Μάθημα στο Moodle

Το Moodle είναι ένα ελεύθερο λογισμικό διαχείρισης μαθημάτων (Course Management System) ή ένα σύστημα διαχείρισης μάθησης Learning Management System (LMS) που προσφέρει ολοκληρωμένες υπηρεσίες ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης.

Χρησιμοποίησα το Moodle ώστε να φτιάξω ένα διαδυκτιακό, ασύγχρονο μάθημα με τίτλο “Ο Κόσμος των Μικροβίων” (Ενότητα 1, Γ’ Γυμνασίου).

Ο κόσμος των Μικροβίων…

https://www.pinterest.com/pin/105412447504969286/

Περίληψη της Ενότητας: Σ’αυτή την ενότητα θα γνωρίσουμε έναν “αόρατο” με γυμνό μάτι κόσμο. Θα κατανοήσουμε επιστημονικά έννοιες που  σχετίζονται με τους μικροοργανισμούς, πώς είναι φτιαγμένοι, σε ποιές κατηγορίες χωρίζονται και γιατί, πώς λειτουργούν, τι χρειάζονται για να ανπτυχθούν και να πολλαπλασιαστούν. Επίσης θα δούμε πως οι περισσότεροι μικροοργανισμοί είναι ωφέλιμοι για τον άνθρωπο ενώ άλλοι είναι βλαβεροί, αλλιώς παθογόνοι. 

Δομή του η-μαθήματος: Μπαίνοντας στο η-μάθημα “Ο Κόσμος των Μικροβίων”, ο μαθητής ακολουθεί τις πολύ συγκεκριμένες οδηγίες που υπάρχουν και τον κατευθήνουν από το ένα βήμα στο άλλο. Αρχικά, στο πρώτο θέμα δηλαδή, έρχεται σε επαφή με κάποιο “μυστήριο” που εκτυλίσσεται στον σχολικό χώρο, στου οποίου την λύση καλείται να βοηθήσει. Ετσι αρχίζει η διαδικασία της εξιχνίασης μιας υπόθεσης σχετικά με την απουσία πολλών παιδιών από το σχολείο με σκοπό τελικά να συμπεράνει ότι οι ασθένεις προκαλούνται από τα μικρόβια (μικροοργανισμοί).Ακολουθούν και άλλα θέματα που το καθένα εκπληρώνει ένα διαφορετικό στόχο. Υπάρχουν στόχοι γνωσιακοί (τι είναι οι μικροοργανισμοί, πως είναι φτιαγμένοι, πως λειτουργούν,..) στόχοι ανάπτυξης δεξιοτήτων (οι μικροοργανισμοί στο μικροσκόπιο-πείραμα) και φυσικά ο τελευταίος στόχος ο οποίος αφορά στην αλλαγή στάσης-συμπεριφοράς (η αξία της υγιεινής και η εκτίμηση της πρόληψης των ασθενειών που προέρχονται από μικρόβια).

Ο μαθητής που συμμετέχει στο η-μάθημα έρχεται σε επαφή με πληροφορίες-δεδομένα που του δίνονται σε διάφορες μορφές, όπως βιβλίο, εικόνες, βίντεο και πολλά άλλα, καθώς επίσης συμμετέχει ο ίδιος και σε διάφορα είδη δραστηριοτήτων. Με τη βοήθεια των δραστηριοτήτων και των πόρων που υπάρχουν σε κάθε θέμα, ανακαλύπτει νέες πληροφορίες για τα μικρόβια που θα τον βοηθήσουν να ολοκληρώσει ορισμένες δραστηριότητες αξιολόγησης που υπάρχουν στο τέλος κάθε θέματος. Αυτό είναι εξίσου σημαντικό, τόσο για τον μαθητή όσο και για τον καθηγητή αφού με τον τρόπο αυτό μπορεί να αξιολογήσει τους μαθητές αλλά και το ίδιο το η-μάθημα.

Είναι σημαντικό να πούμε οτι στο η-μάθημα υπάρχει το φόρουμ στο οποίο οι μαθητές μπορούν να γράφουν τις απορίες ή τις παρατηρήσεις τους σχετικά με το μάθημα και κάποιος άλλος μαθητής ή ο καθηγητής απαντά στα ερωτήματα. Έτσι παρόλο που το μάθημα είναι ασύγχρονο οι μαθητές έχουν επικοινωνία μεταξύ τους και είναι ένας τρόπος να λύνονται οι απορίες και να προχωράνε παρακάτω, ώστε να ολοκληρώσουν το μάθημα.

Στο τέλος, αφού ολοκληρωθεί η ενότητα, υπάρχει ένα τελικό κουίζ αξιολόγησης σε όλη την ενότητα. Με αυτό τον τρόπο ο μαθητής κάνει επανάληψη στην ενότητα και ο καθηγητής βαθμολογεί τους μαθητές του.