.&#039;&#039;&#039; Διαγονιδιακός οργανισμός είναι το <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Tracy. <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Dolly. <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Agrobacterium tumefaciens&#039;&#039;. <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Bacillus thuringiensis&#039;&#039;. <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt; <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α4.&#039;&#039;&#039; Μια αλυσίδα RNA και μια αλυσίδα DNA συνδέονται μεταξύ τους με 3΄- 5΄ φωσφοδιεστερικό δεσμό κατά τη διαδικασία της<br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; μετάφρασης. <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; μεταγραφής. <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; αντίστροφης μεταγραφής. <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; αντιγραφής. <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α5.&#039;&#039;&#039; Η απαμινάση της αδενοσίνης είναι <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; νουκλεϊκό οξύ. <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρωτεΐνη. <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; σάκχαρο. <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; λιπίδιο. <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Β&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;&lt;br&gt;<br /> &#039;&#039;&#039;Β1.&#039;&#039;&#039; Να αντιστοιχίσετε κάθε όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης Ι&#039;&#039;&#039; με έναν όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039;. <br /> :Επισημαίνεται ότι κάποιο στοιχείο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039; δεν αντιστοιχίζεται. <br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> ! &#039;&#039;&#039;Στήλη Ι&#039;&#039;&#039; | &#039;&#039;&#039;Στήλη ΙΙ&#039;&#039;&#039; <br /> |-<br /> ! mRNA | Υπομονάδες ριβοσώματος <br /> ! tRNA | Υποκινητής <br /> |-<br /> ! | Ευκαρυωτικός οργανισμός <br /> |}<br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Β2.&#039;&#039;&#039; Να γράψετε τους ορισμούς των ακόλουθων διαδικασιών: <br /> :α) Ιχνηθέτηση <br /> :β) Υβριδοποίηση <br /> :γ) Μικροέγυση <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 6&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;</div>

Fstournara http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A3%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%BD%CE%AC%CF%81%CE%B1_%CE%A6%CF%81%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%B6%CE%AD%CF%83%CE%BA%CE%B1&diff=2630 2020-12-05T12:36:09Z

<p>Fstournara: </p> <hr /> <div>{|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ ΠΡΩΤΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΤΕΤΑΡΤΗ 9 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2020&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Α&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις &#039;&#039;&#039;Α1&#039;&#039;&#039; έως &#039;&#039;&#039;Α5&#039;&#039;&#039; και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.&#039;&#039;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;A1.&#039;&#039;&#039; Από ένζυμα αποτελείται το <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; αντίσωμα.<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πριμόσωμα. <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; νουκλεόσωμα. <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; χρωμόσωμα. <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α2.&#039;&#039;&#039; Βιομάζα ως προϊόν ζύμωσης είναι <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; τα χρήσιμα κυτταρικά προϊόντα. <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; τα άχρηστα κυτταρικά προϊόντα. <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; τα ίδια τα κύτταρα. <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; οι θρεπτικές ουσίες. <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α3.&#039;&#039;&#039; Διαγονιδιακός οργανισμός είναι το <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Tracy. <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Dolly. <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Agrobacterium tumefaciens&#039;&#039;. <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Bacillus thuringiensis&#039;&#039;. <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt; <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α4.&#039;&#039;&#039; Μια αλυσίδα RNA και μια αλυσίδα DNA συνδέονται μεταξύ τους με 3΄- 5΄ φωσφοδιεστερικό δεσμό κατά τη διαδικασία της<br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; μετάφρασης. <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; μεταγραφής. <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; αντίστροφης μεταγραφής. <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; αντιγραφής. <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α5.&#039;&#039;&#039; Η απαμινάση της αδενοσίνης είναι <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; νουκλεϊκό οξύ. <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρωτεΐνη. <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; σάκχαρο. <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; λιπίδιο. <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Β&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;&lt;br&gt;<br /> &#039;&#039;&#039;Β1.&#039;&#039;&#039; Να αντιστοιχίσετε κάθε όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης Ι&#039;&#039;&#039; με έναν όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039;. <br /> :Επισημαίνεται ότι κάποιο στοιχείο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039; δεν αντιστοιχίζεται. <br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> ! &#039;&#039;&#039;Στήλη Ι&#039;&#039;&#039; | &#039;&#039;&#039;Στήλη ΙΙ&#039;&#039;&#039; <br /> |-<br /> ! mRNA | Υπομονάδες ριβοσώματος <br /> ! tRNA | Υποκινητής <br /> |-<br /> ! | Ευκαρυωτικός οργανισμός <br /> |}<br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;</div>

Fstournara http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A3%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%BD%CE%AC%CF%81%CE%B1_%CE%A6%CF%81%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%B6%CE%AD%CF%83%CE%BA%CE%B1&diff=2629 2020-12-05T12:35:05Z

<p>Fstournara: </p> <hr /> <div>{|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ ΠΡΩΤΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΤΕΤΑΡΤΗ 9 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2020&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Α&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις &#039;&#039;&#039;Α1&#039;&#039;&#039; έως &#039;&#039;&#039;Α5&#039;&#039;&#039; και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.&#039;&#039;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;A1.&#039;&#039;&#039; Από ένζυμα αποτελείται το <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; αντίσωμα.<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πριμόσωμα. <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; νουκλεόσωμα. <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; χρωμόσωμα. <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α2.&#039;&#039;&#039; Βιομάζα ως προϊόν ζύμωσης είναι <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; τα χρήσιμα κυτταρικά προϊόντα. <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; τα άχρηστα κυτταρικά προϊόντα. <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; τα ίδια τα κύτταρα. <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; οι θρεπτικές ουσίες. <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α3.&#039;&#039;&#039; Διαγονιδιακός οργανισμός είναι το <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Tracy. <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Dolly. <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Agrobacterium tumefaciens&#039;&#039;. <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Bacillus thuringiensis&#039;&#039;. <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt; <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α4.&#039;&#039;&#039; Μια αλυσίδα RNA και μια αλυσίδα DNA συνδέονται μεταξύ τους με 3΄- 5΄ φωσφοδιεστερικό δεσμό κατά τη διαδικασία της<br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; μετάφρασης. <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; μεταγραφής. <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; αντίστροφης μεταγραφής. <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; αντιγραφής. <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α5.&#039;&#039;&#039; Η απαμινάση της αδενοσίνης είναι <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; νουκλεϊκό οξύ. <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρωτεΐνη. <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; σάκχαρο. <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; λιπίδιο. <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Β&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;&lt;br&gt;<br /> &#039;&#039;&#039;Β1.&#039;&#039;&#039; Να αντιστοιχίσετε κάθε όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης Ι&#039;&#039;&#039; με έναν όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039;. <br /> :Επισημαίνεται ότι κάποιο στοιχείο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039; δεν αντιστοιχίζεται. <br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> ! &#039;&#039;&#039;Στήλη Ι&#039;&#039;&#039; | &#039;&#039;&#039;Στήλη ΙΙ&#039;&#039;&#039; <br /> |-<br /> ! mRNA | Υπομονάδες ριβοσώματος <br /> ! tRNA | Υποκινητής <br /> |-<br /> ! | Ευκαρυωτικός οργανισμός <br /> |}</div>

Fstournara http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A3%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%BD%CE%AC%CF%81%CE%B1_%CE%A6%CF%81%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%B6%CE%AD%CF%83%CE%BA%CE%B1&diff=2621 2020-12-05T12:12:26Z

<p>Fstournara: </p> <hr /> <div>{| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ ΠΡΩΤΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΤΕΤΑΡΤΗ 9 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2020&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Α&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις &#039;&#039;&#039;Α1&#039;&#039;&#039; έως &#039;&#039;&#039;Α5&#039;&#039;&#039; και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.&#039;&#039;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;A1.&#039;&#039;&#039; Από ένζυμα αποτελείται το <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; αντίσωμα.<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πριμόσωμα. <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; νουκλεόσωμα. <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; χρωμόσωμα. <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α2.&#039;&#039;&#039; Βιομάζα ως προϊόν ζύμωσης είναι <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; τα χρήσιμα κυτταρικά προϊόντα. <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; τα άχρηστα κυτταρικά προϊόντα. <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; τα ίδια τα κύτταρα. <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; οι θρεπτικές ουσίες. <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α3.&#039;&#039;&#039; Διαγονιδιακός οργανισμός είναι το <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Tracy. <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Dolly. <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Agrobacterium tumefaciens&#039;&#039;. <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Bacillus thuringiensis&#039;&#039;. <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt; <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α4.&#039;&#039;&#039; Μια αλυσίδα RNA και μια αλυσίδα DNA συνδέονται μεταξύ τους με 3΄- 5΄ φωσφοδιεστερικό δεσμό κατά τη διαδικασία της<br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; μετάφρασης. <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; μεταγραφής. <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; αντίστροφης μεταγραφής. <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; αντιγραφής. <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α5.&#039;&#039;&#039; Η απαμινάση της αδενοσίνης είναι <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; νουκλεϊκό οξύ. <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρωτεΐνη. <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; σάκχαρο. <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; λιπίδιο. <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Β&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;&lt;br&gt;<br /> &#039;&#039;&#039;Β1.&#039;&#039;&#039; Να αντιστοιχίσετε κάθε όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης Ι&#039;&#039;&#039; με έναν όρο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039;. <br /> :Επισημαίνεται ότι κάποιο στοιχείο της &#039;&#039;&#039;Στήλης ΙΙ&#039;&#039;&#039; δεν αντιστοιχίζεται.</div>

Fstournara http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A3%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%BD%CE%AC%CF%81%CE%B1_%CE%A6%CF%81%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%B6%CE%AD%CF%83%CE%BA%CE%B1&diff=2605 2020-12-05T11:28:39Z

<p>Fstournara: </p> <hr /> <div>{| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ ΠΡΩΤΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΤΕΤΑΡΤΗ 9 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2020&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Α&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις &#039;&#039;&#039;Α1&#039;&#039;&#039; έως &#039;&#039;&#039;Α5&#039;&#039;&#039; και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.&#039;&#039;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;A1.&#039;&#039;&#039; Από ένζυμα αποτελείται το <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; αντίσωμα.<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πριμόσωμα. <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; νουκλεόσωμα. <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; χρωμόσωμα. <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α2.&#039;&#039;&#039; Βιομάζα ως προϊόν ζύμωσης είναι <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; τα χρήσιμα κυτταρικά προϊόντα. <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; τα άχρηστα κυτταρικά προϊόντα. <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; τα ίδια τα κύτταρα. <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; οι θρεπτικές ουσίες. <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α3.&#039;&#039;&#039; Διαγονιδιακός οργανισμός είναι το <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Tracy. <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Dolly. <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Agrobacterium tumefaciens&#039;&#039;. <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Bacillus thuringiensis&#039;&#039;. <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt; <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α4.&#039;&#039;&#039; Μια αλυσίδα RNA και μια αλυσίδα DNA συνδέονται μεταξύ τους με 3΄- 5΄ φωσφοδιεστερικό δεσμό κατά τη διαδικασία της<br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; μετάφρασης. <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; μεταγραφής. <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; αντίστροφης μεταγραφής. <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; αντιγραφής. <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α5.&#039;&#039;&#039; Η απαμινάση της αδενοσίνης είναι <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; νουκλεϊκό οξύ. <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρωτεΐνη. <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; σάκχαρο. <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; λιπίδιο. <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Β&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;</div>

Fstournara http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A3%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%BD%CE%AC%CF%81%CE%B1_%CE%A6%CF%81%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%B6%CE%AD%CF%83%CE%BA%CE%B1&diff=2603 2020-12-05T11:20:23Z

<p>Fstournara: </p> <hr /> <div>{| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ ΠΡΩΤΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΤΕΤΑΡΤΗ 9 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2020&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Α&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις &#039;&#039;&#039;Α1&#039;&#039;&#039; έως &#039;&#039;&#039;Α5&#039;&#039;&#039; και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.&#039;&#039;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;A1.&#039;&#039;&#039; Από ένζυμα αποτελείται το <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; αντίσωμα.<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πριμόσωμα. <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; νουκλεόσωμα. <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; χρωμόσωμα. <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α2.&#039;&#039;&#039; Βιομάζα ως προϊόν ζύμωσης είναι <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; τα χρήσιμα κυτταρικά προϊόντα. <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; τα άχρηστα κυτταρικά προϊόντα. <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; τα ίδια τα κύτταρα. <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; οι θρεπτικές ουσίες. <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α3.&#039;&#039;&#039; Διαγονιδιακός οργανισμός είναι το <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Tracy. <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Dolly. <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Agrobacterium tumefaciens&#039;&#039;. <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Bacillus thuringiensis&#039;&#039;. <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt; <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α4.&#039;&#039;&#039; Μια αλυσίδα RNA και μια αλυσίδα DNA συνδέονται μεταξύ τους με 3΄- 5΄ φωσφοδιεστερικό δεσμό κατά τη διαδικασία της<br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; μετάφρασης. <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; μεταγραφής. <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; αντίστροφης μεταγραφής. <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; αντιγραφής. <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α5.&#039;&#039;&#039; Η απαμινάση της αδενοσίνης είναι <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; νουκλεϊκό οξύ. <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρωτεΐνη. <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; σάκχαρο. <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; λιπίδιο. <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;</div>

Fstournara http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A3%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%BD%CE%AC%CF%81%CE%B1_%CE%A6%CF%81%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%B6%CE%AD%CF%83%CE%BA%CE%B1&diff=2602 2020-12-05T11:19:03Z

<p>Fstournara: </p> <hr /> <div>{| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ ΠΡΩΤΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΤΕΤΑΡΤΗ 9 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2020&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Α&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις &#039;&#039;&#039;Α1&#039;&#039;&#039; έως &#039;&#039;&#039;Α5&#039;&#039;&#039; και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.&#039;&#039;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;A1.&#039;&#039;&#039; Από ένζυμα αποτελείται το <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; αντίσωμα.<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πριμόσωμα. <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; νουκλεόσωμα. <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; χρωμόσωμα. <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α2.&#039;&#039;&#039; Βιομάζα ως προϊόν ζύμωσης είναι <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; τα χρήσιμα κυτταρικά προϊόντα. <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; τα άχρηστα κυτταρικά προϊόντα. <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; τα ίδια τα κύτταρα. <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; οι θρεπτικές ουσίες. <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α3.&#039;&#039;&#039; Διαγονιδιακός οργανισμός είναι το <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Tracy. <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Dolly. <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Agrobacterium tumefaciens&#039;&#039;. <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Bacillus thuringiensis&#039;&#039;. <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt; <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α4.&#039;&#039;&#039; Μια αλυσίδα RNA και μια αλυσίδα DNA συνδέονται μεταξύ τους με 3΄- 5΄ φωσφοδιεστερικό δεσμό κατά τη διαδικασία της<br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; μετάφρασης. <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; μεταγραφής. <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; αντίστροφης μεταγραφής. <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; αντιγραφής. <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α5.&#039;&#039;&#039; Η απαμινάση της αδενοσίνης είναι <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;</div>

Fstournara http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A3%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%BD%CE%AC%CF%81%CE%B1_%CE%A6%CF%81%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%B6%CE%AD%CF%83%CE%BA%CE%B1&diff=2600 2020-12-05T11:15:14Z

<p>Fstournara: </p> <hr /> <div>{| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ ΠΡΩΤΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΤΕΤΑΡΤΗ 9 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2020&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Α&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις &#039;&#039;&#039;Α1&#039;&#039;&#039; έως &#039;&#039;&#039;Α5&#039;&#039;&#039; και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.&#039;&#039;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;A1.&#039;&#039;&#039; Από ένζυμα αποτελείται το <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; αντίσωμα.<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πριμόσωμα. <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; νουκλεόσωμα. <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; χρωμόσωμα. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α2.&#039;&#039;&#039; Βιομάζα ως προϊόν ζύμωσης είναι <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; τα χρήσιμα κυτταρικά προϊόντα. <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; τα άχρηστα κυτταρικά προϊόντα. <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; τα ίδια τα κύτταρα. <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; οι θρεπτικές ουσίες. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α3.&#039;&#039;&#039; Διαγονιδιακός οργανισμός είναι το <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Tracy. <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Dolly. <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Agrobacterium tumefaciens&#039;&#039;. <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Bacillus thuringiensis&#039;&#039;. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt; <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α4.&#039;&#039;&#039; Μια αλυσίδα RNA και μια αλυσίδα DNA συνδέονται μεταξύ τους με 3΄- 5΄ φωσφοδιεστερικό δεσμό <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α5.&#039;&#039;&#039; Η απαμινάση της αδενοσίνης είναι</div>

Fstournara http://mde.biologia.gr/wiki/index.php?title=%CE%A3%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%BD%CE%AC%CF%81%CE%B1_%CE%A6%CF%81%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%B6%CE%AD%CF%83%CE%BA%CE%B1&diff=2596 2020-12-05T11:00:55Z

<p>Fstournara: </p> <hr /> <div>{| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> !&lt;big&gt;ΠΑΛΑΙΟ&lt;/big&gt;<br /> |}&lt;center&gt;&lt;u&gt;ΑΡΧΗ ΠΡΩΤΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ&lt;/u&gt;&lt;/center&gt;<br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ&#039;&#039;&#039; &lt;/center&gt;<br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΤΕΤΑΡΤΗ 9 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2020&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> &lt;center&gt;&#039;&#039;&#039;ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)&#039;&#039;&#039;&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;ΘΕΜΑ Α&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις &#039;&#039;&#039;Α1&#039;&#039;&#039; έως &#039;&#039;&#039;Α5&#039;&#039;&#039; και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.&#039;&#039;<br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;A1.&#039;&#039;&#039; Από ένζυμα αποτελείται το <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; αντίσωμα.<br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πριμόσωμα. <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; νουκλεόσωμα. <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; χρωμόσωμα. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α2.&#039;&#039;&#039; Βιομάζα ως προϊόν ζύμωσης είναι <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; τα χρήσιμα κυτταρικά προϊόντα. <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; τα άχρηστα κυτταρικά προϊόντα. <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; τα ίδια τα κύτταρα. <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; οι θρεπτικές ουσίες. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α3.&#039;&#039;&#039; Διαγονιδιακός οργανισμός είναι το <br /> :&#039;&#039;&#039;α.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Tracy. <br /> :&#039;&#039;&#039;β.&#039;&#039;&#039; πρόβατο Dolly. <br /> :&#039;&#039;&#039;γ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Agrobacterium tumefaciens&#039;&#039;. <br /> :&#039;&#039;&#039;δ.&#039;&#039;&#039; βακτήριο &#039;&#039;Bacillus thuringiensis&#039;&#039;. <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt; <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Α4.&#039;&#039;&#039; Μια αλυσίδα RNA και μια αλυσίδα DNA συνδέονται μεταξύ τους με 3΄- 5΄ φωσφοδιεστερικό δεσμό <br /> <br /> &lt;div style=&quot;text-align: right&gt;&#039;&#039;&#039;Μονάδες 5&#039;&#039;&#039; &lt;/div&gt;</div>

Fstournara