ΜΔΕ Διδακτική της Βιολογίας - Εκπαιδευτική Τεχνολογία - Συνεισφορές χρήστη [el]

Αναστασίου Εβελίνα

2022-12-21T20:01:13Z

Eanas:

<center>ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ </center>
<center>''' ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ'''</center>
<center>'''ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ'''</center>
<center>'''ΔΕΥΤΕΡΑ 6 ΙΟΥΝΙΟΥ 2022 '''</center>
<center>'''ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ'''</center>
<center>'''ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΠΤΑ (7)'''</center>

'''ΘΕΜΑ Α'''

''Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις '''Α1''' έως '''Α5''' και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.''

'''Α1 .''' Δύο φυσιολογικά ομόλογα χρωμοσώματα
:'''α.''' έχουν το κεντρομερίδιό τους σε διαφορετικές θέσεις.
:'''β.''' ελέγχουν διαφορετικά γνωρίσματα.
:'''γ.''' παρουσιάζουν διαφορετικές αλληλουχίες.
:'''δ.''' έχουν διαφορετικό μέγεθος.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Α2.''' Το γενετικά τροποποιημένο πρόβατο Tracy, ένα φυτό καλαμποκιού
ποικιλίας Bt και η Dolly περιέχουν γονίδια από
:'''α.''' δύο, δύο και δύο διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.
:'''β.''' δύο, τρία και ένα διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.
:'''γ.''' τρία, τρία και ένα διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.
:'''δ.''' δύο, τρία και δύο διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Α3.''' Κύτταρο που προκύπτει από την πρώτη μειωτική διαίρεση έχει 8 μόρια DNA.
Τα χρωμοσώματα στον καρυότυπο του οργανισμού, από τον οποίο προήλθε
αυτό το κύτταρο, είναι
:'''α.''' 8.
:'''β.''' 4.
:'''γ.''' 16.
:'''δ.''' 32.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Α4.''' Δύο αδελφές χρωματίδες δεν είναι πανομοιότυπες όταν
:'''α.''' η μία είναι πατρικής και η άλλη μητρικής προέλευσης .
:'''β.''' έχουν διαχωριστεί κατά την ανάφαση Ι.
:'''γ.''' έχει γίνει επιχιασμός κατά την πρόφαση Ι.
:'''δ.''' έχουν διαχωριστεί κατά την ανάφαση ΙΙ.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

<center>ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

'''Α5.''' Το σχήμα 1 αναπαριστά μία ενζυμική αντίδραση.

[[Αρχείο:Σχημα 1.png ]]

:Τα Α, Β, Γ και Δ απεικονίζουν αντίστοιχα:
:'''α.''' υπόστρωμα, ενεργό κέντρο, ένζυμο, προϊόντα.
:'''β.''' προϊόντα, υπόστρωμα, ένζυμο, ενεργό κέντρο.
:'''γ.''' ενεργό κέντρο, ένζυμο, προϊόντα, υπόστρωμα.
:'''δ.''' υπόστρωμα, ένζυμο, ενεργό κέντρο, προϊόντα.
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''ΘΕΜΑ Β'''

'''Β1.''' Να αντιστοιχίσετε τους όρους της '''στήλης Α''' με τους όρους της '''στήλης Β'''.
(Στη στήλη Β περισσεύει ένας όρος).

[[Αρχείο:Σχημα_2.png ‎]]

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Β2.''' Δύο κύτταρα Α και Β που προέρχονται από τον ίδιο οργανισμό
πραγματοποιούν κυτταρική διαίρεση. Η μεταβολή στην ποσότητα του
γενετικού υλικού σε σχέση με το χρόνο για κάθε κύτταρο παρουσιάζεται στα
δύο παρακάτω διαγράμματα:

<center>ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

[[Αρχείο:Σχημα_3.png]]

:Ποιο είδος κυτταρικής διαίρεσης πραγματοποιεί το κύτταρο Α και ποιο το κύτταρο Β; (μονάδες 2)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 2)
:Να αναφέρετε τον τύπο της κυτταρικής διαίρεσης που εξασφαλίζει τη γενετική σταθερότητα (μονάδα 1) και τον τύπο της κυτταρικής διαίρεσης που συμβάλλει στη γενετική ποικιλομορφία. (μονάδα 1)

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 6'''

'''Β3.''' Να διατυπώσετε τους ορισμούς των παρακάτω βιολογικών εννοιών:
:'''α)''' υβρίδωμα
:'''β)''' μετουσίωση
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 4'''

'''Β4.''' Να εξηγήσετε πώς εξασφαλίζεται η πιστότητα της αντιγραφής σε ένα
ευκαρυωτικό κύτταρο.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Β5.''' Να εξηγήσετε πώς είναι δυνατόν δύο διαφορετικές πρωτεΐνες, αν και
αποτελούνται από το ίδιο είδος και αριθμό αμινοξέων, να επιτελούν
διαφορετικές λειτουργίες.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

<center>ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

'''ΘΕΜΑ Γ'''

'''Γ1.''' Για τη δημιουργία γονιδιωματικής βιβλιοθήκης διαθέτουμε τέσσερα (4) διαφορετικά είδη πλασμιδίων και τρία (3) διαφορετικά είδη βακτηρίων. Τα
βακτήρια που θα χρησιμοποιηθούν ως ξενιστές δεν περιέχουν πλασμίδια,
φέρουν όμως στο κυρίως γενετικό υλικό τους γονίδια ανθεκτικότητας σε
αντιβιοτικά, όπως παρουσιάζεται στον Πίνακα Α:
[[Αρχείο:Σχημα_4.png]]
:Τα πλασμίδια που θα χρησιμοποιηθούν διαθέτουν μια θέση αναγνώρισης για κατάλληλη περιοριστική ενδονουκλεάση και γονίδιο/γονίδια ανθεκτικότητας σε αντιβιοτικά. Στον Πίνακα Β σημειώνεται με (+) η παρουσία και με (−) η απουσία γονιδίου ανθεκτικότητας σε αντίστοιχο αντιβιοτικό:
[[Αρχείο:Σχημα_5.png]]

:Να εξηγήσετε ποιοι συνδυασμοί πλασμιδίων-βακτηρίων μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την επιλογή μετασχηματισμένων βακτηρίων.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 7'''

'''Γ2.''' Το παρακάτω γενεαλογικό δένδρο (Σχήμα 2) παρουσιάζει τ ον τρόπο που κληρονομείται η β-θαλασσαιμία σε μια οικογένεια.
[[Αρχείο:Σχημα_6.png]]
::Τα άτομα '''Ι2''', '''ΙΙ4''' και '''ΙΙΙ1''' πάσχουν από την ασθένεια.
::Τα άτομα '''Ι1''', '''Ι2''', '''ΙΙ4''' και '''ΙΙΙ1''' ελέγχονται για την παρουσία συγκεκριμένων μεταλλάξεων στο γονίδιο της β αλυσίδας της ΗbA. Για το σκοπό αυτό, τμήμα

<center>ΤΕΛΟΣ 4ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 5ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

:του γονιδίου μήκους 500 ζ.β. πολλαπλασιάζεται με PCR και στα αντίγραφα μόρια DNA που προκύπτουν επιδρούμε με δύο περιοριστικές ενδονουκλεάσες (Π.Ε.), τις Ε1 και Ε2, ξεχωριστά κάθε φορά. Η Ε1 έχει μια θέση αναγνώρισης στο μεταλλαγμένο αλληλόμορφο β 1 και καμία στο αλληλόμορφο β2, ενώ η Ε2 έχει μία θέση αναγνώρισης στο μεταλλαγμένο αλληλόμορφο β2 και καμία στο αλληλόμορφο β1. Καμία από τις δύο δεν επιδρά στο φυσιολογικό αλληλόμορφο. Τα κομμάτια που προκύπτουν παρουσιάζονται στον Πίνακα Γ.
[[Αρχείο:Σχημα_7.png]]
:Με βάση τα δεδομένα του Πίνακα Γ, ποιο/α από το/τα άτομο/α '''Ι1''', '''Ι2''', '''ΙΙ4''' και '''ΙΙΙ1''' φέρει/φέρουν το αλληλόμορφο β1 και ποιο/α φέρει/φέρουν το αλληλόμορφο β2; (μονάδες 2)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 4)

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 6'''

'''Γ3.''' Να προσδιορίσετε τους γονότυπους των ατόμων '''Ι3''', '''Ι4''', '''ΙΙ1''', '''ΙΙ2''' και '''ΙΙ3'''.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Γ4.''' Το άτομο '''ΙΙ3''' ελέγχεται για την παρουσία των αλληλόμορφων β1 και β2 με
την ίδια διαδικασία που περιγράφηκε στο ερώτημα Γ2. Πόσα διαφορετικά
κομμάτια DNA θα προκύψουν και τι μήκος θα έχει το καθένα;

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 4'''

'''Γ5.''' Τα άτομα '''ΙΙ2''' και '''ΙΙ3''' περιμένουν και δεύτερο παιδί. Ποια είναι η πιθανότητα αυτό το παιδί να φέρει το αλληλόμορφο β2; (μονάδα 1)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας με την κατάλληλη διασταύρωση .(μονάδες 2)

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 3'''

'''ΘΕΜΑ Δ'''

'''Δ1.''' Το mRNA που έχει απομονωθεί από το κυτταρόπλασμα κυττάρου ευκαρυωτικού οργανισμού χρησιμοποιήθηκε ως καλούπι για τη σύνθεση
μιας συμπληρωματικής αλυσίδας cDNA. Το υβριδικό μόριο cDNA-mRNA, που προκύπτει από την αντίστροφη μεταγραφή, αποδιατάσσεται και στη συνέχεια το cDNA υβριδοποιείται με τη μία από τις δύο αλυσίδες του γονιδίου. Μετά την υβριδοποίηση προκύπτει η δομή του Σχήματος 3.

<center>ΤΕΛΟΣ 5ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 6ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

[[Αρχείο:Σχημα_8.png]]

:Οι περιοχές α και β αντιστοιχούν σε δύο τμήματα που δεν υβριδοποιήθηκαν.
:'''α)''' Π10οια αλυσίδα (Ι ή ΙΙ) αντιστοιχεί στο cDNA και ποια στην αλυσίδα του γονιδίου; (μονάδες 2)
:'''β)'''Ποια από τις δύο αλυσίδες του γονιδίου (κωδική ή μη κωδική) συμμετέχει στην υβριδοποίηση; (μονάδα 1)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 2)
:'''γ)''' Τι αντιπροσωπεύουν οι περιοχές α και β; (μονάδες 2)
:Γιατί δεν υβριδοποιήθηκαν; (μονάδες 2)

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 9'''

'''Δ2.''' Από δύο υγιείς γονείς γεννήθηκε ένα κορίτσι με φυσιολογικό αριθμό
χρωμοσωμάτων, το οποίο πάσχει από ασθένεια που κληρονομείται με
φυλοσύνδετο υπολειπόμενο τρόπο. Να υποδείξετε δύο πιθανούς
μηχανισμούς που να εξηγούν τη γέννηση του συγκεκριμένου ατόμου.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 6'''

'''Δ3.''' Η αλληλουχία αμινοξέων Η2Ν-met-his-arg-leu-trp-gly-asp…… αντιστοιχεί
στα 7 πρώτα αμινοξέα μιας φυσιολογικής πρωτεΐνης.

:'''α)''' Προσδιορίστε τον τύπο μετάλλαξης, ο οποίος έχει ως αποτέλεσμα την αλλαγή της αλληλουχίας ή του αριθμού των αμινοξέων σε καθεμιά από τις παρακάτω μεταλλαγμένες πρωτεΐνες:
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Α: Η2Ν-met-his-arg-trp-trp-gly-asp……
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Β: Η2Ν-met-his-arg-leu-trp-COOH.
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Γ: Η2Ν-met-thr-gly-cys-gly-glu-thr……
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Δ: Η2Ν-met-his-met-trp-leu-trp-gly-asp……
::Οι μεταλλαγμένες πρωτεΐνες Α, Β και Γ προκύπτουν με γονιδιακή μετάλλαξη ενός μόνο νουκλεοτιδίου.

::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::(μονάδες 8)

:'''β)''' Ποια είναι η αλληλουχία των αζωτούχων βάσεων της κωδικής αλυσίδας του DNA, η οποία κωδικοποιεί τη συγκεκριμένη αλληλουχία των αμινοξέων στη φυσιολογική πρωτεΐνη;
::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::(μονάδες 2)
::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 10'''

<center>ΤΕΛΟΣ 6ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 7ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

::Δίνεται ο πίνακας του γενετικού κώδικα:
[[Αρχείο:Σχημα_9.png]]

<center>'''ΟΔΗΓΙΕΣ (για τους εξεταζομένους)'''</center>

:# '''Στο εξώφυλλο''' να γράψετε το εξεταζόμενο μάθημα. '''Στο εσώφυλλο πάνω πάνω''' να συμπληρώσετε τα ατομικά σας στοιχεία. '''Στην αρχή των απαντήσεών σας''' να γράψετε :πάνω-πάνω την ημερομηνία και το εξεταζόμενο μάθημα. '''Να μην αντιγράψετε''' τα θέματα στο τετράδιο και να μη γράψετε πουθενά στις απαντήσεις σας το όνομά σας.
:# Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας στο πάνω μέρος των φωτοαντιγράφων, αμέσως μόλις σας παραδοθούν. '''Τυχόν σημειώσεις σας πάνω στα θέματα δεν θα βαθμολογηθούν σε καμία περίπτωση.''' Κατά την αποχώρησή σας, να παραδώσετε μαζί με το τετράδιο και τα φωτοαντίγραφα.
:# Να απαντήσετε '''στο τετράδιό σας''' σε όλα τα θέματα '''μόνο''' με μπλε ή '''μόνο''' με μαύρο στυλό με μελάνι που δεν σβήνει.
:# Κάθε απάντηση επιστημονικά τεκμηριωμένη είναι αποδεκτή.
:# Διάρκεια εξέτασης: τρεις (3) ώρες μετά τη διανομή των φωτοαντιγράφων.
:# Χρόνος δυνατής αποχώρησης: 10.00 π.μ.

Αναστασίου Εβελίνα

2022-12-21T19:59:51Z

Eanas:

<center>ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ </center>
<center>''' ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ'''</center>
<center>'''ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ'''</center>
<center>'''ΔΕΥΤΕΡΑ 6 ΙΟΥΝΙΟΥ 2022 '''</center>
<center>'''ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ'''</center>
<center>'''ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΠΤΑ (7)'''</center>

'''ΘΕΜΑ Α'''

''Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις '''Α1''' έως '''Α5''' και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.''

'''Α1 .''' Δύο φυσιολογικά ομόλογα χρωμοσώματα
:'''α.''' έχουν το κεντρομερίδιό τους σε διαφορετικές θέσεις.
:'''β.''' ελέγχουν διαφορετικά γνωρίσματα.
:'''γ.''' παρουσιάζουν διαφορετικές αλληλουχίες.
:'''δ.''' έχουν διαφορετικό μέγεθος.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Α2.''' Το γενετικά τροποποιημένο πρόβατο Tracy, ένα φυτό καλαμποκιού
ποικιλίας Bt και η Dolly περιέχουν γονίδια από
:'''α.''' δύο, δύο και δύο διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.
:'''β.''' δύο, τρία και ένα διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.
:'''γ.''' τρία, τρία και ένα διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.
:'''δ.''' δύο, τρία και δύο διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Α3.''' Κύτταρο που προκύπτει από την πρώτη μειωτική διαίρεση έχει 8 μόρια DNA.
Τα χρωμοσώματα στον καρυότυπο του οργανισμού, από τον οποίο προήλθε
αυτό το κύτταρο, είναι
:'''α.''' 8.
:'''β.''' 4.
:'''γ.''' 16.
:'''δ.''' 32.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Α4.''' Δύο αδελφές χρωματίδες δεν είναι πανομοιότυπες όταν
:'''α.''' η μία είναι πατρικής και η άλλη μητρικής προέλευσης .
:'''β.''' έχουν διαχωριστεί κατά την ανάφαση Ι.
:'''γ.''' έχει γίνει επιχιασμός κατά την πρόφαση Ι.
:'''δ.''' έχουν διαχωριστεί κατά την ανάφαση ΙΙ.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

<center>ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

'''Α5.''' Το σχήμα 1 αναπαριστά μία ενζυμική αντίδραση.

[[Αρχείο:Σχημα 1.png ]]

:Τα Α, Β, Γ και Δ απεικονίζουν αντίστοιχα:
:'''α.''' υπόστρωμα, ενεργό κέντρο, ένζυμο, προϊόντα.
:'''β.''' προϊόντα, υπόστρωμα, ένζυμο, ενεργό κέντρο.
:'''γ.''' ενεργό κέντρο, ένζυμο, προϊόντα, υπόστρωμα.
:'''δ.''' υπόστρωμα, ένζυμο, ενεργό κέντρο, προϊόντα.
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''ΘΕΜΑ Β'''

'''Β1.''' Να αντιστοιχίσετε τους όρους της '''στήλης Α''' με τους όρους της '''στήλης Β'''.
(Στη στήλη Β περισσεύει ένας όρος).

[[Αρχείο:Σχημα_2.png ‎]]

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Β2.''' Δύο κύτταρα Α και Β που προέρχονται από τον ίδιο οργανισμό
πραγματοποιούν κυτταρική διαίρεση. Η μεταβολή στην ποσότητα του
γενετικού υλικού σε σχέση με το χρόνο για κάθε κύτταρο παρουσιάζεται στα
δύο παρακάτω διαγράμματα:

<center>ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

[[Αρχείο:Σχημα_3.png]]

:Ποιο είδος κυτταρικής διαίρεσης πραγματοποιεί το κύτταρο Α και ποιο το κύτταρο Β; (μονάδες 2)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 2)
:Να αναφέρετε τον τύπο της κυτταρικής διαίρεσης που εξασφαλίζει τη γενετική σταθερότητα (μονάδα 1) και τον τύπο της κυτταρικής διαίρεσης που συμβάλλει στη γενετική ποικιλομορφία. (μονάδα 1)

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 6'''

'''Β3.''' Να διατυπώσετε τους ορισμούς των παρακάτω βιολογικών εννοιών:
:'''α)''' υβρίδωμα
:'''β)''' μετουσίωση
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 4'''

'''Β4.''' Να εξηγήσετε πώς εξασφαλίζεται η πιστότητα της αντιγραφής σε ένα
ευκαρυωτικό κύτταρο.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Β5.''' Να εξηγήσετε πώς είναι δυνατόν δύο διαφορετικές πρωτεΐνες, αν και
αποτελούνται από το ίδιο είδος και αριθμό αμινοξέων, να επιτελούν
διαφορετικές λειτουργίες.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

<center>ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

'''ΘΕΜΑ Γ'''

'''Γ1.''' Για τη δημιουργία γονιδιωματικής βιβλιοθήκης διαθέτουμε τέσσερα (4) διαφορετικά είδη πλασμιδίων και τρία (3) διαφορετικά είδη βακτηρίων. Τα
βακτήρια που θα χρησιμοποιηθούν ως ξενιστές δεν περιέχουν πλασμίδια,
φέρουν όμως στο κυρίως γενετικό υλικό τους γονίδια ανθεκτικότητας σε
αντιβιοτικά, όπως παρουσιάζεται στον Πίνακα Α:
[[Αρχείο:Σχημα_4.png]]
:Τα πλασμίδια που θα χρησιμοποιηθούν διαθέτουν μια θέση αναγνώρισης για κατάλληλη περιοριστική ενδονουκλεάση και γονίδιο/γονίδια ανθεκτικότητας σε αντιβιοτικά. Στον Πίνακα Β σημειώνεται με (+) η παρουσία και με (−) η απουσία γονιδίου ανθεκτικότητας σε αντίστοιχο αντιβιοτικό:
[[Αρχείο:Σχημα_5.png]]

:Να εξηγήσετε ποιοι συνδυασμοί πλασμιδίων-βακτηρίων μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την επιλογή μετασχηματισμένων βακτηρίων.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 7'''

'''Γ2.''' Το παρακάτω γενεαλογικό δένδρο (Σχήμα 2) παρουσιάζει τ ον τρόπο που κληρονομείται η β-θαλασσαιμία σε μια οικογένεια.
[[Αρχείο:Σχημα_6.png]]
:Τα άτομα '''Ι2''', '''ΙΙ4''' και '''ΙΙΙ1''' πάσχουν από την ασθένεια.
:Τα άτομα '''Ι1''', '''Ι2''', '''ΙΙ4''' και '''ΙΙΙ1''' ελέγχονται για την παρουσία συγκεκριμένων μεταλλάξεων στο γονίδιο της β αλυσίδας της ΗbA. Για το σκοπό αυτό, τμήμα

<center>ΤΕΛΟΣ 4ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 5ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

:του γονιδίου μήκους 500 ζ.β. πολλαπλασιάζεται με PCR και στα αντίγραφα μόρια DNA που προκύπτουν επιδρούμε με δύο περιοριστικές ενδονουκλεάσες (Π.Ε.), τις Ε1 και Ε2, ξεχωριστά κάθε φορά. Η Ε1 έχει μια θέση αναγνώρισης στο μεταλλαγμένο αλληλόμορφο β 1 και καμία στο αλληλόμορφο β2, ενώ η Ε2 έχει μία θέση αναγνώρισης στο μεταλλαγμένο αλληλόμορφο β2 και καμία στο αλληλόμορφο β1. Καμία από τις δύο δεν επιδρά στο φυσιολογικό αλληλόμορφο. Τα κομμάτια που προκύπτουν παρουσιάζονται στον Πίνακα Γ.
[[Αρχείο:Σχημα_7.png]]
:Με βάση τα δεδομένα του Πίνακα Γ, ποιο/α από το/τα άτομο/α '''Ι1''', '''Ι2''', '''ΙΙ4''' και '''ΙΙΙ1''' φέρει/φέρουν το αλληλόμορφο β1 και ποιο/α φέρει/φέρουν το αλληλόμορφο β2; (μονάδες 2)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 4)

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 6'''

'''Γ3.''' Να προσδιορίσετε τους γονότυπους των ατόμων '''Ι3''', '''Ι4''', '''ΙΙ1''', '''ΙΙ2''' και '''ΙΙ3'''.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Γ4.''' Το άτομο '''ΙΙ3''' ελέγχεται για την παρουσία των αλληλόμορφων β1 και β2 με
την ίδια διαδικασία που περιγράφηκε στο ερώτημα Γ2. Πόσα διαφορετικά
κομμάτια DNA θα προκύψουν και τι μήκος θα έχει το καθένα;

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 4'''

'''Γ5.''' Τα άτομα '''ΙΙ2''' και '''ΙΙ3''' περιμένουν και δεύτερο παιδί. Ποια είναι η πιθανότητα αυτό το παιδί να φέρει το αλληλόμορφο β2; (μονάδα 1)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας με την κατάλληλη διασταύρωση .(μονάδες 2)

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 3'''

'''ΘΕΜΑ Δ'''

'''Δ1.''' Το mRNA που έχει απομονωθεί από το κυτταρόπλασμα κυττάρου ευκαρυωτικού οργανισμού χρησιμοποιήθηκε ως καλούπι για τη σύνθεση
μιας συμπληρωματικής αλυσίδας cDNA. Το υβριδικό μόριο cDNA-mRNA, που προκύπτει από την αντίστροφη μεταγραφή, αποδιατάσσεται και στη συνέχεια το cDNA υβριδοποιείται με τη μία από τις δύο αλυσίδες του γονιδίου. Μετά την υβριδοποίηση προκύπτει η δομή του Σχήματος 3.

<center>ΤΕΛΟΣ 5ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 6ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

[[Αρχείο:Σχημα_8.png]]

:Οι περιοχές α και β αντιστοιχούν σε δύο τμήματα που δεν υβριδοποιήθηκαν.
:'''α)''' Π10οια αλυσίδα (Ι ή ΙΙ) αντιστοιχεί στο cDNA και ποια στην αλυσίδα του γονιδίου; (μονάδες 2)
:'''β)'''Ποια από τις δύο αλυσίδες του γονιδίου (κωδική ή μη κωδική) συμμετέχει στην υβριδοποίηση; (μονάδα 1)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 2)
:'''γ)''' Τι αντιπροσωπεύουν οι περιοχές α και β; (μονάδες 2)
:Γιατί δεν υβριδοποιήθηκαν; (μονάδες 2)

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 9'''

'''Δ2.''' Από δύο υγιείς γονείς γεννήθηκε ένα κορίτσι με φυσιολογικό αριθμό
χρωμοσωμάτων, το οποίο πάσχει από ασθένεια που κληρονομείται με
φυλοσύνδετο υπολειπόμενο τρόπο. Να υποδείξετε δύο πιθανούς
μηχανισμούς που να εξηγούν τη γέννηση του συγκεκριμένου ατόμου.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 6'''

'''Δ3.''' Η αλληλουχία αμινοξέων Η2Ν-met-his-arg-leu-trp-gly-asp…… αντιστοιχεί
στα 7 πρώτα αμινοξέα μιας φυσιολογικής πρωτεΐνης.

:'''α)''' Προσδιορίστε τον τύπο μετάλλαξης, ο οποίος έχει ως αποτέλεσμα την αλλαγή της αλληλουχίας ή του αριθμού των αμινοξέων σε καθεμιά από τις παρακάτω μεταλλαγμένες πρωτεΐνες:
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Α: Η2Ν-met-his-arg-trp-trp-gly-asp……
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Β: Η2Ν-met-his-arg-leu-trp-COOH.
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Γ: Η2Ν-met-thr-gly-cys-gly-glu-thr……
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Δ: Η2Ν-met-his-met-trp-leu-trp-gly-asp……
::Οι μεταλλαγμένες πρωτεΐνες Α, Β και Γ προκύπτουν με γονιδιακή μετάλλαξη ενός μόνο νουκλεοτιδίου.

::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::(μονάδες 8)

:'''β)''' Ποια είναι η αλληλουχία των αζωτούχων βάσεων της κωδικής αλυσίδας του DNA, η οποία κωδικοποιεί τη συγκεκριμένη αλληλουχία των αμινοξέων στη φυσιολογική πρωτεΐνη;
::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::(μονάδες 2)
::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 10'''

<center>ΤΕΛΟΣ 6ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 7ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

::Δίνεται ο πίνακας του γενετικού κώδικα:
[[Αρχείο:Σχημα_9.png]]

<center>'''ΟΔΗΓΙΕΣ (για τους εξεταζομένους)'''</center>

:# '''Στο εξώφυλλο''' να γράψετε το εξεταζόμενο μάθημα. '''Στο εσώφυλλο πάνω πάνω''' να συμπληρώσετε τα ατομικά σας στοιχεία. '''Στην αρχή των απαντήσεών σας''' να γράψετε :πάνω-πάνω την ημερομηνία και το εξεταζόμενο μάθημα. '''Να μην αντιγράψετε''' τα θέματα στο τετράδιο και να μη γράψετε πουθενά στις απαντήσεις σας το όνομά σας.
:# Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας στο πάνω μέρος των φωτοαντιγράφων, αμέσως μόλις σας παραδοθούν. '''Τυχόν σημειώσεις σας πάνω στα θέματα δεν θα βαθμολογηθούν σε καμία περίπτωση.''' Κατά την αποχώρησή σας, να παραδώσετε μαζί με το τετράδιο και τα φωτοαντίγραφα.
:# Να απαντήσετε '''στο τετράδιό σας''' σε όλα τα θέματα '''μόνο''' με μπλε ή '''μόνο''' με μαύρο στυλό με μελάνι που δεν σβήνει.
:# Κάθε απάντηση επιστημονικά τεκμηριωμένη είναι αποδεκτή.
:# Διάρκεια εξέτασης: τρεις (3) ώρες μετά τη διανομή των φωτοαντιγράφων.
:# Χρόνος δυνατής αποχώρησης: 10.00 π.μ.

Αναστασίου Εβελίνα

2022-12-21T19:58:13Z

Eanas:

<center>ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ </center>
<center>''' ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ'''</center>
<center>'''ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ'''</center>
<center>'''ΔΕΥΤΕΡΑ 6 ΙΟΥΝΙΟΥ 2022 '''</center>
<center>'''ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ'''</center>
<center>'''ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΠΤΑ (7)'''</center>

'''ΘΕΜΑ Α'''

''Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις '''Α1''' έως '''Α5''' και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.''

'''Α1 .''' Δύο φυσιολογικά ομόλογα χρωμοσώματα
:'''α.''' έχουν το κεντρομερίδιό τους σε διαφορετικές θέσεις.
:'''β.''' ελέγχουν διαφορετικά γνωρίσματα.
:'''γ.''' παρουσιάζουν διαφορετικές αλληλουχίες.
:'''δ.''' έχουν διαφορετικό μέγεθος.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Α2.''' Το γενετικά τροποποιημένο πρόβατο Tracy, ένα φυτό καλαμποκιού
ποικιλίας Bt και η Dolly περιέχουν γονίδια από
:'''α.''' δύο, δύο και δύο διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.
:'''β.''' δύο, τρία και ένα διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.
:'''γ.''' τρία, τρία και ένα διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.
:'''δ.''' δύο, τρία και δύο διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Α3.''' Κύτταρο που προκύπτει από την πρώτη μειωτική διαίρεση έχει 8 μόρια DNA.
Τα χρωμοσώματα στον καρυότυπο του οργανισμού, από τον οποίο προήλθε
αυτό το κύτταρο, είναι
:'''α.''' 8.
:'''β.''' 4.
:'''γ.''' 16.
:'''δ.''' 32.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Α4.''' Δύο αδελφές χρωματίδες δεν είναι πανομοιότυπες όταν
:'''α.''' η μία είναι πατρικής και η άλλη μητρικής προέλευσης .
:'''β.''' έχουν διαχωριστεί κατά την ανάφαση Ι.
:'''γ.''' έχει γίνει επιχιασμός κατά την πρόφαση Ι.
:'''δ.''' έχουν διαχωριστεί κατά την ανάφαση ΙΙ.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

<center>ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

'''Α5.''' Το σχήμα 1 αναπαριστά μία ενζυμική αντίδραση.

[[Αρχείο:Σχημα 1.png ]]

:Τα Α, Β, Γ και Δ απεικονίζουν αντίστοιχα:
:'''α.''' υπόστρωμα, ενεργό κέντρο, ένζυμο, προϊόντα.
:'''β.''' προϊόντα, υπόστρωμα, ένζυμο, ενεργό κέντρο.
:'''γ.''' ενεργό κέντρο, ένζυμο, προϊόντα, υπόστρωμα.
:'''δ.''' υπόστρωμα, ένζυμο, ενεργό κέντρο, προϊόντα.
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''ΘΕΜΑ Β'''

'''Β1.''' Να αντιστοιχίσετε τους όρους της '''στήλης Α''' με τους όρους της '''στήλης Β'''.
(Στη στήλη Β περισσεύει ένας όρος).

[[Αρχείο:Σχημα_2.png ‎]]

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Β2.''' Δύο κύτταρα Α και Β που προέρχονται από τον ίδιο οργανισμό
πραγματοποιούν κυτταρική διαίρεση. Η μεταβολή στην ποσότητα του
γενετικού υλικού σε σχέση με το χρόνο για κάθε κύτταρο παρουσιάζεται στα
δύο παρακάτω διαγράμματα:

<center>ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

[[Αρχείο:Σχημα_3.png]]

:Ποιο είδος κυτταρικής διαίρεσης πραγματοποιεί το κύτταρο Α και ποιο το κύτταρο Β; (μονάδες 2)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 2)
:Να αναφέρετε τον τύπο της κυτταρικής διαίρεσης που εξασφαλίζει τη γενετική σταθερότητα (μονάδα 1) και τον τύπο της κυτταρικής διαίρεσης που συμβάλλει στη γενετική ποικιλομορφία. (μονάδα 1)

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 6'''

'''Β3.''' Να διατυπώσετε τους ορισμούς των παρακάτω βιολογικών εννοιών:
:'''α)''' υβρίδωμα
:'''β)''' μετουσίωση
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 4'''

'''Β4.''' Να εξηγήσετε πώς εξασφαλίζεται η πιστότητα της αντιγραφής σε ένα
ευκαρυωτικό κύτταρο.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Β5.''' Να εξηγήσετε πώς είναι δυνατόν δύο διαφορετικές πρωτεΐνες, αν και
αποτελούνται από το ίδιο είδος και αριθμό αμινοξέων, να επιτελούν
διαφορετικές λειτουργίες.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

<center>ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

'''ΘΕΜΑ Γ'''

'''Γ1.''' Για τη δημιουργία γονιδιωματικής βιβλιοθήκης διαθέτουμε τέσσερα (4) διαφορετικά είδη πλασμιδίων και τρία (3) διαφορετικά είδη βακτηρίων. Τα
βακτήρια που θα χρησιμοποιηθούν ως ξενιστές δεν περιέχουν πλασμίδια,
φέρουν όμως στο κυρίως γενετικό υλικό τους γονίδια ανθεκτικότητας σε
αντιβιοτικά, όπως παρουσιάζεται στον Πίνακα Α:
[[Αρχείο:Σχημα_4.png]]
:Τα πλασμίδια που θα χρησιμοποιηθούν διαθέτουν μια θέση αναγνώρισης για κατάλληλη περιοριστική ενδονουκλεάση και γονίδιο/γονίδια ανθεκτικότητας σε αντιβιοτικά. Στον Πίνακα Β σημειώνεται με (+) η παρουσία και με (−) η απουσία γονιδίου ανθεκτικότητας σε αντίστοιχο αντιβιοτικό:
[[Αρχείο:Σχημα_5.png]]

:Να εξηγήσετε ποιοι συνδυασμοί πλασμιδίων-βακτηρίων μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την επιλογή μετασχηματισμένων βακτηρίων.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 7'''

'''Γ2.''' Το παρακάτω γενεαλογικό δένδρο (Σχήμα 2) παρουσιάζει τ ον τρόπο που κληρονομείται η β-θαλασσαιμία σε μια οικογένεια.
[[Αρχείο:Σχημα_6.png]]
:Τα άτομα '''Ι2''', '''ΙΙ4''' και '''ΙΙΙ1''' πάσχουν από την ασθένεια.
:Τα άτομα '''Ι1''', '''Ι2''', '''ΙΙ4''' και '''ΙΙΙ1''' ελέγχονται για την παρουσία συγκεκριμένων μεταλλάξεων στο γονίδιο της β αλυσίδας της ΗbA. Για το σκοπό αυτό, τμήμα

<center>ΤΕΛΟΣ 4ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 5ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

:του γονιδίου μήκους 500 ζ.β. πολλαπλασιάζεται με PCR και στα αντίγραφα μόρια DNA που προκύπτουν επιδρούμε με δύο περιοριστικές ενδονουκλεάσες (Π.Ε.), τις Ε1 και Ε2, ξεχωριστά κάθε φορά. Η Ε1 έχει μια θέση αναγνώρισης στο μεταλλαγμένο αλληλόμορφο β 1 και καμία στο αλληλόμορφο β2, ενώ η Ε2 έχει μία θέση αναγνώρισης στο μεταλλαγμένο αλληλόμορφο β2 και καμία στο αλληλόμορφο β1. Καμία από τις δύο δεν επιδρά στο φυσιολογικό αλληλόμορφο. Τα κομμάτια που προκύπτουν παρουσιάζονται στον Πίνακα Γ.
[[Αρχείο:Σχημα_7.png]]
:Με βάση τα δεδομένα του Πίνακα Γ, ποιο/α από το/τα άτομο/α '''Ι1''', '''Ι2''', '''ΙΙ4''' και '''ΙΙΙ1''' φέρει/φέρουν το αλληλόμορφο β1 και ποιο/α φέρει/φέρουν το αλληλόμορφο β2; (μονάδες 2)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 4)

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 6'''

'''Γ3.''' Να προσδιορίσετε τους γονότυπους των ατόμων '''Ι3''', '''Ι4''', '''ΙΙ1''', '''ΙΙ2''' και '''ΙΙ3'''.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Γ4.''' Το άτομο '''ΙΙ3''' ελέγχεται για την παρουσία των αλληλόμορφων β1 και β2 με
την ίδια διαδικασία που περιγράφηκε στο ερώτημα Γ2. Πόσα διαφορετικά
κομμάτια DNA θα προκύψουν και τι μήκος θα έχει το καθένα;

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 4'''

'''Γ5.''' Τα άτομα '''ΙΙ2''' και '''ΙΙ3''' περιμένουν και δεύτερο παιδί. Ποια είναι η πιθανότητα αυτό το παιδί να φέρει το αλληλόμορφο β2; (μονάδα 1)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας με την κατάλληλη διασταύρωση .(μονάδες 2)

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 3'''

'''ΘΕΜΑ Δ'''

'''Δ1.''' Το mRNA που έχει απομονωθεί από το κυτταρόπλασμα κυττάρου ευκαρυωτικού οργανισμού χρησιμοποιήθηκε ως καλούπι για τη σύνθεση
μιας συμπληρωματικής αλυσίδας cDNA. Το υβριδικό μόριο cDNA-mRNA, που προκύπτει από την αντίστροφη μεταγραφή, αποδιατάσσεται και στη συνέχεια το cDNA υβριδοποιείται με τη μία από τις δύο αλυσίδες του γονιδίου. Μετά την υβριδοποίηση προκύπτει η δομή του Σχήματος 3.

<center>ΤΕΛΟΣ 5ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 6ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

[[Αρχείο:Σχημα_8.png]]

:Οι περιοχές α και β αντιστοιχούν σε δύο τμήματα που δεν υβριδοποιήθηκαν.
:'''α)''' Π10οια αλυσίδα (Ι ή ΙΙ) αντιστοιχεί στο cDNA και ποια στην αλυσίδα του γονιδίου; (μονάδες 2)
:'''β)'''Ποια από τις δύο αλυσίδες του γονιδίου (κωδική ή μη κωδική) συμμετέχει στην υβριδοποίηση; (μονάδα 1)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 2)
:'''γ)''' Τι αντιπροσωπεύουν οι περιοχές α και β; (μονάδες 2)
:Γιατί δεν υβριδοποιήθηκαν; (μονάδες 2)

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 9'''

'''Δ2.''' Από δύο υγιείς γονείς γεννήθηκε ένα κορίτσι με φυσιολογικό αριθμό
χρωμοσωμάτων, το οποίο πάσχει από ασθένεια που κληρονομείται με
φυλοσύνδετο υπολειπόμενο τρόπο. Να υποδείξετε δύο πιθανούς
μηχανισμούς που να εξηγούν τη γέννηση του συγκεκριμένου ατόμου.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 6'''

'''Δ3.''' Η αλληλουχία αμινοξέων Η2Ν-met-his-arg-leu-trp-gly-asp…… αντιστοιχεί
στα 7 πρώτα αμινοξέα μιας φυσιολογικής πρωτεΐνης.

:'''α)''' Προσδιορίστε τον τύπο μετάλλαξης, ο οποίος έχει ως αποτέλεσμα την αλλαγή της αλληλουχίας ή του αριθμού των αμινοξέων σε καθεμιά από τις παρακάτω μεταλλαγμένες πρωτεΐνες:
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Α: Η2Ν-met-his-arg-trp-trp-gly-asp……
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Β: Η2Ν-met-his-arg-leu-trp-COOH.
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Γ: Η2Ν-met-thr-gly-cys-gly-glu-thr……
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Δ: Η2Ν-met-his-met-trp-leu-trp-gly-asp……
::Οι μεταλλαγμένες πρωτεΐνες Α, Β και Γ προκύπτουν με γονιδιακή μετάλλαξη ενός μόνο νουκλεοτιδίου.

::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::(μονάδες 8)

:'''β)''' Ποια είναι η αλληλουχία των αζωτούχων βάσεων της κωδικής αλυσίδας του DNA, η οποία κωδικοποιεί τη συγκεκριμένη αλληλουχία των αμινοξέων στη φυσιολογική πρωτεΐνη;
::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::(μονάδες 2)
::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 10'''

<center>ΤΕΛΟΣ 6ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 7ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

::Δίνεται ο πίνακας του γενετικού κώδικα:
[[Αρχείο:Σχημα_9.png]]

<center>'''ΟΔΗΓΙΕΣ (για τους εξεταζομένους)'''</center>

'''#''' '''Στο εξώφυλλο''' να γράψετε το εξεταζόμενο μάθημα. '''Στο εσώφυλλο πάνω πάνω''' να συμπληρώσετε τα ατομικά σας στοιχεία. '''Στην αρχή των απαντήσεών σας''' να γράψετε :πάνω-πάνω την ημερομηνία και το εξεταζόμενο μάθημα. '''Να μην αντιγράψετε''' τα θέματα στο τετράδιο και να μη γράψετε πουθενά στις απαντήσεις σας το όνομά σας.
'''#''' Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας στο πάνω μέρος των φωτοαντιγράφων, αμέσως μόλις σας παραδοθούν. '''Τυχόν σημειώσεις σας πάνω στα θέματα δεν θα βαθμολογηθούν σε καμία περίπτωση.''' Κατά την αποχώρησή σας, να παραδώσετε μαζί με το τετράδιο και τα φωτοαντίγραφα.
'''#''' Να απαντήσετε '''στο τετράδιό σας''' σε όλα τα θέματα '''μόνο''' με μπλε ή '''μόνο''' με μαύρο στυλό με μελάνι που δεν σβήνει.
'''#''' Κάθε απάντηση επιστημονικά τεκμηριωμένη είναι αποδεκτή.
'''#''' Διάρκεια εξέτασης: τρεις (3) ώρες μετά τη διανομή των φωτοαντιγράφων.
'''#''' Χρόνος δυνατής αποχώρησης: 10.00 π.μ.

Αναστασίου Εβελίνα

2022-12-21T19:56:16Z

Eanas:

<center>ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ </center>
<center>''' ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ'''</center>
<center>'''ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ'''</center>
<center>'''ΔΕΥΤΕΡΑ 6 ΙΟΥΝΙΟΥ 2022 '''</center>
<center>'''ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ'''</center>
<center>'''ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΠΤΑ (7)'''</center>

'''ΘΕΜΑ Α'''

''Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις '''Α1''' έως '''Α5''' και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.''

'''Α1 .''' Δύο φυσιολογικά ομόλογα χρωμοσώματα
:'''α.''' έχουν το κεντρομερίδιό τους σε διαφορετικές θέσεις.
:'''β.''' ελέγχουν διαφορετικά γνωρίσματα.
:'''γ.''' παρουσιάζουν διαφορετικές αλληλουχίες.
:'''δ.''' έχουν διαφορετικό μέγεθος.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Α2.''' Το γενετικά τροποποιημένο πρόβατο Tracy, ένα φυτό καλαμποκιού
ποικιλίας Bt και η Dolly περιέχουν γονίδια από
:'''α.''' δύο, δύο και δύο διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.
:'''β.''' δύο, τρία και ένα διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.
:'''γ.''' τρία, τρία και ένα διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.
:'''δ.''' δύο, τρία και δύο διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Α3.''' Κύτταρο που προκύπτει από την πρώτη μειωτική διαίρεση έχει 8 μόρια DNA.
Τα χρωμοσώματα στον καρυότυπο του οργανισμού, από τον οποίο προήλθε
αυτό το κύτταρο, είναι
:'''α.''' 8.
:'''β.''' 4.
:'''γ.''' 16.
:'''δ.''' 32.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Α4.''' Δύο αδελφές χρωματίδες δεν είναι πανομοιότυπες όταν
:'''α.''' η μία είναι πατρικής και η άλλη μητρικής προέλευσης .
:'''β.''' έχουν διαχωριστεί κατά την ανάφαση Ι.
:'''γ.''' έχει γίνει επιχιασμός κατά την πρόφαση Ι.
:'''δ.''' έχουν διαχωριστεί κατά την ανάφαση ΙΙ.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

<center>ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

'''Α5.''' Το σχήμα 1 αναπαριστά μία ενζυμική αντίδραση.

[[Αρχείο:Σχημα 1.png ]]

:Τα Α, Β, Γ και Δ απεικονίζουν αντίστοιχα:
:'''α.''' υπόστρωμα, ενεργό κέντρο, ένζυμο, προϊόντα.
:'''β.''' προϊόντα, υπόστρωμα, ένζυμο, ενεργό κέντρο.
:'''γ.''' ενεργό κέντρο, ένζυμο, προϊόντα, υπόστρωμα.
:'''δ.''' υπόστρωμα, ένζυμο, ενεργό κέντρο, προϊόντα.
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''ΘΕΜΑ Β'''

'''Β1.''' Να αντιστοιχίσετε τους όρους της '''στήλης Α''' με τους όρους της '''στήλης Β'''.
(Στη στήλη Β περισσεύει ένας όρος).

[[Αρχείο:Σχημα_2.png ‎]]

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Β2.''' Δύο κύτταρα Α και Β που προέρχονται από τον ίδιο οργανισμό
πραγματοποιούν κυτταρική διαίρεση. Η μεταβολή στην ποσότητα του
γενετικού υλικού σε σχέση με το χρόνο για κάθε κύτταρο παρουσιάζεται στα
δύο παρακάτω διαγράμματα:

<center>ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

[[Αρχείο:Σχημα_3.png]]

:Ποιο είδος κυτταρικής διαίρεσης πραγματοποιεί το κύτταρο Α και ποιο το κύτταρο Β; (μονάδες 2)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 2)
:Να αναφέρετε τον τύπο της κυτταρικής διαίρεσης που εξασφαλίζει τη γενετική σταθερότητα (μονάδα 1) και τον τύπο της κυτταρικής διαίρεσης που συμβάλλει στη γενετική ποικιλομορφία. (μονάδα 1)

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 6'''

'''Β3.''' Να διατυπώσετε τους ορισμούς των παρακάτω βιολογικών εννοιών:
:'''α)''' υβρίδωμα
:'''β)''' μετουσίωση
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 4'''

'''Β4.''' Να εξηγήσετε πώς εξασφαλίζεται η πιστότητα της αντιγραφής σε ένα
ευκαρυωτικό κύτταρο.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Β5.''' Να εξηγήσετε πώς είναι δυνατόν δύο διαφορετικές πρωτεΐνες, αν και
αποτελούνται από το ίδιο είδος και αριθμό αμινοξέων, να επιτελούν
διαφορετικές λειτουργίες.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

<center>ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

'''ΘΕΜΑ Γ'''

'''Γ1.''' Για τη δημιουργία γονιδιωματικής βιβλιοθήκης διαθέτουμε τέσσερα (4) διαφορετικά είδη πλασμιδίων και τρία (3) διαφορετικά είδη βακτηρίων. Τα
βακτήρια που θα χρησιμοποιηθούν ως ξενιστές δεν περιέχουν πλασμίδια,
φέρουν όμως στο κυρίως γενετικό υλικό τους γονίδια ανθεκτικότητας σε
αντιβιοτικά, όπως παρουσιάζεται στον Πίνακα Α:
[[Αρχείο:Σχημα_4.png]]
:Τα πλασμίδια που θα χρησιμοποιηθούν διαθέτουν μια θέση αναγνώρισης για κατάλληλη περιοριστική ενδονουκλεάση και γονίδιο/γονίδια ανθεκτικότητας σε αντιβιοτικά. Στον Πίνακα Β σημειώνεται με (+) η παρουσία και με (−) η απουσία γονιδίου ανθεκτικότητας σε αντίστοιχο αντιβιοτικό:
[[Αρχείο:Σχημα_5.png]]

:Να εξηγήσετε ποιοι συνδυασμοί πλασμιδίων-βακτηρίων μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την επιλογή μετασχηματισμένων βακτηρίων.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 7'''

'''Γ2.''' Το παρακάτω γενεαλογικό δένδρο (Σχήμα 2) παρουσιάζει τ ον τρόπο που κληρονομείται η β-θαλασσαιμία σε μια οικογένεια.
[[Αρχείο:Σχημα_6.png]]
:Τα άτομα '''Ι2''', '''ΙΙ4''' και '''ΙΙΙ1''' πάσχουν από την ασθένεια.
:Τα άτομα '''Ι1''', '''Ι2''', '''ΙΙ4''' και '''ΙΙΙ1''' ελέγχονται για την παρουσία συγκεκριμένων μεταλλάξεων στο γονίδιο της β αλυσίδας της ΗbA. Για το σκοπό αυτό, τμήμα

<center>ΤΕΛΟΣ 4ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 5ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

:του γονιδίου μήκους 500 ζ.β. πολλαπλασιάζεται με PCR και στα αντίγραφα μόρια DNA που προκύπτουν επιδρούμε με δύο περιοριστικές ενδονουκλεάσες (Π.Ε.), τις Ε1 και Ε2, ξεχωριστά κάθε φορά. Η Ε1 έχει μια θέση αναγνώρισης στο μεταλλαγμένο αλληλόμορφο β 1 και καμία στο αλληλόμορφο β2, ενώ η Ε2 έχει μία θέση αναγνώρισης στο μεταλλαγμένο αλληλόμορφο β2 και καμία στο αλληλόμορφο β1. Καμία από τις δύο δεν επιδρά στο φυσιολογικό αλληλόμορφο. Τα κομμάτια που προκύπτουν παρουσιάζονται στον Πίνακα Γ.
[[Αρχείο:Σχημα_7.png]]
:Με βάση τα δεδομένα του Πίνακα Γ, ποιο/α από το/τα άτομο/α '''Ι1''', '''Ι2''', '''ΙΙ4''' και '''ΙΙΙ1''' φέρει/φέρουν το αλληλόμορφο β1 και ποιο/α φέρει/φέρουν το αλληλόμορφο β2; (μονάδες 2)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 4)

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 6'''

'''Γ3.''' Να προσδιορίσετε τους γονότυπους των ατόμων '''Ι3''', '''Ι4''', '''ΙΙ1''', '''ΙΙ2''' και '''ΙΙ3'''.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Γ4.''' Το άτομο '''ΙΙ3''' ελέγχεται για την παρουσία των αλληλόμορφων β1 και β2 με
την ίδια διαδικασία που περιγράφηκε στο ερώτημα Γ2. Πόσα διαφορετικά
κομμάτια DNA θα προκύψουν και τι μήκος θα έχει το καθένα;

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 4'''

'''Γ5.''' Τα άτομα '''ΙΙ2''' και '''ΙΙ3''' περιμένουν και δεύτερο παιδί. Ποια είναι η πιθανότητα αυτό το παιδί να φέρει το αλληλόμορφο β2; (μονάδα 1)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας με την κατάλληλη διασταύρωση .(μονάδες 2)

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 3'''

'''ΘΕΜΑ Δ'''

'''Δ1.''' Το mRNA που έχει απομονωθεί από το κυτταρόπλασμα κυττάρου ευκαρυωτικού οργανισμού χρησιμοποιήθηκε ως καλούπι για τη σύνθεση
μιας συμπληρωματικής αλυσίδας cDNA. Το υβριδικό μόριο cDNA-mRNA, που προκύπτει από την αντίστροφη μεταγραφή, αποδιατάσσεται και στη συνέχεια το cDNA υβριδοποιείται με τη μία από τις δύο αλυσίδες του γονιδίου. Μετά την υβριδοποίηση προκύπτει η δομή του Σχήματος 3.

<center>ΤΕΛΟΣ 5ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 6ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

[[Αρχείο:Σχημα_8.png]]

:Οι περιοχές α και β αντιστοιχούν σε δύο τμήματα που δεν υβριδοποιήθηκαν.
:'''α)''' Π10οια αλυσίδα (Ι ή ΙΙ) αντιστοιχεί στο cDNA και ποια στην αλυσίδα του γονιδίου; (μονάδες 2)
:'''β)'''Ποια από τις δύο αλυσίδες του γονιδίου (κωδική ή μη κωδική) συμμετέχει στην υβριδοποίηση; (μονάδα 1)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 2)
:'''γ)''' Τι αντιπροσωπεύουν οι περιοχές α και β; (μονάδες 2)
:Γιατί δεν υβριδοποιήθηκαν; (μονάδες 2)

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 9'''

'''Δ2.''' Από δύο υγιείς γονείς γεννήθηκε ένα κορίτσι με φυσιολογικό αριθμό
χρωμοσωμάτων, το οποίο πάσχει από ασθένεια που κληρονομείται με
φυλοσύνδετο υπολειπόμενο τρόπο. Να υποδείξετε δύο πιθανούς
μηχανισμούς που να εξηγούν τη γέννηση του συγκεκριμένου ατόμου.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 6'''

'''Δ3.''' Η αλληλουχία αμινοξέων Η2Ν-met-his-arg-leu-trp-gly-asp…… αντιστοιχεί
στα 7 πρώτα αμινοξέα μιας φυσιολογικής πρωτεΐνης.

:'''α)''' Προσδιορίστε τον τύπο μετάλλαξης, ο οποίος έχει ως αποτέλεσμα την αλλαγή της αλληλουχίας ή του αριθμού των αμινοξέων σε καθεμιά από τις παρακάτω μεταλλαγμένες πρωτεΐνες:
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Α: Η2Ν-met-his-arg-trp-trp-gly-asp……
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Β: Η2Ν-met-his-arg-leu-trp-COOH.
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Γ: Η2Ν-met-thr-gly-cys-gly-glu-thr……
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Δ: Η2Ν-met-his-met-trp-leu-trp-gly-asp……
::Οι μεταλλαγμένες πρωτεΐνες Α, Β και Γ προκύπτουν με γονιδιακή μετάλλαξη ενός μόνο νουκλεοτιδίου.

::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::(μονάδες 8)

:'''β)''' Ποια είναι η αλληλουχία των αζωτούχων βάσεων της κωδικής αλυσίδας του DNA, η οποία κωδικοποιεί τη συγκεκριμένη αλληλουχία των αμινοξέων στη φυσιολογική πρωτεΐνη;
::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::(μονάδες 2)
::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 10'''

<center>ΤΕΛΟΣ 6ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 7ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

::Δίνεται ο πίνακας του γενετικού κώδικα:
[[Αρχείο:Σχημα_9.png]]

<center>'''ΟΔΗΓΙΕΣ (για τους εξεταζομένους)'''</center>

#'''1.''' '''Στο εξώφυλλο''' να γράψετε το εξεταζόμενο μάθημα. '''Στο εσώφυλλο πάνω πάνω''' να συμπληρώσετε τα ατομικά σας στοιχεία. '''Στην αρχή των απαντήσεών σας''' να γράψετε :πάνω-πάνω την ημερομηνία και το εξεταζόμενο μάθημα. '''Να μην αντιγράψετε''' τα θέματα στο τετράδιο και να μη γράψετε πουθενά στις απαντήσεις σας το όνομά σας.
#'''2.''' Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας στο πάνω μέρος των φωτοαντιγράφων, αμέσως μόλις σας παραδοθούν. '''Τυχόν σημειώσεις σας πάνω στα θέματα δεν θα βαθμολογηθούν σε καμία περίπτωση.''' Κατά την αποχώρησή σας, να παραδώσετε μαζί με το τετράδιο και τα φωτοαντίγραφα.
:'''3.''' Να απαντήσετε '''στο τετράδιό σας''' σε όλα τα θέματα '''μόνο''' με μπλε ή '''μόνο''' με μαύρο στυλό με μελάνι που δεν σβήνει.
:'''4.''' Κάθε απάντηση επιστημονικά τεκμηριωμένη είναι αποδεκτή.
:'''5.''' Διάρκεια εξέτασης: τρεις (3) ώρες μετά τη διανομή των φωτοαντιγράφων.
:'''6.''' Χρόνος δυνατής αποχώρησης: 10.00 π.μ.

Αναστασίου Εβελίνα

2022-12-21T19:53:12Z

Eanas:

<center>ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ </center>
<center>''' ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ'''</center>
<center>'''ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ'''</center>
<center>'''ΔΕΥΤΕΡΑ 6 ΙΟΥΝΙΟΥ 2022 '''</center>
<center>'''ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ'''</center>
<center>'''ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΠΤΑ (7)'''</center>

'''ΘΕΜΑ Α'''

''Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις '''Α1''' έως '''Α5''' και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.''

'''Α1 .''' Δύο φυσιολογικά ομόλογα χρωμοσώματα
:'''α.''' έχουν το κεντρομερίδιό τους σε διαφορετικές θέσεις.
:'''β.''' ελέγχουν διαφορετικά γνωρίσματα.
:'''γ.''' παρουσιάζουν διαφορετικές αλληλουχίες.
:'''δ.''' έχουν διαφορετικό μέγεθος.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Α2.''' Το γενετικά τροποποιημένο πρόβατο Tracy, ένα φυτό καλαμποκιού
ποικιλίας Bt και η Dolly περιέχουν γονίδια από
:'''α.''' δύο, δύο και δύο διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.
:'''β.''' δύο, τρία και ένα διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.
:'''γ.''' τρία, τρία και ένα διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.
:'''δ.''' δύο, τρία και δύο διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Α3.''' Κύτταρο που προκύπτει από την πρώτη μειωτική διαίρεση έχει 8 μόρια DNA.
Τα χρωμοσώματα στον καρυότυπο του οργανισμού, από τον οποίο προήλθε
αυτό το κύτταρο, είναι
:'''α.''' 8.
:'''β.''' 4.
:'''γ.''' 16.
:'''δ.''' 32.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Α4.''' Δύο αδελφές χρωματίδες δεν είναι πανομοιότυπες όταν
:'''α.''' η μία είναι πατρικής και η άλλη μητρικής προέλευσης .
:'''β.''' έχουν διαχωριστεί κατά την ανάφαση Ι.
:'''γ.''' έχει γίνει επιχιασμός κατά την πρόφαση Ι.
:'''δ.''' έχουν διαχωριστεί κατά την ανάφαση ΙΙ.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

<center>ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

'''Α5.''' Το σχήμα 1 αναπαριστά μία ενζυμική αντίδραση.

[[Αρχείο:Σχημα 1.png ]]

:Τα Α, Β, Γ και Δ απεικονίζουν αντίστοιχα:
:'''α.''' υπόστρωμα, ενεργό κέντρο, ένζυμο, προϊόντα.
:'''β.''' προϊόντα, υπόστρωμα, ένζυμο, ενεργό κέντρο.
:'''γ.''' ενεργό κέντρο, ένζυμο, προϊόντα, υπόστρωμα.
:'''δ.''' υπόστρωμα, ένζυμο, ενεργό κέντρο, προϊόντα.
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''ΘΕΜΑ Β'''

'''Β1.''' Να αντιστοιχίσετε τους όρους της '''στήλης Α''' με τους όρους της '''στήλης Β'''.
(Στη στήλη Β περισσεύει ένας όρος).

[[Αρχείο:Σχημα_2.png ‎]]

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Β2.''' Δύο κύτταρα Α και Β που προέρχονται από τον ίδιο οργανισμό
πραγματοποιούν κυτταρική διαίρεση. Η μεταβολή στην ποσότητα του
γενετικού υλικού σε σχέση με το χρόνο για κάθε κύτταρο παρουσιάζεται στα
δύο παρακάτω διαγράμματα:

<center>ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

[[Αρχείο:Σχημα_3.png]]

:Ποιο είδος κυτταρικής διαίρεσης πραγματοποιεί το κύτταρο Α και ποιο το κύτταρο Β; (μονάδες 2)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 2)
:Να αναφέρετε τον τύπο της κυτταρικής διαίρεσης που εξασφαλίζει τη γενετική σταθερότητα (μονάδα 1) και τον τύπο της κυτταρικής διαίρεσης που συμβάλλει στη γενετική ποικιλομορφία. (μονάδα 1)

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 6'''

'''Β3.''' Να διατυπώσετε τους ορισμούς των παρακάτω βιολογικών εννοιών:
:'''α)''' υβρίδωμα
:'''β)''' μετουσίωση
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 4'''

'''Β4.''' Να εξηγήσετε πώς εξασφαλίζεται η πιστότητα της αντιγραφής σε ένα
ευκαρυωτικό κύτταρο.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Β5.''' Να εξηγήσετε πώς είναι δυνατόν δύο διαφορετικές πρωτεΐνες, αν και
αποτελούνται από το ίδιο είδος και αριθμό αμινοξέων, να επιτελούν
διαφορετικές λειτουργίες.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

<center>ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

'''ΘΕΜΑ Γ'''

'''Γ1.''' Για τη δημιουργία γονιδιωματικής βιβλιοθήκης διαθέτουμε τέσσερα (4) διαφορετικά είδη πλασμιδίων και τρία (3) διαφορετικά είδη βακτηρίων. Τα
βακτήρια που θα χρησιμοποιηθούν ως ξενιστές δεν περιέχουν πλασμίδια,
φέρουν όμως στο κυρίως γενετικό υλικό τους γονίδια ανθεκτικότητας σε
αντιβιοτικά, όπως παρουσιάζεται στον Πίνακα Α:
[[Αρχείο:Σχημα_4.png]]
:Τα πλασμίδια που θα χρησιμοποιηθούν διαθέτουν μια θέση αναγνώρισης για κατάλληλη περιοριστική ενδονουκλεάση και γονίδιο/γονίδια ανθεκτικότητας σε αντιβιοτικά. Στον Πίνακα Β σημειώνεται με (+) η παρουσία και με (−) η απουσία γονιδίου ανθεκτικότητας σε αντίστοιχο αντιβιοτικό:
[[Αρχείο:Σχημα_5.png]]

:Να εξηγήσετε ποιοι συνδυασμοί πλασμιδίων-βακτηρίων μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την επιλογή μετασχηματισμένων βακτηρίων.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 7'''

'''Γ2.''' Το παρακάτω γενεαλογικό δένδρο (Σχήμα 2) παρουσιάζει τ ον τρόπο που κληρονομείται η β-θαλασσαιμία σε μια οικογένεια.
[[Αρχείο:Σχημα_6.png]]
:Τα άτομα '''Ι2''', '''ΙΙ4''' και '''ΙΙΙ1''' πάσχουν από την ασθένεια.
:Τα άτομα '''Ι1''', '''Ι2''', '''ΙΙ4''' και '''ΙΙΙ1''' ελέγχονται για την παρουσία συγκεκριμένων μεταλλάξεων στο γονίδιο της β αλυσίδας της ΗbA. Για το σκοπό αυτό, τμήμα

<center>ΤΕΛΟΣ 4ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 5ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

:του γονιδίου μήκους 500 ζ.β. πολλαπλασιάζεται με PCR και στα αντίγραφα μόρια DNA που προκύπτουν επιδρούμε με δύο περιοριστικές ενδονουκλεάσες (Π.Ε.), τις Ε1 και Ε2, ξεχωριστά κάθε φορά. Η Ε1 έχει μια θέση αναγνώρισης στο μεταλλαγμένο αλληλόμορφο β 1 και καμία στο αλληλόμορφο β2, ενώ η Ε2 έχει μία θέση αναγνώρισης στο μεταλλαγμένο αλληλόμορφο β2 και καμία στο αλληλόμορφο β1. Καμία από τις δύο δεν επιδρά στο φυσιολογικό αλληλόμορφο. Τα κομμάτια που προκύπτουν παρουσιάζονται στον Πίνακα Γ.
[[Αρχείο:Σχημα_7.png]]
:Με βάση τα δεδομένα του Πίνακα Γ, ποιο/α από το/τα άτομο/α '''Ι1''', '''Ι2''', '''ΙΙ4''' και '''ΙΙΙ1''' φέρει/φέρουν το αλληλόμορφο β1 και ποιο/α φέρει/φέρουν το αλληλόμορφο β2; (μονάδες 2)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 4)

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 6'''

'''Γ3.''' Να προσδιορίσετε τους γονότυπους των ατόμων '''Ι3''', '''Ι4''', '''ΙΙ1''', '''ΙΙ2''' και '''ΙΙ3'''.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Γ4.''' Το άτομο '''ΙΙ3''' ελέγχεται για την παρουσία των αλληλόμορφων β1 και β2 με
την ίδια διαδικασία που περιγράφηκε στο ερώτημα Γ2. Πόσα διαφορετικά
κομμάτια DNA θα προκύψουν και τι μήκος θα έχει το καθένα;

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 4'''

'''Γ5.''' Τα άτομα '''ΙΙ2''' και '''ΙΙ3''' περιμένουν και δεύτερο παιδί. Ποια είναι η πιθανότητα αυτό το παιδί να φέρει το αλληλόμορφο β2; (μονάδα 1)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας με την κατάλληλη διασταύρωση .(μονάδες 2)

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 3'''

'''ΘΕΜΑ Δ'''

'''Δ1.''' Το mRNA που έχει απομονωθεί από το κυτταρόπλασμα κυττάρου ευκαρυωτικού οργανισμού χρησιμοποιήθηκε ως καλούπι για τη σύνθεση
μιας συμπληρωματικής αλυσίδας cDNA. Το υβριδικό μόριο cDNA-mRNA, που προκύπτει από την αντίστροφη μεταγραφή, αποδιατάσσεται και στη συνέχεια το cDNA υβριδοποιείται με τη μία από τις δύο αλυσίδες του γονιδίου. Μετά την υβριδοποίηση προκύπτει η δομή του Σχήματος 3.

<center>ΤΕΛΟΣ 5ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 6ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

[[Αρχείο:Σχημα_8.png]]

:Οι περιοχές α και β αντιστοιχούν σε δύο τμήματα που δεν υβριδοποιήθηκαν.
:'''α)''' Π10οια αλυσίδα (Ι ή ΙΙ) αντιστοιχεί στο cDNA και ποια στην αλυσίδα του γονιδίου; (μονάδες 2)
:'''β)'''Ποια από τις δύο αλυσίδες του γονιδίου (κωδική ή μη κωδική) συμμετέχει στην υβριδοποίηση; (μονάδα 1)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 2)
:'''γ)''' Τι αντιπροσωπεύουν οι περιοχές α και β; (μονάδες 2)
:Γιατί δεν υβριδοποιήθηκαν; (μονάδες 2)

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 9'''

'''Δ2.''' Από δύο υγιείς γονείς γεννήθηκε ένα κορίτσι με φυσιολογικό αριθμό
χρωμοσωμάτων, το οποίο πάσχει από ασθένεια που κληρονομείται με
φυλοσύνδετο υπολειπόμενο τρόπο. Να υποδείξετε δύο πιθανούς
μηχανισμούς που να εξηγούν τη γέννηση του συγκεκριμένου ατόμου.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 6'''

'''Δ3.''' Η αλληλουχία αμινοξέων Η2Ν-met-his-arg-leu-trp-gly-asp…… αντιστοιχεί
στα 7 πρώτα αμινοξέα μιας φυσιολογικής πρωτεΐνης.

:'''α)''' Προσδιορίστε τον τύπο μετάλλαξης, ο οποίος έχει ως αποτέλεσμα την αλλαγή της αλληλουχίας ή του αριθμού των αμινοξέων σε καθεμιά από τις παρακάτω μεταλλαγμένες πρωτεΐνες:
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Α: Η2Ν-met-his-arg-trp-trp-gly-asp……
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Β: Η2Ν-met-his-arg-leu-trp-COOH.
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Γ: Η2Ν-met-thr-gly-cys-gly-glu-thr……
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Δ: Η2Ν-met-his-met-trp-leu-trp-gly-asp……
::Οι μεταλλαγμένες πρωτεΐνες Α, Β και Γ προκύπτουν με γονιδιακή μετάλλαξη ενός μόνο νουκλεοτιδίου.

::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::(μονάδες 8)

:'''β)''' Ποια είναι η αλληλουχία των αζωτούχων βάσεων της κωδικής αλυσίδας του DNA, η οποία κωδικοποιεί τη συγκεκριμένη αλληλουχία των αμινοξέων στη φυσιολογική πρωτεΐνη;
::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::(μονάδες 2)
::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 10'''

<center>ΤΕΛΟΣ 6ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 7ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

::Δίνεται ο πίνακας του γενετικού κώδικα:
[[Αρχείο:Σχημα_9.png]]

<center>'''ΟΔΗΓΙΕΣ (για τους εξεταζομένους)'''</center>

:'''1.''' '''Στο εξώφυλλο''' να γράψετε το εξεταζόμενο μάθημα. '''Στο εσώφυλλο πάνω πάνω''' να συμπληρώσετε τα ατομικά σας στοιχεία. '''Στην αρχή των απαντήσεών σας''' να γράψετε :πάνω-πάνω την ημερομηνία και το εξεταζόμενο μάθημα. '''Να μην αντιγράψετε''' τα θέματα στο τετράδιο και να μη γράψετε πουθενά στις απαντήσεις σας το όνομά σας.
:'''2.''' Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας στο πάνω μέρος των φωτοαντιγράφων, αμέσως μόλις σας παραδοθούν. '''Τυχόν σημειώσεις σας πάνω στα θέματα δεν θα βαθμολογηθούν σε καμία περίπτωση.''' Κατά την αποχώρησή σας, να παραδώσετε μαζί με το τετράδιο και τα φωτοαντίγραφα.
:'''3.''' Να απαντήσετε '''στο τετράδιό σας''' σε όλα τα θέματα '''μόνο''' με μπλε ή '''μόνο''' με μαύρο στυλό με μελάνι που δεν σβήνει.
:'''4.''' Κάθε απάντηση επιστημονικά τεκμηριωμένη είναι αποδεκτή.
:'''5.''' Διάρκεια εξέτασης: τρεις (3) ώρες μετά τη διανομή των φωτοαντιγράφων.
:'''6.''' Χρόνος δυνατής αποχώρησης: 10.00 π.μ.

Αναστασίου Εβελίνα

2022-12-21T19:51:59Z

Eanas:

<center>ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ </center>
<center>''' ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ'''</center>
<center>'''ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ'''</center>
<center>'''ΔΕΥΤΕΡΑ 6 ΙΟΥΝΙΟΥ 2022 '''</center>
<center>'''ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ'''</center>
<center>'''ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΠΤΑ (7)'''</center>

'''ΘΕΜΑ Α'''

''Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις '''Α1''' έως '''Α5''' και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.''

'''Α1 .''' Δύο φυσιολογικά ομόλογα χρωμοσώματα
:'''α.''' έχουν το κεντρομερίδιό τους σε διαφορετικές θέσεις.
:'''β.''' ελέγχουν διαφορετικά γνωρίσματα.
:'''γ.''' παρουσιάζουν διαφορετικές αλληλουχίες.
:'''δ.''' έχουν διαφορετικό μέγεθος.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Α2.''' Το γενετικά τροποποιημένο πρόβατο Tracy, ένα φυτό καλαμποκιού
ποικιλίας Bt και η Dolly περιέχουν γονίδια από
:'''α.''' δύο, δύο και δύο διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.
:'''β.''' δύο, τρία και ένα διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.
:'''γ.''' τρία, τρία και ένα διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.
:'''δ.''' δύο, τρία και δύο διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Α3.''' Κύτταρο που προκύπτει από την πρώτη μειωτική διαίρεση έχει 8 μόρια DNA.
Τα χρωμοσώματα στον καρυότυπο του οργανισμού, από τον οποίο προήλθε
αυτό το κύτταρο, είναι
:'''α.''' 8.
:'''β.''' 4.
:'''γ.''' 16.
:'''δ.''' 32.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Α4.''' Δύο αδελφές χρωματίδες δεν είναι πανομοιότυπες όταν
:'''α.''' η μία είναι πατρικής και η άλλη μητρικής προέλευσης .
:'''β.''' έχουν διαχωριστεί κατά την ανάφαση Ι.
:'''γ.''' έχει γίνει επιχιασμός κατά την πρόφαση Ι.
:'''δ.''' έχουν διαχωριστεί κατά την ανάφαση ΙΙ.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

<center>ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

'''Α5.''' Το σχήμα 1 αναπαριστά μία ενζυμική αντίδραση.

[[Αρχείο:Σχημα 1.png ]]

:Τα Α, Β, Γ και Δ απεικονίζουν αντίστοιχα:
:'''α.''' υπόστρωμα, ενεργό κέντρο, ένζυμο, προϊόντα.
:'''β.''' προϊόντα, υπόστρωμα, ένζυμο, ενεργό κέντρο.
:'''γ.''' ενεργό κέντρο, ένζυμο, προϊόντα, υπόστρωμα.
:'''δ.''' υπόστρωμα, ένζυμο, ενεργό κέντρο, προϊόντα.
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''ΘΕΜΑ Β'''

'''Β1.''' Να αντιστοιχίσετε τους όρους της '''στήλης Α''' με τους όρους της '''στήλης Β'''.
(Στη στήλη Β περισσεύει ένας όρος).

[[Αρχείο:Σχημα_2.png ‎]]

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Β2.''' Δύο κύτταρα Α και Β που προέρχονται από τον ίδιο οργανισμό
πραγματοποιούν κυτταρική διαίρεση. Η μεταβολή στην ποσότητα του
γενετικού υλικού σε σχέση με το χρόνο για κάθε κύτταρο παρουσιάζεται στα
δύο παρακάτω διαγράμματα:

<center>ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

[[Αρχείο:Σχημα_3.png]]

:Ποιο είδος κυτταρικής διαίρεσης πραγματοποιεί το κύτταρο Α και ποιο το κύτταρο Β; (μονάδες 2)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 2)
:Να αναφέρετε τον τύπο της κυτταρικής διαίρεσης που εξασφαλίζει τη γενετική σταθερότητα (μονάδα 1) και τον τύπο της κυτταρικής διαίρεσης που συμβάλλει στη γενετική ποικιλομορφία. (μονάδα 1)

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 6'''

'''Β3.''' Να διατυπώσετε τους ορισμούς των παρακάτω βιολογικών εννοιών:
:'''α)''' υβρίδωμα
:'''β)''' μετουσίωση
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 4'''

'''Β4.''' Να εξηγήσετε πώς εξασφαλίζεται η πιστότητα της αντιγραφής σε ένα
ευκαρυωτικό κύτταρο.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Β5.''' Να εξηγήσετε πώς είναι δυνατόν δύο διαφορετικές πρωτεΐνες, αν και
αποτελούνται από το ίδιο είδος και αριθμό αμινοξέων, να επιτελούν
διαφορετικές λειτουργίες.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

<center>ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

'''ΘΕΜΑ Γ'''

'''Γ1.''' Για τη δημιουργία γονιδιωματικής βιβλιοθήκης διαθέτουμε τέσσερα (4) διαφορετικά είδη πλασμιδίων και τρία (3) διαφορετικά είδη βακτηρίων. Τα
βακτήρια που θα χρησιμοποιηθούν ως ξενιστές δεν περιέχουν πλασμίδια,
φέρουν όμως στο κυρίως γενετικό υλικό τους γονίδια ανθεκτικότητας σε
αντιβιοτικά, όπως παρουσιάζεται στον Πίνακα Α:
[[Αρχείο:Σχημα_4.png]]
:Τα πλασμίδια που θα χρησιμοποιηθούν διαθέτουν μια θέση αναγνώρισης για κατάλληλη περιοριστική ενδονουκλεάση και γονίδιο/γονίδια ανθεκτικότητας σε αντιβιοτικά. Στον Πίνακα Β σημειώνεται με (+) η παρουσία και με (−) η απουσία γονιδίου ανθεκτικότητας σε αντίστοιχο αντιβιοτικό:
[[Αρχείο:Σχημα_5.png]]

:Να εξηγήσετε ποιοι συνδυασμοί πλασμιδίων-βακτηρίων μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την επιλογή μετασχηματισμένων βακτηρίων.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 7'''

'''Γ2.''' Το παρακάτω γενεαλογικό δένδρο (Σχήμα 2) παρουσιάζει τ ον τρόπο που κληρονομείται η β-θαλασσαιμία σε μια οικογένεια.
[[Αρχείο:Σχημα_6.png]]
:Τα άτομα '''Ι2''', '''ΙΙ4''' και '''ΙΙΙ1''' πάσχουν από την ασθένεια.
:Τα άτομα '''Ι1''', '''Ι2''', '''ΙΙ4''' και '''ΙΙΙ1''' ελέγχονται για την παρουσία συγκεκριμένων μεταλλάξεων στο γονίδιο της β αλυσίδας της ΗbA. Για το σκοπό αυτό, τμήμα

<center>ΤΕΛΟΣ 4ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 5ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

:του γονιδίου μήκους 500 ζ.β. πολλαπλασιάζεται με PCR και στα αντίγραφα μόρια DNA που προκύπτουν επιδρούμε με δύο περιοριστικές ενδονουκλεάσες (Π.Ε.), τις Ε1 και Ε2, ξεχωριστά κάθε φορά. Η Ε1 έχει μια θέση αναγνώρισης στο μεταλλαγμένο αλληλόμορφο β 1 και καμία στο αλληλόμορφο β2, ενώ η Ε2 έχει μία θέση αναγνώρισης στο μεταλλαγμένο αλληλόμορφο β2 και καμία στο αλληλόμορφο β1. Καμία από τις δύο δεν επιδρά στο φυσιολογικό αλληλόμορφο. Τα κομμάτια που προκύπτουν παρουσιάζονται στον Πίνακα Γ.
[[Αρχείο:Σχημα_7.png]]
:Με βάση τα δεδομένα του Πίνακα Γ, ποιο/α από το/τα άτομο/α '''Ι1''', '''Ι2''', '''ΙΙ4''' και '''ΙΙΙ1''' φέρει/φέρουν το αλληλόμορφο β1 και ποιο/α φέρει/φέρουν το αλληλόμορφο β2; (μονάδες 2)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 4)

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 6'''

'''Γ3.''' Να προσδιορίσετε τους γονότυπους των ατόμων '''Ι3''', '''Ι4''', '''ΙΙ1''', '''ΙΙ2''' και '''ΙΙ3'''.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Γ4.''' Το άτομο '''ΙΙ3''' ελέγχεται για την παρουσία των αλληλόμορφων β1 και β2 με
την ίδια διαδικασία που περιγράφηκε στο ερώτημα Γ2. Πόσα διαφορετικά
κομμάτια DNA θα προκύψουν και τι μήκος θα έχει το καθένα;

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 4'''

'''Γ5.''' Τα άτομα '''ΙΙ2''' και '''ΙΙ3''' περιμένουν και δεύτερο παιδί. Ποια είναι η πιθανότητα αυτό το παιδί να φέρει το αλληλόμορφο β2; (μονάδα 1)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας με την κατάλληλη διασταύρωση .(μονάδες 2)

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 3'''

'''ΘΕΜΑ Δ'''

'''Δ1.''' Το mRNA που έχει απομονωθεί από το κυτταρόπλασμα κυττάρου ευκαρυωτικού οργανισμού χρησιμοποιήθηκε ως καλούπι για τη σύνθεση
μιας συμπληρωματικής αλυσίδας cDNA. Το υβριδικό μόριο cDNA-mRNA, που προκύπτει από την αντίστροφη μεταγραφή, αποδιατάσσεται και στη συνέχεια το cDNA υβριδοποιείται με τη μία από τις δύο αλυσίδες του γονιδίου. Μετά την υβριδοποίηση προκύπτει η δομή του Σχήματος 3.

<center>ΤΕΛΟΣ 5ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 6ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

[[Αρχείο:Σχημα_8.png]]

:Οι περιοχές α και β αντιστοιχούν σε δύο τμήματα που δεν υβριδοποιήθηκαν.
:'''α)''' Π10οια αλυσίδα (Ι ή ΙΙ) αντιστοιχεί στο cDNA και ποια στην αλυσίδα του γονιδίου; (μονάδες 2)
:'''β)'''Ποια από τις δύο αλυσίδες του γονιδίου (κωδική ή μη κωδική) συμμετέχει στην υβριδοποίηση; (μονάδα 1)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 2)
:'''γ)''' Τι αντιπροσωπεύουν οι περιοχές α και β; (μονάδες 2)
:Γιατί δεν υβριδοποιήθηκαν; (μονάδες 2)

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 9'''

'''Δ2.''' Από δύο υγιείς γονείς γεννήθηκε ένα κορίτσι με φυσιολογικό αριθμό
χρωμοσωμάτων, το οποίο πάσχει από ασθένεια που κληρονομείται με
φυλοσύνδετο υπολειπόμενο τρόπο. Να υποδείξετε δύο πιθανούς
μηχανισμούς που να εξηγούν τη γέννηση του συγκεκριμένου ατόμου.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 6'''

'''Δ3.''' Η αλληλουχία αμινοξέων Η2Ν-met-his-arg-leu-trp-gly-asp…… αντιστοιχεί
στα 7 πρώτα αμινοξέα μιας φυσιολογικής πρωτεΐνης.

:'''α)''' Προσδιορίστε τον τύπο μετάλλαξης, ο οποίος έχει ως αποτέλεσμα την αλλαγή της αλληλουχίας ή του αριθμού των αμινοξέων σε καθεμιά από τις παρακάτω μεταλλαγμένες πρωτεΐνες:
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Α: Η2Ν-met-his-arg-trp-trp-gly-asp……
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Β: Η2Ν-met-his-arg-leu-trp-COOH.
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Γ: Η2Ν-met-thr-gly-cys-gly-glu-thr……
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Δ: Η2Ν-met-his-met-trp-leu-trp-gly-asp……
::Οι μεταλλαγμένες πρωτεΐνες Α, Β και Γ προκύπτουν με γονιδιακή μετάλλαξη ενός μόνο νουκλεοτιδίου.

::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::(μονάδες 8)

:'''β)''' Ποια είναι η αλληλουχία των αζωτούχων βάσεων της κωδικής αλυσίδας του DNA, η οποία κωδικοποιεί τη συγκεκριμένη αλληλουχία των αμινοξέων στη φυσιολογική πρωτεΐνη;
::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::(μονάδες 2)
::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 10'''

<center>ΤΕΛΟΣ 6ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 7ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

::Δίνεται ο πίνακας του γενετικού κώδικα:
[[Αρχείο:Σχημα_9.png]]

<center>'''ΟΔΗΓΙΕΣ (για τους εξεταζομένους)'''</center>

:'''1.''' :'''Στο εξώφυλλο''' να γράψετε το εξεταζόμενο μάθημα. '''Στο εσώφυλλο πάνω πάνω''' να συμπληρώσετε τα ατομικά σας στοιχεία. '''Στην αρχή των απαντήσεών σας''' να γράψετε :πάνω-πάνω την ημερομηνία και το εξεταζόμενο μάθημα. '''Να μην αντιγράψετε''' τα θέματα στο τετράδιο και να μη γράψετε πουθενά στις απαντήσεις σας το όνομά σας.
:'''2.''' :Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας στο πάνω μέρος των φωτοαντιγράφων, αμέσως μόλις σας παραδοθούν. '''Τυχόν σημειώσεις σας πάνω στα θέματα δεν θα :βαθμολογηθούν σε καμία περίπτωση.''' Κατά την αποχώρησή σας, να παραδώσετε μαζί με το τετράδιο και τα φωτοαντίγραφα.
:'''3.''': Να απαντήσετε '''στο τετράδιό σας''' σε όλα τα θέματα '''μόνο''' με μπλε ή '''μόνο''' με μαύρο στυλό με μελάνι που δεν σβήνει.
:'''4.''' :Κάθε απάντηση επιστημονικά τεκμηριωμένη είναι αποδεκτή.
:'''5.''': Διάρκεια εξέτασης: τρεις (3) ώρες μετά τη διανομή των φωτοαντιγράφων.
:'''6.''' :Χρόνος δυνατής αποχώρησης: 10.00 π.μ.

Αναστασίου Εβελίνα

2022-12-21T19:50:05Z

Eanas:

<center>ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ </center>
<center>''' ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ'''</center>
<center>'''ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ'''</center>
<center>'''ΔΕΥΤΕΡΑ 6 ΙΟΥΝΙΟΥ 2022 '''</center>
<center>'''ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ'''</center>
<center>'''ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΠΤΑ (7)'''</center>

'''ΘΕΜΑ Α'''

''Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις '''Α1''' έως '''Α5''' και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.''

'''Α1 .''' Δύο φυσιολογικά ομόλογα χρωμοσώματα
:'''α.''' έχουν το κεντρομερίδιό τους σε διαφορετικές θέσεις.
:'''β.''' ελέγχουν διαφορετικά γνωρίσματα.
:'''γ.''' παρουσιάζουν διαφορετικές αλληλουχίες.
:'''δ.''' έχουν διαφορετικό μέγεθος.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Α2.''' Το γενετικά τροποποιημένο πρόβατο Tracy, ένα φυτό καλαμποκιού
ποικιλίας Bt και η Dolly περιέχουν γονίδια από
:'''α.''' δύο, δύο και δύο διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.
:'''β.''' δύο, τρία και ένα διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.
:'''γ.''' τρία, τρία και ένα διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.
:'''δ.''' δύο, τρία και δύο διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Α3.''' Κύτταρο που προκύπτει από την πρώτη μειωτική διαίρεση έχει 8 μόρια DNA.
Τα χρωμοσώματα στον καρυότυπο του οργανισμού, από τον οποίο προήλθε
αυτό το κύτταρο, είναι
:'''α.''' 8.
:'''β.''' 4.
:'''γ.''' 16.
:'''δ.''' 32.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Α4.''' Δύο αδελφές χρωματίδες δεν είναι πανομοιότυπες όταν
:'''α.''' η μία είναι πατρικής και η άλλη μητρικής προέλευσης .
:'''β.''' έχουν διαχωριστεί κατά την ανάφαση Ι.
:'''γ.''' έχει γίνει επιχιασμός κατά την πρόφαση Ι.
:'''δ.''' έχουν διαχωριστεί κατά την ανάφαση ΙΙ.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

<center>ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

'''Α5.''' Το σχήμα 1 αναπαριστά μία ενζυμική αντίδραση.

[[Αρχείο:Σχημα 1.png ]]

:Τα Α, Β, Γ και Δ απεικονίζουν αντίστοιχα:
:'''α.''' υπόστρωμα, ενεργό κέντρο, ένζυμο, προϊόντα.
:'''β.''' προϊόντα, υπόστρωμα, ένζυμο, ενεργό κέντρο.
:'''γ.''' ενεργό κέντρο, ένζυμο, προϊόντα, υπόστρωμα.
:'''δ.''' υπόστρωμα, ένζυμο, ενεργό κέντρο, προϊόντα.
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''ΘΕΜΑ Β'''

'''Β1.''' Να αντιστοιχίσετε τους όρους της '''στήλης Α''' με τους όρους της '''στήλης Β'''.
(Στη στήλη Β περισσεύει ένας όρος).

[[Αρχείο:Σχημα_2.png ‎]]

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Β2.''' Δύο κύτταρα Α και Β που προέρχονται από τον ίδιο οργανισμό
πραγματοποιούν κυτταρική διαίρεση. Η μεταβολή στην ποσότητα του
γενετικού υλικού σε σχέση με το χρόνο για κάθε κύτταρο παρουσιάζεται στα
δύο παρακάτω διαγράμματα:

<center>ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

[[Αρχείο:Σχημα_3.png]]

:Ποιο είδος κυτταρικής διαίρεσης πραγματοποιεί το κύτταρο Α και ποιο το κύτταρο Β; (μονάδες 2)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 2)
:Να αναφέρετε τον τύπο της κυτταρικής διαίρεσης που εξασφαλίζει τη γενετική σταθερότητα (μονάδα 1) και τον τύπο της κυτταρικής διαίρεσης που συμβάλλει στη γενετική ποικιλομορφία. (μονάδα 1)

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 6'''

'''Β3.''' Να διατυπώσετε τους ορισμούς των παρακάτω βιολογικών εννοιών:
:'''α)''' υβρίδωμα
:'''β)''' μετουσίωση
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 4'''

'''Β4.''' Να εξηγήσετε πώς εξασφαλίζεται η πιστότητα της αντιγραφής σε ένα
ευκαρυωτικό κύτταρο.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Β5.''' Να εξηγήσετε πώς είναι δυνατόν δύο διαφορετικές πρωτεΐνες, αν και
αποτελούνται από το ίδιο είδος και αριθμό αμινοξέων, να επιτελούν
διαφορετικές λειτουργίες.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

<center>ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

'''ΘΕΜΑ Γ'''

'''Γ1.''' Για τη δημιουργία γονιδιωματικής βιβλιοθήκης διαθέτουμε τέσσερα (4) διαφορετικά είδη πλασμιδίων και τρία (3) διαφορετικά είδη βακτηρίων. Τα
βακτήρια που θα χρησιμοποιηθούν ως ξενιστές δεν περιέχουν πλασμίδια,
φέρουν όμως στο κυρίως γενετικό υλικό τους γονίδια ανθεκτικότητας σε
αντιβιοτικά, όπως παρουσιάζεται στον Πίνακα Α:
[[Αρχείο:Σχημα_4.png]]
:Τα πλασμίδια που θα χρησιμοποιηθούν διαθέτουν μια θέση αναγνώρισης για κατάλληλη περιοριστική ενδονουκλεάση και γονίδιο/γονίδια ανθεκτικότητας σε αντιβιοτικά. Στον Πίνακα Β σημειώνεται με (+) η παρουσία και με (−) η απουσία γονιδίου ανθεκτικότητας σε αντίστοιχο αντιβιοτικό:
[[Αρχείο:Σχημα_5.png]]

:Να εξηγήσετε ποιοι συνδυασμοί πλασμιδίων-βακτηρίων μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την επιλογή μετασχηματισμένων βακτηρίων.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 7'''

'''Γ2.''' Το παρακάτω γενεαλογικό δένδρο (Σχήμα 2) παρουσιάζει τ ον τρόπο που κληρονομείται η β-θαλασσαιμία σε μια οικογένεια.
[[Αρχείο:Σχημα_6.png]]
:Τα άτομα '''Ι2''', '''ΙΙ4''' και '''ΙΙΙ1''' πάσχουν από την ασθένεια.
:Τα άτομα '''Ι1''', '''Ι2''', '''ΙΙ4''' και '''ΙΙΙ1''' ελέγχονται για την παρουσία συγκεκριμένων μεταλλάξεων στο γονίδιο της β αλυσίδας της ΗbA. Για το σκοπό αυτό, τμήμα

<center>ΤΕΛΟΣ 4ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 5ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

:του γονιδίου μήκους 500 ζ.β. πολλαπλασιάζεται με PCR και στα αντίγραφα μόρια DNA που προκύπτουν επιδρούμε με δύο περιοριστικές ενδονουκλεάσες (Π.Ε.), τις Ε1 και Ε2, ξεχωριστά κάθε φορά. Η Ε1 έχει μια θέση αναγνώρισης στο μεταλλαγμένο αλληλόμορφο β 1 και καμία στο αλληλόμορφο β2, ενώ η Ε2 έχει μία θέση αναγνώρισης στο μεταλλαγμένο αλληλόμορφο β2 και καμία στο αλληλόμορφο β1. Καμία από τις δύο δεν επιδρά στο φυσιολογικό αλληλόμορφο. Τα κομμάτια που προκύπτουν παρουσιάζονται στον Πίνακα Γ.
[[Αρχείο:Σχημα_7.png]]
:Με βάση τα δεδομένα του Πίνακα Γ, ποιο/α από το/τα άτομο/α '''Ι1''', '''Ι2''', '''ΙΙ4''' και '''ΙΙΙ1''' φέρει/φέρουν το αλληλόμορφο β1 και ποιο/α φέρει/φέρουν το αλληλόμορφο β2; (μονάδες 2)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 4)

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 6'''

'''Γ3.''' Να προσδιορίσετε τους γονότυπους των ατόμων '''Ι3''', '''Ι4''', '''ΙΙ1''', '''ΙΙ2''' και '''ΙΙ3'''.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Γ4.''' Το άτομο '''ΙΙ3''' ελέγχεται για την παρουσία των αλληλόμορφων β1 και β2 με
την ίδια διαδικασία που περιγράφηκε στο ερώτημα Γ2. Πόσα διαφορετικά
κομμάτια DNA θα προκύψουν και τι μήκος θα έχει το καθένα;

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 4'''

'''Γ5.''' Τα άτομα '''ΙΙ2''' και '''ΙΙ3''' περιμένουν και δεύτερο παιδί. Ποια είναι η πιθανότητα αυτό το παιδί να φέρει το αλληλόμορφο β2; (μονάδα 1)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας με την κατάλληλη διασταύρωση .(μονάδες 2)

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 3'''

'''ΘΕΜΑ Δ'''

'''Δ1.''' Το mRNA που έχει απομονωθεί από το κυτταρόπλασμα κυττάρου ευκαρυωτικού οργανισμού χρησιμοποιήθηκε ως καλούπι για τη σύνθεση
μιας συμπληρωματικής αλυσίδας cDNA. Το υβριδικό μόριο cDNA-mRNA, που προκύπτει από την αντίστροφη μεταγραφή, αποδιατάσσεται και στη συνέχεια το cDNA υβριδοποιείται με τη μία από τις δύο αλυσίδες του γονιδίου. Μετά την υβριδοποίηση προκύπτει η δομή του Σχήματος 3.

<center>ΤΕΛΟΣ 5ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 6ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

[[Αρχείο:Σχημα_8.png]]

:Οι περιοχές α και β αντιστοιχούν σε δύο τμήματα που δεν υβριδοποιήθηκαν.
:'''α)''' Π10οια αλυσίδα (Ι ή ΙΙ) αντιστοιχεί στο cDNA και ποια στην αλυσίδα του γονιδίου; (μονάδες 2)
:'''β)'''Ποια από τις δύο αλυσίδες του γονιδίου (κωδική ή μη κωδική) συμμετέχει στην υβριδοποίηση; (μονάδα 1)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 2)
:'''γ)''' Τι αντιπροσωπεύουν οι περιοχές α και β; (μονάδες 2)
:Γιατί δεν υβριδοποιήθηκαν; (μονάδες 2)

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 9'''

'''Δ2.''' Από δύο υγιείς γονείς γεννήθηκε ένα κορίτσι με φυσιολογικό αριθμό
χρωμοσωμάτων, το οποίο πάσχει από ασθένεια που κληρονομείται με
φυλοσύνδετο υπολειπόμενο τρόπο. Να υποδείξετε δύο πιθανούς
μηχανισμούς που να εξηγούν τη γέννηση του συγκεκριμένου ατόμου.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 6'''

'''Δ3.''' Η αλληλουχία αμινοξέων Η2Ν-met-his-arg-leu-trp-gly-asp…… αντιστοιχεί
στα 7 πρώτα αμινοξέα μιας φυσιολογικής πρωτεΐνης.

:'''α)''' Προσδιορίστε τον τύπο μετάλλαξης, ο οποίος έχει ως αποτέλεσμα την αλλαγή της αλληλουχίας ή του αριθμού των αμινοξέων σε καθεμιά από τις παρακάτω μεταλλαγμένες πρωτεΐνες:
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Α: Η2Ν-met-his-arg-trp-trp-gly-asp……
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Β: Η2Ν-met-his-arg-leu-trp-COOH.
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Γ: Η2Ν-met-thr-gly-cys-gly-glu-thr……
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Δ: Η2Ν-met-his-met-trp-leu-trp-gly-asp……
::Οι μεταλλαγμένες πρωτεΐνες Α, Β και Γ προκύπτουν με γονιδιακή μετάλλαξη ενός μόνο νουκλεοτιδίου.

::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::(μονάδες 8)

:'''β)''' Ποια είναι η αλληλουχία των αζωτούχων βάσεων της κωδικής αλυσίδας του DNA, η οποία κωδικοποιεί τη συγκεκριμένη αλληλουχία των αμινοξέων στη φυσιολογική πρωτεΐνη;
::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::(μονάδες 2)
::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 10'''

<center>ΤΕΛΟΣ 6ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 7ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

::Δίνεται ο πίνακας του γενετικού κώδικα:
[[Αρχείο:Σχημα_9.png]]

<center>'''ΟΔΗΓΙΕΣ (για τους εξεταζομένους)'''</center>

:'''1.''' '''Στο εξώφυλλο''' να γράψετε το εξεταζόμενο μάθημα. '''Στο εσώφυλλο πάνω πάνω''' να συμπληρώσετε τα ατομικά σας στοιχεία. '''Στην αρχή των απαντήσεών σας''' να γράψετε πάνω-πάνω την ημερομηνία και το εξεταζόμενο μάθημα. '''Να μην αντιγράψετε''' τα θέματα στο τετράδιο και να μη γράψετε πουθενά στις απαντήσεις σας το όνομά σας.
:'''2.''' Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας στο πάνω μέρος των φωτοαντιγράφων, αμέσως μόλις σας παραδοθούν. '''Τυχόν σημειώσεις σας πάνω στα θέματα δεν θα βαθμολογηθούν σε καμία περίπτωση.''' Κατά την αποχώρησή σας, να παραδώσετε μαζί με το τετράδιο και τα φωτοαντίγραφα.
:'''3.''' Να απαντήσετε '''στο τετράδιό σας''' σε όλα τα θέματα '''μόνο''' με μπλε ή '''μόνο''' με μαύρο στυλό με μελάνι που δεν σβήνει.
:'''4.''' Κάθε απάντηση επιστημονικά τεκμηριωμένη είναι αποδεκτή.
:'''5.''' Διάρκεια εξέτασης: τρεις (3) ώρες μετά τη διανομή των φωτοαντιγράφων.
:'''6.''' Χρόνος δυνατής αποχώρησης: 10.00 π.μ.

Αναστασίου Εβελίνα

2022-12-21T19:47:41Z

Eanas:

<center>ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ </center>
<center>''' ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ'''</center>
<center>'''ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ'''</center>
<center>'''ΔΕΥΤΕΡΑ 6 ΙΟΥΝΙΟΥ 2022 '''</center>
<center>'''ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ'''</center>
<center>'''ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΠΤΑ (7)'''</center>

'''ΘΕΜΑ Α'''

''Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις '''Α1''' έως '''Α5''' και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.''

'''Α1 .''' Δύο φυσιολογικά ομόλογα χρωμοσώματα
:'''α.''' έχουν το κεντρομερίδιό τους σε διαφορετικές θέσεις.
:'''β.''' ελέγχουν διαφορετικά γνωρίσματα.
:'''γ.''' παρουσιάζουν διαφορετικές αλληλουχίες.
:'''δ.''' έχουν διαφορετικό μέγεθος.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Α2.''' Το γενετικά τροποποιημένο πρόβατο Tracy, ένα φυτό καλαμποκιού
ποικιλίας Bt και η Dolly περιέχουν γονίδια από
:'''α.''' δύο, δύο και δύο διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.
:'''β.''' δύο, τρία και ένα διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.
:'''γ.''' τρία, τρία και ένα διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.
:'''δ.''' δύο, τρία και δύο διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Α3.''' Κύτταρο που προκύπτει από την πρώτη μειωτική διαίρεση έχει 8 μόρια DNA.
Τα χρωμοσώματα στον καρυότυπο του οργανισμού, από τον οποίο προήλθε
αυτό το κύτταρο, είναι
:'''α.''' 8.
:'''β.''' 4.
:'''γ.''' 16.
:'''δ.''' 32.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Α4.''' Δύο αδελφές χρωματίδες δεν είναι πανομοιότυπες όταν
:'''α.''' η μία είναι πατρικής και η άλλη μητρικής προέλευσης .
:'''β.''' έχουν διαχωριστεί κατά την ανάφαση Ι.
:'''γ.''' έχει γίνει επιχιασμός κατά την πρόφαση Ι.
:'''δ.''' έχουν διαχωριστεί κατά την ανάφαση ΙΙ.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

<center>ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

'''Α5.''' Το σχήμα 1 αναπαριστά μία ενζυμική αντίδραση.

[[Αρχείο:Σχημα 1.png ]]

:Τα Α, Β, Γ και Δ απεικονίζουν αντίστοιχα:
:'''α.''' υπόστρωμα, ενεργό κέντρο, ένζυμο, προϊόντα.
:'''β.''' προϊόντα, υπόστρωμα, ένζυμο, ενεργό κέντρο.
:'''γ.''' ενεργό κέντρο, ένζυμο, προϊόντα, υπόστρωμα.
:'''δ.''' υπόστρωμα, ένζυμο, ενεργό κέντρο, προϊόντα.
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''ΘΕΜΑ Β'''

'''Β1.''' Να αντιστοιχίσετε τους όρους της '''στήλης Α''' με τους όρους της '''στήλης Β'''.
(Στη στήλη Β περισσεύει ένας όρος).

[[Αρχείο:Σχημα_2.png ‎]]

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Β2.''' Δύο κύτταρα Α και Β που προέρχονται από τον ίδιο οργανισμό
πραγματοποιούν κυτταρική διαίρεση. Η μεταβολή στην ποσότητα του
γενετικού υλικού σε σχέση με το χρόνο για κάθε κύτταρο παρουσιάζεται στα
δύο παρακάτω διαγράμματα:

<center>ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

[[Αρχείο:Σχημα_3.png]]

:Ποιο είδος κυτταρικής διαίρεσης πραγματοποιεί το κύτταρο Α και ποιο το κύτταρο Β; (μονάδες 2)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 2)
:Να αναφέρετε τον τύπο της κυτταρικής διαίρεσης που εξασφαλίζει τη γενετική σταθερότητα (μονάδα 1) και τον τύπο της κυτταρικής διαίρεσης που συμβάλλει στη γενετική ποικιλομορφία. (μονάδα 1)

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 6'''

'''Β3.''' Να διατυπώσετε τους ορισμούς των παρακάτω βιολογικών εννοιών:
:'''α)''' υβρίδωμα
:'''β)''' μετουσίωση
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 4'''

'''Β4.''' Να εξηγήσετε πώς εξασφαλίζεται η πιστότητα της αντιγραφής σε ένα
ευκαρυωτικό κύτταρο.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Β5.''' Να εξηγήσετε πώς είναι δυνατόν δύο διαφορετικές πρωτεΐνες, αν και
αποτελούνται από το ίδιο είδος και αριθμό αμινοξέων, να επιτελούν
διαφορετικές λειτουργίες.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

<center>ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

'''ΘΕΜΑ Γ'''

'''Γ1.''' Για τη δημιουργία γονιδιωματικής βιβλιοθήκης διαθέτουμε τέσσερα (4) διαφορετικά είδη πλασμιδίων και τρία (3) διαφορετικά είδη βακτηρίων. Τα
βακτήρια που θα χρησιμοποιηθούν ως ξενιστές δεν περιέχουν πλασμίδια,
φέρουν όμως στο κυρίως γενετικό υλικό τους γονίδια ανθεκτικότητας σε
αντιβιοτικά, όπως παρουσιάζεται στον Πίνακα Α:
[[Αρχείο:Σχημα_4.png]]
:Τα πλασμίδια που θα χρησιμοποιηθούν διαθέτουν μια θέση αναγνώρισης για κατάλληλη περιοριστική ενδονουκλεάση και γονίδιο/γονίδια ανθεκτικότητας σε αντιβιοτικά. Στον Πίνακα Β σημειώνεται με (+) η παρουσία και με (−) η απουσία γονιδίου ανθεκτικότητας σε αντίστοιχο αντιβιοτικό:
[[Αρχείο:Σχημα_5.png]]

:Να εξηγήσετε ποιοι συνδυασμοί πλασμιδίων-βακτηρίων μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την επιλογή μετασχηματισμένων βακτηρίων.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 7'''

'''Γ2.''' Το παρακάτω γενεαλογικό δένδρο (Σχήμα 2) παρουσιάζει τ ον τρόπο που κληρονομείται η β-θαλασσαιμία σε μια οικογένεια.
[[Αρχείο:Σχημα_6.png]]
:Τα άτομα '''Ι2''', '''ΙΙ4''' και '''ΙΙΙ1''' πάσχουν από την ασθένεια.
:Τα άτομα '''Ι1''', '''Ι2''', '''ΙΙ4''' και '''ΙΙΙ1''' ελέγχονται για την παρουσία συγκεκριμένων μεταλλάξεων στο γονίδιο της β αλυσίδας της ΗbA. Για το σκοπό αυτό, τμήμα

<center>ΤΕΛΟΣ 4ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 5ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

:του γονιδίου μήκους 500 ζ.β. πολλαπλασιάζεται με PCR και στα αντίγραφα μόρια DNA που προκύπτουν επιδρούμε με δύο περιοριστικές ενδονουκλεάσες (Π.Ε.), τις Ε1 και Ε2, ξεχωριστά κάθε φορά. Η Ε1 έχει μια θέση αναγνώρισης στο μεταλλαγμένο αλληλόμορφο β 1 και καμία στο αλληλόμορφο β2, ενώ η Ε2 έχει μία θέση αναγνώρισης στο μεταλλαγμένο αλληλόμορφο β2 και καμία στο αλληλόμορφο β1. Καμία από τις δύο δεν επιδρά στο φυσιολογικό αλληλόμορφο. Τα κομμάτια που προκύπτουν παρουσιάζονται στον Πίνακα Γ.
[[Αρχείο:Σχημα_7.png]]
:Με βάση τα δεδομένα του Πίνακα Γ, ποιο/α από το/τα άτομο/α '''Ι1''', '''Ι2''', '''ΙΙ4''' και '''ΙΙΙ1''' φέρει/φέρουν το αλληλόμορφο β1 και ποιο/α φέρει/φέρουν το αλληλόμορφο β2; (μονάδες 2)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 4)

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 6'''

'''Γ3.''' Να προσδιορίσετε τους γονότυπους των ατόμων '''Ι3''', '''Ι4''', '''ΙΙ1''', '''ΙΙ2''' και '''ΙΙ3'''.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Γ4.''' Το άτομο '''ΙΙ3''' ελέγχεται για την παρουσία των αλληλόμορφων β1 και β2 με
την ίδια διαδικασία που περιγράφηκε στο ερώτημα Γ2. Πόσα διαφορετικά
κομμάτια DNA θα προκύψουν και τι μήκος θα έχει το καθένα;

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 4'''

'''Γ5.''' Τα άτομα '''ΙΙ2''' και '''ΙΙ3''' περιμένουν και δεύτερο παιδί. Ποια είναι η πιθανότητα αυτό το παιδί να φέρει το αλληλόμορφο β2; (μονάδα 1)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας με την κατάλληλη διασταύρωση .(μονάδες 2)

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 3'''

'''ΘΕΜΑ Δ'''

'''Δ1.''' Το mRNA που έχει απομονωθεί από το κυτταρόπλασμα κυττάρου ευκαρυωτικού οργανισμού χρησιμοποιήθηκε ως καλούπι για τη σύνθεση
μιας συμπληρωματικής αλυσίδας cDNA. Το υβριδικό μόριο cDNA-mRNA, που προκύπτει από την αντίστροφη μεταγραφή, αποδιατάσσεται και στη συνέχεια το cDNA υβριδοποιείται με τη μία από τις δύο αλυσίδες του γονιδίου. Μετά την υβριδοποίηση προκύπτει η δομή του Σχήματος 3.

<center>ΤΕΛΟΣ 5ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 6ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

[[Αρχείο:Σχημα_8.png]]

:Οι περιοχές α και β αντιστοιχούν σε δύο τμήματα που δεν υβριδοποιήθηκαν.
:'''α)''' Π10οια αλυσίδα (Ι ή ΙΙ) αντιστοιχεί στο cDNA και ποια στην αλυσίδα του γονιδίου; (μονάδες 2)
:'''β)'''Ποια από τις δύο αλυσίδες του γονιδίου (κωδική ή μη κωδική) συμμετέχει στην υβριδοποίηση; (μονάδα 1)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 2)
:'''γ)''' Τι αντιπροσωπεύουν οι περιοχές α και β; (μονάδες 2)
:Γιατί δεν υβριδοποιήθηκαν; (μονάδες 2)

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 9'''

'''Δ2.''' Από δύο υγιείς γονείς γεννήθηκε ένα κορίτσι με φυσιολογικό αριθμό
χρωμοσωμάτων, το οποίο πάσχει από ασθένεια που κληρονομείται με
φυλοσύνδετο υπολειπόμενο τρόπο. Να υποδείξετε δύο πιθανούς
μηχανισμούς που να εξηγούν τη γέννηση του συγκεκριμένου ατόμου.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 6'''

'''Δ3.''' Η αλληλουχία αμινοξέων Η2Ν-met-his-arg-leu-trp-gly-asp…… αντιστοιχεί
στα 7 πρώτα αμινοξέα μιας φυσιολογικής πρωτεΐνης.

:'''α)''' Προσδιορίστε τον τύπο μετάλλαξης, ο οποίος έχει ως αποτέλεσμα την αλλαγή της αλληλουχίας ή του αριθμού των αμινοξέων σε καθεμιά από τις παρακάτω μεταλλαγμένες πρωτεΐνες:
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Α: Η2Ν-met-his-arg-trp-trp-gly-asp……
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Β: Η2Ν-met-his-arg-leu-trp-COOH.
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Γ: Η2Ν-met-thr-gly-cys-gly-glu-thr……
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Δ: Η2Ν-met-his-met-trp-leu-trp-gly-asp……
::Οι μεταλλαγμένες πρωτεΐνες Α, Β και Γ προκύπτουν με γονιδιακή μετάλλαξη ενός μόνο νουκλεοτιδίου.

::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::(μονάδες 8)

:'''β)''' Ποια είναι η αλληλουχία των αζωτούχων βάσεων της κωδικής αλυσίδας του DNA, η οποία κωδικοποιεί τη συγκεκριμένη αλληλουχία των αμινοξέων στη φυσιολογική πρωτεΐνη;
::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::(μονάδες 2)
::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 10'''

<center>ΤΕΛΟΣ 6ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 7ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

::Δίνεται ο πίνακας του γενετικού κώδικα:
[[Αρχείο:Σχημα_9.png]]

<center>'''ΟΔΗΓΙΕΣ (για τους εξεταζομένους)'''</center>
;'''1.''' Στο εξώφυλλο να γράψετε το εξεταζόμενο μάθημα. Στο εσώφυλλο πάνωπάνω να συμπληρώσετε τα ατομικά σας στοιχεία. Στην αρχή των
απαντήσεών σας να γράψετε πάνω-πάνω την ημερομηνία και το
εξεταζόμενο μάθημα. Να μην αντιγράψετε τα θέματα στο τετράδιο και να μη
γράψετε πουθενά στις απαντήσεις σας το όνομά σας.
:'''2.''' Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας στο πάνω μέρος των φωτοαντιγράφων,
αμέσως μόλις σας παραδοθούν. Τυχόν σημειώσεις σας πάνω στα θέματα
δεν θα βαθμολογηθούν σε καμία περίπτωση. Κατά την αποχώρησή σας, να
παραδώσετε μαζί με το τετράδιο και τα φωτοαντίγραφα.
:'''3.''' Να απαντήσετε στο τετράδιό σας σε όλα τα θέματα μόνο με μπλε ή μόνο
με μαύρο στυλό με μελάνι που δεν σβήνει.
:'''4.''' Κάθε απάντηση επιστημονικά τεκμηριωμένη είναι αποδεκτή.
:'''5.''' Διάρκεια εξέτασης: τρεις (3) ώρες μετά τη διανομή των φωτοαντιγράφων.
:'''6.''' Χρόνος δυνατής αποχώρησης: 10.00 π.μ.

Αναστασίου Εβελίνα

2022-12-21T19:46:43Z

Eanas:

<center>ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ </center>
<center>''' ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ'''</center>
<center>'''ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ'''</center>
<center>'''ΔΕΥΤΕΡΑ 6 ΙΟΥΝΙΟΥ 2022 '''</center>
<center>'''ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ'''</center>
<center>'''ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΠΤΑ (7)'''</center>

'''ΘΕΜΑ Α'''

''Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις '''Α1''' έως '''Α5''' και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.''

'''Α1 .''' Δύο φυσιολογικά ομόλογα χρωμοσώματα
:'''α.''' έχουν το κεντρομερίδιό τους σε διαφορετικές θέσεις.
:'''β.''' ελέγχουν διαφορετικά γνωρίσματα.
:'''γ.''' παρουσιάζουν διαφορετικές αλληλουχίες.
:'''δ.''' έχουν διαφορετικό μέγεθος.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Α2.''' Το γενετικά τροποποιημένο πρόβατο Tracy, ένα φυτό καλαμποκιού
ποικιλίας Bt και η Dolly περιέχουν γονίδια από
:'''α.''' δύο, δύο και δύο διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.
:'''β.''' δύο, τρία και ένα διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.
:'''γ.''' τρία, τρία και ένα διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.
:'''δ.''' δύο, τρία και δύο διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Α3.''' Κύτταρο που προκύπτει από την πρώτη μειωτική διαίρεση έχει 8 μόρια DNA.
Τα χρωμοσώματα στον καρυότυπο του οργανισμού, από τον οποίο προήλθε
αυτό το κύτταρο, είναι
:'''α.''' 8.
:'''β.''' 4.
:'''γ.''' 16.
:'''δ.''' 32.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Α4.''' Δύο αδελφές χρωματίδες δεν είναι πανομοιότυπες όταν
:'''α.''' η μία είναι πατρικής και η άλλη μητρικής προέλευσης .
:'''β.''' έχουν διαχωριστεί κατά την ανάφαση Ι.
:'''γ.''' έχει γίνει επιχιασμός κατά την πρόφαση Ι.
:'''δ.''' έχουν διαχωριστεί κατά την ανάφαση ΙΙ.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

<center>ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

'''Α5.''' Το σχήμα 1 αναπαριστά μία ενζυμική αντίδραση.

[[Αρχείο:Σχημα 1.png ]]

:Τα Α, Β, Γ και Δ απεικονίζουν αντίστοιχα:
:'''α.''' υπόστρωμα, ενεργό κέντρο, ένζυμο, προϊόντα.
:'''β.''' προϊόντα, υπόστρωμα, ένζυμο, ενεργό κέντρο.
:'''γ.''' ενεργό κέντρο, ένζυμο, προϊόντα, υπόστρωμα.
:'''δ.''' υπόστρωμα, ένζυμο, ενεργό κέντρο, προϊόντα.
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''ΘΕΜΑ Β'''

'''Β1.''' Να αντιστοιχίσετε τους όρους της '''στήλης Α''' με τους όρους της '''στήλης Β'''.
(Στη στήλη Β περισσεύει ένας όρος).

[[Αρχείο:Σχημα_2.png ‎]]

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Β2.''' Δύο κύτταρα Α και Β που προέρχονται από τον ίδιο οργανισμό
πραγματοποιούν κυτταρική διαίρεση. Η μεταβολή στην ποσότητα του
γενετικού υλικού σε σχέση με το χρόνο για κάθε κύτταρο παρουσιάζεται στα
δύο παρακάτω διαγράμματα:

<center>ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

[[Αρχείο:Σχημα_3.png]]

:Ποιο είδος κυτταρικής διαίρεσης πραγματοποιεί το κύτταρο Α και ποιο το κύτταρο Β; (μονάδες 2)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 2)
:Να αναφέρετε τον τύπο της κυτταρικής διαίρεσης που εξασφαλίζει τη γενετική σταθερότητα (μονάδα 1) και τον τύπο της κυτταρικής διαίρεσης που συμβάλλει στη γενετική ποικιλομορφία. (μονάδα 1)

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 6'''

'''Β3.''' Να διατυπώσετε τους ορισμούς των παρακάτω βιολογικών εννοιών:
:'''α)''' υβρίδωμα
:'''β)''' μετουσίωση
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 4'''

'''Β4.''' Να εξηγήσετε πώς εξασφαλίζεται η πιστότητα της αντιγραφής σε ένα
ευκαρυωτικό κύτταρο.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Β5.''' Να εξηγήσετε πώς είναι δυνατόν δύο διαφορετικές πρωτεΐνες, αν και
αποτελούνται από το ίδιο είδος και αριθμό αμινοξέων, να επιτελούν
διαφορετικές λειτουργίες.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

<center>ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

'''ΘΕΜΑ Γ'''

'''Γ1.''' Για τη δημιουργία γονιδιωματικής βιβλιοθήκης διαθέτουμε τέσσερα (4) διαφορετικά είδη πλασμιδίων και τρία (3) διαφορετικά είδη βακτηρίων. Τα
βακτήρια που θα χρησιμοποιηθούν ως ξενιστές δεν περιέχουν πλασμίδια,
φέρουν όμως στο κυρίως γενετικό υλικό τους γονίδια ανθεκτικότητας σε
αντιβιοτικά, όπως παρουσιάζεται στον Πίνακα Α:
[[Αρχείο:Σχημα_4.png]]
:Τα πλασμίδια που θα χρησιμοποιηθούν διαθέτουν μια θέση αναγνώρισης για κατάλληλη περιοριστική ενδονουκλεάση και γονίδιο/γονίδια ανθεκτικότητας σε αντιβιοτικά. Στον Πίνακα Β σημειώνεται με (+) η παρουσία και με (−) η απουσία γονιδίου ανθεκτικότητας σε αντίστοιχο αντιβιοτικό:
[[Αρχείο:Σχημα_5.png]]

:Να εξηγήσετε ποιοι συνδυασμοί πλασμιδίων-βακτηρίων μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την επιλογή μετασχηματισμένων βακτηρίων.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 7'''

'''Γ2.''' Το παρακάτω γενεαλογικό δένδρο (Σχήμα 2) παρουσιάζει τ ον τρόπο που κληρονομείται η β-θαλασσαιμία σε μια οικογένεια.
[[Αρχείο:Σχημα_6.png]]
:Τα άτομα '''Ι2''', '''ΙΙ4''' και '''ΙΙΙ1''' πάσχουν από την ασθένεια.
:Τα άτομα '''Ι1''', '''Ι2''', '''ΙΙ4''' και '''ΙΙΙ1''' ελέγχονται για την παρουσία συγκεκριμένων μεταλλάξεων στο γονίδιο της β αλυσίδας της ΗbA. Για το σκοπό αυτό, τμήμα

<center>ΤΕΛΟΣ 4ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 5ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

:του γονιδίου μήκους 500 ζ.β. πολλαπλασιάζεται με PCR και στα αντίγραφα μόρια DNA που προκύπτουν επιδρούμε με δύο περιοριστικές ενδονουκλεάσες (Π.Ε.), τις Ε1 και Ε2, ξεχωριστά κάθε φορά. Η Ε1 έχει μια θέση αναγνώρισης στο μεταλλαγμένο αλληλόμορφο β 1 και καμία στο αλληλόμορφο β2, ενώ η Ε2 έχει μία θέση αναγνώρισης στο μεταλλαγμένο αλληλόμορφο β2 και καμία στο αλληλόμορφο β1. Καμία από τις δύο δεν επιδρά στο φυσιολογικό αλληλόμορφο. Τα κομμάτια που προκύπτουν παρουσιάζονται στον Πίνακα Γ.
[[Αρχείο:Σχημα_7.png]]
:Με βάση τα δεδομένα του Πίνακα Γ, ποιο/α από το/τα άτομο/α '''Ι1''', '''Ι2''', '''ΙΙ4''' και '''ΙΙΙ1''' φέρει/φέρουν το αλληλόμορφο β1 και ποιο/α φέρει/φέρουν το αλληλόμορφο β2; (μονάδες 2)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 4)

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 6'''

'''Γ3.''' Να προσδιορίσετε τους γονότυπους των ατόμων '''Ι3''', '''Ι4''', '''ΙΙ1''', '''ΙΙ2''' και '''ΙΙ3'''.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Γ4.''' Το άτομο '''ΙΙ3''' ελέγχεται για την παρουσία των αλληλόμορφων β1 και β2 με
την ίδια διαδικασία που περιγράφηκε στο ερώτημα Γ2. Πόσα διαφορετικά
κομμάτια DNA θα προκύψουν και τι μήκος θα έχει το καθένα;

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 4'''

'''Γ5.''' Τα άτομα '''ΙΙ2''' και '''ΙΙ3''' περιμένουν και δεύτερο παιδί. Ποια είναι η πιθανότητα αυτό το παιδί να φέρει το αλληλόμορφο β2; (μονάδα 1)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας με την κατάλληλη διασταύρωση .(μονάδες 2)

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 3'''

'''ΘΕΜΑ Δ'''

'''Δ1.''' Το mRNA που έχει απομονωθεί από το κυτταρόπλασμα κυττάρου ευκαρυωτικού οργανισμού χρησιμοποιήθηκε ως καλούπι για τη σύνθεση
μιας συμπληρωματικής αλυσίδας cDNA. Το υβριδικό μόριο cDNA-mRNA, που προκύπτει από την αντίστροφη μεταγραφή, αποδιατάσσεται και στη συνέχεια το cDNA υβριδοποιείται με τη μία από τις δύο αλυσίδες του γονιδίου. Μετά την υβριδοποίηση προκύπτει η δομή του Σχήματος 3.

<center>ΤΕΛΟΣ 5ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 6ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

[[Αρχείο:Σχημα_8.png]]

:Οι περιοχές α και β αντιστοιχούν σε δύο τμήματα που δεν υβριδοποιήθηκαν.
:'''α)''' Π10οια αλυσίδα (Ι ή ΙΙ) αντιστοιχεί στο cDNA και ποια στην αλυσίδα του γονιδίου; (μονάδες 2)
:'''β)'''Ποια από τις δύο αλυσίδες του γονιδίου (κωδική ή μη κωδική) συμμετέχει στην υβριδοποίηση; (μονάδα 1)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 2)
:'''γ)''' Τι αντιπροσωπεύουν οι περιοχές α και β; (μονάδες 2)
:Γιατί δεν υβριδοποιήθηκαν; (μονάδες 2)

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 9'''

'''Δ2.''' Από δύο υγιείς γονείς γεννήθηκε ένα κορίτσι με φυσιολογικό αριθμό
χρωμοσωμάτων, το οποίο πάσχει από ασθένεια που κληρονομείται με
φυλοσύνδετο υπολειπόμενο τρόπο. Να υποδείξετε δύο πιθανούς
μηχανισμούς που να εξηγούν τη γέννηση του συγκεκριμένου ατόμου.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 6'''

'''Δ3.''' Η αλληλουχία αμινοξέων Η2Ν-met-his-arg-leu-trp-gly-asp…… αντιστοιχεί
στα 7 πρώτα αμινοξέα μιας φυσιολογικής πρωτεΐνης.

:'''α)''' Προσδιορίστε τον τύπο μετάλλαξης, ο οποίος έχει ως αποτέλεσμα την αλλαγή της αλληλουχίας ή του αριθμού των αμινοξέων σε καθεμιά από τις παρακάτω μεταλλαγμένες πρωτεΐνες:
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Α: Η2Ν-met-his-arg-trp-trp-gly-asp……
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Β: Η2Ν-met-his-arg-leu-trp-COOH.
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Γ: Η2Ν-met-thr-gly-cys-gly-glu-thr……
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Δ: Η2Ν-met-his-met-trp-leu-trp-gly-asp……
::Οι μεταλλαγμένες πρωτεΐνες Α, Β και Γ προκύπτουν με γονιδιακή μετάλλαξη ενός μόνο νουκλεοτιδίου.

::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::(μονάδες 8)

:'''β)''' Ποια είναι η αλληλουχία των αζωτούχων βάσεων της κωδικής αλυσίδας του DNA, η οποία κωδικοποιεί τη συγκεκριμένη αλληλουχία των αμινοξέων στη φυσιολογική πρωτεΐνη;
::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::(μονάδες 2)
::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 10'''

<center>ΤΕΛΟΣ 6ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 7ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

::Δίνεται ο πίνακας του γενετικού κώδικα:
[[Αρχείο:Σχημα_9.png]]

<center>'''ΟΔΗΓΙΕΣ (για τους εξεταζομένους)'''</center>
1. Στο εξώφυλλο να γράψετε το εξεταζόμενο μάθημα. Στο εσώφυλλο πάνωπάνω να συμπληρώσετε τα ατομικά σας στοιχεία. Στην αρχή των
απαντήσεών σας να γράψετε πάνω-πάνω την ημερομηνία και το
εξεταζόμενο μάθημα. Να μην αντιγράψετε τα θέματα στο τετράδιο και να μη
γράψετε πουθενά στις απαντήσεις σας το όνομά σας.
2. Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας στο πάνω μέρος των φωτοαντιγράφων,
αμέσως μόλις σας παραδοθούν. Τυχόν σημειώσεις σας πάνω στα θέματα
δεν θα βαθμολογηθούν σε καμία περίπτωση. Κατά την αποχώρησή σας, να
παραδώσετε μαζί με το τετράδιο και τα φωτοαντίγραφα.
3. Να απαντήσετε στο τετράδιό σας σε όλα τα θέματα μόνο με μπλε ή μόνο
με μαύρο στυλό με μελάνι που δεν σβήνει.
4. Κάθε απάντηση επιστημονικά τεκμηριωμένη είναι αποδεκτή.
5. Διάρκεια εξέτασης: τρεις (3) ώρες μετά τη διανομή των φωτοαντιγράφων.
6. Χρόνος δυνατής αποχώρησης: 10.00 π.μ.

Αρχείο:Σχημα 9.png

2022-12-21T19:43:30Z

Eanas:

Αναστασίου Εβελίνα

2022-12-21T19:42:40Z

Eanas:

<center>ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ </center>
<center>''' ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ'''</center>
<center>'''ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ'''</center>
<center>'''ΔΕΥΤΕΡΑ 6 ΙΟΥΝΙΟΥ 2022 '''</center>
<center>'''ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ'''</center>
<center>'''ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΠΤΑ (7)'''</center>

'''ΘΕΜΑ Α'''

''Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις '''Α1''' έως '''Α5''' και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.''

'''Α1 .''' Δύο φυσιολογικά ομόλογα χρωμοσώματα
:'''α.''' έχουν το κεντρομερίδιό τους σε διαφορετικές θέσεις.
:'''β.''' ελέγχουν διαφορετικά γνωρίσματα.
:'''γ.''' παρουσιάζουν διαφορετικές αλληλουχίες.
:'''δ.''' έχουν διαφορετικό μέγεθος.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Α2.''' Το γενετικά τροποποιημένο πρόβατο Tracy, ένα φυτό καλαμποκιού
ποικιλίας Bt και η Dolly περιέχουν γονίδια από
:'''α.''' δύο, δύο και δύο διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.
:'''β.''' δύο, τρία και ένα διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.
:'''γ.''' τρία, τρία και ένα διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.
:'''δ.''' δύο, τρία και δύο διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Α3.''' Κύτταρο που προκύπτει από την πρώτη μειωτική διαίρεση έχει 8 μόρια DNA.
Τα χρωμοσώματα στον καρυότυπο του οργανισμού, από τον οποίο προήλθε
αυτό το κύτταρο, είναι
:'''α.''' 8.
:'''β.''' 4.
:'''γ.''' 16.
:'''δ.''' 32.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Α4.''' Δύο αδελφές χρωματίδες δεν είναι πανομοιότυπες όταν
:'''α.''' η μία είναι πατρικής και η άλλη μητρικής προέλευσης .
:'''β.''' έχουν διαχωριστεί κατά την ανάφαση Ι.
:'''γ.''' έχει γίνει επιχιασμός κατά την πρόφαση Ι.
:'''δ.''' έχουν διαχωριστεί κατά την ανάφαση ΙΙ.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

<center>ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

'''Α5.''' Το σχήμα 1 αναπαριστά μία ενζυμική αντίδραση.

[[Αρχείο:Σχημα 1.png ]]

:Τα Α, Β, Γ και Δ απεικονίζουν αντίστοιχα:
:'''α.''' υπόστρωμα, ενεργό κέντρο, ένζυμο, προϊόντα.
:'''β.''' προϊόντα, υπόστρωμα, ένζυμο, ενεργό κέντρο.
:'''γ.''' ενεργό κέντρο, ένζυμο, προϊόντα, υπόστρωμα.
:'''δ.''' υπόστρωμα, ένζυμο, ενεργό κέντρο, προϊόντα.
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''ΘΕΜΑ Β'''

'''Β1.''' Να αντιστοιχίσετε τους όρους της '''στήλης Α''' με τους όρους της '''στήλης Β'''.
(Στη στήλη Β περισσεύει ένας όρος).

[[Αρχείο:Σχημα_2.png ‎]]

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Β2.''' Δύο κύτταρα Α και Β που προέρχονται από τον ίδιο οργανισμό
πραγματοποιούν κυτταρική διαίρεση. Η μεταβολή στην ποσότητα του
γενετικού υλικού σε σχέση με το χρόνο για κάθε κύτταρο παρουσιάζεται στα
δύο παρακάτω διαγράμματα:

<center>ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

[[Αρχείο:Σχημα_3.png]]

:Ποιο είδος κυτταρικής διαίρεσης πραγματοποιεί το κύτταρο Α και ποιο το κύτταρο Β; (μονάδες 2)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 2)
:Να αναφέρετε τον τύπο της κυτταρικής διαίρεσης που εξασφαλίζει τη γενετική σταθερότητα (μονάδα 1) και τον τύπο της κυτταρικής διαίρεσης που συμβάλλει στη γενετική ποικιλομορφία. (μονάδα 1)

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 6'''

'''Β3.''' Να διατυπώσετε τους ορισμούς των παρακάτω βιολογικών εννοιών:
:'''α)''' υβρίδωμα
:'''β)''' μετουσίωση
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 4'''

'''Β4.''' Να εξηγήσετε πώς εξασφαλίζεται η πιστότητα της αντιγραφής σε ένα
ευκαρυωτικό κύτταρο.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Β5.''' Να εξηγήσετε πώς είναι δυνατόν δύο διαφορετικές πρωτεΐνες, αν και
αποτελούνται από το ίδιο είδος και αριθμό αμινοξέων, να επιτελούν
διαφορετικές λειτουργίες.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

<center>ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

'''ΘΕΜΑ Γ'''

'''Γ1.''' Για τη δημιουργία γονιδιωματικής βιβλιοθήκης διαθέτουμε τέσσερα (4) διαφορετικά είδη πλασμιδίων και τρία (3) διαφορετικά είδη βακτηρίων. Τα
βακτήρια που θα χρησιμοποιηθούν ως ξενιστές δεν περιέχουν πλασμίδια,
φέρουν όμως στο κυρίως γενετικό υλικό τους γονίδια ανθεκτικότητας σε
αντιβιοτικά, όπως παρουσιάζεται στον Πίνακα Α:
[[Αρχείο:Σχημα_4.png]]
:Τα πλασμίδια που θα χρησιμοποιηθούν διαθέτουν μια θέση αναγνώρισης για κατάλληλη περιοριστική ενδονουκλεάση και γονίδιο/γονίδια ανθεκτικότητας σε αντιβιοτικά. Στον Πίνακα Β σημειώνεται με (+) η παρουσία και με (−) η απουσία γονιδίου ανθεκτικότητας σε αντίστοιχο αντιβιοτικό:
[[Αρχείο:Σχημα_5.png]]

:Να εξηγήσετε ποιοι συνδυασμοί πλασμιδίων-βακτηρίων μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την επιλογή μετασχηματισμένων βακτηρίων.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 7'''

'''Γ2.''' Το παρακάτω γενεαλογικό δένδρο (Σχήμα 2) παρουσιάζει τ ον τρόπο που κληρονομείται η β-θαλασσαιμία σε μια οικογένεια.
[[Αρχείο:Σχημα_6.png]]
:Τα άτομα '''Ι2''', '''ΙΙ4''' και '''ΙΙΙ1''' πάσχουν από την ασθένεια.
:Τα άτομα '''Ι1''', '''Ι2''', '''ΙΙ4''' και '''ΙΙΙ1''' ελέγχονται για την παρουσία συγκεκριμένων μεταλλάξεων στο γονίδιο της β αλυσίδας της ΗbA. Για το σκοπό αυτό, τμήμα

<center>ΤΕΛΟΣ 4ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 5ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

:του γονιδίου μήκους 500 ζ.β. πολλαπλασιάζεται με PCR και στα αντίγραφα μόρια DNA που προκύπτουν επιδρούμε με δύο περιοριστικές ενδονουκλεάσες (Π.Ε.), τις Ε1 και Ε2, ξεχωριστά κάθε φορά. Η Ε1 έχει μια θέση αναγνώρισης στο μεταλλαγμένο αλληλόμορφο β 1 και καμία στο αλληλόμορφο β2, ενώ η Ε2 έχει μία θέση αναγνώρισης στο μεταλλαγμένο αλληλόμορφο β2 και καμία στο αλληλόμορφο β1. Καμία από τις δύο δεν επιδρά στο φυσιολογικό αλληλόμορφο. Τα κομμάτια που προκύπτουν παρουσιάζονται στον Πίνακα Γ.
[[Αρχείο:Σχημα_7.png]]
:Με βάση τα δεδομένα του Πίνακα Γ, ποιο/α από το/τα άτομο/α '''Ι1''', '''Ι2''', '''ΙΙ4''' και '''ΙΙΙ1''' φέρει/φέρουν το αλληλόμορφο β1 και ποιο/α φέρει/φέρουν το αλληλόμορφο β2; (μονάδες 2)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 4)

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 6'''

'''Γ3.''' Να προσδιορίσετε τους γονότυπους των ατόμων '''Ι3''', '''Ι4''', '''ΙΙ1''', '''ΙΙ2''' και '''ΙΙ3'''.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Γ4.''' Το άτομο '''ΙΙ3''' ελέγχεται για την παρουσία των αλληλόμορφων β1 και β2 με
την ίδια διαδικασία που περιγράφηκε στο ερώτημα Γ2. Πόσα διαφορετικά
κομμάτια DNA θα προκύψουν και τι μήκος θα έχει το καθένα;

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 4'''

'''Γ5.''' Τα άτομα '''ΙΙ2''' και '''ΙΙ3''' περιμένουν και δεύτερο παιδί. Ποια είναι η πιθανότητα αυτό το παιδί να φέρει το αλληλόμορφο β2; (μονάδα 1)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας με την κατάλληλη διασταύρωση .(μονάδες 2)

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 3'''

'''ΘΕΜΑ Δ'''

'''Δ1.''' Το mRNA που έχει απομονωθεί από το κυτταρόπλασμα κυττάρου ευκαρυωτικού οργανισμού χρησιμοποιήθηκε ως καλούπι για τη σύνθεση
μιας συμπληρωματικής αλυσίδας cDNA. Το υβριδικό μόριο cDNA-mRNA, που προκύπτει από την αντίστροφη μεταγραφή, αποδιατάσσεται και στη συνέχεια το cDNA υβριδοποιείται με τη μία από τις δύο αλυσίδες του γονιδίου. Μετά την υβριδοποίηση προκύπτει η δομή του Σχήματος 3.

<center>ΤΕΛΟΣ 5ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 6ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

[[Αρχείο:Σχημα_8.png]]

:Οι περιοχές α και β αντιστοιχούν σε δύο τμήματα που δεν υβριδοποιήθηκαν.
:'''α)''' Π10οια αλυσίδα (Ι ή ΙΙ) αντιστοιχεί στο cDNA και ποια στην αλυσίδα του γονιδίου; (μονάδες 2)
:'''β)'''Ποια από τις δύο αλυσίδες του γονιδίου (κωδική ή μη κωδική) συμμετέχει στην υβριδοποίηση; (μονάδα 1)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 2)
:'''γ)''' Τι αντιπροσωπεύουν οι περιοχές α και β; (μονάδες 2)
:Γιατί δεν υβριδοποιήθηκαν; (μονάδες 2)

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 9'''

'''Δ2.''' Από δύο υγιείς γονείς γεννήθηκε ένα κορίτσι με φυσιολογικό αριθμό
χρωμοσωμάτων, το οποίο πάσχει από ασθένεια που κληρονομείται με
φυλοσύνδετο υπολειπόμενο τρόπο. Να υποδείξετε δύο πιθανούς
μηχανισμούς που να εξηγούν τη γέννηση του συγκεκριμένου ατόμου.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 6'''

'''Δ3.''' Η αλληλουχία αμινοξέων Η2Ν-met-his-arg-leu-trp-gly-asp…… αντιστοιχεί
στα 7 πρώτα αμινοξέα μιας φυσιολογικής πρωτεΐνης.

:'''α)''' Προσδιορίστε τον τύπο μετάλλαξης, ο οποίος έχει ως αποτέλεσμα την αλλαγή της αλληλουχίας ή του αριθμού των αμινοξέων σε καθεμιά από τις παρακάτω μεταλλαγμένες πρωτεΐνες:
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Α: Η2Ν-met-his-arg-trp-trp-gly-asp……
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Β: Η2Ν-met-his-arg-leu-trp-COOH.
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Γ: Η2Ν-met-thr-gly-cys-gly-glu-thr……
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Δ: Η2Ν-met-his-met-trp-leu-trp-gly-asp……
::Οι μεταλλαγμένες πρωτεΐνες Α, Β και Γ προκύπτουν με γονιδιακή μετάλλαξη ενός μόνο νουκλεοτιδίου.

::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::(μονάδες 8)

:'''β)''' Ποια είναι η αλληλουχία των αζωτούχων βάσεων της κωδικής αλυσίδας του DNA, η οποία κωδικοποιεί τη συγκεκριμένη αλληλουχία των αμινοξέων στη φυσιολογική πρωτεΐνη;
::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::(μονάδες 2)
::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 10'''

<center>ΤΕΛΟΣ 6ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 7ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

:Δίνεται ο πίνακας του γενετικού κώδικα:
[[Αρχείο:Σχημα_9.png]]

<center>'''ΟΔΗΓΙΕΣ (για τους εξεταζομένους)'''</center>
:'''1.''' '''Στο εξώφυλλο''' να γράψετε το εξεταζόμενο μάθημα. '''Στο εσώφυλλο πάνω πάνω''' να συμπληρώσετε τα ατομικά σας στοιχεία. '''Στην αρχή των απαντήσεών σας''' να γράψετε πάνω-πάνω την ημερομηνία και το εξεταζόμενο μάθημα. '''Να μην αντιγράψετε''' τα θέματα στο τετράδιο και ''να μη γράψετε '''πουθενά στις απαντήσεις σας το όνομά σας.

:'''2.''' Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας στο πάνω μέρος των φωτοαντιγράφων, αμέσως μόλις σας παραδοθούν. '''Τυχόν σημειώσεις σας πάνω στα θέματα δεν θα βαθμολογηθούν σε καμία περίπτωσ'''. Κατά την αποχώρησή σας, να παραδώσετε μαζί με το τετράδιο και τα φωτοαντίγραφα.

:'''3.''' Να απαντήσετε '''στο τετράδιό σας''' σε όλα τα θέματα '''μόνο''' με μπλε ή '''μόνο''' με μαύρο στυλό με μελάνι που δεν σβήνει.

:'''4.''' Κάθε απάντηση επιστημονικά τεκμηριωμένη είναι αποδεκτή.

:'''5.''' Διάρκεια εξέτασης: τρεις (3) ώρες μετά τη διανομή των φωτοαντιγράφων.

:'''6.''' Χρόνος δυνατής αποχώρησης: 10.00 π.μ.

<center>'''ΣΑΣ ΕΥΧΟΜΑΣΤΕ KΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ'''</center>

<center>'''ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ'''</center>

<center>ΤΕΛΟΣ 7ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

Αναστασίου Εβελίνα

2022-12-21T19:41:17Z

Eanas:

<center>ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ </center>
<center>''' ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ'''</center>
<center>'''ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ'''</center>
<center>'''ΔΕΥΤΕΡΑ 6 ΙΟΥΝΙΟΥ 2022 '''</center>
<center>'''ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ'''</center>
<center>'''ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΠΤΑ (7)'''</center>

'''ΘΕΜΑ Α'''

''Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις '''Α1''' έως '''Α5''' και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.''

'''Α1 .''' Δύο φυσιολογικά ομόλογα χρωμοσώματα
:'''α.''' έχουν το κεντρομερίδιό τους σε διαφορετικές θέσεις.
:'''β.''' ελέγχουν διαφορετικά γνωρίσματα.
:'''γ.''' παρουσιάζουν διαφορετικές αλληλουχίες.
:'''δ.''' έχουν διαφορετικό μέγεθος.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Α2.''' Το γενετικά τροποποιημένο πρόβατο Tracy, ένα φυτό καλαμποκιού
ποικιλίας Bt και η Dolly περιέχουν γονίδια από
:'''α.''' δύο, δύο και δύο διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.
:'''β.''' δύο, τρία και ένα διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.
:'''γ.''' τρία, τρία και ένα διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.
:'''δ.''' δύο, τρία και δύο διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Α3.''' Κύτταρο που προκύπτει από την πρώτη μειωτική διαίρεση έχει 8 μόρια DNA.
Τα χρωμοσώματα στον καρυότυπο του οργανισμού, από τον οποίο προήλθε
αυτό το κύτταρο, είναι
:'''α.''' 8.
:'''β.''' 4.
:'''γ.''' 16.
:'''δ.''' 32.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Α4.''' Δύο αδελφές χρωματίδες δεν είναι πανομοιότυπες όταν
:'''α.''' η μία είναι πατρικής και η άλλη μητρικής προέλευσης .
:'''β.''' έχουν διαχωριστεί κατά την ανάφαση Ι.
:'''γ.''' έχει γίνει επιχιασμός κατά την πρόφαση Ι.
:'''δ.''' έχουν διαχωριστεί κατά την ανάφαση ΙΙ.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

<center>ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

'''Α5.''' Το σχήμα 1 αναπαριστά μία ενζυμική αντίδραση.

[[Αρχείο:Σχημα 1.png ]]

:Τα Α, Β, Γ και Δ απεικονίζουν αντίστοιχα:
:'''α.''' υπόστρωμα, ενεργό κέντρο, ένζυμο, προϊόντα.
:'''β.''' προϊόντα, υπόστρωμα, ένζυμο, ενεργό κέντρο.
:'''γ.''' ενεργό κέντρο, ένζυμο, προϊόντα, υπόστρωμα.
:'''δ.''' υπόστρωμα, ένζυμο, ενεργό κέντρο, προϊόντα.
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''ΘΕΜΑ Β'''

'''Β1.''' Να αντιστοιχίσετε τους όρους της '''στήλης Α''' με τους όρους της '''στήλης Β'''.
(Στη στήλη Β περισσεύει ένας όρος).

[[Αρχείο:Σχημα_2.png ‎]]

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Β2.''' Δύο κύτταρα Α και Β που προέρχονται από τον ίδιο οργανισμό
πραγματοποιούν κυτταρική διαίρεση. Η μεταβολή στην ποσότητα του
γενετικού υλικού σε σχέση με το χρόνο για κάθε κύτταρο παρουσιάζεται στα
δύο παρακάτω διαγράμματα:

<center>ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

[[Αρχείο:Σχημα_3.png]]

:Ποιο είδος κυτταρικής διαίρεσης πραγματοποιεί το κύτταρο Α και ποιο το κύτταρο Β; (μονάδες 2)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 2)
:Να αναφέρετε τον τύπο της κυτταρικής διαίρεσης που εξασφαλίζει τη γενετική σταθερότητα (μονάδα 1) και τον τύπο της κυτταρικής διαίρεσης που συμβάλλει στη γενετική ποικιλομορφία. (μονάδα 1)

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 6'''

'''Β3.''' Να διατυπώσετε τους ορισμούς των παρακάτω βιολογικών εννοιών:
:'''α)''' υβρίδωμα
:'''β)''' μετουσίωση
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 4'''

'''Β4.''' Να εξηγήσετε πώς εξασφαλίζεται η πιστότητα της αντιγραφής σε ένα
ευκαρυωτικό κύτταρο.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Β5.''' Να εξηγήσετε πώς είναι δυνατόν δύο διαφορετικές πρωτεΐνες, αν και
αποτελούνται από το ίδιο είδος και αριθμό αμινοξέων, να επιτελούν
διαφορετικές λειτουργίες.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

<center>ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

'''ΘΕΜΑ Γ'''

'''Γ1.''' Για τη δημιουργία γονιδιωματικής βιβλιοθήκης διαθέτουμε τέσσερα (4) διαφορετικά είδη πλασμιδίων και τρία (3) διαφορετικά είδη βακτηρίων. Τα
βακτήρια που θα χρησιμοποιηθούν ως ξενιστές δεν περιέχουν πλασμίδια,
φέρουν όμως στο κυρίως γενετικό υλικό τους γονίδια ανθεκτικότητας σε
αντιβιοτικά, όπως παρουσιάζεται στον Πίνακα Α:
[[Αρχείο:Σχημα_4.png]]
:Τα πλασμίδια που θα χρησιμοποιηθούν διαθέτουν μια θέση αναγνώρισης για κατάλληλη περιοριστική ενδονουκλεάση και γονίδιο/γονίδια ανθεκτικότητας σε αντιβιοτικά. Στον Πίνακα Β σημειώνεται με (+) η παρουσία και με (−) η απουσία γονιδίου ανθεκτικότητας σε αντίστοιχο αντιβιοτικό:
[[Αρχείο:Σχημα_5.png]]

:Να εξηγήσετε ποιοι συνδυασμοί πλασμιδίων-βακτηρίων μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την επιλογή μετασχηματισμένων βακτηρίων.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 7'''

'''Γ2.''' Το παρακάτω γενεαλογικό δένδρο (Σχήμα 2) παρουσιάζει τ ον τρόπο που κληρονομείται η β-θαλασσαιμία σε μια οικογένεια.
[[Αρχείο:Σχημα_6.png]]
:Τα άτομα '''Ι2''', '''ΙΙ4''' και '''ΙΙΙ1''' πάσχουν από την ασθένεια.
:Τα άτομα '''Ι1''', '''Ι2''', '''ΙΙ4''' και '''ΙΙΙ1''' ελέγχονται για την παρουσία συγκεκριμένων μεταλλάξεων στο γονίδιο της β αλυσίδας της ΗbA. Για το σκοπό αυτό, τμήμα

<center>ΤΕΛΟΣ 4ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 5ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

:του γονιδίου μήκους 500 ζ.β. πολλαπλασιάζεται με PCR και στα αντίγραφα μόρια DNA που προκύπτουν επιδρούμε με δύο περιοριστικές ενδονουκλεάσες (Π.Ε.), τις Ε1 και Ε2, ξεχωριστά κάθε φορά. Η Ε1 έχει μια θέση αναγνώρισης στο μεταλλαγμένο αλληλόμορφο β 1 και καμία στο αλληλόμορφο β2, ενώ η Ε2 έχει μία θέση αναγνώρισης στο μεταλλαγμένο αλληλόμορφο β2 και καμία στο αλληλόμορφο β1. Καμία από τις δύο δεν επιδρά στο φυσιολογικό αλληλόμορφο. Τα κομμάτια που προκύπτουν παρουσιάζονται στον Πίνακα Γ.
[[Αρχείο:Σχημα_7.png]]
:Με βάση τα δεδομένα του Πίνακα Γ, ποιο/α από το/τα άτομο/α '''Ι1''', '''Ι2''', '''ΙΙ4''' και '''ΙΙΙ1''' φέρει/φέρουν το αλληλόμορφο β1 και ποιο/α φέρει/φέρουν το αλληλόμορφο β2; (μονάδες 2)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 4)

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 6'''

'''Γ3.''' Να προσδιορίσετε τους γονότυπους των ατόμων '''Ι3''', '''Ι4''', '''ΙΙ1''', '''ΙΙ2''' και '''ΙΙ3'''.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Γ4.''' Το άτομο '''ΙΙ3''' ελέγχεται για την παρουσία των αλληλόμορφων β1 και β2 με
την ίδια διαδικασία που περιγράφηκε στο ερώτημα Γ2. Πόσα διαφορετικά
κομμάτια DNA θα προκύψουν και τι μήκος θα έχει το καθένα;

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 4'''

'''Γ5.''' Τα άτομα '''ΙΙ2''' και '''ΙΙ3''' περιμένουν και δεύτερο παιδί. Ποια είναι η πιθανότητα αυτό το παιδί να φέρει το αλληλόμορφο β2; (μονάδα 1)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας με την κατάλληλη διασταύρωση .(μονάδες 2)

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 3'''

'''ΘΕΜΑ Δ'''

'''Δ1.''' Το mRNA που έχει απομονωθεί από το κυτταρόπλασμα κυττάρου ευκαρυωτικού οργανισμού χρησιμοποιήθηκε ως καλούπι για τη σύνθεση
μιας συμπληρωματικής αλυσίδας cDNA. Το υβριδικό μόριο cDNA-mRNA, που προκύπτει από την αντίστροφη μεταγραφή, αποδιατάσσεται και στη συνέχεια το cDNA υβριδοποιείται με τη μία από τις δύο αλυσίδες του γονιδίου. Μετά την υβριδοποίηση προκύπτει η δομή του Σχήματος 3.

<center>ΤΕΛΟΣ 5ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 6ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

[[Αρχείο:Σχημα_8.png]]

:Οι περιοχές α και β αντιστοιχούν σε δύο τμήματα που δεν υβριδοποιήθηκαν.
:'''α)''' Π10οια αλυσίδα (Ι ή ΙΙ) αντιστοιχεί στο cDNA και ποια στην αλυσίδα του γονιδίου; (μονάδες 2)
:'''β)'''Ποια από τις δύο αλυσίδες του γονιδίου (κωδική ή μη κωδική) συμμετέχει στην υβριδοποίηση; (μονάδα 1)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 2)
:'''γ)''' Τι αντιπροσωπεύουν οι περιοχές α και β; (μονάδες 2)
:Γιατί δεν υβριδοποιήθηκαν; (μονάδες 2)

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 9'''

'''Δ2.''' Από δύο υγιείς γονείς γεννήθηκε ένα κορίτσι με φυσιολογικό αριθμό
χρωμοσωμάτων, το οποίο πάσχει από ασθένεια που κληρονομείται με
φυλοσύνδετο υπολειπόμενο τρόπο. Να υποδείξετε δύο πιθανούς
μηχανισμούς που να εξηγούν τη γέννηση του συγκεκριμένου ατόμου.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 6'''

'''Δ3.''' Η αλληλουχία αμινοξέων Η2Ν-met-his-arg-leu-trp-gly-asp…… αντιστοιχεί
στα 7 πρώτα αμινοξέα μιας φυσιολογικής πρωτεΐνης.

:'''α)''' Προσδιορίστε τον τύπο μετάλλαξης, ο οποίος έχει ως αποτέλεσμα την αλλαγή της αλληλουχίας ή του αριθμού των αμινοξέων σε καθεμιά από τις παρακάτω μεταλλαγμένες πρωτεΐνες:
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Α: Η2Ν-met-his-arg-trp-trp-gly-asp……
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Β: Η2Ν-met-his-arg-leu-trp-COOH.
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Γ: Η2Ν-met-thr-gly-cys-gly-glu-thr……
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Δ: Η2Ν-met-his-met-trp-leu-trp-gly-asp……
::Οι μεταλλαγμένες πρωτεΐνες Α, Β και Γ προκύπτουν με γονιδιακή μετάλλαξη ενός μόνο νουκλεοτιδίου.

::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::(μονάδες 8)

:'''β)''' Ποια είναι η αλληλουχία των αζωτούχων βάσεων της κωδικής αλυσίδας του DNA, η οποία κωδικοποιεί τη συγκεκριμένη αλληλουχία των αμινοξέων στη φυσιολογική πρωτεΐνη;
::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::(μονάδες 2)
::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 10'''

<center>ΤΕΛΟΣ 6ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 7ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

:Δίνεται ο πίνακας του γενετικού κώδικα:
[[Αρχείο:Σχημα_9.png]]

<center>'''ΟΔΗΓΙΕΣ (για τους εξεταζομένους)'''</center>
'''1.''' '''Στο εξώφυλλο''' να γράψετε το εξεταζόμενο μάθημα. '''Στο εσώφυλλο πάνω πάνω''' να συμπληρώσετε τα ατομικά σας στοιχεία. '''Στην αρχή των απαντήσεών σας''' να γράψετε πάνω-πάνω την ημερομηνία και το εξεταζόμενο μάθημα. '''Να μην αντιγράψετε''' τα θέματα στο τετράδιο και ''να μη γράψετε '''πουθενά στις απαντήσεις σας το όνομά σας.

'''2.''' Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας στο πάνω μέρος των φωτοαντιγράφων, αμέσως μόλις σας παραδοθούν. '''Τυχόν σημειώσεις σας πάνω στα θέματα δεν θα βαθμολογηθούν σε καμία περίπτωσ'''. Κατά την αποχώρησή σας, να παραδώσετε μαζί με το τετράδιο και τα φωτοαντίγραφα.

'''3.''' Να απαντήσετε '''στο τετράδιό σας''' σε όλα τα θέματα '''μόνο''' με μπλε ή '''μόνο''' με μαύρο στυλό με μελάνι που δεν σβήνει.

'''4.''' Κάθε απάντηση επιστημονικά τεκμηριωμένη είναι αποδεκτή.

'''5.''' Διάρκεια εξέτασης: τρεις (3) ώρες μετά τη διανομή των φωτοαντιγράφων.

'''6.''' Χρόνος δυνατής αποχώρησης: 10.00 π.μ.

<center>'''ΣΑΣ ΕΥΧΟΜΑΣΤΕ KΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ'''</center>
<center>'''ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ'''</center>

<center>ΤΕΛΟΣ 7ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

Αναστασίου Εβελίνα

2022-12-21T19:39:14Z

Eanas:

<center>ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ </center>
<center>''' ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ'''</center>
<center>'''ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ'''</center>
<center>'''ΔΕΥΤΕΡΑ 6 ΙΟΥΝΙΟΥ 2022 '''</center>
<center>'''ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ'''</center>
<center>'''ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΠΤΑ (7)'''</center>

'''ΘΕΜΑ Α'''

''Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις '''Α1''' έως '''Α5''' και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.''

'''Α1 .''' Δύο φυσιολογικά ομόλογα χρωμοσώματα
:'''α.''' έχουν το κεντρομερίδιό τους σε διαφορετικές θέσεις.
:'''β.''' ελέγχουν διαφορετικά γνωρίσματα.
:'''γ.''' παρουσιάζουν διαφορετικές αλληλουχίες.
:'''δ.''' έχουν διαφορετικό μέγεθος.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Α2.''' Το γενετικά τροποποιημένο πρόβατο Tracy, ένα φυτό καλαμποκιού
ποικιλίας Bt και η Dolly περιέχουν γονίδια από
:'''α.''' δύο, δύο και δύο διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.
:'''β.''' δύο, τρία και ένα διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.
:'''γ.''' τρία, τρία και ένα διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.
:'''δ.''' δύο, τρία και δύο διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Α3.''' Κύτταρο που προκύπτει από την πρώτη μειωτική διαίρεση έχει 8 μόρια DNA.
Τα χρωμοσώματα στον καρυότυπο του οργανισμού, από τον οποίο προήλθε
αυτό το κύτταρο, είναι
:'''α.''' 8.
:'''β.''' 4.
:'''γ.''' 16.
:'''δ.''' 32.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Α4.''' Δύο αδελφές χρωματίδες δεν είναι πανομοιότυπες όταν
:'''α.''' η μία είναι πατρικής και η άλλη μητρικής προέλευσης .
:'''β.''' έχουν διαχωριστεί κατά την ανάφαση Ι.
:'''γ.''' έχει γίνει επιχιασμός κατά την πρόφαση Ι.
:'''δ.''' έχουν διαχωριστεί κατά την ανάφαση ΙΙ.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

<center>ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

'''Α5.''' Το σχήμα 1 αναπαριστά μία ενζυμική αντίδραση.

[[Αρχείο:Σχημα 1.png ]]

:Τα Α, Β, Γ και Δ απεικονίζουν αντίστοιχα:
:'''α.''' υπόστρωμα, ενεργό κέντρο, ένζυμο, προϊόντα.
:'''β.''' προϊόντα, υπόστρωμα, ένζυμο, ενεργό κέντρο.
:'''γ.''' ενεργό κέντρο, ένζυμο, προϊόντα, υπόστρωμα.
:'''δ.''' υπόστρωμα, ένζυμο, ενεργό κέντρο, προϊόντα.
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''ΘΕΜΑ Β'''

'''Β1.''' Να αντιστοιχίσετε τους όρους της '''στήλης Α''' με τους όρους της '''στήλης Β'''.
(Στη στήλη Β περισσεύει ένας όρος).

[[Αρχείο:Σχημα_2.png ‎]]

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Β2.''' Δύο κύτταρα Α και Β που προέρχονται από τον ίδιο οργανισμό
πραγματοποιούν κυτταρική διαίρεση. Η μεταβολή στην ποσότητα του
γενετικού υλικού σε σχέση με το χρόνο για κάθε κύτταρο παρουσιάζεται στα
δύο παρακάτω διαγράμματα:

<center>ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

[[Αρχείο:Σχημα_3.png]]

:Ποιο είδος κυτταρικής διαίρεσης πραγματοποιεί το κύτταρο Α και ποιο το κύτταρο Β; (μονάδες 2)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 2)
:Να αναφέρετε τον τύπο της κυτταρικής διαίρεσης που εξασφαλίζει τη γενετική σταθερότητα (μονάδα 1) και τον τύπο της κυτταρικής διαίρεσης που συμβάλλει στη γενετική ποικιλομορφία. (μονάδα 1)

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 6'''

'''Β3.''' Να διατυπώσετε τους ορισμούς των παρακάτω βιολογικών εννοιών:
:'''α)''' υβρίδωμα
:'''β)''' μετουσίωση
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 4'''

'''Β4.''' Να εξηγήσετε πώς εξασφαλίζεται η πιστότητα της αντιγραφής σε ένα
ευκαρυωτικό κύτταρο.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Β5.''' Να εξηγήσετε πώς είναι δυνατόν δύο διαφορετικές πρωτεΐνες, αν και
αποτελούνται από το ίδιο είδος και αριθμό αμινοξέων, να επιτελούν
διαφορετικές λειτουργίες.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

<center>ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

'''ΘΕΜΑ Γ'''

'''Γ1.''' Για τη δημιουργία γονιδιωματικής βιβλιοθήκης διαθέτουμε τέσσερα (4) διαφορετικά είδη πλασμιδίων και τρία (3) διαφορετικά είδη βακτηρίων. Τα
βακτήρια που θα χρησιμοποιηθούν ως ξενιστές δεν περιέχουν πλασμίδια,
φέρουν όμως στο κυρίως γενετικό υλικό τους γονίδια ανθεκτικότητας σε
αντιβιοτικά, όπως παρουσιάζεται στον Πίνακα Α:
[[Αρχείο:Σχημα_4.png]]
:Τα πλασμίδια που θα χρησιμοποιηθούν διαθέτουν μια θέση αναγνώρισης για κατάλληλη περιοριστική ενδονουκλεάση και γονίδιο/γονίδια ανθεκτικότητας σε αντιβιοτικά. Στον Πίνακα Β σημειώνεται με (+) η παρουσία και με (−) η απουσία γονιδίου ανθεκτικότητας σε αντίστοιχο αντιβιοτικό:
[[Αρχείο:Σχημα_5.png]]

:Να εξηγήσετε ποιοι συνδυασμοί πλασμιδίων-βακτηρίων μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την επιλογή μετασχηματισμένων βακτηρίων.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 7'''

'''Γ2.''' Το παρακάτω γενεαλογικό δένδρο (Σχήμα 2) παρουσιάζει τ ον τρόπο που κληρονομείται η β-θαλασσαιμία σε μια οικογένεια.
[[Αρχείο:Σχημα_6.png]]
:Τα άτομα '''Ι2''', '''ΙΙ4''' και '''ΙΙΙ1''' πάσχουν από την ασθένεια.
:Τα άτομα '''Ι1''', '''Ι2''', '''ΙΙ4''' και '''ΙΙΙ1''' ελέγχονται για την παρουσία συγκεκριμένων μεταλλάξεων στο γονίδιο της β αλυσίδας της ΗbA. Για το σκοπό αυτό, τμήμα

<center>ΤΕΛΟΣ 4ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 5ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

:του γονιδίου μήκους 500 ζ.β. πολλαπλασιάζεται με PCR και στα αντίγραφα μόρια DNA που προκύπτουν επιδρούμε με δύο περιοριστικές ενδονουκλεάσες (Π.Ε.), τις Ε1 και Ε2, ξεχωριστά κάθε φορά. Η Ε1 έχει μια θέση αναγνώρισης στο μεταλλαγμένο αλληλόμορφο β 1 και καμία στο αλληλόμορφο β2, ενώ η Ε2 έχει μία θέση αναγνώρισης στο μεταλλαγμένο αλληλόμορφο β2 και καμία στο αλληλόμορφο β1. Καμία από τις δύο δεν επιδρά στο φυσιολογικό αλληλόμορφο. Τα κομμάτια που προκύπτουν παρουσιάζονται στον Πίνακα Γ.
[[Αρχείο:Σχημα_7.png]]
:Με βάση τα δεδομένα του Πίνακα Γ, ποιο/α από το/τα άτομο/α '''Ι1''', '''Ι2''', '''ΙΙ4''' και '''ΙΙΙ1''' φέρει/φέρουν το αλληλόμορφο β1 και ποιο/α φέρει/φέρουν το αλληλόμορφο β2; (μονάδες 2)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 4)

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 6'''

'''Γ3.''' Να προσδιορίσετε τους γονότυπους των ατόμων '''Ι3''', '''Ι4''', '''ΙΙ1''', '''ΙΙ2''' και '''ΙΙ3'''.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Γ4.''' Το άτομο '''ΙΙ3''' ελέγχεται για την παρουσία των αλληλόμορφων β1 και β2 με
την ίδια διαδικασία που περιγράφηκε στο ερώτημα Γ2. Πόσα διαφορετικά
κομμάτια DNA θα προκύψουν και τι μήκος θα έχει το καθένα;

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 4'''

Γ5. Τα άτομα '''ΙΙ2''' και '''ΙΙ3''' περιμένουν και δεύτερο παιδί. Ποια είναι η πιθανότητα αυτό το παιδί να φέρει το αλληλόμορφο β2; (μονάδα 1)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας με την κατάλληλη διασταύρωση .(μονάδες 2)

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 3'''

'''ΘΕΜΑ Δ'''

'''Δ1.''' Το mRNA που έχει απομονωθεί από το κυτταρόπλασμα κυττάρου ευκαρυωτικού οργανισμού χρησιμοποιήθηκε ως καλούπι για τη σύνθεση
μιας συμπληρωματικής αλυσίδας cDNA. Το υβριδικό μόριο cDNA-mRNA, που προκύπτει από την αντίστροφη μεταγραφή, αποδιατάσσεται και στη συνέχεια το cDNA υβριδοποιείται με τη μία από τις δύο αλυσίδες του γονιδίου. Μετά την υβριδοποίηση προκύπτει η δομή του Σχήματος 3.

<center>ΤΕΛΟΣ 5ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 6ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

[[Αρχείο:Σχημα_8.png]]

:Οι περιοχές α και β αντιστοιχούν σε δύο τμήματα που δεν υβριδοποιήθηκαν.
:α) Π10οια αλυσίδα (Ι ή ΙΙ) αντιστοιχεί στο cDNA και ποια στην αλυσίδα του γονιδίου; (μονάδες 2)
:β) Ποια από τις δύο αλυσίδες του γονιδίου (κωδική ή μη κωδική) συμμετέχει στην υβριδοποίηση; (μονάδα 1)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 2)
:γ) Τι αντιπροσωπεύουν οι περιοχές α και β; (μονάδες 2)
:Γιατί δεν υβριδοποιήθηκαν; (μονάδες 2)

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 9'''

'''Δ2.''' Από δύο υγιείς γονείς γεννήθηκε ένα κορίτσι με φυσιολογικό αριθμό
χρωμοσωμάτων, το οποίο πάσχει από ασθένεια που κληρονομείται με
φυλοσύνδετο υπολειπόμενο τρόπο. Να υποδείξετε δύο πιθανούς
μηχανισμούς που να εξηγούν τη γέννηση του συγκεκριμένου ατόμου.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 6'''

'''Δ3.''' Η αλληλουχία αμινοξέων Η2Ν-met-his-arg-leu-trp-gly-asp…… αντιστοιχεί
στα 7 πρώτα αμινοξέα μιας φυσιολογικής πρωτεΐνης.

:'''α)''' Προσδιορίστε τον τύπο μετάλλαξης, ο οποίος έχει ως αποτέλεσμα την αλλαγή της αλληλουχίας ή του αριθμού των αμινοξέων σε καθεμιά από τις παρακάτω μεταλλαγμένες πρωτεΐνες:
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Α: Η2Ν-met-his-arg-trp-trp-gly-asp……
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Β: Η2Ν-met-his-arg-leu-trp-COOH.
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Γ: Η2Ν-met-thr-gly-cys-gly-glu-thr……
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Δ: Η2Ν-met-his-met-trp-leu-trp-gly-asp……
::Οι μεταλλαγμένες πρωτεΐνες Α, Β και Γ προκύπτουν με γονιδιακή μετάλλαξη ενός μόνο νουκλεοτιδίου.

::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::(μονάδες 8)

:'''β)''' Ποια είναι η αλληλουχία των αζωτούχων βάσεων της κωδικής αλυσίδας του DNA, η οποία κωδικοποιεί τη συγκεκριμένη αλληλουχία των αμινοξέων στη φυσιολογική πρωτεΐνη;
::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::(μονάδες 2)
::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 10'''

<center>ΤΕΛΟΣ 6ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 7ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

:Δίνεται ο πίνακας του γενετικού κώδικα:
[[Αρχείο:Σχημα_9.png]]

<center>'''ΟΔΗΓΙΕΣ (για τους εξεταζομένους)'''</center>
'''1.''' '''Στο εξώφυλλο''' να γράψετε το εξεταζόμενο μάθημα. '''Στο εσώφυλλο πάνω πάνω''' να συμπληρώσετε τα ατομικά σας στοιχεία. '''Στην αρχή των απαντήσεών σας''' να γράψετε πάνω-πάνω την ημερομηνία και το εξεταζόμενο μάθημα. '''Να μην αντιγράψετε''' τα θέματα στο τετράδιο και ''να μη γράψετε '''πουθενά στις απαντήσεις σας το όνομά σας.

'''2.''' Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας στο πάνω μέρος των φωτοαντιγράφων, αμέσως μόλις σας παραδοθούν. '''Τυχόν σημειώσεις σας πάνω στα θέματα δεν θα βαθμολογηθούν σε καμία περίπτωσ'''. Κατά την αποχώρησή σας, να παραδώσετε μαζί με το τετράδιο και τα φωτοαντίγραφα.
'''3.''' Να απαντήσετε '''στο τετράδιό σας''' σε όλα τα θέματα '''μόνο''' με μπλε ή '''μόνο''' με μαύρο στυλό με μελάνι που δεν σβήνει.
'''4.''' Κάθε απάντηση επιστημονικά τεκμηριωμένη είναι αποδεκτή.
'''5.''' Διάρκεια εξέτασης: τρεις (3) ώρες μετά τη διανομή των φωτοαντιγράφων.
'''6.''' Χρόνος δυνατής αποχώρησης: 10.00 π.μ.
<center>'''ΣΑΣ ΕΥΧΟΜΑΣΤΕ KΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ'''</center>
<center>'''ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ'''</center>

<center>ΤΕΛΟΣ 7ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

Αναστασίου Εβελίνα

2022-12-21T19:30:17Z

Eanas:

<center>ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ </center>
<center>''' ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ'''</center>
<center>'''ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ'''</center>
<center>'''ΔΕΥΤΕΡΑ 6 ΙΟΥΝΙΟΥ 2022 '''</center>
<center>'''ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ'''</center>
<center>'''ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΠΤΑ (7)'''</center>

'''ΘΕΜΑ Α'''

''Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις '''Α1''' έως '''Α5''' και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.''

'''Α1 .''' Δύο φυσιολογικά ομόλογα χρωμοσώματα
:'''α.''' έχουν το κεντρομερίδιό τους σε διαφορετικές θέσεις.
:'''β.''' ελέγχουν διαφορετικά γνωρίσματα.
:'''γ.''' παρουσιάζουν διαφορετικές αλληλουχίες.
:'''δ.''' έχουν διαφορετικό μέγεθος.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Α2.''' Το γενετικά τροποποιημένο πρόβατο Tracy, ένα φυτό καλαμποκιού
ποικιλίας Bt και η Dolly περιέχουν γονίδια από
:'''α.''' δύο, δύο και δύο διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.
:'''β.''' δύο, τρία και ένα διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.
:'''γ.''' τρία, τρία και ένα διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.
:'''δ.''' δύο, τρία και δύο διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Α3.''' Κύτταρο που προκύπτει από την πρώτη μειωτική διαίρεση έχει 8 μόρια DNA.
Τα χρωμοσώματα στον καρυότυπο του οργανισμού, από τον οποίο προήλθε
αυτό το κύτταρο, είναι
:'''α.''' 8.
:'''β.''' 4.
:'''γ.''' 16.
:'''δ.''' 32.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Α4.''' Δύο αδελφές χρωματίδες δεν είναι πανομοιότυπες όταν
:'''α.''' η μία είναι πατρικής και η άλλη μητρικής προέλευσης .
:'''β.''' έχουν διαχωριστεί κατά την ανάφαση Ι.
:'''γ.''' έχει γίνει επιχιασμός κατά την πρόφαση Ι.
:'''δ.''' έχουν διαχωριστεί κατά την ανάφαση ΙΙ.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

<center>ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

'''Α5.''' Το σχήμα 1 αναπαριστά μία ενζυμική αντίδραση.

[[Αρχείο:Σχημα 1.png ]]

:Τα Α, Β, Γ και Δ απεικονίζουν αντίστοιχα:
:'''α.''' υπόστρωμα, ενεργό κέντρο, ένζυμο, προϊόντα.
:'''β.''' προϊόντα, υπόστρωμα, ένζυμο, ενεργό κέντρο.
:'''γ.''' ενεργό κέντρο, ένζυμο, προϊόντα, υπόστρωμα.
:'''δ.''' υπόστρωμα, ένζυμο, ενεργό κέντρο, προϊόντα.
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''ΘΕΜΑ Β'''

'''Β1.''' Να αντιστοιχίσετε τους όρους της '''στήλης Α''' με τους όρους της '''στήλης Β'''.
(Στη στήλη Β περισσεύει ένας όρος).

[[Αρχείο:Σχημα_2.png ‎]]

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Β2.''' Δύο κύτταρα Α και Β που προέρχονται από τον ίδιο οργανισμό
πραγματοποιούν κυτταρική διαίρεση. Η μεταβολή στην ποσότητα του
γενετικού υλικού σε σχέση με το χρόνο για κάθε κύτταρο παρουσιάζεται στα
δύο παρακάτω διαγράμματα:

<center>ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

[[Αρχείο:Σχημα_3.png]]

:Ποιο είδος κυτταρικής διαίρεσης πραγματοποιεί το κύτταρο Α και ποιο το κύτταρο Β; (μονάδες 2)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 2)
:Να αναφέρετε τον τύπο της κυτταρικής διαίρεσης που εξασφαλίζει τη γενετική σταθερότητα (μονάδα 1) και τον τύπο της κυτταρικής διαίρεσης που συμβάλλει στη γενετική ποικιλομορφία. (μονάδα 1)

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 6'''

'''Β3.''' Να διατυπώσετε τους ορισμούς των παρακάτω βιολογικών εννοιών:
:'''α)''' υβρίδωμα
:'''β)''' μετουσίωση
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 4'''

'''Β4.''' Να εξηγήσετε πώς εξασφαλίζεται η πιστότητα της αντιγραφής σε ένα
ευκαρυωτικό κύτταρο.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Β5.''' Να εξηγήσετε πώς είναι δυνατόν δύο διαφορετικές πρωτεΐνες, αν και
αποτελούνται από το ίδιο είδος και αριθμό αμινοξέων, να επιτελούν
διαφορετικές λειτουργίες.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

<center>ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

'''ΘΕΜΑ Γ'''

'''Γ1.''' Για τη δημιουργία γονιδιωματικής βιβλιοθήκης διαθέτουμε τέσσερα (4) διαφορετικά είδη πλασμιδίων και τρία (3) διαφορετικά είδη βακτηρίων. Τα
βακτήρια που θα χρησιμοποιηθούν ως ξενιστές δεν περιέχουν πλασμίδια,
φέρουν όμως στο κυρίως γενετικό υλικό τους γονίδια ανθεκτικότητας σε
αντιβιοτικά, όπως παρουσιάζεται στον Πίνακα Α:
[[Αρχείο:Σχημα_4.png]]
:Τα πλασμίδια που θα χρησιμοποιηθούν διαθέτουν μια θέση αναγνώρισης για κατάλληλη περιοριστική ενδονουκλεάση και γονίδιο/γονίδια ανθεκτικότητας σε αντιβιοτικά. Στον Πίνακα Β σημειώνεται με (+) η παρουσία και με (−) η απουσία γονιδίου ανθεκτικότητας σε αντίστοιχο αντιβιοτικό:
[[Αρχείο:Σχημα_5.png]]

:Να εξηγήσετε ποιοι συνδυασμοί πλασμιδίων-βακτηρίων μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την επιλογή μετασχηματισμένων βακτηρίων.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 7'''

'''Γ2.''' Το παρακάτω γενεαλογικό δένδρο (Σχήμα 2) παρουσιάζει τ ον τρόπο που κληρονομείται η β-θαλασσαιμία σε μια οικογένεια.
[[Αρχείο:Σχημα_6.png]]
:Τα άτομα '''Ι2''', '''ΙΙ4''' και '''ΙΙΙ1''' πάσχουν από την ασθένεια.
:Τα άτομα '''Ι1''', '''Ι2''', '''ΙΙ4''' και '''ΙΙΙ1''' ελέγχονται για την παρουσία συγκεκριμένων μεταλλάξεων στο γονίδιο της β αλυσίδας της ΗbA. Για το σκοπό αυτό, τμήμα

<center>ΤΕΛΟΣ 4ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 5ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

:του γονιδίου μήκους 500 ζ.β. πολλαπλασιάζεται με PCR και στα αντίγραφα μόρια DNA που προκύπτουν επιδρούμε με δύο περιοριστικές ενδονουκλεάσες (Π.Ε.), τις Ε1 και Ε2, ξεχωριστά κάθε φορά. Η Ε1 έχει μια θέση αναγνώρισης στο μεταλλαγμένο αλληλόμορφο β 1 και καμία στο αλληλόμορφο β2, ενώ η Ε2 έχει μία θέση αναγνώρισης στο μεταλλαγμένο αλληλόμορφο β2 και καμία στο αλληλόμορφο β1. Καμία από τις δύο δεν επιδρά στο φυσιολογικό αλληλόμορφο. Τα κομμάτια που προκύπτουν παρουσιάζονται στον Πίνακα Γ.
[[Αρχείο:Σχημα_7.png]]
:Με βάση τα δεδομένα του Πίνακα Γ, ποιο/α από το/τα άτομο/α '''Ι1''', '''Ι2''', '''ΙΙ4''' και '''ΙΙΙ1''' φέρει/φέρουν το αλληλόμορφο β1 και ποιο/α φέρει/φέρουν το αλληλόμορφο β2; (μονάδες 2)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 4)

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 6'''

'''Γ3.''' Να προσδιορίσετε τους γονότυπους των ατόμων '''Ι3''', '''Ι4''', '''ΙΙ1''', '''ΙΙ2''' και '''ΙΙ3'''.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Γ4.''' Το άτομο '''ΙΙ3''' ελέγχεται για την παρουσία των αλληλόμορφων β1 και β2 με
την ίδια διαδικασία που περιγράφηκε στο ερώτημα Γ2. Πόσα διαφορετικά
κομμάτια DNA θα προκύψουν και τι μήκος θα έχει το καθένα;

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 4'''

Γ5. Τα άτομα '''ΙΙ2''' και '''ΙΙ3''' περιμένουν και δεύτερο παιδί. Ποια είναι η πιθανότητα αυτό το παιδί να φέρει το αλληλόμορφο β2; (μονάδα 1)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας με την κατάλληλη διασταύρωση .(μονάδες 2)

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 3'''

'''ΘΕΜΑ Δ'''

'''Δ1.''' Το mRNA που έχει απομονωθεί από το κυτταρόπλασμα κυττάρου ευκαρυωτικού οργανισμού χρησιμοποιήθηκε ως καλούπι για τη σύνθεση
μιας συμπληρωματικής αλυσίδας cDNA. Το υβριδικό μόριο cDNA-mRNA, που προκύπτει από την αντίστροφη μεταγραφή, αποδιατάσσεται και στη συνέχεια το cDNA υβριδοποιείται με τη μία από τις δύο αλυσίδες του γονιδίου. Μετά την υβριδοποίηση προκύπτει η δομή του Σχήματος 3.

<center>ΤΕΛΟΣ 5ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 6ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

[[Αρχείο:Σχημα_8.png]]

:Οι περιοχές α και β αντιστοιχούν σε δύο τμήματα που δεν υβριδοποιήθηκαν.
:α) Π10οια αλυσίδα (Ι ή ΙΙ) αντιστοιχεί στο cDNA και ποια στην αλυσίδα του γονιδίου; (μονάδες 2)
:β) Ποια από τις δύο αλυσίδες του γονιδίου (κωδική ή μη κωδική) συμμετέχει στην υβριδοποίηση; (μονάδα 1)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 2)
:γ) Τι αντιπροσωπεύουν οι περιοχές α και β; (μονάδες 2)
:Γιατί δεν υβριδοποιήθηκαν; (μονάδες 2)

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 9'''

'''Δ2.''' Από δύο υγιείς γονείς γεννήθηκε ένα κορίτσι με φυσιολογικό αριθμό
χρωμοσωμάτων, το οποίο πάσχει από ασθένεια που κληρονομείται με
φυλοσύνδετο υπολειπόμενο τρόπο. Να υποδείξετε δύο πιθανούς
μηχανισμούς που να εξηγούν τη γέννηση του συγκεκριμένου ατόμου.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 6'''

'''Δ3.''' Η αλληλουχία αμινοξέων Η2Ν-met-his-arg-leu-trp-gly-asp…… αντιστοιχεί
στα 7 πρώτα αμινοξέα μιας φυσιολογικής πρωτεΐνης.

:'''α)''' Προσδιορίστε τον τύπο μετάλλαξης, ο οποίος έχει ως αποτέλεσμα την αλλαγή της αλληλουχίας ή του αριθμού των αμινοξέων σε καθεμιά από τις παρακάτω μεταλλαγμένες πρωτεΐνες:
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Α: Η2Ν-met-his-arg-trp-trp-gly-asp……
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Β: Η2Ν-met-his-arg-leu-trp-COOH.
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Γ: Η2Ν-met-thr-gly-cys-gly-glu-thr……
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Δ: Η2Ν-met-his-met-trp-leu-trp-gly-asp……
::Οι μεταλλαγμένες πρωτεΐνες Α, Β και Γ προκύπτουν με γονιδιακή μετάλλαξη ενός μόνο νουκλεοτιδίου.

::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::(μονάδες 8)

:'''β)''' Ποια είναι η αλληλουχία των αζωτούχων βάσεων της κωδικής αλυσίδας του DNA, η οποία κωδικοποιεί τη συγκεκριμένη αλληλουχία των αμινοξέων στη φυσιολογική πρωτεΐνη;
::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::(μονάδες 2)
::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 10'''

Αναστασίου Εβελίνα

2022-12-21T19:28:57Z

Eanas:

<center>ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ </center>
<center>''' ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ'''</center>
<center>'''ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ'''</center>
<center>'''ΔΕΥΤΕΡΑ 6 ΙΟΥΝΙΟΥ 2022 '''</center>
<center>'''ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ'''</center>
<center>'''ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΠΤΑ (7)'''</center>

'''ΘΕΜΑ Α'''

''Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις '''Α1''' έως '''Α5''' και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.''

'''Α1 .''' Δύο φυσιολογικά ομόλογα χρωμοσώματα
:'''α.''' έχουν το κεντρομερίδιό τους σε διαφορετικές θέσεις.
:'''β.''' ελέγχουν διαφορετικά γνωρίσματα.
:'''γ.''' παρουσιάζουν διαφορετικές αλληλουχίες.
:'''δ.''' έχουν διαφορετικό μέγεθος.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Α2.''' Το γενετικά τροποποιημένο πρόβατο Tracy, ένα φυτό καλαμποκιού
ποικιλίας Bt και η Dolly περιέχουν γονίδια από
:'''α.''' δύο, δύο και δύο διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.
:'''β.''' δύο, τρία και ένα διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.
:'''γ.''' τρία, τρία και ένα διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.
:'''δ.''' δύο, τρία και δύο διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Α3.''' Κύτταρο που προκύπτει από την πρώτη μειωτική διαίρεση έχει 8 μόρια DNA.
Τα χρωμοσώματα στον καρυότυπο του οργανισμού, από τον οποίο προήλθε
αυτό το κύτταρο, είναι
:'''α.''' 8.
:'''β.''' 4.
:'''γ.''' 16.
:'''δ.''' 32.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Α4.''' Δύο αδελφές χρωματίδες δεν είναι πανομοιότυπες όταν
:'''α.''' η μία είναι πατρικής και η άλλη μητρικής προέλευσης .
:'''β.''' έχουν διαχωριστεί κατά την ανάφαση Ι.
:'''γ.''' έχει γίνει επιχιασμός κατά την πρόφαση Ι.
:'''δ.''' έχουν διαχωριστεί κατά την ανάφαση ΙΙ.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

<center>ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

'''Α5.''' Το σχήμα 1 αναπαριστά μία ενζυμική αντίδραση.

[[Αρχείο:Σχημα 1.png ]]

:Τα Α, Β, Γ και Δ απεικονίζουν αντίστοιχα:
:'''α.''' υπόστρωμα, ενεργό κέντρο, ένζυμο, προϊόντα.
:'''β.''' προϊόντα, υπόστρωμα, ένζυμο, ενεργό κέντρο.
:'''γ.''' ενεργό κέντρο, ένζυμο, προϊόντα, υπόστρωμα.
:'''δ.''' υπόστρωμα, ένζυμο, ενεργό κέντρο, προϊόντα.
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''ΘΕΜΑ Β'''

'''Β1.''' Να αντιστοιχίσετε τους όρους της '''στήλης Α''' με τους όρους της '''στήλης Β'''.
(Στη στήλη Β περισσεύει ένας όρος).

[[Αρχείο:Σχημα_2.png ‎]]

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Β2.''' Δύο κύτταρα Α και Β που προέρχονται από τον ίδιο οργανισμό
πραγματοποιούν κυτταρική διαίρεση. Η μεταβολή στην ποσότητα του
γενετικού υλικού σε σχέση με το χρόνο για κάθε κύτταρο παρουσιάζεται στα
δύο παρακάτω διαγράμματα:

<center>ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

[[Αρχείο:Σχημα_3.png]]

:Ποιο είδος κυτταρικής διαίρεσης πραγματοποιεί το κύτταρο Α και ποιο το κύτταρο Β; (μονάδες 2)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 2)
:Να αναφέρετε τον τύπο της κυτταρικής διαίρεσης που εξασφαλίζει τη γενετική σταθερότητα (μονάδα 1) και τον τύπο της κυτταρικής διαίρεσης που συμβάλλει στη γενετική ποικιλομορφία. (μονάδα 1)

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 6'''

'''Β3.''' Να διατυπώσετε τους ορισμούς των παρακάτω βιολογικών εννοιών:
:'''α)''' υβρίδωμα
:'''β)''' μετουσίωση
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 4'''

'''Β4.''' Να εξηγήσετε πώς εξασφαλίζεται η πιστότητα της αντιγραφής σε ένα
ευκαρυωτικό κύτταρο.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Β5.''' Να εξηγήσετε πώς είναι δυνατόν δύο διαφορετικές πρωτεΐνες, αν και
αποτελούνται από το ίδιο είδος και αριθμό αμινοξέων, να επιτελούν
διαφορετικές λειτουργίες.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

<center>ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

'''ΘΕΜΑ Γ'''

'''Γ1.''' Για τη δημιουργία γονιδιωματικής βιβλιοθήκης διαθέτουμε τέσσερα (4) διαφορετικά είδη πλασμιδίων και τρία (3) διαφορετικά είδη βακτηρίων. Τα
βακτήρια που θα χρησιμοποιηθούν ως ξενιστές δεν περιέχουν πλασμίδια,
φέρουν όμως στο κυρίως γενετικό υλικό τους γονίδια ανθεκτικότητας σε
αντιβιοτικά, όπως παρουσιάζεται στον Πίνακα Α:
[[Αρχείο:Σχημα_4.png]]
:Τα πλασμίδια που θα χρησιμοποιηθούν διαθέτουν μια θέση αναγνώρισης για κατάλληλη περιοριστική ενδονουκλεάση και γονίδιο/γονίδια ανθεκτικότητας σε αντιβιοτικά. Στον Πίνακα Β σημειώνεται με (+) η παρουσία και με (−) η απουσία γονιδίου ανθεκτικότητας σε αντίστοιχο αντιβιοτικό:
[[Αρχείο:Σχημα_5.png]]

:Να εξηγήσετε ποιοι συνδυασμοί πλασμιδίων-βακτηρίων μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την επιλογή μετασχηματισμένων βακτηρίων.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 7'''

'''Γ2.''' Το παρακάτω γενεαλογικό δένδρο (Σχήμα 2) παρουσιάζει τ ον τρόπο που κληρονομείται η β-θαλασσαιμία σε μια οικογένεια.
[[Αρχείο:Σχημα_6.png]]
:Τα άτομα '''Ι2''', '''ΙΙ4''' και '''ΙΙΙ1''' πάσχουν από την ασθένεια.
:Τα άτομα '''Ι1''', '''Ι2''', '''ΙΙ4''' και '''ΙΙΙ1''' ελέγχονται για την παρουσία συγκεκριμένων μεταλλάξεων στο γονίδιο της β αλυσίδας της ΗbA. Για το σκοπό αυτό, τμήμα

<center>ΤΕΛΟΣ 4ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 5ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

:του γονιδίου μήκους 500 ζ.β. πολλαπλασιάζεται με PCR και στα αντίγραφα μόρια DNA που προκύπτουν επιδρούμε με δύο περιοριστικές ενδονουκλεάσες (Π.Ε.), τις Ε1 και Ε2, ξεχωριστά κάθε φορά. Η Ε1 έχει μια θέση αναγνώρισης στο μεταλλαγμένο αλληλόμορφο β 1 και καμία στο αλληλόμορφο β2, ενώ η Ε2 έχει μία θέση αναγνώρισης στο μεταλλαγμένο αλληλόμορφο β2 και καμία στο αλληλόμορφο β1. Καμία από τις δύο δεν επιδρά στο φυσιολογικό αλληλόμορφο. Τα κομμάτια που προκύπτουν παρουσιάζονται στον Πίνακα Γ.
[[Αρχείο:Σχημα_7.png]]
:Με βάση τα δεδομένα του Πίνακα Γ, ποιο/α από το/τα άτομο/α '''Ι1''', '''Ι2''', '''ΙΙ4''' και '''ΙΙΙ1''' φέρει/φέρουν το αλληλόμορφο β1 και ποιο/α φέρει/φέρουν το αλληλόμορφο β2; (μονάδες 2)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 4)

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 6'''

'''Γ3.''' Να προσδιορίσετε τους γονότυπους των ατόμων '''Ι3''', '''Ι4''', '''ΙΙ1''', '''ΙΙ2''' και '''ΙΙ3'''.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Γ4.''' Το άτομο '''ΙΙ3''' ελέγχεται για την παρουσία των αλληλόμορφων β1 και β2 με
την ίδια διαδικασία που περιγράφηκε στο ερώτημα Γ2. Πόσα διαφορετικά
κομμάτια DNA θα προκύψουν και τι μήκος θα έχει το καθένα;

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 4'''

Γ5. Τα άτομα '''ΙΙ2''' και '''ΙΙ3''' περιμένουν και δεύτερο παιδί. Ποια είναι η πιθανότητα αυτό το παιδί να φέρει το αλληλόμορφο β2; (μονάδα 1)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας με την κατάλληλη διασταύρωση .(μονάδες 2)

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 3'''

'''ΘΕΜΑ Δ'''

'''Δ1.''' Το mRNA που έχει απομονωθεί από το κυτταρόπλασμα κυττάρου ευκαρυωτικού οργανισμού χρησιμοποιήθηκε ως καλούπι για τη σύνθεση
μιας συμπληρωματικής αλυσίδας cDNA. Το υβριδικό μόριο cDNA-mRNA, που προκύπτει από την αντίστροφη μεταγραφή, αποδιατάσσεται και στη συνέχεια το cDNA υβριδοποιείται με τη μία από τις δύο αλυσίδες του γονιδίου. Μετά την υβριδοποίηση προκύπτει η δομή του Σχήματος 3.

<center>ΤΕΛΟΣ 5ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 6ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

[[Αρχείο:Σχημα_8.png]]

:Οι περιοχές α και β αντιστοιχούν σε δύο τμήματα που δεν υβριδοποιήθηκαν.
:α) Π10οια αλυσίδα (Ι ή ΙΙ) αντιστοιχεί στο cDNA και ποια στην αλυσίδα του γονιδίου; (μονάδες 2)
:β) Ποια από τις δύο αλυσίδες του γονιδίου (κωδική ή μη κωδική) συμμετέχει στην υβριδοποίηση; (μονάδα 1)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 2)
:γ) Τι αντιπροσωπεύουν οι περιοχές α και β; (μονάδες 2)
:Γιατί δεν υβριδοποιήθηκαν; (μονάδες 2)

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 9'''

'''Δ2.''' Από δύο υγιείς γονείς γεννήθηκε ένα κορίτσι με φυσιολογικό αριθμό
χρωμοσωμάτων, το οποίο πάσχει από ασθένεια που κληρονομείται με
φυλοσύνδετο υπολειπόμενο τρόπο. Να υποδείξετε δύο πιθανούς
μηχανισμούς που να εξηγούν τη γέννηση του συγκεκριμένου ατόμου.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 6'''

'''Δ3.''' Η αλληλουχία αμινοξέων Η2Ν-met-his-arg-leu-trp-gly-asp…… αντιστοιχεί
στα 7 πρώτα αμινοξέα μιας φυσιολογικής πρωτεΐνης.

:'''α)''' Προσδιορίστε τον τύπο μετάλλαξης, ο οποίος έχει ως αποτέλεσμα την αλλαγή της αλληλουχίας ή του αριθμού των αμινοξέων σε καθεμιά από τις παρακάτω μεταλλαγμένες πρωτεΐνες:
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Α: Η2Ν-met-his-arg-trp-trp-gly-asp……
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Β: Η2Ν-met-his-arg-leu-trp-COOH.
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Γ: Η2Ν-met-thr-gly-cys-gly-glu-thr……
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Δ: Η2Ν-met-his-met-trp-leu-trp-gly-asp……
::Οι μεταλλαγμένες πρωτεΐνες Α, Β και Γ προκύπτουν με γονιδιακή μετάλλαξη ενός μόνο νουκλεοτιδίου.

::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::(μονάδες 8)

:'''β)''' Ποια είναι η αλληλουχία των αζωτούχων βάσεων της κωδικής αλυσίδας του DNA, η οποία κωδικοποιεί τη συγκεκριμένη αλληλουχία των αμινοξέων στη φυσιολογική πρωτεΐνη;
::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::(μονάδες 2)
::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 10'''

Αναστασίου Εβελίνα

2022-12-21T19:26:53Z

Eanas:

<center>ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ </center>
<center>''' ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ'''</center>
<center>'''ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ'''</center>
<center>'''ΔΕΥΤΕΡΑ 6 ΙΟΥΝΙΟΥ 2022 '''</center>
<center>'''ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ'''</center>
<center>'''ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΠΤΑ (7)'''</center>

'''ΘΕΜΑ Α'''

''Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις '''Α1''' έως '''Α5''' και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.''

'''Α1 .''' Δύο φυσιολογικά ομόλογα χρωμοσώματα
:'''α.''' έχουν το κεντρομερίδιό τους σε διαφορετικές θέσεις.
:'''β.''' ελέγχουν διαφορετικά γνωρίσματα.
:'''γ.''' παρουσιάζουν διαφορετικές αλληλουχίες.
:'''δ.''' έχουν διαφορετικό μέγεθος.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Α2.''' Το γενετικά τροποποιημένο πρόβατο Tracy, ένα φυτό καλαμποκιού
ποικιλίας Bt και η Dolly περιέχουν γονίδια από
:'''α.''' δύο, δύο και δύο διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.
:'''β.''' δύο, τρία και ένα διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.
:'''γ.''' τρία, τρία και ένα διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.
:'''δ.''' δύο, τρία και δύο διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Α3.''' Κύτταρο που προκύπτει από την πρώτη μειωτική διαίρεση έχει 8 μόρια DNA.
Τα χρωμοσώματα στον καρυότυπο του οργανισμού, από τον οποίο προήλθε
αυτό το κύτταρο, είναι
:'''α.''' 8.
:'''β.''' 4.
:'''γ.''' 16.
:'''δ.''' 32.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Α4.''' Δύο αδελφές χρωματίδες δεν είναι πανομοιότυπες όταν
:'''α.''' η μία είναι πατρικής και η άλλη μητρικής προέλευσης .
:'''β.''' έχουν διαχωριστεί κατά την ανάφαση Ι.
:'''γ.''' έχει γίνει επιχιασμός κατά την πρόφαση Ι.
:'''δ.''' έχουν διαχωριστεί κατά την ανάφαση ΙΙ.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

<center>ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

'''Α5.''' Το σχήμα 1 αναπαριστά μία ενζυμική αντίδραση.

[[Αρχείο:Σχημα 1.png ]]

:Τα Α, Β, Γ και Δ απεικονίζουν αντίστοιχα:
:'''α.''' υπόστρωμα, ενεργό κέντρο, ένζυμο, προϊόντα.
:'''β.''' προϊόντα, υπόστρωμα, ένζυμο, ενεργό κέντρο.
:'''γ.''' ενεργό κέντρο, ένζυμο, προϊόντα, υπόστρωμα.
:'''δ.''' υπόστρωμα, ένζυμο, ενεργό κέντρο, προϊόντα.
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''ΘΕΜΑ Β'''

'''Β1.''' Να αντιστοιχίσετε τους όρους της '''στήλης Α''' με τους όρους της '''στήλης Β'''.
(Στη στήλη Β περισσεύει ένας όρος).

[[Αρχείο:Σχημα_2.png ‎]]

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Β2.''' Δύο κύτταρα Α και Β που προέρχονται από τον ίδιο οργανισμό
πραγματοποιούν κυτταρική διαίρεση. Η μεταβολή στην ποσότητα του
γενετικού υλικού σε σχέση με το χρόνο για κάθε κύτταρο παρουσιάζεται στα
δύο παρακάτω διαγράμματα:

<center>ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

[[Αρχείο:Σχημα_3.png]]

:Ποιο είδος κυτταρικής διαίρεσης πραγματοποιεί το κύτταρο Α και ποιο το κύτταρο Β; (μονάδες 2)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 2)
:Να αναφέρετε τον τύπο της κυτταρικής διαίρεσης που εξασφαλίζει τη γενετική σταθερότητα (μονάδα 1) και τον τύπο της κυτταρικής διαίρεσης που συμβάλλει στη γενετική ποικιλομορφία. (μονάδα 1)

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 6'''

'''Β3.''' Να διατυπώσετε τους ορισμούς των παρακάτω βιολογικών εννοιών:
:'''α)''' υβρίδωμα
:'''β)''' μετουσίωση
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 4'''

'''Β4.''' Να εξηγήσετε πώς εξασφαλίζεται η πιστότητα της αντιγραφής σε ένα
ευκαρυωτικό κύτταρο.
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Β5.''' Να εξηγήσετε πώς είναι δυνατόν δύο διαφορετικές πρωτεΐνες, αν και
αποτελούνται από το ίδιο είδος και αριθμό αμινοξέων, να επιτελούν
διαφορετικές λειτουργίες.
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

<center>ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

'''ΘΕΜΑ Γ'''

'''Γ1.''' Για τη δημιουργία γονιδιωματικής βιβλιοθήκης διαθέτουμε τέσσερα (4) διαφορετικά είδη πλασμιδίων και τρία (3) διαφορετικά είδη βακτηρίων. Τα
βακτήρια που θα χρησιμοποιηθούν ως ξενιστές δεν περιέχουν πλασμίδια,
φέρουν όμως στο κυρίως γενετικό υλικό τους γονίδια ανθεκτικότητας σε
αντιβιοτικά, όπως παρουσιάζεται στον Πίνακα Α:
[[Αρχείο:Σχημα_4.png]]
:Τα πλασμίδια που θα χρησιμοποιηθούν διαθέτουν μια θέση αναγνώρισης για κατάλληλη περιοριστική ενδονουκλεάση και γονίδιο/γονίδια ανθεκτικότητας σε αντιβιοτικά. Στον Πίνακα Β σημειώνεται με (+) η παρουσία και με (−) η απουσία γονιδίου ανθεκτικότητας σε αντίστοιχο αντιβιοτικό:
[[Αρχείο:Σχημα_5.png]]

:Να εξηγήσετε ποιοι συνδυασμοί πλασμιδίων-βακτηρίων μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την επιλογή μετασχηματισμένων βακτηρίων.
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 7'''

'''Γ2.''' Το παρακάτω γενεαλογικό δένδρο (Σχήμα 2) παρουσιάζει τ ον τρόπο που κληρονομείται η β-θαλασσαιμία σε μια οικογένεια.
[[Αρχείο:Σχημα_6.png]]
:Τα άτομα '''Ι2''', '''ΙΙ4''' και '''ΙΙΙ1''' πάσχουν από την ασθένεια.
:Τα άτομα '''Ι1''', '''Ι2''', '''ΙΙ4''' και '''ΙΙΙ1''' ελέγχονται για την παρουσία συγκεκριμένων μεταλλάξεων στο γονίδιο της β αλυσίδας της ΗbA. Για το σκοπό αυτό, τμήμα

<center>ΤΕΛΟΣ 4ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 5ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

:του γονιδίου μήκους 500 ζ.β. πολλαπλασιάζεται με PCR και στα αντίγραφα μόρια DNA που προκύπτουν επιδρούμε με δύο περιοριστικές ενδονουκλεάσες (Π.Ε.), τις Ε1 και Ε2, ξεχωριστά κάθε φορά. Η Ε1 έχει μια θέση αναγνώρισης στο μεταλλαγμένο αλληλόμορφο β 1 και καμία στο αλληλόμορφο β2, ενώ η Ε2 έχει μία θέση αναγνώρισης στο μεταλλαγμένο αλληλόμορφο β2 και καμία στο αλληλόμορφο β1. Καμία από τις δύο δεν επιδρά στο φυσιολογικό αλληλόμορφο. Τα κομμάτια που προκύπτουν παρουσιάζονται στον Πίνακα Γ.
[[Αρχείο:Σχημα_7.png]]
:Με βάση τα δεδομένα του Πίνακα Γ, ποιο/α από το/τα άτομο/α '''Ι1''', '''Ι2''', '''ΙΙ4''' και '''ΙΙΙ1''' φέρει/φέρουν το αλληλόμορφο β1 και ποιο/α φέρει/φέρουν το αλληλόμορφο β2; (μονάδες 2)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 4)
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 6'''
'''Γ3.''' Να προσδιορίσετε τους γονότυπους των ατόμων '''Ι3''', '''Ι4''', '''ΙΙ1''', '''ΙΙ2''' και '''ΙΙ3'''.
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''
'''Γ4.''' Το άτομο '''ΙΙ3''' ελέγχεται για την παρουσία των αλληλόμορφων β1 και β2 με
την ίδια διαδικασία που περιγράφηκε στο ερώτημα Γ2. Πόσα διαφορετικά
κομμάτια DNA θα προκύψουν και τι μήκος θα έχει το καθένα;
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 4'''
Γ5. Τα άτομα '''ΙΙ2''' και '''ΙΙ3''' περιμένουν και δεύτερο παιδί. Ποια είναι η πιθανότητα αυτό το παιδί να φέρει το αλληλόμορφο β2; (μονάδα 1)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας με την κατάλληλη διασταύρωση .(μονάδες 2)
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 3'''

'''ΘΕΜΑ Δ'''

'''Δ1.''' Το mRNA που έχει απομονωθεί από το κυτταρόπλασμα κυττάρου ευκαρυωτικού οργανισμού χρησιμοποιήθηκε ως καλούπι για τη σύνθεση
μιας συμπληρωματικής αλυσίδας cDNA. Το υβριδικό μόριο cDNA-mRNA, που προκύπτει από την αντίστροφη μεταγραφή, αποδιατάσσεται και στη συνέχεια το cDNA υβριδοποιείται με τη μία από τις δύο αλυσίδες του γονιδίου. Μετά την υβριδοποίηση προκύπτει η δομή του Σχήματος 3.
<center>ΤΕΛΟΣ 5ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 6ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

[[Αρχείο:Σχημα_8.png]]

:Οι περιοχές α και β αντιστοιχούν σε δύο τμήματα που δεν υβριδοποιήθηκαν.
:α) Π10οια αλυσίδα (Ι ή ΙΙ) αντιστοιχεί στο cDNA και ποια στην αλυσίδα του γονιδίου; (μονάδες 2)
:β) Ποια από τις δύο αλυσίδες του γονιδίου (κωδική ή μη κωδική) συμμετέχει στην υβριδοποίηση; (μονάδα 1)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 2)
:γ) Τι αντιπροσωπεύουν οι περιοχές α και β; (μονάδες 2)
:Γιατί δεν υβριδοποιήθηκαν; (μονάδες 2)
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 9'''

'''Δ2.''' Από δύο υγιείς γονείς γεννήθηκε ένα κορίτσι με φυσιολογικό αριθμό
χρωμοσωμάτων, το οποίο πάσχει από ασθένεια που κληρονομείται με
φυλοσύνδετο υπολειπόμενο τρόπο. Να υποδείξετε δύο πιθανούς
μηχανισμούς που να εξηγούν τη γέννηση του συγκεκριμένου ατόμου.
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 6'''
'''Δ3.''' Η αλληλουχία αμινοξέων Η2Ν-met-his-arg-leu-trp-gly-asp…… αντιστοιχεί
στα 7 πρώτα αμινοξέα μιας φυσιολογικής πρωτεΐνης.
:'''α)''' Προσδιορίστε τον τύπο μετάλλαξης, ο οποίος έχει ως αποτέλεσμα την αλλαγή της αλληλουχίας ή του αριθμού των αμινοξέων σε καθεμιά από τις παρακάτω μεταλλαγμένες πρωτεΐνες:
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Α: Η2Ν-met-his-arg-trp-trp-gly-asp……
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Β: Η2Ν-met-his-arg-leu-trp-COOH.
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Γ: Η2Ν-met-thr-gly-cys-gly-glu-thr……
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Δ: Η2Ν-met-his-met-trp-leu-trp-gly-asp……
::Οι μεταλλαγμένες πρωτεΐνες Α, Β και Γ προκύπτουν με γονιδιακή μετάλλαξη ενός μόνο νουκλεοτιδίου.
::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::(μονάδες 8)

:'''β)''' Ποια είναι η αλληλουχία των αζωτούχων βάσεων της κωδικής αλυσίδας του DNA, η οποία κωδικοποιεί τη συγκεκριμένη αλληλουχία των αμινοξέων στη φυσιολογική πρωτεΐνη;
::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::(μονάδες 2)
::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 10'''

Αναστασίου Εβελίνα

2022-12-21T19:26:01Z

Eanas:

<center>ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ </center>
<center>''' ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ'''</center>
<center>'''ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ'''</center>
<center>'''ΔΕΥΤΕΡΑ 6 ΙΟΥΝΙΟΥ 2022 '''</center>
<center>'''ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ'''</center>
<center>'''ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΠΤΑ (7)'''</center>

'''ΘΕΜΑ Α'''

''Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις '''Α1''' έως '''Α5''' και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.''

'''Α1 .''' Δύο φυσιολογικά ομόλογα χρωμοσώματα
:'''α.''' έχουν το κεντρομερίδιό τους σε διαφορετικές θέσεις.
:'''β.''' ελέγχουν διαφορετικά γνωρίσματα.
:'''γ.''' παρουσιάζουν διαφορετικές αλληλουχίες.
:'''δ.''' έχουν διαφορετικό μέγεθος.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Α2.''' Το γενετικά τροποποιημένο πρόβατο Tracy, ένα φυτό καλαμποκιού
ποικιλίας Bt και η Dolly περιέχουν γονίδια από
:'''α.''' δύο, δύο και δύο διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.
:'''β.''' δύο, τρία και ένα διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.
:'''γ.''' τρία, τρία και ένα διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.
:'''δ.''' δύο, τρία και δύο διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Α3.''' Κύτταρο που προκύπτει από την πρώτη μειωτική διαίρεση έχει 8 μόρια DNA.
Τα χρωμοσώματα στον καρυότυπο του οργανισμού, από τον οποίο προήλθε
αυτό το κύτταρο, είναι
:'''α.''' 8.
:'''β.''' 4.
:'''γ.''' 16.
:'''δ.''' 32.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Α4.''' Δύο αδελφές χρωματίδες δεν είναι πανομοιότυπες όταν
:'''α.''' η μία είναι πατρικής και η άλλη μητρικής προέλευσης .
:'''β.''' έχουν διαχωριστεί κατά την ανάφαση Ι.
:'''γ.''' έχει γίνει επιχιασμός κατά την πρόφαση Ι.
:'''δ.''' έχουν διαχωριστεί κατά την ανάφαση ΙΙ.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

<center>ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

'''Α5.''' Το σχήμα 1 αναπαριστά μία ενζυμική αντίδραση.

[[Αρχείο:Σχημα 1.png ]]

:Τα Α, Β, Γ και Δ απεικονίζουν αντίστοιχα:
:'''α.''' υπόστρωμα, ενεργό κέντρο, ένζυμο, προϊόντα.
:'''β.''' προϊόντα, υπόστρωμα, ένζυμο, ενεργό κέντρο.
:'''γ.''' ενεργό κέντρο, ένζυμο, προϊόντα, υπόστρωμα.
:'''δ.''' υπόστρωμα, ένζυμο, ενεργό κέντρο, προϊόντα.
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''ΘΕΜΑ Β'''

'''Β1.''' Να αντιστοιχίσετε τους όρους της '''στήλης Α''' με τους όρους της '''στήλης Β'''.
(Στη στήλη Β περισσεύει ένας όρος).

[[Αρχείο:Σχημα_2.png ‎]]

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Β2.''' Δύο κύτταρα Α και Β που προέρχονται από τον ίδιο οργανισμό
πραγματοποιούν κυτταρική διαίρεση. Η μεταβολή στην ποσότητα του
γενετικού υλικού σε σχέση με το χρόνο για κάθε κύτταρο παρουσιάζεται στα
δύο παρακάτω διαγράμματα:

<center>ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

[[Αρχείο:Σχημα_3.png]]

:Ποιο είδος κυτταρικής διαίρεσης πραγματοποιεί το κύτταρο Α και ποιο το κύτταρο Β; (μονάδες 2)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 2)
:Να αναφέρετε τον τύπο της κυτταρικής διαίρεσης που εξασφαλίζει τη γενετική σταθερότητα (μονάδα 1) και τον τύπο της κυτταρικής διαίρεσης που συμβάλλει στη γενετική ποικιλομορφία. (μονάδα 1)

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 6'''

'''Β3.''' Να διατυπώσετε τους ορισμούς των παρακάτω βιολογικών εννοιών:
:'''α)''' υβρίδωμα
:'''β)''' μετουσίωση
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 4'''

'''Β4.''' Να εξηγήσετε πώς εξασφαλίζεται η πιστότητα της αντιγραφής σε ένα
ευκαρυωτικό κύτταρο.
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Β5.''' Να εξηγήσετε πώς είναι δυνατόν δύο διαφορετικές πρωτεΐνες, αν και
αποτελούνται από το ίδιο είδος και αριθμό αμινοξέων, να επιτελούν
διαφορετικές λειτουργίες.
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

<center>ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

'''ΘΕΜΑ Γ'''

'''Γ1.''' Για τη δημιουργία γονιδιωματικής βιβλιοθήκης διαθέτουμε τέσσερα (4) διαφορετικά είδη πλασμιδίων και τρία (3) διαφορετικά είδη βακτηρίων. Τα
βακτήρια που θα χρησιμοποιηθούν ως ξενιστές δεν περιέχουν πλασμίδια,
φέρουν όμως στο κυρίως γενετικό υλικό τους γονίδια ανθεκτικότητας σε
αντιβιοτικά, όπως παρουσιάζεται στον Πίνακα Α:
[[Αρχείο:Σχημα_4.png]]
:Τα πλασμίδια που θα χρησιμοποιηθούν διαθέτουν μια θέση αναγνώρισης για κατάλληλη περιοριστική ενδονουκλεάση και γονίδιο/γονίδια ανθεκτικότητας σε αντιβιοτικά. Στον Πίνακα Β σημειώνεται με (+) η παρουσία και με (−) η απουσία γονιδίου ανθεκτικότητας σε αντίστοιχο αντιβιοτικό:
[[Αρχείο:Σχημα_5.png]]

:Να εξηγήσετε ποιοι συνδυασμοί πλασμιδίων-βακτηρίων μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την επιλογή μετασχηματισμένων βακτηρίων.
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 7'''

'''Γ2.''' Το παρακάτω γενεαλογικό δένδρο (Σχήμα 2) παρουσιάζει τ ον τρόπο που κληρονομείται η β-θαλασσαιμία σε μια οικογένεια.
[[Αρχείο:Σχημα_6.png]]
:Τα άτομα '''Ι2''', '''ΙΙ4''' και '''ΙΙΙ1''' πάσχουν από την ασθένεια.
:Τα άτομα '''Ι1''', '''Ι2''', '''ΙΙ4''' και '''ΙΙΙ1''' ελέγχονται για την παρουσία συγκεκριμένων μεταλλάξεων στο γονίδιο της β αλυσίδας της ΗbA. Για το σκοπό αυτό, τμήμα

<center>ΤΕΛΟΣ 4ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 5ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

:του γονιδίου μήκους 500 ζ.β. πολλαπλασιάζεται με PCR και στα αντίγραφα μόρια DNA που προκύπτουν επιδρούμε με δύο περιοριστικές ενδονουκλεάσες (Π.Ε.), τις Ε1 και Ε2, ξεχωριστά κάθε φορά. Η Ε1 έχει μια θέση αναγνώρισης στο μεταλλαγμένο αλληλόμορφο β 1 και καμία στο αλληλόμορφο β2, ενώ η Ε2 έχει μία θέση αναγνώρισης στο μεταλλαγμένο αλληλόμορφο β2 και καμία στο αλληλόμορφο β1. Καμία από τις δύο δεν επιδρά στο φυσιολογικό αλληλόμορφο. Τα κομμάτια που προκύπτουν παρουσιάζονται στον Πίνακα Γ.
[[Αρχείο:Σχημα_7.png]]
:Με βάση τα δεδομένα του Πίνακα Γ, ποιο/α από το/τα άτομο/α '''Ι1''', '''Ι2''', '''ΙΙ4''' και '''ΙΙΙ1''' φέρει/φέρουν το αλληλόμορφο β1 και ποιο/α φέρει/φέρουν το αλληλόμορφο β2; (μονάδες 2)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 4)
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 6'''
'''Γ3.''' Να προσδιορίσετε τους γονότυπους των ατόμων '''Ι3''', '''Ι4''', '''ΙΙ1''', '''ΙΙ2''' και '''ΙΙ3'''.
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''
'''Γ4.''' Το άτομο '''ΙΙ3''' ελέγχεται για την παρουσία των αλληλόμορφων β1 και β2 με
την ίδια διαδικασία που περιγράφηκε στο ερώτημα Γ2. Πόσα διαφορετικά
κομμάτια DNA θα προκύψουν και τι μήκος θα έχει το καθένα;
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 4'''
Γ5. Τα άτομα '''ΙΙ2''' και '''ΙΙ3''' περιμένουν και δεύτερο παιδί. Ποια είναι η πιθανότητα αυτό το παιδί να φέρει το αλληλόμορφο β2; (μονάδα 1)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας με την κατάλληλη διασταύρωση .(μονάδες 2)
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 3'''

'''ΘΕΜΑ Δ'''

'''Δ1.''' Το mRNA που έχει απομονωθεί από το κυτταρόπλασμα κυττάρου ευκαρυωτικού οργανισμού χρησιμοποιήθηκε ως καλούπι για τη σύνθεση
μιας συμπληρωματικής αλυσίδας cDNA. Το υβριδικό μόριο cDNA-mRNA, που προκύπτει από την αντίστροφη μεταγραφή, αποδιατάσσεται και στη συνέχεια το cDNA υβριδοποιείται με τη μία από τις δύο αλυσίδες του γονιδίου. Μετά την υβριδοποίηση προκύπτει η δομή του Σχήματος 3.
<center>ΤΕΛΟΣ 5ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 6ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

[[Αρχείο:Σχημα_8.png]]

:Οι περιοχές α και β αντιστοιχούν σε δύο τμήματα που δεν υβριδοποιήθηκαν.
:α) Π10οια αλυσίδα (Ι ή ΙΙ) αντιστοιχεί στο cDNA και ποια στην αλυσίδα του γονιδίου; (μονάδες 2)
:β) Ποια από τις δύο αλυσίδες του γονιδίου (κωδική ή μη κωδική) συμμετέχει στην υβριδοποίηση; (μονάδα 1)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 2)
:γ) Τι αντιπροσωπεύουν οι περιοχές α και β; (μονάδες 2)
:Γιατί δεν υβριδοποιήθηκαν; (μονάδες 2)
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 9'''

'''Δ2.''' Από δύο υγιείς γονείς γεννήθηκε ένα κορίτσι με φυσιολογικό αριθμό
χρωμοσωμάτων, το οποίο πάσχει από ασθένεια που κληρονομείται με
φυλοσύνδετο υπολειπόμενο τρόπο. Να υποδείξετε δύο πιθανούς
μηχανισμούς που να εξηγούν τη γέννηση του συγκεκριμένου ατόμου.
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::Μονάδες 6
'''Δ3.''' Η αλληλουχία αμινοξέων Η2Ν-met-his-arg-leu-trp-gly-asp…… αντιστοιχεί
στα 7 πρώτα αμινοξέα μιας φυσιολογικής πρωτεΐνης.
:'''α)''' Προσδιορίστε τον τύπο μετάλλαξης, ο οποίος έχει ως αποτέλεσμα την αλλαγή της αλληλουχίας ή του αριθμού των αμινοξέων σε καθεμιά από τις παρακάτω μεταλλαγμένες πρωτεΐνες:
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Α: Η2Ν-met-his-arg-trp-trp-gly-asp……
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Β: Η2Ν-met-his-arg-leu-trp-COOH.
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Γ: Η2Ν-met-thr-gly-cys-gly-glu-thr……
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Δ: Η2Ν-met-his-met-trp-leu-trp-gly-asp……
::Οι μεταλλαγμένες πρωτεΐνες Α, Β και Γ προκύπτουν με γονιδιακή μετάλλαξη ενός μόνο νουκλεοτιδίου.
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::(μονάδες 8)

:'''β)''' Ποια είναι η αλληλουχία των αζωτούχων βάσεων της κωδικής αλυσίδας του DNA, η οποία κωδικοποιεί τη συγκεκριμένη αλληλουχία των αμινοξέων στη φυσιολογική πρωτεΐνη;
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::(μονάδες 2)
::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 10'''

Αναστασίου Εβελίνα

2022-12-21T19:25:27Z

Eanas:

<center>ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ </center>
<center>''' ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ'''</center>
<center>'''ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ'''</center>
<center>'''ΔΕΥΤΕΡΑ 6 ΙΟΥΝΙΟΥ 2022 '''</center>
<center>'''ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ'''</center>
<center>'''ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΠΤΑ (7)'''</center>

'''ΘΕΜΑ Α'''

''Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις '''Α1''' έως '''Α5''' και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.''

'''Α1 .''' Δύο φυσιολογικά ομόλογα χρωμοσώματα
:'''α.''' έχουν το κεντρομερίδιό τους σε διαφορετικές θέσεις.
:'''β.''' ελέγχουν διαφορετικά γνωρίσματα.
:'''γ.''' παρουσιάζουν διαφορετικές αλληλουχίες.
:'''δ.''' έχουν διαφορετικό μέγεθος.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Α2.''' Το γενετικά τροποποιημένο πρόβατο Tracy, ένα φυτό καλαμποκιού
ποικιλίας Bt και η Dolly περιέχουν γονίδια από
:'''α.''' δύο, δύο και δύο διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.
:'''β.''' δύο, τρία και ένα διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.
:'''γ.''' τρία, τρία και ένα διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.
:'''δ.''' δύο, τρία και δύο διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Α3.''' Κύτταρο που προκύπτει από την πρώτη μειωτική διαίρεση έχει 8 μόρια DNA.
Τα χρωμοσώματα στον καρυότυπο του οργανισμού, από τον οποίο προήλθε
αυτό το κύτταρο, είναι
:'''α.''' 8.
:'''β.''' 4.
:'''γ.''' 16.
:'''δ.''' 32.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Α4.''' Δύο αδελφές χρωματίδες δεν είναι πανομοιότυπες όταν
:'''α.''' η μία είναι πατρικής και η άλλη μητρικής προέλευσης .
:'''β.''' έχουν διαχωριστεί κατά την ανάφαση Ι.
:'''γ.''' έχει γίνει επιχιασμός κατά την πρόφαση Ι.
:'''δ.''' έχουν διαχωριστεί κατά την ανάφαση ΙΙ.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

<center>ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

'''Α5.''' Το σχήμα 1 αναπαριστά μία ενζυμική αντίδραση.

[[Αρχείο:Σχημα 1.png ]]

:Τα Α, Β, Γ και Δ απεικονίζουν αντίστοιχα:
:'''α.''' υπόστρωμα, ενεργό κέντρο, ένζυμο, προϊόντα.
:'''β.''' προϊόντα, υπόστρωμα, ένζυμο, ενεργό κέντρο.
:'''γ.''' ενεργό κέντρο, ένζυμο, προϊόντα, υπόστρωμα.
:'''δ.''' υπόστρωμα, ένζυμο, ενεργό κέντρο, προϊόντα.
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''ΘΕΜΑ Β'''

'''Β1.''' Να αντιστοιχίσετε τους όρους της '''στήλης Α''' με τους όρους της '''στήλης Β'''.
(Στη στήλη Β περισσεύει ένας όρος).

[[Αρχείο:Σχημα_2.png ‎]]

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Β2.''' Δύο κύτταρα Α και Β που προέρχονται από τον ίδιο οργανισμό
πραγματοποιούν κυτταρική διαίρεση. Η μεταβολή στην ποσότητα του
γενετικού υλικού σε σχέση με το χρόνο για κάθε κύτταρο παρουσιάζεται στα
δύο παρακάτω διαγράμματα:

<center>ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

[[Αρχείο:Σχημα_3.png]]

:Ποιο είδος κυτταρικής διαίρεσης πραγματοποιεί το κύτταρο Α και ποιο το κύτταρο Β; (μονάδες 2)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 2)
:Να αναφέρετε τον τύπο της κυτταρικής διαίρεσης που εξασφαλίζει τη γενετική σταθερότητα (μονάδα 1) και τον τύπο της κυτταρικής διαίρεσης που συμβάλλει στη γενετική ποικιλομορφία. (μονάδα 1)

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 6'''

'''Β3.''' Να διατυπώσετε τους ορισμούς των παρακάτω βιολογικών εννοιών:
:'''α)''' υβρίδωμα
:'''β)''' μετουσίωση
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 4'''

'''Β4.''' Να εξηγήσετε πώς εξασφαλίζεται η πιστότητα της αντιγραφής σε ένα
ευκαρυωτικό κύτταρο.
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Β5.''' Να εξηγήσετε πώς είναι δυνατόν δύο διαφορετικές πρωτεΐνες, αν και
αποτελούνται από το ίδιο είδος και αριθμό αμινοξέων, να επιτελούν
διαφορετικές λειτουργίες.
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

<center>ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

'''ΘΕΜΑ Γ'''

'''Γ1.''' Για τη δημιουργία γονιδιωματικής βιβλιοθήκης διαθέτουμε τέσσερα (4) διαφορετικά είδη πλασμιδίων και τρία (3) διαφορετικά είδη βακτηρίων. Τα
βακτήρια που θα χρησιμοποιηθούν ως ξενιστές δεν περιέχουν πλασμίδια,
φέρουν όμως στο κυρίως γενετικό υλικό τους γονίδια ανθεκτικότητας σε
αντιβιοτικά, όπως παρουσιάζεται στον Πίνακα Α:
[[Αρχείο:Σχημα_4.png]]
:Τα πλασμίδια που θα χρησιμοποιηθούν διαθέτουν μια θέση αναγνώρισης για κατάλληλη περιοριστική ενδονουκλεάση και γονίδιο/γονίδια ανθεκτικότητας σε αντιβιοτικά. Στον Πίνακα Β σημειώνεται με (+) η παρουσία και με (−) η απουσία γονιδίου ανθεκτικότητας σε αντίστοιχο αντιβιοτικό:
[[Αρχείο:Σχημα_5.png]]

:Να εξηγήσετε ποιοι συνδυασμοί πλασμιδίων-βακτηρίων μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την επιλογή μετασχηματισμένων βακτηρίων.
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 7'''

'''Γ2.''' Το παρακάτω γενεαλογικό δένδρο (Σχήμα 2) παρουσιάζει τ ον τρόπο που κληρονομείται η β-θαλασσαιμία σε μια οικογένεια.
[[Αρχείο:Σχημα_6.png]]
:Τα άτομα '''Ι2''', '''ΙΙ4''' και '''ΙΙΙ1''' πάσχουν από την ασθένεια.
:Τα άτομα '''Ι1''', '''Ι2''', '''ΙΙ4''' και '''ΙΙΙ1''' ελέγχονται για την παρουσία συγκεκριμένων μεταλλάξεων στο γονίδιο της β αλυσίδας της ΗbA. Για το σκοπό αυτό, τμήμα

<center>ΤΕΛΟΣ 4ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 5ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

:του γονιδίου μήκους 500 ζ.β. πολλαπλασιάζεται με PCR και στα αντίγραφα μόρια DNA που προκύπτουν επιδρούμε με δύο περιοριστικές ενδονουκλεάσες (Π.Ε.), τις Ε1 και Ε2, ξεχωριστά κάθε φορά. Η Ε1 έχει μια θέση αναγνώρισης στο μεταλλαγμένο αλληλόμορφο β 1 και καμία στο αλληλόμορφο β2, ενώ η Ε2 έχει μία θέση αναγνώρισης στο μεταλλαγμένο αλληλόμορφο β2 και καμία στο αλληλόμορφο β1. Καμία από τις δύο δεν επιδρά στο φυσιολογικό αλληλόμορφο. Τα κομμάτια που προκύπτουν παρουσιάζονται στον Πίνακα Γ.
[[Αρχείο:Σχημα_7.png]]
:Με βάση τα δεδομένα του Πίνακα Γ, ποιο/α από το/τα άτομο/α '''Ι1''', '''Ι2''', '''ΙΙ4''' και '''ΙΙΙ1''' φέρει/φέρουν το αλληλόμορφο β1 και ποιο/α φέρει/φέρουν το αλληλόμορφο β2; (μονάδες 2)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 4)
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 6'''
'''Γ3.''' Να προσδιορίσετε τους γονότυπους των ατόμων '''Ι3''', '''Ι4''', '''ΙΙ1''', '''ΙΙ2''' και '''ΙΙ3'''.
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''
'''Γ4.''' Το άτομο '''ΙΙ3''' ελέγχεται για την παρουσία των αλληλόμορφων β1 και β2 με
την ίδια διαδικασία που περιγράφηκε στο ερώτημα Γ2. Πόσα διαφορετικά
κομμάτια DNA θα προκύψουν και τι μήκος θα έχει το καθένα;
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 4'''
Γ5. Τα άτομα '''ΙΙ2''' και '''ΙΙ3''' περιμένουν και δεύτερο παιδί. Ποια είναι η πιθανότητα αυτό το παιδί να φέρει το αλληλόμορφο β2; (μονάδα 1)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας με την κατάλληλη διασταύρωση .(μονάδες 2)
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 3'''

'''ΘΕΜΑ Δ'''

'''Δ1.''' Το mRNA που έχει απομονωθεί από το κυτταρόπλασμα κυττάρου ευκαρυωτικού οργανισμού χρησιμοποιήθηκε ως καλούπι για τη σύνθεση
μιας συμπληρωματικής αλυσίδας cDNA. Το υβριδικό μόριο cDNA-mRNA, που προκύπτει από την αντίστροφη μεταγραφή, αποδιατάσσεται και στη συνέχεια το cDNA υβριδοποιείται με τη μία από τις δύο αλυσίδες του γονιδίου. Μετά την υβριδοποίηση προκύπτει η δομή του Σχήματος 3.
<center>ΤΕΛΟΣ 5ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 6ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

[[Αρχείο:Σχημα_8.png]]

:Οι περιοχές α και β αντιστοιχούν σε δύο τμήματα που δεν υβριδοποιήθηκαν.
:α) Π10οια αλυσίδα (Ι ή ΙΙ) αντιστοιχεί στο cDNA και ποια στην αλυσίδα του γονιδίου; (μονάδες 2)
:β) Ποια από τις δύο αλυσίδες του γονιδίου (κωδική ή μη κωδική) συμμετέχει στην υβριδοποίηση; (μονάδα 1)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 2)
:γ) Τι αντιπροσωπεύουν οι περιοχές α και β; (μονάδες 2)
:Γιατί δεν υβριδοποιήθηκαν; (μονάδες 2)
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 9'''

'''Δ2.''' Από δύο υγιείς γονείς γεννήθηκε ένα κορίτσι με φυσιολογικό αριθμό
χρωμοσωμάτων, το οποίο πάσχει από ασθένεια που κληρονομείται με
φυλοσύνδετο υπολειπόμενο τρόπο. Να υποδείξετε δύο πιθανούς
μηχανισμούς που να εξηγούν τη γέννηση του συγκεκριμένου ατόμου.
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::Μονάδες 6
'''Δ3.''' Η αλληλουχία αμινοξέων Η2Ν-met-his-arg-leu-trp-gly-asp…… αντιστοιχεί
στα 7 πρώτα αμινοξέα μιας φυσιολογικής πρωτεΐνης.
:'''α)''' Προσδιορίστε τον τύπο μετάλλαξης, ο οποίος έχει ως αποτέλεσμα την αλλαγή της αλληλουχίας ή του αριθμού των αμινοξέων σε καθεμιά από τις παρακάτω μεταλλαγμένες πρωτεΐνες:
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Α: Η2Ν-met-his-arg-trp-trp-gly-asp……
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Β: Η2Ν-met-his-arg-leu-trp-COOH.
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Γ: Η2Ν-met-thr-gly-cys-gly-glu-thr……
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Δ: Η2Ν-met-his-met-trp-leu-trp-gly-asp……
::Οι μεταλλαγμένες πρωτεΐνες Α, Β και Γ προκύπτουν με γονιδιακή μετάλλαξη ενός μόνο νουκλεοτιδίου.
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::(μονάδες 8)

:'''β)''' Ποια είναι η αλληλουχία των αζωτούχων βάσεων της κωδικής αλυσίδας του DNA, η οποία κωδικοποιεί τη συγκεκριμένη αλληλουχία των αμινοξέων στη φυσιολογική πρωτεΐνη;
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::(μονάδες 2)
::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 10'''

Αναστασίου Εβελίνα

2022-12-21T19:23:28Z

Eanas:

<center>ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ </center>
<center>''' ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ'''</center>
<center>'''ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ'''</center>
<center>'''ΔΕΥΤΕΡΑ 6 ΙΟΥΝΙΟΥ 2022 '''</center>
<center>'''ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ'''</center>
<center>'''ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΠΤΑ (7)'''</center>

'''ΘΕΜΑ Α'''

''Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις '''Α1''' έως '''Α5''' και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.''

'''Α1 .''' Δύο φυσιολογικά ομόλογα χρωμοσώματα
:'''α.''' έχουν το κεντρομερίδιό τους σε διαφορετικές θέσεις.
:'''β.''' ελέγχουν διαφορετικά γνωρίσματα.
:'''γ.''' παρουσιάζουν διαφορετικές αλληλουχίες.
:'''δ.''' έχουν διαφορετικό μέγεθος.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Α2.''' Το γενετικά τροποποιημένο πρόβατο Tracy, ένα φυτό καλαμποκιού
ποικιλίας Bt και η Dolly περιέχουν γονίδια από
:'''α.''' δύο, δύο και δύο διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.
:'''β.''' δύο, τρία και ένα διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.
:'''γ.''' τρία, τρία και ένα διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.
:'''δ.''' δύο, τρία και δύο διαφορετικά είδη οργανισμών, αντίστοιχα.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Α3.''' Κύτταρο που προκύπτει από την πρώτη μειωτική διαίρεση έχει 8 μόρια DNA.
Τα χρωμοσώματα στον καρυότυπο του οργανισμού, από τον οποίο προήλθε
αυτό το κύτταρο, είναι
:'''α.''' 8.
:'''β.''' 4.
:'''γ.''' 16.
:'''δ.''' 32.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Α4.''' Δύο αδελφές χρωματίδες δεν είναι πανομοιότυπες όταν
:'''α.''' η μία είναι πατρικής και η άλλη μητρικής προέλευσης .
:'''β.''' έχουν διαχωριστεί κατά την ανάφαση Ι.
:'''γ.''' έχει γίνει επιχιασμός κατά την πρόφαση Ι.
:'''δ.''' έχουν διαχωριστεί κατά την ανάφαση ΙΙ.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

<center>ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

'''Α5.''' Το σχήμα 1 αναπαριστά μία ενζυμική αντίδραση.

[[Αρχείο:Σχημα 1.png ]]

:Τα Α, Β, Γ και Δ απεικονίζουν αντίστοιχα:
:'''α.''' υπόστρωμα, ενεργό κέντρο, ένζυμο, προϊόντα.
:'''β.''' προϊόντα, υπόστρωμα, ένζυμο, ενεργό κέντρο.
:'''γ.''' ενεργό κέντρο, ένζυμο, προϊόντα, υπόστρωμα.
:'''δ.''' υπόστρωμα, ένζυμο, ενεργό κέντρο, προϊόντα.
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''ΘΕΜΑ Β'''

'''Β1.''' Να αντιστοιχίσετε τους όρους της '''στήλης Α''' με τους όρους της '''στήλης Β'''.
(Στη στήλη Β περισσεύει ένας όρος).

[[Αρχείο:Σχημα_2.png ‎]]

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Β2.''' Δύο κύτταρα Α και Β που προέρχονται από τον ίδιο οργανισμό
πραγματοποιούν κυτταρική διαίρεση. Η μεταβολή στην ποσότητα του
γενετικού υλικού σε σχέση με το χρόνο για κάθε κύτταρο παρουσιάζεται στα
δύο παρακάτω διαγράμματα:

<center>ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

[[Αρχείο:Σχημα_3.png]]

:Ποιο είδος κυτταρικής διαίρεσης πραγματοποιεί το κύτταρο Α και ποιο το κύτταρο Β; (μονάδες 2)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 2)
:Να αναφέρετε τον τύπο της κυτταρικής διαίρεσης που εξασφαλίζει τη γενετική σταθερότητα (μονάδα 1) και τον τύπο της κυτταρικής διαίρεσης που συμβάλλει στη γενετική ποικιλομορφία. (μονάδα 1)

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 6'''

'''Β3.''' Να διατυπώσετε τους ορισμούς των παρακάτω βιολογικών εννοιών:
:'''α)''' υβρίδωμα
:'''β)''' μετουσίωση
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 4'''

'''Β4.''' Να εξηγήσετε πώς εξασφαλίζεται η πιστότητα της αντιγραφής σε ένα
ευκαρυωτικό κύτταρο.
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

'''Β5.''' Να εξηγήσετε πώς είναι δυνατόν δύο διαφορετικές πρωτεΐνες, αν και
αποτελούνται από το ίδιο είδος και αριθμό αμινοξέων, να επιτελούν
διαφορετικές λειτουργίες.
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''

<center>ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

'''ΘΕΜΑ Γ'''

'''Γ1.''' Για τη δημιουργία γονιδιωματικής βιβλιοθήκης διαθέτουμε τέσσερα (4) διαφορετικά είδη πλασμιδίων και τρία (3) διαφορετικά είδη βακτηρίων. Τα
βακτήρια που θα χρησιμοποιηθούν ως ξενιστές δεν περιέχουν πλασμίδια,
φέρουν όμως στο κυρίως γενετικό υλικό τους γονίδια ανθεκτικότητας σε
αντιβιοτικά, όπως παρουσιάζεται στον Πίνακα Α:
[[Αρχείο:Σχημα_4.png]]
:Τα πλασμίδια που θα χρησιμοποιηθούν διαθέτουν μια θέση αναγνώρισης για κατάλληλη περιοριστική ενδονουκλεάση και γονίδιο/γονίδια ανθεκτικότητας σε αντιβιοτικά. Στον Πίνακα Β σημειώνεται με (+) η παρουσία και με (−) η απουσία γονιδίου ανθεκτικότητας σε αντίστοιχο αντιβιοτικό:
[[Αρχείο:Σχημα_5.png]]

:Να εξηγήσετε ποιοι συνδυασμοί πλασμιδίων-βακτηρίων μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την επιλογή μετασχηματισμένων βακτηρίων.
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 7'''

'''Γ2.''' Το παρακάτω γενεαλογικό δένδρο (Σχήμα 2) παρουσιάζει τ ον τρόπο που κληρονομείται η β-θαλασσαιμία σε μια οικογένεια.
[[Αρχείο:Σχημα_6.png]]
:Τα άτομα '''Ι2''', '''ΙΙ4''' και '''ΙΙΙ1''' πάσχουν από την ασθένεια.
:Τα άτομα '''Ι1''', '''Ι2''', '''ΙΙ4''' και '''ΙΙΙ1''' ελέγχονται για την παρουσία συγκεκριμένων μεταλλάξεων στο γονίδιο της β αλυσίδας της ΗbA. Για το σκοπό αυτό, τμήμα

<center>ΤΕΛΟΣ 4ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 5ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

:του γονιδίου μήκους 500 ζ.β. πολλαπλασιάζεται με PCR και στα αντίγραφα μόρια DNA που προκύπτουν επιδρούμε με δύο περιοριστικές ενδονουκλεάσες (Π.Ε.), τις Ε1 και Ε2, ξεχωριστά κάθε φορά. Η Ε1 έχει μια θέση αναγνώρισης στο μεταλλαγμένο αλληλόμορφο β 1 και καμία στο αλληλόμορφο β2, ενώ η Ε2 έχει μία θέση αναγνώρισης στο μεταλλαγμένο αλληλόμορφο β2 και καμία στο αλληλόμορφο β1. Καμία από τις δύο δεν επιδρά στο φυσιολογικό αλληλόμορφο. Τα κομμάτια που προκύπτουν παρουσιάζονται στον Πίνακα Γ.
[[Αρχείο:Σχημα_7.png]]
:Με βάση τα δεδομένα του Πίνακα Γ, ποιο/α από το/τα άτομο/α '''Ι1''', '''Ι2''', '''ΙΙ4''' και '''ΙΙΙ1''' φέρει/φέρουν το αλληλόμορφο β1 και ποιο/α φέρει/φέρουν το αλληλόμορφο β2; (μονάδες 2)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 4)
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 6'''
'''Γ3.''' Να προσδιορίσετε τους γονότυπους των ατόμων '''Ι3''', '''Ι4''', '''ΙΙ1''', '''ΙΙ2''' και '''ΙΙ3'''.
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 5'''
'''Γ4.''' Το άτομο '''ΙΙ3''' ελέγχεται για την παρουσία των αλληλόμορφων β1 και β2 με
την ίδια διαδικασία που περιγράφηκε στο ερώτημα Γ2. Πόσα διαφορετικά
κομμάτια DNA θα προκύψουν και τι μήκος θα έχει το καθένα;
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 4'''
Γ5. Τα άτομα '''ΙΙ2''' και '''ΙΙ3''' περιμένουν και δεύτερο παιδί. Ποια είναι η πιθανότητα αυτό το παιδί να φέρει το αλληλόμορφο β2; (μονάδα 1)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας με την κατάλληλη διασταύρωση .(μονάδες 2)
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 3'''

'''ΘΕΜΑ Δ'''

'''Δ1.''' Το mRNA που έχει απομονωθεί από το κυτταρόπλασμα κυττάρου ευκαρυωτικού οργανισμού χρησιμοποιήθηκε ως καλούπι για τη σύνθεση
μιας συμπληρωματικής αλυσίδας cDNA. Το υβριδικό μόριο cDNA-mRNA, που προκύπτει από την αντίστροφη μεταγραφή, αποδιατάσσεται και στη συνέχεια το cDNA υβριδοποιείται με τη μία από τις δύο αλυσίδες του γονιδίου. Μετά την υβριδοποίηση προκύπτει η δομή του Σχήματος 3.
<center>ΤΕΛΟΣ 5ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ</center>

<center>ΑΡΧΗ 6ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ</center>
<center>ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ</center>

[[Αρχείο:Σχημα_8.png]]

:Οι περιοχές α και β αντιστοιχούν σε δύο τμήματα που δεν υβριδοποιήθηκαν.
:α) Π10οια αλυσίδα (Ι ή ΙΙ) αντιστοιχεί στο cDNA και ποια στην αλυσίδα του γονιδίου; (μονάδες 2)
:β) Ποια από τις δύο αλυσίδες του γονιδίου (κωδική ή μη κωδική) συμμετέχει στην υβριδοποίηση; (μονάδα 1)
:Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 2)
:γ) Τι αντιπροσωπεύουν οι περιοχές α και β; (μονάδες 2)
:Γιατί δεν υβριδοποιήθηκαν; (μονάδες 2)
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''Μονάδες 9'''

'''Δ2.''' Από δύο υγιείς γονείς γεννήθηκε ένα κορίτσι με φυσιολογικό αριθμό
χρωμοσωμάτων, το οποίο πάσχει από ασθένεια που κληρονομείται με
φυλοσύνδετο υπολειπόμενο τρόπο. Να υποδείξετε δύο πιθανούς
μηχανισμούς που να εξηγούν τη γέννηση του συγκεκριμένου ατόμου.
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::Μονάδες 6
'''Δ3.''' Η αλληλουχία αμινοξέων Η2Ν-met-his-arg-leu-trp-gly-asp…… αντιστοιχεί
στα 7 πρώτα αμινοξέα μιας φυσιολογικής πρωτεΐνης.
:'''α)''' Προσδιορίστε τον τύπο μετάλλαξης, ο οποίος έχει ως αποτέλεσμα την αλλαγή της αλληλουχίας ή του αριθμού των αμινοξέων σε καθεμιά από τις παρακάτω μεταλλαγμένες πρωτεΐνες:
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Α: Η2Ν-met-his-arg-trp-trp-gly-asp……
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Β: Η2Ν-met-his-arg-leu-trp-COOH.
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Γ: Η2Ν-met-thr-gly-cys-gly-glu-thr……
:::Μεταλλαγμένη πρωτεΐνη Δ: Η2Ν-met-his-met-trp-leu-trp-gly-asp……
::Οι μεταλλαγμένες πρωτεΐνες Α, Β και Γ προκύπτουν με γονιδιακή μετάλλαξη ενός μόνο νουκλεοτιδίου.
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::(μονάδες 8)

:''β)'' Ποια είναι η αλληλουχία των αζωτούχων βάσεων της κωδικής αλυσίδας του DNA, η οποία κωδικοποιεί τη συγκεκριμένη αλληλουχία των αμινοξέων στη φυσιολογική πρωτεΐνη;(μονάδες 2)
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::Μονάδες 10

Αρχείο:Σχημα 8.png

2022-12-21T19:15:27Z

Eanas:

Αρχείο:Σχημα 7.png

2022-12-21T19:13:13Z

Eanas: Ο Eanas ανέβασε μια νέα έκδοση του Αρχείο:Σχημα 7.png

Αναστασίου Εβελίνα

2022-12-21T19:11:39Z

Eanas:

Αναστασίου Εβελίνα

2022-12-21T19:10:40Z

Eanas:

Αναστασίου Εβελίνα

2022-12-21T19:09:20Z

Eanas:

Αρχείο:Σχημα 7.png

2022-12-21T19:03:05Z

Eanas:

Αναστασίου Εβελίνα

2022-12-21T18:57:36Z

Eanas:

Αρχείο:Σχημα 6.png

2022-12-21T18:55:00Z

Eanas:

Αρχείο:Σχημα 5.png

2022-12-21T18:52:52Z

Eanas:

Αναστασίου Εβελίνα

2022-12-21T18:49:26Z

Eanas:

Αναστασίου Εβελίνα

2022-12-21T18:48:02Z

Eanas:

Αρχείο:Σχημα 4.png

2022-12-21T18:46:10Z

Eanas:

Αναστασίου Εβελίνα

2022-12-21T18:44:30Z

Eanas:

Αναστασίου Εβελίνα

2022-12-21T18:43:09Z

Eanas:

Αναστασίου Εβελίνα

2022-12-21T18:42:25Z

Eanas:

Αναστασίου Εβελίνα

2022-12-21T18:41:34Z

Eanas:

Αναστασίου Εβελίνα

2022-12-21T18:40:59Z

Eanas:

Αναστασίου Εβελίνα

2022-12-21T18:40:05Z

Eanas:

Αρχείο:Σχημα 3.png

2022-12-21T18:35:05Z

Eanas:

Αναστασίου Εβελίνα

2022-12-21T18:31:24Z

Eanas:

Αρχείο:Σχημα 2.png

2022-12-21T18:29:58Z

Eanas:

Αναστασίου Εβελίνα

2022-12-21T18:29:10Z

Eanas:

Αναστασίου Εβελίνα

2022-12-21T18:27:09Z

Eanas:

Αναστασίου Εβελίνα

2022-12-21T18:24:02Z

Eanas:

Αναστασίου Εβελίνα

2022-12-21T18:23:43Z

Eanas:

Αρχείο:Σχημα 1.png

2022-12-21T18:21:00Z

Eanas:

Αναστασίου Εβελίνα

2022-12-21T18:20:15Z

Eanas:

Αναστασίου Εβελίνα

2022-12-21T18:19:16Z

Eanas:

Αναστασίου Εβελίνα

2022-12-21T18:15:44Z

Eanas:

Αναστασίου Εβελίνα

2022-12-21T18:14:57Z

Eanas:

Αναστασίου Εβελίνα

2022-12-21T18:13:38Z

Eanas: