
Προσπαθώντας να δημιουργήσουμε μια εικόνα για εκπαιδευτικούς σκοπούς, χρησιμοποιώντας τεχνητή νοημοσύνη, στην αρχή μπορεί να ακούγεται αρκετά συναρπαστικό, διασκεδαστικό και εύκολο, όμως στην πορεία μπορεί να αποδειχθεί λιγάκι χρονοβόρο και αρκετά δύσκολο, αλλά εκπληκτικό.
Τον κύριο ρόλο παίζουν οι κατάλληλες οδηγίες (prompts), που αν δεν δοθούν όσο πιο αναλυτικά και στοχευμένα γίνεται, θα παρασυρθούμε σε πολλές επεξηγήσεις και αναλύσεις και πολλές φορές χωρίς το επιθυμητό αποτέλεσμα. Όταν για παράδειγμα ο στόχος είναι η δημιουργία μίας πολύπλοκης εικόνας με αρκετά σύνθετα επιπλέον σκίτσα, δημιουργούνται εύκολα παρανοήσεις από το ChatGPT και στην προσπάθεια διόρθωσης μιας λεπτομέρειας, διαλύεται ίσως όλη η υπόλοιπη εικόνα… Επιπλέον υπάρχει περιορισμός στον αριθμό δημιουργίας εικόνων στο ChatGPT στη δωρεάν έκδοση. Παρόλαυτα, διαθέτει τρομερές ιδιότητες και πρόσθετα που μπορούν να βοηθήσουν αρκετά στη δημιουργία μιας εικόνας. Ακολουθεί ένα ενδεικτικό παράδειγμα:

Η εικόνα δημιουργήθηκε • Τα βασικά μέρη του μικροσκοπίου

Πολύ χρήσιμο, όπως παρατηρείται και από την παραπάνω συνομιλία, είναι η γνώση του εκπαιδευτικού για το αντικείμενο που θα δημιουργήσει ώστε να διορθώνει τα λάθη!
Σε μια πρώτη προσπάθεια να διορθωθούν κάποια λάθη, γίνεται εύκολα αντιληπτό ότι δημιουργούνται καινούργια:

Η εικόνα δημιουργήθηκε • Τα μέρη του οπτικού μικροσκοπίου

Λαμβάνοντας υπόψη όλα τα παραπάνω, δεν είναι αποτρεπτική η δημιουργία εικόνων στο ChatGPT για εκπαιδευτικούς σκοπούς. Μάλιστα μπορεί να γίνει αρκετά δημιουργική προσθέτοντας ακόμα και χρώματα στα διαφορετικά μέρη του μικροσκοπίου. Δίνοντας όμως την κατάλληλη ανατροφοδότηση, ιδιαίτερα σε σύνθετες εικόνες. Ο εκπαιδευτικός είναι υπεύθυνος για την ποιότητα του τελικού αποτελέσματος.


