M [ho] [mo] D L E

Moodle: Στην πλατφόρμα αυτή ασύγχρονης μάθησης κληθήκαμε να σχεδιάσουμε και να αναρτήσουμε μία ενότητα Βιολογίας (ενός εκ των σχολικών βιβλίων) με τη μορφή ηλεκτρονικού μαθήματος…

View More M [ho] [mo] D L E

WIKI-unprotected

Εργασία “wiki” No2: To δεύτερο “wiki”-βήμα μας ήταν η έξοδος από τον σχετικά προστατευμένο χώρο της προσωπικής μας σελίδας στη Βικιπαίδεια και η συνεισφορά σε…

View More WIKI-unprotected

baby-WIKI-steps

Εργασία “wiki” No1: Στα πλαίσια της γνωριμίας μας με την πλατφόρμα και τον κώδικα Wiki, οι φοιτητές του μεταπτυχιακού δημιουργήσαμε καινούρια προφίλ στην ελληνική Βικιπαίδεια,…

View More baby-WIKI-steps

Spikeling: “Αγγίζοντας”… τα νεύρα μας.

Παρά την απήχηση και την ανάπτυξη που γνωρίζουν σήμερα οι νευροεπιστήμες, οι φοιτητές που έχουν τη δυνατότητα να βιώσουν πειραματικά τη νευροφυσιολογία ενός ζωντανού νευρώνα…

View More Spikeling: “Αγγίζοντας”… τα νεύρα μας.

To… map? Or not to map?

Ως εργαλείο χαρτογράφησης και σχηματικής απεικόνισης των εννοιών, ένας εννοιολογικός χάρτης θεωρείται πάντοτε εξαιρετικό εργαλείο για τη διδασκαλία και την εκμάθηση μιας επιστήμης τόσο εννοιολογικά…

View More To… map? Or not to map?

Με τα ζώα… σε τάξη!

Η παρατήρηση και η αλληλεπίδραση με τα ζώα είναι αδιαμφισβήτητα μία από τις πρώτες επαφές του μέσου μαθητή με την επιστήμη της Βιολογίας. Καθώς, δε,…

View More Με τα ζώα… σε τάξη!